Giáo án công nghệ 8..

Ngày 06 tháng 09năm 2007Tiết 2 Bài 2 Hình chiếu I.Mục tiêu: - Hiểu đợc thế nào là hình chiế - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật II.Chuẩn bị của thầy và trò:

Trang 1

Ngày soạn : 04 / 09/ 2007

Tiết 1, Bài :1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật

trong sản xuất và đời sống

I Mục tiêu:

-Biết đợc vị trí, vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống

-Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn Vẽ kỹ thuật

II

Chuẩn bị của thầy và trò :

a.Chuẩn bị của thầy :

*Nội dung

-Nghiên cứu nội dung bài

-Tham khảo các tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế bài giảng

Tiến trình bàI dạy :

1 Kiểm tra bài cũ : (học bài mới)

2 Bài mới :

Hoạt động 1:

ý nghĩa của bản vẽ kỹ thuật:

Nêu mục tiêu của bài học

- Cho học sinh quan sát hình 1.1 sách

- Muôn cho công nhân thi công đúng

với ý tởng thì ngời thiết kế phảI thể

hoặc xây dựng , điện tử và đặt câu hỏi

ý nghĩa của bản vẽ kỹ thuật (BVKT)

- Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp

- Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong

kỹ thuật

II Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất.

- Là tiếng nói chung giữa ngời thiết kế và

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài

- Các sản phẩm đó đợc làm ra nh thế

nào ?

- HS: Bàn luận và giơ tay phát biểu

- KL:

- Quan sát hình 1.2 hãy cho biết các

hình a, b, c có liên quan nh thế nào đến

bản vẽ kỹ thuật?

- GV: đa ra kết luận

Hoạt động 3

Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

- Khi mua một thiết bị điện, để hớng

dẫn cách mắc cho ngời sử dụng, nhà

sản xuất thờng phải làm gì ? (sơ đồ lắp

ráp)

- Khi giới thiệu về sơ đồ mặt bằng sử

dụng của ngôi nhà cho khách ngời chủ

nhà cần phải có cái gì? (Sơ đồ mặt

bằng)

- GV: đa ra kết luận: những sơ đồ đó là

bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

- Những sơ đồ này có đặc điểm chung

gì : (đơn giản, dễ hiểu)

- Gọi HS đọc, giải thích ý nghĩa của sơ

Củng cố nội dung và bài tập

- Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội dung

kiến thức đã học trong bài

- Khen thởng các nhóm tích cực tham

gia xây dựng bài

- Dặn các em đọc trớc nội dung bài sau

Trả lời các câu hỏi trong sách GK

ngời thi công

- Ngời thiết kế phảI diễn tả chính xác hình dạng

và kết cấu của sản phẩm, phảI nêu đầy đủ các thông tin cần thiết khác nh kích thớc, yêu cầu kỹthuật, vật liệu, các nồi dung này đợc trình bày theo các quy tắc thống nhất bằng bản vẽ kỹ thuật, sau đú ngời công nhân căn cứ vào bản vẽ

để thi công

III Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống.

Là những sơ đồ hớng dẫn cách lắp, cách sử dụng,bảo dỡng một thiết bị gia dụng nào đó, hoặc sơ

đồ giới thiệu mặt bằng ngôi nhà

Những sơ đồ này thờng đơn giản, dễ hiểu và phổ biến

IV Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật.

Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đề có loại bản vẽ của ngành mình

Bản vẽ đợc vẽ bằng tay, hoặc bằng máy vi tính

Trang 3

Ngày 06 tháng 09năm 2007

Tiết 2 Bài 2

Hình chiếu

I.Mục tiêu:

- Hiểu đợc thế nào là hình chiế

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

*Nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài

- Tham khảo các tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế bài giảng

*Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ hình 2.1; 2.2 , mô hình 2.3 , 2.4 , 2.5

- Hình chiếu và mô hình của một số vật thể trên thực tế

b.Chuẩn bị của HS :

- Vở, SGK, giấy A4 bút chì và các loại compa , thớc kẻ

III.Tiến trình bàI dạy :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kỹ thuật.?

- Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống ?

- Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật?

