Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sâu, bệnh hại cây trồng” 3 Bài mới: Hoạt động 1: tác hại của sâu, bệnh hại Khi bị sâu, bệnh phá hại cây trồng sinh tr-ởng phát triển kém; năng suất và ch
Trang 1Bài 12: sâu, bệnh hại cây trồng
I Mục tiêu bài dạy:
- H/S hiểu đợc tác hại của sâu bệnh
- H/S hiểu đợc khái niệm về côn trùng; bệnh cây
- H/S biết các dấu hiệu của cây khi bị sâu, bệnh phá hại
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật
II Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình
III Đồ dùng giảng dạy:
IV Nội dung bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Sản xuất giống cây trồng bằng hạt đợc tiến hành theo trình tự nào?
2) Giới thiệu bài học:
- Hàng năm ở nớc ta sâu; bệnh đã làm thiệt hại tới 10-12% sản lợng thu hoạch; do vậy việc phòng trừ sâu bệnh hại phải đợc tiến hành thờng xuyên, kịp thời Vậy thế nào là sâu bệnh hại cây trồng? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sâu, bệnh hại cây trồng”
3) Bài mới:
Hoạt động 1: tác hại của sâu, bệnh hại
Khi bị sâu, bệnh phá hại cây trồng sinh
tr-ởng phát triển kém; năng suất và chất lợng
nông sản giảm, thậm chí không cho thu
hoạch
C1: tác hại của sâu, bệnh hại?
Hoạt động 2: khái niệm về côn trùng và bệnh cây
Sự thay đổi cấu tạo, hình thái của côn trùng
trong vòng đời gọi là biến thái của côn
trùng
Côn trùng có 2 kiểu biến thái: hoàn toàn và
không hoàn toàn
C2: Trong vòng đời côn trùng trải qua
các giai đoạn sinh trởng phát triển nào?
C3: Biến thái của côn trùng là gì?
Hoạt động 3: Tổng kết bài
Trang 2- Sâu, bệnh ảnh hởng xấu đến sinh trởng,
phát triển của cây trồng và làm giảm năng
suất, chất lợng nông sản
- Trong vòng đời côn trùng trải qua nhiều
giai đoạn sinh trởng, phát dục (biến thái )
khác nhau
- Bệnh cây là trạng thái không bình thờng
của cây do vi sinh vật gây hại hoặc điều
kiện sống bất lợi gây nên
- Khi bị sâu bệnh phá hại, thờng màu sắc,
cấu tạo, hình thái các bộ phận của cây bị
thay đổi
- Nhận xét giờ học
- H/S nhắc lại ghi nhớ
V Công việc về nhà:
- Chuẩn bị bài 13 SGK Tr 30 "Phòng trừ sâu, bệnh hại"
Trang 3
-Bài 13: phòng trừ sâu, bệnh hại
I Mục tiêu bài dạy:
- H/S hiểu đợc những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
- H/S biết vận dụng những hiểu biết đã học vào công việc phòng trừ sâu bệnh hại tại vờn trờng hay ở gia đình
- Có ý thức bảo đảm an toàn khi sử dụng thuốc sâu và bảo vệ môi trờng
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật
II Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình
III Đồ dùng giảng dạy:
IV Nội dung bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tác hại của sâu, bệnh?
- Thế nào là biến thái của côn trùng?
- Thế nào là bệnh cây?
2) Giới thiệu bài học:
- Hàng năm ở nớc ta sâu; bệnh đã làm thiệt hại tới 10-12% sản lợng thu hoạch; do vậy việc phòng trừ sâu bệnh hại phải đợc tiến hành thờng xuyên, kịp thời Đó là nội dung bài học hôm nay: “Phòng trừ sâu, bệnh hại”
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại
Các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại:
- Phòng là chính
- Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh chóng và triệt
để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ
C1: Nêu các nguyên tắc phòng trừ
sâu bệnh hại?
Hoạt động 2: Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại
Có 5 biện pháp chính:
- Biện pháp canh tác và sử dụng giống
C2: Nêu các biện pháp phòng trừ sâu,
bệnh hai?
Trang 4chống sâu bệnh hại.
- Biện pháp thủ công
- Biện pháp hoá học
- Biện pháp sinh học
- Biện pháp kiểm dịch thực vật
C3: Những u nhợc điểm của từng biện
pháp?
