Giao anthe duc 6 ky i

Giáo án lớp 6 chuẩn giúp cho giáo viên rễ ràng trong việc làm giáo án lên lớp, rễ ràng chỉnh sửa theo ý mình. Giáo án đã xoạn theo tiết theo trương trình trung học cơ sở.................................................................................................................................................................................................................

Trang 1

1/ Nội dung chương trình:

Chương trình môn thể dục khối lớp 6 cần phải học những nội dung sau

2 Bài thể dục phát triển chung 6 Bật nhảy

2/ Lợi ích:

- Cái quí nhất của mỗi con người là sức khoẻ và trí tuệ.Có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiệncho trí tuệ phát triển được tốt và ngược lại,TDTT giúp học sinh có được sức khoẻ tốt,từ đó học tập các môn và tham gia các hoạt động ở nhà trường đạt hiệu quả cao hơn,chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, để các em trở thành những con người có ích cho xã hội

- Khi tham các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỷ luật cao,tinh thần và trách nhiệm trước tập thể,tác phong nhanh nhẹn,sự cố gắng,tính thật thà,trung thực chính là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách cho học sinh

- Tập luyện TDTT thường xuyên,có kế hoạch giúp cho các em có một nếp sống lành mạnh vui tươi,học tập và làm việc có khoa học

- Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống,chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lựccủa cơ thể như sức nhanh,mạnh,bền,sự khéo léo,chính xác

III/ Kết thúc:

- Nhắc nhở học sinh về trang phục của các giờ tập luyện ở ngoài sân

- Nội quy,quy định trong các giờ thể dục

- Nhận xét đánh giá giờ học

Ký duyệt

Trang 2

- Rèn luyện cho h/s tính kỉ luật tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh.

- Chỉnh đốn được hàng và giữ được hàng trong khi thay đổi hướng mới

- Xác định đúng đắn tinh thần,thái độ học tập vá thực hiện theo những điều qui định trên sân tập

II/ Địa điểm - phương tiện.

Vệ sinh sân tập,trang phục gọn gàng

G/V chuẩn bị một còi

III/ Tiến trình - dạy học.

dọc tập hợp trước khi phát khẩu lệnh

ngưởi chỉ huy thổi một hồi còi dài hoặc

hô “Toàn lớp chú ý” giúp h/s trật tự và

Lớp chia thành 4 nhóm (tổ) tập

Trang 3

+ H/S quan sát thực hiện theo g/v.

Nội dung từng động tác SGV trang

- Về nhà ôn các kĩ năng đã học về ĐHĐN

- Ôn các động tác đã học bài thể dục

Ký duyệt

Trang 4

- HS nắm được các kiến thức cơ bản về ĐHĐN.

- Nắm được một số yêu cầu động tác của bài thể dục, từ đó vận dụng vào tự tập luyệnhàng ngày

*Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thưc tập luyện tốt.

II/ Địa điểm - phương tiện: Vệ sinh sân tập,trang phục gọn gàng G/V chuẩn bị một còi III/ Tiến trình - dạy học.

Trang 5

dung ĐHĐN) đã học ở lớp dưới.

* Học mới.ĐHĐN.

- Tập hợp hàng dọc

Khẩu lệnh:Thành 1(2,3 )hàng

ngưởi chỉ huy thổi một hồi còi dài

hoặc hô “Toàn lớp chú ý” giúp h/s trật

+ H/S quan sát thực hiện theo g/v

23,24,25

Học 2 động tác chân,bụng

* Chạy bền Luyện tập chạy bền trên

địa hình tự nhiên (Chạy vòng số 8)

* * * * * * * * * * * *

N1 N2 *G/V

Trang 6

- Ôn các động tác đã học bài TD

Ký duyệt

(Tiết 4)

ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC I/ Mục tiêu.