2.Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài

Khái niệm về hình chiếu:

- Cho học sinh quan sát hình 2.1 sách

giáo khoa

- GV: Giới thiệu các khái niệm của

hình chiếu thông qua ví dụ hình 2.1

- Hãy lấy các ví dụ trên thực tế về

-Học sinh quan sát và trả lời

- Giáo viên gợi ý : Phơng và vị trí tơng

đối giữa các tia chiếu

-Giáo viên kết luận: giựa vào đặc

I.Khái niệm về hình chiếu

- Hình chiếu của vật thể: là hình nhận đợc củavật thể trên mặt phẳng chiếu

- Tia chiếu : là tia nối giữa nguồn sáng , một

điểm trên vật và và hình chiếu của điểm đó trên mặt phẳng chiếu

- Mặt phẳng chiếu: chứa hình chiếu

II.Các phép chiếu

Đặc điểm các tia chiếu khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau:

-Phép chiếu xuyên tâm-Phép chiếu song song-Phép chiếu vuông gócVì hình chiếu vuông góc có kích thớc bằng với vật thể nên nó đợc dùng trong bản vẽ kỹ thuật

Các phép chiếu khác dùng để bổ trợ

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài

điểm các tia chiếu mà ngời ta phân ra

các loại phép chiếu

-Hãy lấy ví dụ thực tế về các phép

chiếu?

-Trong các phép chiếu trên phép chiếu

nào cho ta kích thớc hình chiếu bằng

- Vậy một hình chiếu có đủ thể hiện

đầy đủ thông tin của vật thể không ?

mpc vuông góc với nhau từng đôi một

- Vậy sau khi chiếu song ngời ta làm

-Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội dung

-Khen thởng các nhóm tích cực tham

-Dặn các em đọc trớc nội dung bài sau

III Các hình chiếu vuông góc

1.Các mặt phẳng chiếu-Mặt phẳng chiếu đứng : là mặt chính diện-Mặt phẳng chiếu cạnh : là mặt phảng bên phải

-Mặt phẳng chiếu bằng : là mặt phẳng nằm ngang

Ba mặt phẳng vuông góc với nhau từng đôi một

- Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu

đứng , hình chiếu bằng nằm phía dới hình chiếu đứng

- Hình chiếu đứng thể hiện chiều cao và chiều dài

- Hình chiếu bằng thể hiện chiều rộng và chiều dài

- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều cao và chiều rộng

* Có thể dùng các đờng dóng để thể hiện mối liên hệ về kích thớc giữa các hình chiếu

Trang 5

*Nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài

- Tham khảo các tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế bài giảng

-Vở, SGK, giấy A4 bút chì và các loại compa , thớc kẻ

- Thế nào là hình chiếu của một vật thể ?

- Có các phép chiếu nào ? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì ?

- Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ nh thế nào?

2.Bài mới :

Khối đa diện

Các vật thể phức tạp đều đợc cấu thành

từ các khối đa diện đơn giản

-Cho học sinh quan sát hình 4.1 sách

giáo khoa

-Hãy kể tên các khối đa diện này?

-Các khối đa diện này đợc cấu tạo nh thế

I Khối đa diện

-Khối đa diện đợc cấu tạo gồm các mặt là các hình đa giác phẳng

II.Hình hộp chữ nhật

1.Thế nào là hình hộp chữ nhật?

- đợc bao bởi sáu hình chữ nhật

- Các cạnh và các mặt đối diện song song với nhau

Trang 6

Hình lăng trụ đều , hình chóp đều

- Cho học sinh quan sát hình vẽ và mô

hình hình lăng trụ đều và hình chóp đều

- Hình lăng trụ đều và hình chóp đều đợc

bao bởi những hình gì?

- Đặc điểm các mặt và các cạnh của

chúng nh thế nào ?

- Đặt mô hình hình lăng trụ và hình chóp

đều vào không gian các mặt phẳng

chiếu và đặt câu hỏi:

- Hình chiếu bằng , chiếu đứng , chiếu

- Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội dung

- Khen thởng các nhóm tích cực tham

- Dặn các em đọc trớc nội dung bài sau

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật:

- Các hình chiếu đều là hình chữ nhật

- Hình chiếu đứng : chiều cao, chiều dài

- Hình chiếu bằng : chiều dài , rộng

- Hình chiếu bằng : chiều cao và dài

III Hình lăng trụ đều , hình chóp

- Hình chóp đều có mặt đáy là hình vuông, 4 mặt bên là hình tam giác cân.2.Hình chiếu của hình lăng trụ và hìnhchóp đều

Ngày 11.tháng 09 năm 2007

Trang 7

* Nội dung

* Đồ dùng dạy học :

-Bảng 5.1 , hình vẽ 5.2

-Mô hình các vật thể trong hình 5.2

- Vở, SGK, giấy A4 bút chì và các loại compa , thớc kẻ

- Khối đa diện là gì ? hình hộp chữ nhật đợc cấu tạo nh thế nào ?

- Hình lăng trụ đều , chóp đều đợc cấu tạo nh thế nào ?

- Vẽ các hình chiếu của hình chóp đều ?

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Chuẩn bị

- Giới thiệu dụng cụ và vật liệu

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

về các đồ dùng và vật liệu để thực

hành

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bút chì -Vật liệu : Giấy vẽ A4 ,tẩy, giấy nháp -Sách giáo khoa , vở bài tập

Hoạt động 2: Nội dung thực hành

- Giới thiệu hình vẽ 5.1;5.2

- Cho học sinh nhận diện cấu trúc của

hình vẽ gồm những gì ?

- Hình 5.1 gồm những hình chiếu nào

của vật thể , thiếu hình chiếu nào ?

- Giới thiệu bảng 5.1, cho học sinh nhận

diện cấu trúc bảng và yêu cầu của

bảng , cách điền nội dung vào bảng

- Quy định mỗi học sinh vẽ hình chiếu

của 1 vật thể trong 4 vật thể đã cho (4

- Vẽ hình chiếu thứ 3 của một vật thể theo

quy tắc đờng dóng

I

I Thực hành

Trang 8

- Quan sát hình vẽ 5.1 và 5.2 điền dấu (x) vào ô cần thiết của bảng 5.1 sao cho hợp lý

- Vẽ hình chiếu thứ 3 của một vật thể theo

III Nghiệm thu

- Vẽ đúng hình chiếu theo quy luật đờng dóng 6đ

- Các đờng nét dùng hợp lý 2đ

- Trình bày đẹp , khoa học 2đ

Hoạt động 3 Thực hành

- Cho học sinh tiến hành thực hành với

những nội dung đã nêu trên

- Quan sát nhắc nhở và uốn nắn kịp thời

những sai sót trong quá trình học sinh

- Đa ra các tiêu chí đánh giá , nhận xét

- Cho học sinh trên cùng một bàn hoặc

khác bàn tự đánh giá, nhận xét bài của

Trang 9

-Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu bài học

-GV: giới thiệu Lọ , bát , nồi gốm

đợc tạo ra nh thế nào (treo hình vẽ

khối tròn xoay mà em biết?

-Khối tròn xoay đợc tạo thành khi quay mộthình phẳng quanh một đờng cố định (trục quay) của hình

Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu.

Các em đã đợc biết các khối tròn

xoay vậy hình chiếu của nó nh thến

nào ? hãy quan sát hình và trả lời

Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc

nào của khối tròn xoay

-Điền thông tin vào bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm của học

-Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội

dung kiến thức đã học trong bài

-Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ

-Khen thởng các học sinh tích cực

-Dặn các em đọc trớc nội dung bài

sau

9

Trang 10

II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß:

a.ChuÈn bÞ cña thÇy :

*Néi dung

-Nghiªn cøu néi dung bµi

-Tham kh¶o c¸c tµi liÖu liªn quan: s¸ch gi¸o viªn, thiÕt kÕ bµi gi¶ng

*§å dïng d¹y häc :

Trang 11

-Hình 7.1 các bản vẽ hình chiếu, Hình 7.2 các vật thể

-Bảng 7.1; 7.2

-Mô hình các vật thể

-Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào ? nêu hình dạng các hình chiếu của hình trụ?-Hình chóp đợc cấu tạo nh thế nào ? nêu hình dạng các hình chiếu của hình chóp?

