Nhóm 4: 1 Biểu hiện nào của việc làm được mọi người tin cậy, tín nhiệm?. G: Liên hệ, tìm biểu hiện của hành vi giữ chữ tín GV: Đặt câu hỏi phần gợi ý giải các bài tập trong SGK, trang
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
BÀI 4:
Tiết 5: GIỮ CHỮ TÍN
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: HS hiểu thế nào là chữ tín.
Biểu hiện của việc giữ gìn chữ tín như thế nào?
Vì sao phải giữ chữ tín?
2 Thái độ: Mong muốn rèn luyện và rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín.
3 Kĩ năng: HS biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.
HS rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín
B Phương pháp
Phương pháp đàm thoại.Thảo luận nhóm, lớp.Phương pháp đề án.Đóng vai (có thể)
C Tài liệu, phương tiện
- Sách GK, sách GV lớp 8, Chuyện đọc, tục ngữ, ca dao, Bài tập, tình huống
- Giấy Ao + Bút dạ, Đèn chiếu (nếu có)
- Phiếu học tập
D Hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chứ lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Chữa bài tập số 2 SGK trang 10.
Câu hỏi 2: Hằng và Mai chơi thân với nhau Trong giờ kiểm tra GDCD, Mai giở
tài liệu để chép, Hằng biết nhưng không nói gì Nếu em là Hằng em sẽ
xử sự như thế nào?
HS: Trả lời và nhận xét ý kiến của bạn
GV: Bổ sung, đánh giá cho điểm
3 Bài mới: Giới thiệu bài
GV: (Trở lại bài tập kiểm tra miệng) Đặt câu hỏi tiếp
1) Hãy nhận xét về hành vi của Mai và Hằng
HS trả lời: Hai bạn không trung thực
2) Hành vi của Mai và Hằng có tác hại gì?
HS trả lời: Làm mất lòng tin với mọi người
GV: Để hiểu rõ hơn vấn đề này chúng ta học bài hôm nay
HĐ 1: Tìm hiểu nội dung Đặt vấn đề
GV: Cho HS đọc kỹ nội dung phần đặt vấn
đề trong SGK Giao nhiệm vụ cho từng
nhóm
Nhóm 1:
1) Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ.
2) Tìm hiểu việc làm của Nhạc Chính Tử.
Vì sao Nhạc Chính Tử làm như vậy?
Nhóm 2:
1) Một em bé đã nhờ Bác điều gì?
I Đặt vấn đề
Nhóm 1:
1) Nước Lỗ phải cống nạp một cái đỉnh quí cho nước Tề Nước Lỗ làm đỉnh giả mang sang
2) Vua Tề chỉ tin người mang đi là Nhạc Chính Tử Nhưng ông không chịu đưa sang vì cái đỉnh giả đó sẽ làm mất lòng tin của vua Tề với ông
Nhóm 2:
1) Một em bé ở Pác Bó đòi Bác mua cho
Trang 22) Bác đã làm gì và vì sao Bác làm như
vậy?
Nhóm 3:
1) Người sản xuất, kinh doanh hàng hoá
phải làm tốt việc gì đối với người tiêu
dùng? Vì sao?
2) kí kết hợp đồng phải làm đúng điều gì?
Vì sao không được làm trái với quy
định kí kết?
Nhóm 4:
1) Biểu hiện nào của việc làm được mọi
người tin cậy, tín nhiệm?
2) Trái ngược với những việc làm ấy là
gì? Vì sao không được tin cậy, tín
nhiệm?
HS: Các nhóm thảo luận ghi ý kiến vào giấy
khổ to (nếu không có ghi vào giấy
nháp)
HS: Cử đại diện nhóm lên bảng trả lời Cả
lớp theo dõi
GV: Cho cả 4 nhóm trả lời Sau đó cho HS
nhận xét
HS: Cả lớp nhận xét ý kiến của 4 nhóm
GV: Bổ sung, kết luận và tổ chức cho HS
rút ra được bài học
G: Liên hệ, tìm biểu hiện của hành vi giữ
chữ tín
GV: Đặt câu hỏi phần gợi ý giải các bài tập
trong SGK, trang 12
HS: Trả lời câu hỏi và liên hệ
?1: Muốn giữ lòng tin của mọi người thì
chúng ta cần phải làm gì?
?2: Có ý kiến cho rằng: giữ chữ tín chỉ là
giữ lời hứa Em cho biết ý kiến và giải
thích vì sao?
