Kiến thức: Học sinh cần nắm vững - Đặc điểm địa hình, khí hậu, tài nguyên của khu vực Bắc Âu, đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi.. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích các hình ảnh về đánh cá,
Trang 1BÀI 56 : KHU VỰC BẮC ÂU Tiết PPCT: 65, tuần 33
Ngày dạy: Lớp:
A MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Học sinh cần nắm vững
- Đặc điểm địa hình, khí hậu, tài nguyên của khu vực Bắc Âu, đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi
- Sự khai thác tài nguyên hợp lí ở khu vực Bắc Âu
2 Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phân tích các hình ảnh về đánh cá, rừng và bảng số liệu để thấy
rõ sự khai thác đi đôi với bảo vệ rừng và biển của người dân trong khu vực Bắc Âu
3 Thái độ :
- Có ý thức tìm hiểu và học hỏi các dân tộc khác trên Thế giới
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Lược đồ tự nhiên châu Âu
- Lược đồ khu vực Bắc Âu
- Tư liệu, tranh ảnh tự nhiên và kinh tế Bắc Âu
- SGK, giáo án
2 Học sinh:
– SGK, đọc trước bài
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
* Ổn định lớp:
1 Kiểm tra kiến thức cũ:
- Câu 1: Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt hiệu quả cao?
- Câu 2: Lĩnh vực dịch vụ ở châu Âu phát triển đa dạng như thế nào?
2 Giảng kiến thức mới:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái quát tự nhiên:
- Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan
- Hình thức tổ chức hoạt động : cá nhân, cặp đôi
GV đề ra mục tiêu cần đạt được: Đặc điểm địa
hình, khí hậu, tài nguyên của khu vực Bắc Âu,
đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi.
-GV cho HS đọc nội dung mục 1.
-GV: Dùng bản đồ tự nhiên châu Âu giới thiệu
cho HS biết tự nhiên châu Âu chia làm 4 khu
vực lớn:
+ Bắc Âu, Tây và Trung Âu, Đông Âu, Nam
Âu.
1 Khái quát tự nhiên:
Trang 2+ Mỗi khu vực mang một sắc thái riêng về tự
nhiên, có nền kinh tế - xã hội với mức độ phát
triển khác nhau, với vị trí riêng trên trường
quốc tế.
- GV: Yêu cầu HS dựa vào lược đồ H56.1SGK,
hãy xác định vị trí của khu vực Bắc Âu.Phần
lớn diện tích nằm trong giới hạn nào.
HS quan sát và trả lời câu hỏi
GV chuẩn kiến thức và ghi bài:
-GV: Đặc trưng nổi bật vị trí của khu vực.
HS suy nghĩ trả lời
GV chuẩn kiến thức và ghi bài:
- GV cho học sinh quan sát H56.1,H56.2,
H56.3 SGK hãy kể tên các địa hình do băng hà
cổ đại để lại ở khu vực Bắc Âu?
HS quan sát và trả lời câu hỏi
GV chuẩn kiến thức:
-GV: Địa hình phổ biến trong khu vực là dạng
địa hình gì? ở đâu?
HS đọc SGK trả lời câu hỏi
GV chuẩn kiến thức và ghi bài:
-GV: Băng đảo Ai-xơ-len có đặc điểm tự nhiên
gì nổi bật? Phần lớn diện tích bán đảo
Xcan-đi-na-vi là dạng địa hình nào
HS suy nghĩ trả lời
GV chuẩn kiến thức và ghi bài:
- GV chia lớp làm 2 dãy, cho học sinh thảo
luận cặp đôi trong 2’các nội dung sau:
+ Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí của khu vực
cho biết khí hậu Bắc Âu có đặc điểm gì?
(- Lạnh giá vào mùa đông
- Mát vào mùa hè)
a Vị trí
- Phần lớn diện tích nằm trong vùng ôn đới lạnh
- Gồm Ai-xơ-len và bán đảo Xcan-đi-na-vi có 3 nước: Na-uy, Thuỵ Điển, Phần Lan
b Địa hình
- Địa hình băng hà cổ phổ biến trên bán đảo Xcan-đi-na-vi: bờ biển dạng Fi-o ( Na-uy ) hồ, đầm Phần Lan
- Ai-xơ-len có nhiều núi lửa, suối nước nóng
- Bán đảo Xcan-đi-na-vi núi và cao nguyên chiếm diện tích lớn
c Khí hậu.