2.Bài mới :

Hoạt động 1: Chuẩn bị

-Giới thiệu dụng cụ và vật liệu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

về các đồ dùng và vật liệu để thực

hành

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bút chì -Vật liệu : Giấy vẽ A4 ,tẩy, giấy nháp -Sách giáo khoa , vở bài tập

Hoạt động 2: Nội dung thực hành

-Giới thiệu bảng 7.2, cho học sinh

nhận diện cấu trúc bảng và yêu cầu

của bảng , cách điền nội dung vào

bảng

-Quy định mỗi học sinh vẽ hình

chiếu của 1 vật thể trong 4 vật thể

-Vẽ hình chiếu thứ 3 của một vật thể theo

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho học sinh tiến hành thực hành

với những nội dung đã nêu trên

-Vẽ hình chiếu thứ 3 của một vật thể theo

Trang 12

dấy A4 sao cho hợp lý

Hoạt động 5 Củng cố nội dung và bài tập

dung kiến thức đã thực hành trong

Trang 13

Ngày soạn : 22 /10 /2007

Tiết 7, Bài 8: khái niệm bản vẽ kỹ thuật Hình cắt

Bài 9: bản vẽ chi tiết

I.Mục tiêu:

B8: -Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật

-Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắtB9: -Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

-Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản II.Chuẩn bị của thầy và trò:

*Nội dung

- (học bài mới)

2.Bài mới :

Bài 8: Khái Niệm bản vẽ Kỹ Thuật Hình cắt–

Hoạt động 1: Khái niệm về bảng vẽ kỹ thuật

-GV:Gọi 1 học sinh đọc nội dung sách

giáo khao phần

- ?: Bản vẽ kỹ thuật theo em hiểu là gì ?

-?; Các lĩnh vực kỹ thuật có chung một

loại bản vẽ không ?, những loại bản vẽ

thờng gặp là những loại bản vẽ nào?

-Giáo viên đa ra kết luận

-Cho các em xem ví dụ 2 loại bản vẽ cơ

+Bản vẽ xây dựng

Hoạt động 2: Khái niệm về hình cắt

-Gọi 1 học sinh đọc nội dung phần II

khái niệm hình cắt

-GV:dùng mô hình giới thiệu các bớc

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt -Trên bản vẽ kĩ thuật thờng dùng hình cắt để biểu diện hình

Trang 14

Bài 9: Bản vẽ chi tiết

Hoạt động 3 Nội dung của bản vẽ chi tiết

-Giới thiệu mục tiêu bài học

-Gọi 1 học sinh đọc phần 1

-?:Chi tiết là gì: (củng cố khái niệm chi

tiết máy)

-?:Trên bản vẽ chi tiết chúng ta cần

phải đọc những thông tin nào ?

-Tổng kết ý kiến HS và giải thích cho

HS rõ từng mục thông tin Căn cứ vào

Hoạt động 4 Đọc bản vẽ chi tiết

2.Hình biểu diễn3.Kích thớc4.Yêu cầu kỹ thuật5.Tổng hợp

Trang 15

Ngày soạn :25 / 10 / 2007

Bài 11 Tiết :8 Biểu diễn ren

I.Mục tiêu:

-Nhận dạng đựơc ren trên bản vẽ chi tiết

-Biết đợc quy ớc về ren

*Nội dung

-Hình 11.1; hình 11.2; 11.3 ; hình 11.4; 11.5

-Mẫu vật: một số chi tiết trục , ren trên thực tế

-Bản vẽ kỹ thuật là gì ? Hình cắt là gì ? khi nào dùng hình cắt ?

-Bản vẽ chi tiết thể hiện những thông tin gì ? trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

2.Bài mới :

Hoạt động 1: Chi tiết có ren

-GV: Treo hình 11.1 cho học sinh quan

sát

-?.Kể tên một số chi tiết có ren trong

hình 11.1, công dụng của những phần

ren này làm gì?

-Kết luận ý kiến của học sinh

-Ren thờng đợc dùng phổ biến trong cơ khí

-Đợc dùng để lắp ráp các chi tiết với nhau

Hoạt động 2: Quy ớc vẽ ren

-Hớng dẫn học sinh thực hiện bài tập

trong sách giáo khoa

-Tổng kết nhận xét bài làm của học sinh

3.Ren bị che khuất:

những trờng hợp trên đều vẽ ren thấy vậy

ren khuất ta phải thể hiện nh thế nào?

Treo hình 11.6

?.Ren khuất đợc thể hiện bằng nét gì?

Đờng chân ren?

Đờng đỉnh ren?

Đờng giới hạn ren?

