Kế hoạch chiến lược phát triển 2016 2020 TRƯỜNG THCS LÓNG PHIÊNG

Chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện - Hạnh kiểm: Nhà trường giáo dục học sinh theo năm điều Bác Hồ dạy, có ý thức động cơ, thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc thực hiện các nội quy củ

UBND HUYỆN YÊN CHÂU

TRƯỜNG THCS LÓNG PHIÊNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: … /KHPTGD-THCSLP Lóng Phiêng, ngày 25 tháng 5 năm 2015

KẾ HOẠCH Phát triển giáo dục giai đoạn 2016-2020

Căn cứ vào sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục 5 năm 2016- 2020;

Căn cứ vào tình hình kinh tế - xã hội của địa phương và đơn vị;

Trường Trung học cơ sở Lóng Phiêng xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2016- 2020 như sau:

Phần thứ nhất:

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN

GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2011- 2015

1 Đánh giá tình hình triển khai thực hiện

1.1 Mạng lưới trường, lớp

Năm

học 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Khối lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số

Tỷ lệ huy động học sinh ra lớp đầu cấp: đạt tỷ lệ 100% so với học sinh hoàn thành chương trình tiểu học

1.2 Chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện

- Hạnh kiểm: Nhà trường giáo dục học sinh theo năm điều Bác Hồ dạy, có

ý thức động cơ, thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc thực hiện các nội quy của trường lớp, pháp luật của nhà nước Thực hiện nếp sống văn minh, chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học và gian dối trong kiểm tra thi cử

- Học lực: Nhà trường đã chỉ đạo dạy đủ đúng chương trình Triển khai

đồ dùng thiết bị dạy học và sử dụng triệt để đồ dùng đã có Đối với học sinh xác định được động cơ học tập đúng đắn Xây dựng nề nếp và đổi mới phương pháp học tập, tích cực chủ động, sáng tạo, năng lực tự học của học sinh, chú ý đến đối tượng học sinh kém, nâng cao chất lượng mũi nhọn trong nhà trường

- Các phong trào, hội thi

Tập thể CB-GV và HS tham gia tốt các phong trào, hội thi và đạt kết quả khá cao đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra

- 100% GV biết ứng dụng CNTT vào để giảng dạy giáo án điện tử

- Nhà trường tham mưu tốt về công tác xã hội hoá giáo dục

1.3 Kết quả thực hiện các chủ trương, các cuộc vận động

Nhà trường đã họp toàn thể hội đồng để phát động thực hiện chủ đề năm học và các cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

Mỗi CBGV trong nhà trường đều làm cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động và đăng ký các chỉ tiêu phấn đấu

Từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2014- 2015 Nhà trường đã triển khai tốt giáo dục pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội, an toàn giao thông, đề ra nội quy, quy chế làm việc phổ biến tới học sinh, phụ huynh Nhà trường đã làm tốt công tác nâng cao chất lượng đội ngũ bằng cách tự học, tự rèn, đã mở các chuyên đề theo từng tổ, từng bộ môn, tích cực dự giờ thăm lớp, hội giảng, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh

Tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, nhất trí có tinh thần trách nhiệm cao, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

Nhà trường đã triển khai tốt ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Trong các năm học, sau mỗi đợt thi đua đều có sơ kết, tổng kết động viên khen thưởng kịp thời cho giáo viên có thành tích đồng thời nhắc nhở những người chưa cố gắng trong công việc của mình

1.4 Tình hình phát triển đội ngũ CBGV

Năm học Tổng số

- Tập thể Cán bộ quản lý- GV- NV có tinh thần trách nhiệm trong công việc

- Việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên được thực hiện thường xuyên, liên tục bằng nhiều hình thức, giáo viên tự học, tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

Đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm

có ý thức phấn đấu để trở thành chiến sỹ thi đua, giáo viên giỏi, giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, lao động tiên tiến

Kết quả:

Năm học

Chia ra Chiến sỹ

thi đua

Giáo viên giỏi cấp tỉnh

Giáo viên giỏi cấp huyện

Lao động tiên tiến

* Về công tác nghiên cứu khoa học; các sáng kiến, kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học (cấp huyện, cấp tỉnh):

- Năm học 2010- 2011: 04 khá (cấp huyện);

- Năm học 2011- 2012: 05 khá (cấp huyện);

- Năm học 2012- 2013: 02 tốt, 01 khá (cấp huyện);

- Năm học 2013- 2014: 01 tốt, 5 khá (cấp huyện);

- Năm học 2014- 2015: 03 tốt (cấp huyện);

1.5 Đánh giá tình hình thực hiện chính sách và giải pháp để thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch phát triển Giáo dục

- Trong các năm học Nhà trường đều thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, của ngành, của địa phương Thực hiện tốt chế độ BHXH, BHYT theo quy định, làm tốt công tác bảo vệ môi trường

- Nhà trường làm tốt công tác chăm lo đời sống cán bộ nhân viên, hỗ trợ quà cho 20/11 và Tết nguyên đán

- Nhà trường tham gia tốt các phong trào thi đua, các hoạt động xã hội do địa phương tổ chức

- Việc sử dụng ngân sách, tài chính, tài sản, có đủ các chứng từ đúng quy định

- Thực hiện tốt quy chế chi tiêu nội bộ, công khai đầy đủ trước tập thể CB-GV-NV

1.6 Đánh giá về việc tổ chức, phối hợp triển khai thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

- Công tác quản lý chỉ đạo kế hoạch: Nhà trường xây dựng kế hoạch sát thực, cụ thể, chỉ đạo các bộ phận, đoàn thể, tổ CM thực hiện một cách đồng bộ

- Công tác chỉ đạo chuyên môn: Quản lý hồ sơ chuyên môn theo quy định, quản lý kế hoạch, nội dung giảng dạy của giáo viên

- Công tác tham mưu: Tham mưu tốt với địa phương, PGD xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất cho nhà trường

- Công tác thi đua: Phát động phong trào thi đua theo kế hoạch Mỗi đợt thi đua có nội dung, chỉ tiêu cụ thể Có sơ kết tổng kết, động viên khen thưởng kịp thời

- Công tác xã hội hoá giáo dục: Làm cho mọi tổ chức, mọi gia đình cùng nhà trường chăm lo đến sự nghiệp giáo dục.Thường xuyên kết hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc quản lý và giáo dục đạo đức, học tập cũng như các hoạt động khác của các em học sinh

2 Đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất thiết bị trường học giai đoạn 2011- 2015

+ Diện tích đất của trường 9871,2 m2, bình quân khoảng 32,9m2/học sinh + Phòng học: 06 phòng kiên cố

+ Phòng bán kiên cố: 04

+ Phòng học bộ môn: 02

Nhà trường có kế hoạch sắp xếp bố trí phòng bộ môn cho công tác dạy và học khá tốt

+ Bảo quản và sử dụng thiết bị: Có kế hoạch bảo quản và sử dụng thiết bị

đồ dùng tốt

+ Cơ sở vật chất bước đầu đã đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại (tuy nhiên chưa đồng bộ, bàn ghế học sinh, phòng học bộ môn còn thiếu; nhiều trang thiết bị chưa đầy đủ, không chất lượng)

3 Xây dựng thư viện chuẩn và trường đạt chuẩn quốc gia

- Thư viện nhà trường đã được Sở GD&ĐT Sơn La công nhận thư viện Tiên tiến tháng 2 năm 2015

Nhà trường được UBND tỉnh Sơn La công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo Quyết định số 986/QĐ-UBND ngày 15/5/2015

Phần thứ hai:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GD GIAI ĐOẠN 2016- 2020

Trên cơ sở đánh giá khách quan tình hình và kết quả thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2015

Căn cứ các nghị quyết của Đảng, Ủy ban nhân dân các cấp về GD&ĐT và

dự báo tình hình phát triển giáo dục của địa phương trong giai đoạn tới;

Trường THCS Lóng Phiêng xây dựng kế hoạch phát triển Giáo dục giai đoạn 2016- 2020 như sau:

1 Các quan điểm trong xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục

Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dân Đầu tư cho giáo dục là đầu phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội

Phát triển giáo dục và đào tạo trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

2 Căn cứ xây dựng kế hoạch

Các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Quyết định, Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về giáo dục và đào tạo, về phát triển kinh tế các vùng

Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09/07/2014 của Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động của Chính phủ, và Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2014 của Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành kế hoạch hành động của Ngành giáo dục triển khai chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Quán triệt Nghị quyết 29/NQ-TƯ ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương khoa XI; sự chỉ đạo của Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh, huyện về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Bạc Liêu giai đoạn 2016-2020;

