MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : * Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức trong chương như : * Tính chất của phi kim, tính chất của clo, cacbon, silic, oxit cacbon, axitcacbonic, tính chất c
Trang 1LUYỆN TẬP : CHƯƠNG 3 - PHI KIM
SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
* Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức trong chương như :
* Tính chất của phi kim, tính chất của clo, cacbon, silic, oxit cacbon,
axitcacbonic, tính chất của muối cacbonat
* Cấu tạo của bảng tuần hoàn và sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố trong chu kỳ , nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn
2.Kỹ năng :
HS biết
* Chọn tính chất thích hợp lập sơ đồ dãy chuyển đổi giữa các chất Viết PTHH cụ thể
* Biết xây dựng sự chuyển đổi giữa các loại chất và cụ thể hóa thành dãy chuyển đổi cụ thể và ngược lại Viết PTHH biểu diển sự chuyển đổi đó
* Biết vận dụng bảng tuần hoàn
3.Thái độ:
* Tính tự giác trong công việc
* Nghiêm túc trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
* Giáo viên :
- Một số bảng phụ kẻ các sơ đồ trong SGK
- Hệ thống câu hỏi, bài tập để hướng dẫn học sinh hoạt động xây dựng sơ
đồ, tính chất hóa học của kim loại và phi kim cụ thể
* Học sinh :
- Ôn lại nội dung cơ bảng trong chương 3, bảng con
III.NỘI DUNG CẦN CHÚ Ý:
* Tính chất hoá học của phi kim.
* Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
IV PHƯƠNG PHÁP:
* Phương pháp Đàm thoại.
* Phương pháp Trực quan
* Phương pháp Giảng giải
V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
* Cho biết sự biến đổi tính chất các nguyên tố trong chu kỳ, trong nhóm ?
* Làm bài tập 5, 6 SGK/101
Trang 23.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Kiến thức cần nhớ
1 Tính chất hóa học của
phi kim
+H2 +O2
(1) (3)
(2) + K.Loại
2.Tính chất hóa học của
một phi kim cụ thể.
Tính chất hóa học của Clo
(4) + Nước
+H2 dd
NaOH
(1)
(3)
(2) +
K.Loại
3 Tính chất hóa học của
cacbon và hợp chất của
cacbon
C CO2 CaCO3
CO2
CO NaCO3
Bảngtuầnhoàncácnguyên
tố hóa học :
II Bài tập :5A
* Hoạt động 1 :
Khái quát hóa tính chất hóa học của phi kim
GV : Cho một bài tập có các chất sau đây : SO2, H2SO4, SO3¸, H2S, FeS, S
Hãy lập sơ đồ dãy chuyển đổi gồm các chất trên để thể hiện tính chất hóa học của phi kim lưu hình Viết PTHH
GV : Bổ sung, hoàn chỉnh
H2S S SO2 FeS
SO3 H2SO4
GV : Từ sơ đồ trên hãy chỉ
ra loại chất từ các chất cụ thể trên
GV : Hoàn chỉnh sơ đồ và treo bảng
* Hoạt động 2 :
Khái quát chất hóa tính chất hóa học của một số phi kim
cụ thể
GV : Đưa ra một bài tập cho một dãy chuyển đổi sau HCl Cl2 NaClO
FeCl3 Hãy viết các PTHH biểu diển chuyển đổi trên?
Hãy chỉ rõ loại chất từ các chất cụ thể ở trên để có dãy chuyển đổi biểu diển tính chất hóa học của Clo?
GV : Cùng với HS thiết lập
sơ đồ biểu diển tính chất hóa
- HS các nhóm thảo luận
và lập sơ đồ
- HS các nhóm đại diện trình bày
- HS khác nhận xét
- HS tiếp tục thảo luận để đưa ra kết quả đúng như
sơ đồ 1 SGK
- HS viết PTHH
- HS nhận xét sửa đổi
- HS thiết lập sơ đồ tính chất hóa học của Clo
Hợp
chất khí
axit
muối
Nước Clo
Hiđro
Nước Clo
Trang 3- Gọi công thức oxit sắt là
FexOy
FexOy + yCO xFe +
yCO2
Số mol của Fe :
m n M
22, 4
0, 4 56
(mol)
Số mol FexOy :
0, 4
x
Ta có (56x + 16y)
0, 4
x
= 32
x:y = 2:3
Từ khối lượng mol là
160g suy ra công thức phân
tử của oxit sắt là Fe2O3
B Khí sinh ra là CO2
cho vào bình nước vôi có
phản ứng
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 +
H2O
Số mol của CO2 :
0, 4.3
0,6
2 mol
Số mol CaCO3 : 0,6 mol
Khối lượng của CaCO3
m = 0,6 100 = 60(g)
học của cacbon và hợp chất của cacbon
Hãy viết các PTHH
GV nhận xét
* Hoạt động 3 :
Hãy cho biết cấu tạo, quy luật biến đổi tính chất kim loại , phi im theo chu kì nhóm
* Hoạt động 4 :
Hướng dẫn gợi ý HS làm bài tập 5
GV : gọi HS viết pt sau đó gợi ý HS cân bằng phương trình
Hãy tính số mol của Fe?
GV : Giảng giải
- HS viết PTHH
- HS lần lược trả lời
- HS viết phương trình
và cân bằng
- HS lên bảng tính số mol
- HS nghe giảng và ghi bài
4 Cũng cố:
5 Dặn dò :
- Làm bài tập 6 SGK/103
- Chuẩn bị bài thực hành “ tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của
chúng” SGK/104