1.Ren ngoài (ren trục )

Đờng chân ren: vẽ bằng nét liền mảnh

Đờng đỉnh ren: vẽ bằng nét liền đậm

Đờng giới hạn ren: vẽ bằng nét liền

đậm

2.Ren trong (ren lỗ)

Đờng chân ren: vẽ bằng nét liền đậm

Đờng đỉnh ren: vẽ bằng nét liền mảnh

Đờng giới hạn ren: nét liền đậm

Trang 16

.-Đọc phần có thể em cha biết

Trang 17

Ngày 2 tháng 10năm 2007

Tiết :9 Bài :10, 12 Thực hành

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

I.Mục tiêu:

-.Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt , có phong cách làm việc theo quy trình

-Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

*Nội dung

-Hình 10.1bản vẽ chi tiết vòng đai

-Hình 12.1 bản vẽ côn có ren

-Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết ?

-Nêu quy ớc vẽ ren nhìn thấy và ren bị che khuất ?

2.Bài mới :

Chuẩn bị

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các

-Giới thiệu Bản vẽ chi tiết vòng đai

-Giới thiệu Bản vẽ côn có ren

-Nêu yêu cầu của bảI thực hành

-Giới thiệu và hớng dẫn học sinh kẻ bảng

II Nội dung thực hành

1.Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai và điền vào trình tự đọc bảng 9.1

2.Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren và

điền vào bảng trình tự đọc 9.1

Trang 18

và điền vào bản theo mẫu bảng 9.1 trình

-Cho học sinh tiến hành thực hành với

-Quan sát nhắc nhở và uốn nắn kịp thời

-Đa ra các tiêu chí đánh giá , nhận xét

-Cho học sinh trên cùng một bàn hoặc

khác bàn tự đánh giá , nhận xét bài của

bạn

kiến thức đã thực hành trong bài

-Quan sát Bản vẽ côn có ren-Điền nội dung vào bảng

-Điền đúng nội dung vào các bảng và chính xác (8 điểm)

-trình bày rõ ràng sạch đẹp (2đ)

Trang 20

*Nội dung

-Nêu quy trình đọc bản vẽ chi tiết ?

-Nêu kháI niệm hình cắt?

2.Bài mới :

Nội dung của bản vẽ lắp

-GV: Treo hình 13.1 cho học sinh quan

-Gọi HS trả lời – gv nhận xét và đa ra kết

luận (kháI niệm)

-Yêu cầu học sinh quan sát hình trong

sách giáo khoa và trên bảng

-Trong bản vẽ lắp bộ vòng đai gồm có

những nội dung chủ yếu nào ?

-Hình biểu diện gồm những hình nào ?

nêu tên , đặc điểm

-Trên bản vẽ thể hiện những kích thớc nào

I.Nội dung của bản vẽ lắp

1.KháI niệm :Bản vẽ lắp dùng để :-Diễn tả hình dạng , kết cấu -Vị trí tơng quan giữa các chi tiết máy , cách lắp đặt

2.Nội dung : -Hình biểu diễn -Kích thớc -bảng kê-Khung tên

Trang 21

-Mô tả nội dung của bảng – so sánh nội

dung với hình vẽ trên thực tế thông qua

hình 13.3 và 13.4

Phân tích vị trí của các chi tiết

Nêu các chú ý cần thiết

kiến thức đã học trong bài.Ghọi học sinh

Trang 22

-Phát huy trí tởng tợng không gian Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.

*Nội dung

-Hình 14.1 bản vẽ lắp bộ ròng rọc

-Mô hình ròng rọc

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các

-Giới thiệu nội dung thực hành :

+Đọc bản vẽ lắp và trả lời các câu hỏi theo

những sai sót trong quá trình học sinh thực

I.Chuẩn bị

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bút chì-Vật liệu : Giấy vẽ A4 ,tẩy, giấy nháp -Sách giáo khoa , vở bài tập

Trang 23

bạn

-Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội dung kiến

-Điền đúng nội dung (8đ)-Trình bày sạch đẹp , đúng thời gian (2đ)

Trang 24

Ngày 15 tháng 10 năm 2007

Tiết 12 Bài :15 Bản vẽ nhà

I.Mục tiêu:

-Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

-Biết đợc một số ký hiệu bằng hình vẽ của nột số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

-Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

-Xây dựng chí tởng tợng hình học , tạo sự đam mê trong nghiên cứu học tập , rèn luyện khả năng làm việc theo quy trình kỹ thuật

*Nội dung

-Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp ?