Căn cứ vào tình hình và kết quả thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất thiết bị trường học và đầu tư công giai đoạn 2011-2015

Dự báo tình hình kinh tế- xã hội, tình hình phát triển giáo dục- đào tạo của địa phương trong giai đoạn tới

3 Các nội dung chủ yếu của kế hoạch giai đoạn 2016- 2020

Tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp giáo dục, từng bước đưa giáo dục của xã Lóng Phiêng phát triển vững chắc đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đẩy mạnh CNH-HĐH xây dựng quê hương, là đơn vị phát triển giáo dục toàn diện

3.1 Mục tiêu chung

Củng cố vững chắc kết quả phổ cập THCS đúng độ tuổi theo đúng tiến độ của cấp trên đề ra

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục đại trà một cách thực chất

Đẩy mạnh việc dạy và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn

Giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia trong lộ trình sắp tới

Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục góp phần đẩy mạnh sự nghiệp giáo dục

3.2 Mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể

*Quy mô

Hàng năm huy động 100% số học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6

Củng cố vững chắc kết quả PCGD THCS

100% học sinh được học ngoại ngữ

100% học sinh xét công nhận TN THCS

*Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Tạo sự chuyển biến rõ nét chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất trong nhà trường Đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện, vững chắc cho học sinh, đặc biệt chú ý tới chất lượng đạo đức, hiểu biết cuộc sống và kỹ năng giao tiếp,

kỹ năng sống, kỹ năng thực hành cho học sinh Nâng cao chất lượng văn hoá ở các bộ môn

Cụ thể: Hạnh kiểm (Loại khá tốt: đạt 99%, loại TB: đạt 5%)

Học lực (loại khá, giỏi: 39%; loại TB: 58%; loại yếu: 3%)

Duy trì tốt sĩ số: Tỉ lệ bỏ học dưới 1%

Lưu ban sau khi thi lại: 0,5%

* Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên

Xây dựng đội ngũ CB- GV- NV đủ về số lượng, có phẩm chất chính trị,

có năng lực chuyên môn khá giỏi, có phong cách sư phạm mẫu mực Đoàn kết, tâm huyết gắn bó với nhà trường, hợp tác giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

Năng lực chuyên môn của đội ngũ CBQL, giáo viên được đánh giá khá giỏi trên 90% Trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 100% Đạt 100% giáo viên sử dụng thành thạo vi tính, ứng dụng CNTT trong giảng dạy

3.3 Cơ sở vật chất

Phòng học phòng làm việc đầy đủ, được sửa chữa nâng cấp, trang thiết bị phục vụ dạy, học đầy đủ

Các phòng thí nghiệm thực hành, chức năng được trang bị nâng cấp theo hướng ngày càng hiện đại

3.4 Về lập kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất giai đoạn 2016- 2020

Nhà trường tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng về việc tăng cường xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường

Tăng cường công tác xã hội hóa để xây dựng và mua sắm cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy và học

3.5 Các biện pháp, giải pháp thực hiện kế hoạch

Tăng cường công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm của các cấp Đảng uỷ, chính quyền, các tổ chức xã hội và nhân dân chăm lo đầu tư cho sự nghiệp GD&ĐT, coi GD&ĐT là quốc sách hàng đầu

Tiếp tục cải tiến, đổi mối mạnh mẽ công tác quản lý GD

Tổ chức, triển khai thực hiện nghiêm túc các chỉ thị, nghị quyết của Chính phủ, của tỉnh, của huyện về phát triển GD

Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD, đảm bảo chất lượng thực chất và nâng cao chất lượng GD toàn diện

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị để nâng cao chất lượng phục vụ đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục

Tăng cường công tác xây dựng và phát triển Đảng trong nhà trường Phát huy vai trò lãnh đạo của tổ chức Đảng, hoạt động của công đoàn, đoàn thanh niên, thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai trong trường học

Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục Huy động sức mạnh tổng hợp của toàn dân vào sự nghiệp phát triển giáo dục của địa phương.Xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài, quỹ giúp học sinh nghèo vượt khó…Phối hợp chặt chẽ

giữa nhà trường gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh

Tham mưu xây dựng và nâng cấp các phòng học bộ môn, xây mới thêm phòng học bộ môn và phòng đa chức năng