Hoạt động 3: Tổng kết bài
- Phòng trừ sâu bệnh hại phải đảm bảo các
nguyên tắc: Phòng là chính; trừ sớm, trừ kịp
thời, nhanh chóng và triệt để; sử dụng tổng
hợp các biện pháp phòng trừ
- Tuỳ theo từng loại sâu bệnh hại và điều
kiện cụ thể mà áp dụng các biện pháp
phòng trừ thích hợp
- Nhận xét giờ học
- H/S nhắc lại ghi nhớ
V Công việc về nhà:
pháp?
hiệu của thuốc trừ sâu bệnh hại"
Trang 5
-Bài 14: thực hành:
nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại
I Mục tiêu bài dạy:
- H/S biết đợc một số loại thuốc ở dạng bột, bột thấm nớc, hạt và sữa
- H/S đọc đợc nhãn hiệu của thuốc (độ độc của thuốc; tên thuốc )
- Có ý bảo đảm an toàn khi sử dụng thuốc sâu và bảo vệ môi trờng
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật
II Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình
III Đồ dùng giảng dạy:
IV Nội dung bài dạy:
1) Giới thiệu bài học:
- Để biết đợc các loại thuốc trừ sâu; bệnh hại và độ độc của chúng nh thế nào, ta cần đọc
đợc nhãn hiệu trên vỏ thuốc? Đó là nội dung bài học hôm nay: “thực hành: nhận biết một
số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại”
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: Tranh
vẽ ký hiệu thuốc
- Phân công giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Phân biệt đợc các dạng thuốc và đọc nhãn
hiệu của thuốc
Hoạt động 2: Thực hiện qui trình thực hành
Bớc 1: Nhận biết các dạng thuốc
Bớc 2: Đọc nhãn hiệu và phân biệt độ độc
của thuốc trừ sâu, bệnh
L
u ý:
+ Thuốc bột: D,BR,B
+ Thuốc bột thấm nớc: WP, BTN, DF,
WDG
C1: Thế nào là ký hiệu "Rất độc"? C2: Thế nào là ký hiệu "Độc cao"? C3: Thế nào là ký hiệu "Cẩn thận"?
Trang 6+ Thuốc bột hoà tan trong nớc: SP,BHN
+ Thuốc hạt: G,H,GR
+ Thuốc sữa: EC,ND
+ Thuốc nhũ dầu: SC
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả
- HS thu dọn vật liệu; tranh ảnh
- Vệ sinh nơi thực hành
C4: Từng nhóm đánh giá kết quả quan sát đợc của nhau và ghi vào bảng nộp cho GV
Hoạt động 4: Tổng kết bài thực hành
hành
V Công việc về nhà:
- Thế nào là ký hiệu "Rất độc"?"Độc cao"?"Cẩn thận"?
Trang 7
-Bài : kiểm tra chơng I (45')
I Mục tiêu bài:
- H/S vận dụng các kiến thức đã học đợc để làm bài kiểm tra
- Giáo viên có thể đánh giá đợc kết quả và khả năng học tập của mỗi học sinh
- Có phơng án điều chỉnh phơng pháp giảng dạy và kiểm tra hàng ngày với từng học sinh
II Nội dung bài kiểm tra 45':
- Trang tiếp theo
III Đánh giá kết quả sau kiểm tra:
Trang 8Kiểm tra 45 môn công nghệ 7 ’ môn công nghệ 7
Họ và tên:
Lớp:
Đánh dấu X vào mục nào em cho là đúng
Câu1: Đất chua là đất có độ pH: (1,5 điểm)
ڤ a) lớn hơn 7,6
ڤ b) bé hơn 6,5
ڤ c) Từ 6,6 - 7,5
Câu 2: Phân đạm đợc nhận biết nh sau: (1,5 điểm)
ڤ a) Màu xám nh xi măng
ڤ b) Không tan hoặc ít tan
ڤ c) Đốt trên than nóng đỏ có mùi khai
ڤ d) Tất cả các mục trên
Câu 3 : Khi sử dụng phân để bón thúc ngời ta dùng : (1,5 điểm)
ڤ a) Phân hữu cơ
ڤ b) Phân đạm, ka li và phân hỗn hợp
ڤ c) Phân lân
ڤ d) Tất cả các mục trên
Câu 4 : Khi cây trồng bị sâu bệnh phá hoại ta thấy : (1,5 điểm)
ڤ a) Cành bị gãy hoặc lá bị thủng
ڤ b) Lá, quả không có hiện tợng gì
ڤ c) Lá quả bị biến dạng hoặc bị đốm đen nâu
ڤ d) Cây củ bị thối hoặc thân cành sần sùi hoặc quả chảy nhựa
ڤ e) Tất cả các mục trên
Câu 5 : (4 điểm)
a) Nêu các phơng pháp chọn tạo giống cây trồng?
b) Nêu các phơng pháp sản xuất giống cây trồng?