- Lạnh giá vào mùa đông
- Mát vào mùa hè
Trang 3+ Dưa vào H56.4 SGK kết hợp với kiến thức
đó học, giải thích tại sao có sự khác biệt về khí
hậu giữa sườn tây và sườn đông
Xcan-đi-na-vi?
( Sườn tây bán đảo Xcan-di-na-vi do ảnh hưởng
của dòng biển nóng và gió Tây ôn đới nên mùa
đông không lạnh lắm, biển không đóng băng ,
mùa hè mát, mưa nhiều hơn sườn đông )
HS tiến hành thảo luận theo cặp đôi, hết thời
gian thảo luận đại diện trình bày
GV chốt kiến thức và giúp học sinh giải thích
từ sự khác biệt đó
- GV yêu cầu học sinh quan sát H56.4 SGK cho
biết khu vực Bắc Âu có các nguồn tài nguyên
quan trọng gì?
HS quan sát và trả lời câu hỏi
GV chuẩn kiến thức và ghi bài:
-GV: Xác định sự phân bố các nguồn tài
nguyên của khu vực trên bản đồ tự nhiên?
HS suy nghĩ trả lời
GV chuẩn kiến thức:
+ Vị trí là bán đảo và đảo nên diện tích biển lớn
và chiều dài bờ biển dài Ảnh hưởng gió tây ôn
đới và dòng biển nóng, dòng biển phía tây và
nam khu vực không đóng băng về mùa đông
+ Khí hậu ảnh hưởng tới thảm thực vật: rừng
phát triển rất phong phú Rừng lá rộng ở sườn
phía tây, lá kim ở sườn đông,
+ Sông ngòi trên bán đảo ngắn, dốc, có giá trị
và khả năng thủy điện lớn
d Tài nguyên
- Dầu mỏ, quặng sắt, đông
- rừng, đồng cỏ
- Biển, thuỷ điện
Hoạt động 2: Tìm hiểu kinh tế:
- Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan
- Hình thức tổ chức hoạt động : cá nhân
GV đề ra mục tiêu cần đạt được: Sự khai thác
tài nguyên hợp lí ở khu vực Bắc Âu.
2 Kinh tế:
Trang 4-GV cho HS đọc nội dung mục 2.
- GV: Khu vực Bắc Âu khai thác thế mạnh của
thiên nhiên đó chú trọng phát triển những
nghành kinh tế nào?
HS đọc SGK trả lời
GV chuẩn kiến thức :
+ Chú trọng phát triển ba thế mạnh thiên nhiên:
biển, rừng, thủy điện
+ Khai thác biển: hàng hải và đánh cá
-GV nói thêm: Các nước Bắc Âu nổi tiếng về
phát triển kinh tế bền vững vì khai thác hợp lí
để bảo vệ nguồn lợi và bảo vệ môi trường thiên
nhiên.
-GV: Ngoài phát triển 3 ngành có thế mạnh về
thiên nhiên, Bắc Âu còn chú trọng phát triển
nghành kinh tế nào khác?
HS suy nghĩ trả lời
GV chuẩn kiến thức:
+ Khai thác dầu khí, các ngành có kĩ nghệ, kĩ
thuật cao như tin học, viễn thông, các dịch vụ
chăn nuôi và chế biến sản phẩm chăn nuôi để
xuất khẩu
+ Ai-xơ-len đã sử dụng năng lượng của suối
nước nóng phun từ dưới đất để trồng rau và hoa
trong các nhà kính, trên hòn đảo gần vòng cực
rất lạnh giá
- Kinh tế rừng và biển là các nghành giữ vai trò quan trọng của khu vực, là nguồn thu ngoại
tệ rất lớn
- Thuỷ điện dồi dào, rẻ phục vụ phát triển công nghiệp
-Kinh tế Bắc Âu phát triển rất đa dạng
3 Củng cố bài giảng:
- Nêu những khó khăn về điều kiện tự nhiên của các nước Bắc Âu với đời sống và sản xuất?
4 Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ
- Chuẩn bị học bài sau
D RÚT KINH NGHIỆM: