tiết 2

Quang cảnh ấy như làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào về nền văn hoá cổ truyền và như làm sống lại truyền thuyết"Bánh chưng bánh giầy"Nội dung ý nghĩa của truyện như thế nào?Hôm nay chúng

Ngày soạn:20/8/08 Ngày dạy:21/8/08

Tiết 2: HDDT:BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY

(Truyền thuyết)

A.MỤC TIÊU :

Giúp HS

-Nắm được nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện

-Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, kể chuyện, phân tích

-Bồi dưỡng cho học sinh lòng tự hào về phong tục tốt đẹp của dân tộc mình.Từ đó giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu dân tộc, phong tục, giống nòi

B.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Soạn bài, tranh, bảng phụ

2.Học sinh: Ôn bài cũ, soạn bài

C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ôn định tổ chức

II.Kiểm tra bài cũ :

-Nêu nội dung, ý nghĩa của truyện "Con Rồng cháu Tiên"!

III.Bài mới

Hằng năm, mỗi khi Tết đến, nhân dân ta đều làm bánh chưng

Quang cảnh ấy như làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào về nền văn hoá cổ truyền và như làm sống lại truyền thuyết"Bánh chưng bánh giầy"Nội dung ý nghĩa của truyện như thế nào?Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động của gv và học sinh Nội dung bài giảng

Hoạt động 1

-GV hướng dẫn cách đọc, đọc

mẫu 1 đoạn, gọi hs đọc

-GV nêu từng từ khó cho hs giải

thích, gv bổ sung

Hoạt động 2

-Có thể chia văn bản này thành

mấy đoạn? Ý mỗi đoạn?

Hoạt động 3

I.Tìm hiểu chung

1.Đọc và tìm hiểu chú thích a Đọc

b.Chú thích

2.Bố cục : 3 đoạn -Từ đầu ->chứng giám: Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn

người nối ngôi

-Tiếp ->hình tròn:Lang Liêu được thần giúp đỡ

-Còn lại: Lang Liêu được nối ngôi vua

II.Trả l ời câu hỏi

1.Hoàn cảnh , ý định, cách thức vua

-Vua Hùng đã chọn người nối

ngôi trong hoàn cảnh nào?

-Ý định của vua như thế nào?

-Vua Hùng chọn người nối ngôi

bằng cách nào?

-Em có nhận xét gì về cách thức

truyền ngôi của vua?

Hoạt động 4

-Vì sao Lang Liêu được thần giúp

đỡ?

Hoạt động 5

-Vì sao hai thứ bánh của Lang

Liêu được vua chọn để tế trời, đất

và Lang Liêu được truyền ngôi?

Hoạt động 6

-Truyện có ý nghĩa gì?(HS thảo

luận nhóm)

Hoạt động 7

-Gọi hs đọc ghi nhớ

Hoạt động 8

-HS thảo luận nhóm, các nhóm

trình bày, gv nhận xét

a

Hoàn cảnh -Vua đã già, giặc ngoài đã dẹp yên, thiên hạ thái bình,có 20 con trai b.Ý định

-Người nối ngôi vua không nhất thiết là con trưởng

-Đưa ra câu đó đặc biệt, ai làm vừa

ý vua thì được truyền ngôi

-Không theo lệ truyền ngôi từ các đời trước, chú trong tái trí hơn là trưởng, thứ

2.Lang Liêu được thần giúp đỡ -Lang Liêu thiệt thòi nhất :mồ côi mẹ

-Chỉ chăm lo việc đồng áng -Là người duy nhất hiểu được ý thần

3.Lang Liêu được nối ngôi vua -Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế: quý trọng nghề nông,hạt gạo,có ý nghĩa sâu xa:tượng trời đất muôn loài

-Lang Liêu đã làm vừa ý vua 4.Ý nghĩa của truyền thuyết -Giải thích nguồn gốc sự vật -Đề cao lao động, nghề nông -Thể hiện quan niệm duy vật thô sơ:trời tròn, đất vuông

-Mơ ước vua sáng, tôi hiền, đất nước thái bình, nhân dân no ấm

III.Ghi nhớ : SGK

IV.Luyện tập

Câu 1 -Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính Trời, Đất, tổ tiên của nhân dân ta

IV.Củng cố, dặn dò

*Củng cố :-Nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật của truyện.

IV.Củng cố, dặn dò

Hoạt động của gv và hs

- GVgọi hs đọc chú thích*

-GVgiảng về định nghĩa truyền thuyết như sgk

-GVhướng dẫn cách đọc, đọc mẫu một đoạn, gọi hs đọc

-GVnêu từng chú thích, gọi hs trả lời, gv nhận xét, bổ sung

-Văn bản này có thể chia thành máy đoạn?Ý mỗi đoạn?

-Nên phân tich theo cách nào?

(cắt ngang)

-Lạc Long Quân và Âu Cơ có nguôn gôc từ đâu?

-Hình dáng của Lạc Long Quân và Âu Cơ như thế nào?

-Em có nhận xét gì về nguồn gốc, hình dáng của hai vị thần?

-Lạc Long Quân đã giúp dân làm gì?

-Cuộc hôn nhân của Lạc Long Quân và Âu Cơ có gì lạ?

-Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ?

IV.Củng cố, dặn dò