2.Bài mới :

-GV: Cho học sinh quan sát và giới thiệu

hình 15.1 Bản vẽ nhà một tầng

-Bản vẽ có mấy hình biểu diễn , đó là

những hình biểu diễn nào?

-Các hình biểu diễn này có phải là hình

chiếu đứng , chiếu bằng , chiếu cạnh

thông tin gì của ngôi nhà?

-Mặt cắt A-A song song với mặt phẳng

chiếu nào ? Thể hiện những thông tin

nào ?

I.Nội dung bản vẽ nhà

Bản vẽ nhà gồm :-các hình biểu diễn-Các số liệ khác :Nhằm diễn tả chính xác -Kích thớc

-Hình dạng-Cấu tạo của ngôi nhà

a.Mặt bằng b.Mặt đứng c.Mặt cắt

Trang 25

-Quan sát trên mặt bằng cho biết ngôi

nhà có bao nhiêu cửa đi một cánh ? bao

nhiêu cửa đi 2 cánh

-Có bao nhiêu cửa sổ và đó là loại cửa sổ

nào ?

-Có bao nhiêu phòng ? đó là những

phòng nào ?

-Nhìn trên mặt cắt A-A thấy có một cửa

sổ vậy vị trí của nó ở đâu trên mặt bằng ?

-Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ

-Bài tập về nhà : trả lời các câu hỏi sách

Trang 26

-Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng.

*Nội dung

-Hình 16.1 Bản vẽ nhà ở

-Bảng 15.2 trình tự đọc bản vẽ nhà

-Nêu những nội dung chính của bản vẽ nhà ?

-Hãy nêu trình tự đọc bản vẽ nhà ?

2.Bài mới :

Trang 27

Chuẩn bị

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về

-Giới thiệu nội dung thực hành :

+Đọc bản vẽ nhà ở và trả lời các câu hỏi

theo mẫu :

- Hớng dẫn HS nghiên cứu bản vẽ

-Bản vẽ gồm những nội dung nào ?

-Hình biểu diễn có đặc điểm gì ?

-Nhà có bao nhiêu phòng ?

-Bao nhiêu cửa sổ ?

-Bao nhiêu cửa đi 2 cánh , 1 cánh?

-Kích thớc và vị trí các phòng nh thế

nào?

Thực hành

-Cho học sinh quan sát và hớng dẫn

cách sử dụng lại bản 15.2

(thay nội dung cột 3)

bạn

kiến thức đã thực hành trong bài

II.Thực hành

-Mỗi học sinh một bản báo cáo thực hành (bảng 15.2)

-Thời gian làm tối đa là 30 phút

-Điền đúng nội dung (8đ)-Trình bày sạch đẹp , đúng thời gian (2đ)

Trang 28

-Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết , bản vẽ lắp và bản vẽ nhà

*Nội dung

Trang 29

-Hãy nêu trình tự đọc bản vẽ nhà đơn giản ?

2.Bài mới :

Củng cố kiến thức :

-Nêu nội dung chính và các công việc

phải thực hiên trong bài ôn tập

-Treo sơ đồ tóm tắ nội dung phần vẽ kỹ

thuật

-Phần vẽ kỹ thuật bao gồm những phần

chính nào ?

-Vai trò của bvkt trong sản xuất và đời

sống cần phải ghi nhớ những nội dung

Câu hỏi và bài tập

-Gọi học sinh lần lợt trả lời các câu hỏi từ

II Câu hỏi và bài tập

1 Trả lời các câu hỏi sách giáo kha

2 Nhận phiếu học tập , quan sát các hình và trả lời trong các bài tập 2 , 3, 4

Trang 30

Bài tập 3, 4 tiến hành tơng tự nh bài tập 2

Củng cố - đánh gia

-Nhận xét nội dung của chơng

-Giới thiệu chơng mới sẽ học

-Về nhà ôn tập để tiết sau kiểm tra 1 tiết

-Kiểm tra đánh giá sự hiểu biết của học sinh trong phần I

*Nội dung

Trang 31

-Nghiªn cøu néi dung phÇn I VÏ kü thuËt

-§Ò kiÓm tra 1 tiÕt

b.ChuÈn bÞ cña HS :

- GiÊy A4 bót ch× vµ c¸c lo¹i compa , thíc kÎ

III.TiÕn tr×nh – néi dung :