?3: Tìm ví dụ hành vi không đúng lời hứa
một cái vòng bạc Bác đã hứa và Bác đã giữ lời hứa đó Bác làm như vậy vì Bác là người trọng chữ tín
Nhóm 3:
1) Những việc làm tốt của người sản xuất và kinh doanh:
- Đảm bảo chất lượng hàng hoá; Giá thành; Mẫu mã, thời gian, thái độ
- Vì nếu không làm như vậy sẽ mất lòng tin đối với khách hàng và hàng hoá sẽ không tiêu thụ được
2) Kí kết hợp đồng phải:
- Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kí kết
- Nếu không làm đúng sẽ ảnh hưởng đến yếu tố kinh tế, thời gian, uy tín đặc biệt
là lòng tin giữa hai bên
Nhóm 4:
1) Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, làm tròn trách nhiệm, trung thực
2) Làm qua loa đại khái, gian dối, sẽ không được tin cậy, tín nhiệm vì không biết tôn trọng nhau, không biết giữ chữ tín
Bài học ý nghĩa:
- Chúng ta phải biết giữ lòng tin, giữ lời hứa, có trách nhiệm đối với việc làm của mình.
- Giữ chữ tín sẽ được mọi người tin yêu và tôn trọng
Câu 1: Mọi người làm tốt công việc được
giao, giữ lời hứa, đúng hẹn, lời nói đi đôi với việc làm, không nói gian, làm dối
Câu 2: Theo em giữ lời hứa là biểu hiện
quan trọng nhất của giữ chữ tín Trong giữ chữ tín còn nhiều biểu hiện khác nữa như
là kết quả công việc, chất lượng sản phẩm,
sự tin cậy
Câu 3: Bố mẹ hứa cho đi chơi nhà ông bà
ngoại vào chủ nhật nhưng không may mẹ
bị ốm, bố đi công tác đột xuất
Trang 3?4: Tìm những biểu hiện hành vi giữ chữ tín
và không giữ chữ tín trong cuộc sống hằng
ngày
(GV kẻ bài tập lên bảng phụ)
Giữ chữ tín Không giữ
chữ tín
Gia đình
Nhà trường
Xã hội
HS: Hoạt động độc lập
GV: Mời một số HS lên bảng trả lời câu
hỏi
HS: Cả lớp nhận xét
GV: Bổ sung, nhận xét ý kiến
GV: Đánh giá cho điểm ý kiến xuất sắc
GV: Kết luận và chuyển tiếp
HĐ2:Tìm hiểu nội dung bài học
GV: Từ các nội dung đã học ở phần trên
chúng ta rút ra thế nào là giữ chữ tín, sự
cần thiết của việc giữ chữ tín trong
cuộc sống hàng ngày và chúng ta phải
biết cách rèn luyện như thế nào?
GV: Đặt câu hỏi:
1) Thế nào là giữ chữ tín.
2) ý nghĩa của việc giữ chữ tín.
3) Cách rèn luyện chữ tín.
HS: Làm việc độc lập
GV: Cho HS trả lời ý kiến cá nhân
HS: Trả lời
HS cả lớp nhận xét ý kiến của bạn
GV: Nhận xét bổ sung
GV: Chốt lại ý chính ghi lên bảng hoặc ghi
vào bảng phụ, hoặc chiếu lên máy (nếu
có)
HS: Đọc lại một lần cho cả lớp cùng nghe
HS: Cả lớp ghi bài vào vở
GV: Cho HS giải thích câu ca dao sau:
"Người sao một hẹn mà nên
Tôi sao chín hẹn mà quên cả mười"
HS: Hoạt động cá nhân
HS: Trả lời
GV: Nhận xét giúp các em rút ra bài học về
rèn luyện chữ tín
HĐ3: Luyện tập - giải bài tập SGK
* Gia đình:
- Chăm học, chăm làm
- Đi học về đúng giờ
- Không giấu điểm kém với bố mẹ
* Nhà trường:
- Thực hiện đúng nội qui
- Hứa sửa chữa khuyết điểm và cố gắng sửa chữa
- Nộp bài tập đúng qui định
- Cô giáo chủ nhiệm giao cho Minh làm lớp trưởng
* Xã hội:
- Hàng hoá sản xuất, kinh doanh chất lượng tốt
- Thực hiện đúng ký kết hợp đồng
- Hứa giúp đỡ người già cô đơn.
II Nội dung bài học
1) Thế nào là giữ chữ tín
Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người với mình, biết trọng lời hứa
2) ý nghĩa của việc giữ chữ tín.
- Sẽ được mọi người tin cậy, tín nhiệm của người khác với mình
- Giúp mọi người đoàn kết và hợp tác với nhau
3) Cách rèn luyện
- Làm tốt nghĩa vụ của mình
- Hoàn thành nhiệm vụ
- Giữ lời hứa
- Đúng hẹn
- Giữ được lòng tin
II Luyện tập:
Bài tập1: Trang 12
Trang 4GV: Cho HS làm bài tập.