- HS nắm được cách đi đều - đứng lại

- Nắm được yêu cầu của các động tác học mới bài thể dục

- Biết thực hiện các động tác một cách nhịp nhàng, biết chuyển nhịp khi đổi động tác

* Kĩ năng:

- HS thực hiện được tương đối đều khi đi đều, biết dừng lại khi có hiệu lệnh

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được các động tác học mới

* Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực trong tập luyện và ôn luyện ở nhà

Vệ sinh sân tập,trang phục gọn gàng

G/V chuẩn bị một còi

Trang 7

ngưởi chỉ huy thổi một hồi còi dài

hoặc hô “Toàn lớp chú ý” giúp h/s trật

+ H/S quan sát thực hiện theo g/v

* * * * * * * * * * * *

N1 N2 *G/V

Trang 8

- HS thực hiện được tương đối chính xác các động tác ĐHĐN đã học.

- Thực hiện được tương đối chính xác động tác giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được các động tác học mới

+Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực trong tập luyện và ôn luyện ở

Sân thể dục bằng phẳng sạch sẽ,đảm bảo an toàn

G/V chuẩn bi giáo án,còi

H/S trang phục ăn mặc gọn gàng

NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

I/ Phần mở đầu.

- G/V nhận lớp kiểm tra sĩ số ttrang

8 phút Đội hình nhận lớp 3 hàng ngang

* * * * * * * * * * * *

Trang 9

- Khởi động chuyên môn Chạy bước

nhỏ,nâng cao đùi,gót chạm mông

- Học mới.Giậm chân tại chỗ,đi đều -

đứng lại,đi đều thẳng hướng và vòng

phải (trái)

+ G/V làm mẫu,phân tích,giảng giải

+ H/S quan sát thực hiện

* Nội dung SGV trang 17,18,19

+ Nội dung SGV trang 27,28

* Chạy bền.Trò chơi “Hai lần hít

vào, hai lần thở ra”

- G/V Phổ biến luật chơi,hướng dẫn

- Lớp chia thành 4 nhóm (tổ)tập luyện

- G/V hô cho cả lớp ôn tập Học các động tác mới

Đội hình thành 4 nhóm (tổ) tập luyện

* G/V quan sát sửa sai cho từng nhóm

- Chơi dưới sự hướng dẫn của g/v chơi nhiệt tình đúng luật

- G/v nhận xét chung sửa sai

Trang 10

- Nắm được yêu cầu của động tác đi đều, đi đều vòng phải, vòng trái.

- Nắm được các yếu lĩnh cơ bản của động tác nhảy, điều hoà

- Vận dụng được các kiến thức của bài thể dục đã học vào ôn tập

Trang 11

- Ôn các kĩ năng về đứng nghiêm

nghỉ quay phải quay trái

- Học mới.Giậm chân tại chỗ,đi đều -

đứng lại,đi đều thẳng hướng và vòng

Trang 12

Soạn Ngày :

Dạy Ngày :

(Tiết 7)

ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN I/ Mục tiêu.

- HS thực hiện được các kĩ năng về đội hình đội ngũ, đặc biệt một số kĩ năng còn yếu

- Thực hiện được tương đối chính xác động tác giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được cơ bản đúng các độngtác

+ Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực trong tập luyện và ôn luyện ở nhà.

I/ Phần mở đầu.

8 phút Đội hình nhận lớp 3 hàng ngang

* * * * * * * * * * * *

Trang 13

- Giậm chân tại chỗ,đi đều - đứng

lại,đi đều thẳng hướng và vòng phải

(trái)đổi chân khi sai nhịp

* Chạy bền.Trò chơi “Người thừa

Đội hình luyện tập

Trang 14

- Tái hiện được các kiến thức đã được học về ĐHĐN và bài thể dục phát triển chung.

- Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Vận dụng được các kiến thức về yêu cầu động tác vào trong ôn tập

+ Kĩ năng:

- HS thực hiện được các kĩ năng về đội hình đội ngũ, đặc biệt một số kĩ năng còn yếu

- Thực hiện được tương đối chính xác động tác giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại.Thực hiện được đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được cơ bản đúng các độngtác

+ Thái độ:

- Có hành vi chuẩn mực trong luyện tập

Trang 15

H/S trang phục ăn mặc gọn gàng.

- Ôn các kĩ năng về đứng nghiêm

nghỉ quay phải quay trái trũ chơi

- G/v nhận xét chung sửa sai.

Trang 16

Kí duyệt

Ngày sạo:………

Ngày dậy:………

Tiết 9ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BÊN

I - Mục tiêu:

1 Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Đi đều - Đứng lại, đi đều vòng phải (trái), Đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Bài thể dục: Tiếp tục ôn và hoàn thiện 9 động tác

- Chạy bền: Chạy tại chỗ, chạy theo đường gấp khúc

2 Mục tiêu:

+ Kiến thức:

- Biết vận dụng những gì đã học vào trong luyện tập để hoàn thiện động tác

- Nắm được cách chạy theo đường gấp khúc

+ Kĩ năng:

- HS thực hiện được chính xác về các kĩ năng đội hình đội ngũ

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được ở mức tương đối hoànchỉnh về biên độ động tác, nhịp điệu và đồng đều

+ Thái độ: Hs luôn có ý thức tổ chức kỷ luật tự giác tích cực

Trang 17

G/V chuẩn bi giáo án,còi.

+ Thể dục Ôn hoàn thiện các động

Trang 18

- Biết vận dụng những gì đã học vào trong luyện tập để hoàn thiện động tác.

- Nắm được các yêu cầu và các khẩu lệnh cần thiết khi tập hợp hàng dọc, điều khiểnđội hình khi đi đều

- Biết tập hợp hàng dọc

+ Kĩ năng:

- HS thực hiện được chính xác về các kĩ năng đội hình đội ngũ

- Thực hiện được tương đối chính xác động tác giậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều vòngtrái, vòng phải và đứng lại Biết đổi chân khi đi sai nhịp

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được ở mức tương đối chínhxác về biên độ động tác, nhịp điệu và đồng đều

Trang 19

+ Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực trong tập luyện và ôn luyện ở nhà.

Trang 20

- Bài thể dục: Tiếp tục ôn để hoàn thiện 9 động tác của bài thể dục.

- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên; Học một số động tác hồi tĩnh sau khi chạy

2 Yêu cầu

+ Kiến thức:

- HS nắm được một số yêu cầu của kĩ năng thực hiện đi đều, biết đổi chân khi sai nhịp

- Thuộc bài thể dục và các yêu cầu về biên độ, nhịp điệu động tác

- Có hiểu biết về quá trình hồi tĩnh sau khi chạy

+ Kĩ năng:

- HS thực hiện được chính xác về các kĩ năng đội hình đội ngũ: Đi đều - đứng lại, đổichân khi sai nhịp Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, giãn hàng, dồn hàng

Trang 21

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được ở mức tương đối chínhxác về biên độ động tác, nhịp điệu và đồng đều.

- Thực hiện được một số động tác hồi tĩnh sau khi chạy

+ Thái độ: Có ý thức vận dụng các kĩ năng, kiến thức được học vào việc tự tập ở nhà II/ Địa điểm - phương tiện.

8 phút - Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ số

cho g/v

- Ngắn gọn - dễ hiểu

- Xoay tích cực từ chậm đến nhanh dần

tác bài thể dục

* Chạy bền.Trò chơi “Cướp cờ”

- G/V Phổ biến luật chơi,hướng dẫn

Trang 22

- 2 h/s lên thực hiện các động tác bài

thể dục

3 lần

1 lần

N3 N4

Trang 23

+ Kiến thức: Biết vận dụng những gì đã học vào trong luyện tập để hoàn thiện động

tác

+ Kĩ năng:

- HS thực hiện được chính xác về các kĩ năng đội hình đội ngũ đã học

- Thực hiện được chính xác động tác giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại Biết đổi chânkhi đi sai nhịp

- Thuộc các động tác của bài thể dục đã học và thực hiện được ở mức tương đối hoànthiện, chuẩn về biên độ động tác, nhịp điệu và đồng đều

+ Thái độ: Có ý thức vận dụng các kĩ năng, kiến thức được học vào việc tự tập ở nhà II/ Địa điểm - phương tiện.