Trang 32

Ngày 25 tháng10 năm 2007

I.Mục tiêu:

-Biết cách phân loại các vật liệu cơ khí phổ biến

-Biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

*Nội dung

-Mẫu các vật liệu cơ khí

-Sơ đồ phân loại vật liệu kim loại

-Vở, SGK, các mẫu vật liệu kim loại , phi kim loại dùng trong cơ khí

( học bài mới)

2.Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài Thiết bị , tài liệu

-GV: Giới thiệu ý nghĩa tầm

quan trọng của vật liệu trong cơ

Giáo viên : cho học sinh quan sát

bộ mẫu vật liệu cơ khí và trả lời

các câu hỏi sau:

1.Kim loại đợc chia thành mấy

I.Các vật liệu cơ khí phổ biến

1.Vật liệu kim loại :-Kim loại đen :+Khái niệm : là hợp kim của sắt và các bon

+Thép có hàm lợc C<2,14%

+Gang có hàm lợng C>2.14%

+Tính chất +ứng dụng

Mẫu các vật liệu cơ khí

Mẫu các vật

Trang 33

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài Thiết bị , tài

liệu

loại ? đó là những loại nào ?

2.Kim loại đen là hợp kim của

những chất nào ?

3.Ngời ta gọi khung xe đạp bằng

sắt có đúng không?

4.Căn cứ vào đâu để ngời ta phân

biệt giữa Thép và gang

5.Có bao nhiêu loại thép ? có đặc

điểm gì và ứng dụng nh thế nào?

6.Có bao nhiêu loại gang?

GV : Tổng kết và đa ra nội dung

mở rộng hàm lợng C càng cao

thép càng cứng nhng lại càng

dòn

-HS : Quan sát tiếp bảng mẫu vật

và trả lời các câu hỏi :

1.Kim loại mầu phổ biến là

những chất nào và hợp chất của

-Quan sát bảng hỏi trong sách

giáo khoa và trả lời ?

GV: Cho học sinh quan sát mẫu

vật phi kim loại :

1.Vật liệu phi kim loại có tính

chất vật lý chung nào khác với

kim loại ?

2.Vật liệu phi kim loại bao gồm

những chất phổ biến nào ?

3.Tính chất vật lý của nó là gì ?

4.Thế nào là chất dẻo nhiệt và

chất dẻo nhiệt rắn?

-Ngời ta thờng quan tâm đến

những tính chất sau của vật liệu

-Kim loại mầu +Gồm Đồng – hk của đồng+Nhôm + Hợp kim của nhôm+Tính chất vật lý , hoá học +ứng dụng

2.Vật liệu phi kim loại -Chất dẻo :

+Chất dẻo nhiệt +Chất dẻo nhệt rắn -Cao su :

+Cao su tự nhiên +Cao su nhân tạo

II.Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

1.Tính chất cơ học

liệu cơ khí

Mẫu các vật liệu cơ khí

Trang 34

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài Thiết bị , tài

-Bài tập về nhà : trả lời các câu

hỏi sách giáo khoa

Trang 35

Ngày 30 tháng 10 năm 2007

Tiết 17, Bài 19

Thực hành Vật liệu cơ khí

I.Mục tiêu:

- Nhận biết và phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến

- Biết phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí

*Nội dung

-Vật liệu : dây đồng , dây nhôm , dây thép và 1 thanh nhựa có đờng kính phi 4mm

-1 bộ tiêu bản vật liệu gồm : gang , thép , hợp kim đồng , hợp kim nhôm , cao

su, chất dẻo

-Dụng cụ : Búa nguội , 1 chiếc đe, 1 dũa

-Vở, SGK, bản báo cáo thực hành, dụng cụ và vật liệu cần thiết ,

-Vật liệu kim loại đợc chia thành mấy loại , đó là những loại nào , tính chất vật lý , cơ học của thép si với nhôm nh thế nào ?