GV: Ghi bài tập lên giấy khổ to, hoặc bảng
phụ, hoặc máy chiếu (nếu có)
Trong những tình huống sau, theo em tình
huống nào thể hiện hành vi giữ chữ tín
(hoặc không giữ chữ tín) và giải thích vì
sao?
a) Minh hứa với bố mẹ Quang và cô giáo sẽ
giúp Quang học tập tiến bộ, vì thế Minh
đã làm bài tập và đưa cho Quang chép
b) Bố Trung hứa đến sinh nhật Trung sẽ đưa
Trung đi chơi công viên, nhưng vì phải đi
công tác đột xuất nên bố không thực hiện
được lời hứa
c) Nam cho rằng nếu có khuyết điểm thì cần
phải thật thà nhận lỗi và cứ hứa sửa
chữa, còn làm đến đâu lại là chuyện
khác
d) Lan mượn Trang cuốn sách và hứa 2 hôm
sau sẽ trả, nhưng vì chưa đọc xong nên
Lan cho rằng cứ giữ lại, khi nào đọc xong
thì trả Trang cũng được
e) Phương bị ốm không đi học Nga hứa với
bố mẹ Phương sẽ sang nhà lấy giấy xin
phép để nộp nhưng mải vui bạn Nga đã
quên mất
HS: Cả lớp đọc 1 lần các câu hỏi
HS: Hoạt động độc lập
HS: Trả lời câu a
GV: Bổ sung, nhận xét và cho điểm
Lưu ý: Giải thích cho HS hiểu về hành vi
của Minh vừa không giữ lời hứa vừa
không trung thực
HS: Chữa vào vở ghi
HS: Trả lời câu b
HS: Nhận xét
GV: Bổ sung, nhận xét và cho điểm
Lưu ý thêm: Hoàn cảnh khách quan còn có
thể mẹ, bố ốm
HS: Chữa vào vở ghi
HS: Trả lời câu c
HS: Cả lớp nhận xét
GV: Nhận xét, cho điểm và giải thích thêm
là Nam đã nói là phải làm
Nói sao phải làm vậy
HS: Trả lời câu d
Đáp án:
Câu a:
- Việc làm hộ bài của Minh là sai
- Vì Minh không giữ đúng lời hứa là giúp
đỡ Quang tiến bộ mà chỉ làm Quang lười
và ỷ lại
Câu b:
- Bố Trung không phải là người không biết giữ lời hứa vì có việc đột xuất
- Vì bố Trung không cố ý mà do hoàn cảnh khách quan mang lại
Câu c:
- ý kiến của Nam là sai
- Vì đã nhận lỗi và hứa sửa lỗi thì phải thực hiện và quyết tâm làm được mới tiến bộ
Câu d:
- Việc làm của Lan là sai
Trang 5Lưu ý: Việc làm của Lan có thể đẩy Trang
đến chỗ sai hẹn người khác
HS: Trả lời (câu e)
GV: Nhận xét, cho điểm
Lưu ý: Nga không thực hiện lời hứa có thể
Phương bị phê bình là nghỉ học không
có phép
Câu e:
- Vệc làm của Nga là sai
- Vì Nga không giữ đúng lời hứa với bố mẹ Phương
4 Củng cố: Củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng
GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai
GV: Chia thành nhóm (6 đến 8 em)
GV: Nêu yêu cầu sắm vai trong tình huống: "Cách ứng xử thể hiện việc giữ chữ tín" HS: Tự phân vai, xây dựng kịch bản, lời thoại
HS: Các nhóm nêu chủ đề của mình
Nhóm 1: Chuyện xẩy ra ở nhà bạn Hằng:
Mai đến rủ Hằng đi sinh nhật nhưng Hằng không đi, vờ hứa phải đi đón em vào giờ đó
Nhóm 2: Chuyện xẩy ra vào giờ kiểm tra miệng:
Cô giáo hỏi lớp về những ai không làm bài tập, ai không mang vở Cả lớp không ai giơ tay Đến lúc cô gọi lên bảng thì mới biết Hằng không làm bài tập, Mai quên vở ghi
Nhóm 3: Tại cửa hàng bán quần áo, một khách hàng dặn và đưa trước một số tiền để mua
một bộ quần áo, hẹn ngày mai đem tiền đủ đến lấy Nhưng có người trả cao hơn nên chị bán hàng đã bán món hàng đó
HS: Nhận xét cách xử sự và bình chọn nhóm hay nhất
GV: Nhận xét và kết thúc
Kết luận toàn bài:
Tín là giữ lòng tin của mọi người Làm cho mọi người tin tưởng ở đức độ, lời nói, việc làm của mình Tín phải được thể hiện trong cuộc sống cá nhân, gia đình, xã hội Chúng ta phải biết lên án những kẻ không trọng nhân nghĩa, ăn gian nói dối, làm trái đạo lí.
HS chúng ta phải biết rèn luyện chữ tín để luôn là một công dân tốt
5 Dặn dò
Bài tập: 2, 3, 4 SGK
Chuẩn bị bài: "Pháp luật và kỉ luật"
Đọc trước phần đặt vấn đề
E Tài liệu tham khảo
- Khôn ngoan chẳng lọ thật thà
- "Nói chín thì nên làm mười, Nói mười làm chín kẻ cười người chê" (ca dao) Danh ngôn: - Người trung thực thường lấy đạo trung tín làm chữ
Khổng Tử