- Khởi động chuyên môn Chạy

bước nhỏ,nâng cao đùi,gót chạm

- Ôn hoàn thiện các kĩ năng về động

tác toàn thân, nhẩy

- Đứng nghiêm,nghỉ,các kĩ năng

quay

- G/V hô cho cả lớp ôn tập

* * * * * * * * * *

Trang 24

* G/V quan sát sửa sai cho từng nhóm.

Trang 25

- Đánh giá mức độ hoàn thiện động tác của học sinh về thực hiện các động tác của bàithể dục.

3 Thái độ:

- Đánh giá ý thức học tập và rèn luyện của HS trong quá trình tập luyện trên lớp và ýthức tự giác tập luyện ở nhà

- Giúp HS có ý thức tự phấn đấu, rèn luyện vươn lên trong học tập và thi đấu

+Sân thể dục bằng phẳng sạch sẽ,bàn ghế g/v ngồi kiểm tra

+G/V chuẩn bị giáo án,sổ điểm

+H/S trang phục gọn gàng

III/ Tiến trình - kiểm tra.

1/ Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số, trang phục của h/s

2/ G/V phổ biến nội dung yêu cầu kiểm tra

3/ H/S khởi động các khớp,ép dây chằng

4/ Tổ chức phương pháp kiểm tra

- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 H/S dưới sự điều khiển của g/v

- Mỗi h/s tham gia kiểm tra một lần, mỗi động tác 2x8 nhịp.Trường hợp đặc biệt GV cho kiểm tra lần 2

5/ Cách đánh giá xếp loại: kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác của từng h/s.

+ Loại Đ: Hoàn thiện cả 9 động tác của bài và đẹp , thuộc tên thứ tự động tác

+ LoạiCĐ : Thực hiện sai 3-4 động tác,và chưa đẹp

IV Nhận xét giờ kiểm tra công kết quả.

V Dặn dò: Giờ sau ôn ĐHĐN - chạy bền.

Ký duyệt :

Trang 27

- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên, thực hiện một số động tác hồi tĩnh sau khi chạy.

- Thực hiện được các động tác hỗi tĩnh sau khi chạy bền

+ Thái độ: Qua giờ học giúp HS có tinh thần thoải mái và tích cực hơn trong các giờ học

+ Quay phải, trái, đằng sau.Đổi

chân khi đi đều sai nhịp

*Củng cố:

- GV gọi HS thực hiện một số kỹ

năng về ĐHĐN

32 phút15-17ph

Trang 28

*Chạy bền.

Luyện tập chạytrên địa hình tự

nhiên, thực hiện một số đọng tác hồi

tĩnh sau khi chạy

+ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”g/v hướng

dẫn luật chơi tổ chức cho h/s chơi

Trang 29

- ĐHĐN: Đi đều - đứng lại, đi đều vòng trái (phải) và một số nội dung HS thực hiệncòn yếu.

- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên, thực hiện một số động tác hồi tĩnh sau khichạy

+ Thái độ: Qua giờ học giúp HS có tinh thần thoải mái và tích cực hơn trong các giờ học

Trang 30

+ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”g/v hướng

dẫn luật chơi tổ chức cho h/s chơi

* Chạy bền Học chạy tại chỗ,chạy

theo đường gấp khúc

* Củng cố Gọi 2 h/s lên thực hiên các

tư thế xuất phát khác nhau

Trang 31

I/ Mục tiêu:

- Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích cực RLTT.