2.Bài mới :

Chuẩn bị

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học

-1 bộ tiêu bản vật liệu gồm : gang, thép , hợp kim đồng , hợp kim nhôm , cao su, chất dẻo

-Dụng cụ : Búa nguội , 1 chiếc

đe, 1

1.Phân biệt vật liệu kim loại và vật liệu phi kim loại

-Quan sát bên ngoài các mẫu vật

để nhận biết vật liệu kim loại và phi kim loại

-mẫu vật-dây sắt,

đồng, nhôm-búa , dũa

Trang 36

Hoạt động của giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,

-Quan sát mầu sắc , quan sát mặt

gãy và ớc lợng khối lợng - đa ra

kết luận và ghi vào bảng 2

-Cho học sinh tiến hành thực

hành với những nội dung đã nêu

2 So sánh vật liệu kim loại đen

và kim loại mầu -Phân biệt bằng mầu sắc

- So sánh tính cứng và tính dẻo

- So sánh khả năng biến dạng

3 So sánh vật liệu gang và thép

- Quan so sánh mầu sắc và mặt gãy

- So sánh tính chất của vật liệu + Cứng và dẻo

+ Tính giòn

II.Thực hành

-Mỗi tổ một báo cáo thực hành gồm 3 bảng

-Thời gian làm tối đa là 30 phút

-mẫu vật-dây sắt,

-mẫu vật

Trang 37

-dây sắt,

IV Đánh giá rút kinh nghiệm bài dạy:

Trang 38

-Biết đợc công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến

-Ham thích tìm hiểu và sử dụng các dụng cụ cơ khí

*Nội dung

-Cácdụngcụ cơkhí : lớc lá , thớc cuộn , thớc kẹp , thớc đo góc , thớc vuông , các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt : kìm, cờ lê, mỏ lết Etô, tu vít , dụng cụ gia công: búa đục , ca dũa khoan …

-Hình vẽ các dụng cụ phóng to., hình vẽ thớc cặp phóng to

-Vở, SGK, một số dụng cụ cơ khí thờng gặp

- hãy cho biết các phơng pháp so sánh vật liệu kim loại đen và kim loại mầu

2.Bài mới :

Giới thiệu bài

-GV: Giới thiệu ý nghĩa , tầm

quan trọng của dụng cụ cơ khí và

việc sử dụng các dụng cụ cơ khí

Dụng cụ đo và kiểm tra

a.Thớc lá

-GV: Thờng ngày chúng ta đo độ

dài bằng những dụng cụ đo gì ?

-GV: Trong cơ khí dụng cụ đo độ

dài thờng là những dụng cụ gì?

-Một trong những dụng cụ đo

chiều dài là thớc lá :

-Giáo viên giới thiệu thớc lá ,

treo tranh và vật thật , vấn đáp

I.Dụng cụ đo và kiểm tra

1.Thớc đo chiều dàia.Thớclá :

+Cấu tạo : +Vật liệu :+Phân loại :+Công dụng :+Các đặc điểm khác:

Thớc lá

Thớc cặp Tranh vẽ

Trang 39

-Giới thiệu thớc đo góc vạn năng

và ke vuông: (treo tranh và giới

Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt

-Hãy cho biết có những dụng cụ

-Nêu cấu tạo của từng dụng cụ

-Trong các dụng cụ trên dụng cụ

nào vừa là dụng cụ tháo lắp vừa

là dụng cụ kẹp chặt

b.Thớc cặp :+Cấu tạo : +Vật liệu :+Công dụng :+Các đặc điểm khác :

1.Thớc đo góc

Ke vuông và thớc đo góc vạn năng

+Cấu tạo : +Vật liệu :+Phân loại :+Công dụng :

II.Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt

1.Dụng cụ tháo lắp +Công dụng :+Cấu tạo:

2.Dụng cụ kẹp chặt +Công dụng :

+Cấu tạo:

Thớc đo gócTranh vẽ

Cờ lê, mỏ lết , kìm , etô

Trang 40

tài liệu

-Có trình bày theo hiểu biết của

em về nguyên lý làm việc của

Eto

Dụng cụ gia công

Giáo viên nêu khái niệm thế nào

là dụng cụ gia công

-Đề nghị học sinh căn cứ vào

khái niệm nêu ví dụ cụ thể :

-GV: giới thiệu các dụng cụ gia

công đợc học , đề nghị học sinh

giới thiệu công dụng của các

dụng cụ này , vật liệu làm ra nó?

Tổng kết :

-Tóm tắt nội dung đã học , nhấn

mạnh những ý chính

-Bài tập về nhà : trả lời các câu

hỏi sách giáo khoa

Tiêu đề	Vai Trò Của Bản Vẽ Kĩ Thuật Trong Sản Xuất Và Đời Sống
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	603,5 KB