Xây dựng cơ chế tài chính tự chủ, công khai minh bạch các nguồn thu, chi

* Các biện pháp hành chính để hoàn thành kế hoạch

- Về quy mô phát triển trường lớp

- Làm tốt công tác tuyên truyền trên thông tin đại chúng để phụ huynh học sinh hiểu và hưởng ứng tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường

- Nâng cao chất lượng chuyên môn, tăng cường kỷ cương nề nếp trong hoạt động dạy- học Đẩy mạnh hoạt động các đoàn thể, bộ phận, tổ chuyên môn

- Có kế hoạch chuẩn bị tốt mọi điều kiện về CSVC

* Công tác phổ cập giáo dục

- Giữ vững phổ cập trung học cơ sở, bổ xung kịp thời các số liệu, hoàn chỉnh hồ sơ theo quy định, báo cáo kịp thời theo quy định

- Kết hợp với địa phương để vận động học sinh bỏ học đến trường.

* Công tác bồi dưỡng bố trí sắp xếp đội ngũ

Bố trí, sắp xếp giáo viên đúng chuyên môn, đồng đều giữa các bộ môn và phù hợp với khả năng của từng cán bộ- giáo viên- nhân viên

Tạo điều kiện cho các giáo viên đi học nâng chuẩn

Tuyên truyền, khuyến khích các giáo viên phát huy hết vai trò của mình trong công tác giảng dạy và giáo dục

Thực hiện nghiêm túc chương trình, tự bồi dưỡng chuyên môn do cấp trên

tổ chức Thường xuyên tổ chức các chuyên đề, hội giảng ở trường để giáo viên học tập, rút kinh nghiệm trong giảng dạy

Động viên cán bộ giáo viên theo học các lớp bồi dưỡng để nâng cao trình

độ chính trị và chuyên môn nghiệp vụ

Đẩy mạnh các hoạt động của tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng, xây dựng được lực lượng cốt cán trong mọi hoạt động

Thường xuyên rèn luyện đội tuyển thể dục thể thao để nâng cao chất lượng các hoạt động TDTT do nhà trường, Phòng GD tổ chức

Coi trọng các hoạt động của đoàn thể trong nhà trường (Công đoàn, đoàn đội, tổ chuyên môn, tổ chức Đảng )

Phát động phong trào thi đua khuyến khích động viên cán bộ giáo viên, học sinh có thành tích trong dạy- học

Tăng cường công tác kiểm tra, thi đua khen thưởng, tài chính công khai, dân chủ, đánh giá công bằng

* Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Tham mưu với Đảng uỷ, UBND, Phòng GD đầu tư kinh phí, mua sắm xây dựng trang thiết bị để phục vụ tốt cho công tác dạy và học Xây dựng các phòng chức năng và phòng học bộ môn Xây dựng nhà trường khang trang, đảm bảo môi trường Xanh- Sạch - Đẹp

* Công tác xã hội hoá giáo dục

Kết hợp UBND xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh, hội khuyến học để làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục, tranh thủ sự giúp đỡ, ủng hộ của các lực lượng xã hội đối với công tác giáo dục, tạo thêm cơ sở vật chất, cùng nhà trường nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục

Kết hợp với địa phương, duy trì TTHTCĐ để hoạt động tốt, thiết thực

* Công tác quản lý chỉ đạo

- Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện

- Thực hiện đúng nghị quyết của hội nghị cán bộ công chức

- Quản lí tốt việc dạy và học theo đúng nề nếp, quy chế.

- Tập thể CB- GV- NV đoàn kết nhất trí, cùng kết hợp để hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục của đơn vị

- Kết hợp với công đoàn chỉ đạo công tác thi đua khen thưởng kịp thời phù hợp

- Làm tốt công tác tham mưu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và phòng giáo dục đào tạo để chỉ đạo, giúp đỡ, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

3.6 Những đề nghị với các cấp lãnh đạo

- Đối với UBND xã:

+ Phối hợp với nhà trường trong công tác duy trì sĩ số, công tác phổ cập + Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục

- Phòng GD:

+ Tăng cường CSVC, đầu tư xây dựng thêm phòng chức năng, phòng học

bộ môn

+ Bổ sung nhân viên văn phòng, kế toán./

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT;

- ĐU, HĐND-UBND xã;

- Chi bộ, BGH;

- Lưu: VT, Quân, 3b.

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Bích Liên