- Biết được lợi ích tác dụng của TDTT đến cơ xương,tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất

- Có thái độ, hành vi đúng trong ứng sử với bạn bè và tự giác,tích cực kiên trì tập luyện TDTT trong các giờ học TD, tự học, tự tập hàng ngày

- Cái quí nhất của mỗi con người là sức khoẻ

và trí tuệ.Có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiện cho trí

tuệ phát triển được tốt và ngược lại,TDTT giúp

học sinh có được sức khoẻ tốt,từ đó học tập các

môn và tham gia các hoạt động ở nhà trường đạt

hiệu quả cao hơn,chính là góp phần nâng cao

chất lượng giáo dục, để các em trở thành những

con người có ích cho xã hội

- Khi tham các hoạt động TDTT đòi hỏi học

sinh phải có tính kỷ luật cao,tinh thần và trách

nhiệm trước tập thể,tác phong nhanh nhẹn,sự cố

gắng,tính thật thà,trung thực chính là tác dụng

góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân

cách cho học sinh

- Tập luyện TDTT thường xuyên,có kế hoạch

giúp cho các em có một nếp sống lành mạnh vui

tươi,học tập và làm việc có khoa học

- Tập luyện TDTT thường xuyên, đúng phương

pháp khoa học sẽ làm cho cơ phát

triển thể hiện ở sức nhanh,sức bền,sự đàn hồi và

độ linh hoạt của cơ tăng lên

- Tập luyện TDTT làm cho xương tiếp thu máu

được đầy đủ hơn,các tế bào xương

phát triển nhanh và trẻ lâu hơn,xương dày lên

GV: Em hãy cho biết lợi ích của thể dụccủa thể thao đối với cơ thể?

HS: Trả lời

GV: Em hãy cho biết tác dụng của thể dục của thể thao đối với cơ thể?

HS: Trả lời

Trang 32

cứng và giai hơn,khả năng chống đỡ tăng

lên

- Tập luyện TDTT làm cho cơ phát triển tạo vẻ

đẹp và giáng đi khoẻ mạnh

- Tập luyện TDTT làm cho tim khoẻ lên,sự vận

chuyển máu của các hệ mạch thực

hiện nhanh hơn nhờ vậy khí huyết được lưu

thông,người tập ăn ngon,ngủ tốt sức khoẻ được

tăng lên

- Tập luyện TDTT làm cho lồng ngực và phổi

nở ra làm cho chức năng hô hấp

được tốt hơn máu giàu ô xi hơn sức khoẻ tốt

hơn

GV: Nhận xét chốt lại kiến của bài

3.Củng cố dặn dò

- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học

- Về nhà ôn đội hình đội ngũ

Ký duyệt :

Trang 33

- ĐHĐN: Một số nội dung HS thực hiện còn yếu.

- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

+Thái độ: Học sinh luôn có ý thức tổ chức kỷ luật , tính tự giác tích cực trong tập luyện ,

biêt vận dung và tự tập hàng ngày

II.Địa điểm - phương tiện.

Sân thể dục trường , bằng phẳng , sạch sẽ , an toàn

G/V chuẩn bị giáo án,còi

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài mới

8 phút - Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ

số cho g/v

- Ngắn gọn - dễ hiểu

Trang 34

- ép từ từ căng sâu.

II/ Phần cơ bản.

- Ôn hoàn thiện bài tập bổ trợ chạy ngắn

+ Trò chơi: Nam đá cầu cá nhân hoặc

theo nhóm , nữ nhẩy dây

* Chạy bền Chạy trên địa hình tự nhiên

* Củng cố Gọi 2 h/s lên thực hiên quay

phải , quay trái , quay đằng sau

Ký duyệt :

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	535,5 KB
File đính kèm	Giao_anThe_duc_6_ky_I.rar (46 KB)