(Chú ý: Vẽ hình minh hoạ)
Điểm:
Trang 9Ch ơng 2: quy trình sản xuất và bảo vệ
môi trờng trong trồng trọt
Bài 15: làm đất và bón phân lót
I Mục tiêu bài dạy:
- H/S hiểu đợc mục đích của việc làm đất trong sản xuất trồng trọt nói chung và các công việc làm đất cụ thể
- H/S biết đợc qui trình và yêu cầu của kỹ thuật làm đất
- H/S hiểu đợc mục đích và cách bón phân lót cho cây trồng
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật
II Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình
III Đồ dùng giảng dạy:
IV Nội dung bài dạy:
1) Giới thiệu bài học:
- Để biết đợc các công việc trớc khi gieo trồng là những gì? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Làm đất và bón phân lót”
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về mục đích của việc làm đất
- Làm đất: làm cho đất tơi xốp; tăng khả
năng giữ nớc, chất dinh dỡng, diệt cỏ dạivà
mầm mống sâu bệnh ẩn nấp trong đất
C1: Làm đất nhằm mục đích gì
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung các công việc làm đất
Bớc 1: Cày đất
Bớc 2: Bừa và đập đất
Bớc 3: Lên luống
C2: Làm đất có những bớc làm nào? C3: Thế nào là cày đất?
C4: Thế nào là bừa và đập đất?
C5: Thế nào là lên luống?
Hoạt động 3: Tìm hiểu kỹ thuật bón lót
- Bón lót chủ yếu là phân hữu cơ và một
phần phân hoá học (phân lân)
C6: Tại sao bón lót lại dùng phân hữu cơ và phân lân?
Hoạt động 4: Tổng kết bài học
Trang 10- Công việc làm đất đợc tiến hành
bằng các công cụ thủ công và cơ
giới Làm đất có tác dụng làm cho
đất tơi xốp, bằng phẳng, diệt cỏ dại,
mầm mống sâu bệnh và cải tạo đất
trộn lẫn một phần phân hoá học
(phân lân)
- H/S nhắc lại
V Công việc về nhà:
- Chuẩn bị trớc bài 16 SGK "Gieo trồng cây Nông nghiệp"
Trang 11
-Bài 16: gieo trồng cây nông nghiệp
I Mục tiêu bài dạy:
- H/S hiểu đợc khái niệm về thời vụ và những căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng; các vụ gieo trồng chính ở nớc ta
- H/S hiểu đợc mục đích của việc kiểm tra; xử lý hạt giống trớc khi gieo trồng; các phơng pháp xử lý hạt giống
- H/S hiểu đợc các yêu cầu kỹ thuật của việc gieo trồng và các phơng pháp gieo hạt; trồng cây con
- Rèn luyện kỹ năng lao động kỹ thuật
II Ph ơng pháp:
- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình
III Đồ dùng giảng dạy:
IV Nội dung bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ:
2) Giới thiệu bài học:
- Gieo trồng cây là những vấn đề kỹ thuật rất phong phú; đa dạng nhng phải thực hiện
đúng các yêu cầu kỹ thuật tạo điều kiện cho cây trồng sinh trởng và phát triển tốt Đó là nội dung bài học hôm nay: “Gieo trồng cây nông nghiệp”
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Thời vụ gieo trồng
- Vụ Đông Xuân: Từ tháng 11 đến tháng
4-5 năm sau; trồng lúa, ngô, đỗ, lạc, rau,
khoai, cây ăn quả, cây công nghiệp
- Vụ hè thu: Từ tháng 4 đến tháng 7; trồng
lúa, ngô, khoai
- Vụ mùa: Từ tháng 6 đến tháng 11 trồng
lúa; rau
C1: Em hãy nêu các cây trồng (lúa,
ngô, rau, ) ở địa phơng em thờng đợc gieo trồng vào thời gian nào trong năm?
Hoạt động 2: Kiểm tra và xử lý hạt giống
Hạt giống đem gieo phải đảm bảo các tiêu
chí sau:
- Tỷ lệ nảy mầm cao
C2: Kiểm tra hạt giống để làm gì? C3: Xử lý hạt giống nhằm mục đích
gì?
Trang 12- Không lẫn lộn giống khác và hạt cỏ dại.
- Không có sâu bệnh
- Sức nảy mầm mạnh
Hoạt động 3: Phơng pháp gieo trồng
- Có 2 phơng pháp gieo trồng: gieo bằng
hạt và trông cây con
C4: Thế nào là mật độ gieo trồng? C5: Quan sát H.27 và cho biết u; nhợc
điểm của các cách gieo hạt?
Hoạt động 4: Tổng kết bài học
- Xử lý hạt giống bằng nhiệt độ và
hoá chất làm cho hạt nảy mầm
nhanh; và diệt trừ sâu bệnh hại
- Gieo trồng phải đảm bảo các yêu
cầu kỹ thuật về thời vụ; mật độ;
khoảng cách và độ nông sâu; đồng
thời áp dụng các phơng pháp gieo
trồng phù hợp với từng loại cây
- H/S nhắc lại
V Công việc về nhà:
- Chuẩn bị trớc bài 17 SGK Tr 42 "Thực hành: Xử lý hạt giống bằng nớc ấm"