tuần 20 tu trang 97

- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và luôn biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì tổ quốc.HSKT đọc được bài tập đọc - Giúp học sinh yêu hích môn học II Đồ

Trang 1

và các bộ phận của cây trên hình vẽ.

- Yêu cầu một số học sinh lên trước lớp

tự giới thiệu về bức tranh của mình

IV.Củng cố - Dặn dò

- Nêu những điểm giống nhau và khác

nhau của cây cối

- Mỗi cây thường có những bộ phận

-HS nêu-HS nêu

-Lắng nghe

Tiết 3- Tiếng việt *

ÔN TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và luôn biết ơn của mọi người trong gia đình

em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì tổ quốc.HSKT đọc được bài tập đọc

- Giúp học sinh yêu hích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- VTH

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Luyện tập thực hành

- Gv cho hs đọc lại bài tập đọc một vài lần

Bài 1: Những câu thơ nào cho thấy Nga rất

Bài 3 : Nội dung của bài là gì ?

- Gv cho hs nêu miệng

- Học sinh thực hiện +Bác Hồ không còn nữa chú đã hisinh và được ở bên Bác Hồ

+ Chú ở bên Bác Hồ trong thế giới củanhững người đã khuất

- Học sinh thực hiện+ ý 2

Trang 2

Thứ 6 ngày 26 tháng 01 năm 2018 Sáng

- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000)

- Bài tập cần làm: bài 1, 2b, 3, 4.HSKT làm bài 1.HSKG làm các bài còn lại

- GDHS yêu thích học toán

- Bảng phụ vẽ hình bài tập 1

- Vở nháp, bảng con

- ta viết các số hạng sao cho các chữ số

ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với hàng chục rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái

Trang 3

- GV nhận xét.

HĐ2: - Luyện tập - Thực hành

Bài 1:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Kiểm tra vở 1 số HS

- GV nhận xét chữa bài

Bài 4:

- Quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Phân tích bài toán

trung điểm của cạnh AD là điểm Q

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có)

Trang 4

+ Bài viết có mấy câu?

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

được viết hoa?

+ Chữ đầu câu, đoạn viết như thế nào?

à i 2a: Điền "s" hay "x"

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

B

à i 2b: Điền "uôc" hay "uôt"

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp viết vào vởnháp: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ

- HS nhắc lại tên bài

+ Viết lùi vào 1 ô và viết hoa

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: Trơn lầy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng

- Nghe GV đọc và viết vào vở

- Đổi chéo vở và dò bài

- Bạn Hương rất thích chải chuốt

- Ông em bị ốm nên thân hình gầy guộc

- HS nhận xét, chữa bài

Trang 5

BÁO CÁO HỌAT ĐỘNG

- Mẫu báo cáo

III Các hoạt động dạy học :

GV hướng dẫn yêu cầu:

- Báo cáo hoạt động của tổ:

1 Học tập

2 Lao động

* Lời mở đầu: "Thưa các bạn"

* Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế

hoạt động của tổ

* Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo

cáo với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ

tự tin, đàng hoàng

* Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước

sau:

- Các thành viên trao đổi, thống nhất kết

quả học tập và lao động của tổ trong

- 1 HS lên kể trước lớp

-HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS chú ý lắng nghe

- Làm việc theo tổ (theo hướng dẫn của GV)

Trang 6

tháng Mỗi HS tự ghi nhanh ý chính của

cuộc trao đổi, lần lượt từng HS đóng

vai tổ trưởng, báo cáo kết quả

- Mời đại điện các tổ lên trình bày báo

- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải toán có lời văn có ( phép cộng các số trong phạm vi 10 000)

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu làm bài

-Chữa bài

-HS làm bài

2514 3508 1968+4827 +4935 +2314

7341 8443 4282

-1 HS đọc

1 cửa hàng có 2158 m vải xanh và

1925 m vải hoa Hỏi cửa hàng có bao nhiêu m vải xanh

và vải hoa?

-Hs làm bài

Bài giảiCửa hàng có số m vải xanh và vải hoa

là:

2158 + 1925 =4083 (m)

Trang 7

-1 HS đọc-HS làm bài

-Lắng nghe

Tiết 3- Tiếng việt*

HƯỚNG DẪN MÔN TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu

1.Về học tập2.Về lao động-Các tổ thảo luận

- Lớp làm bài cá nhân làm bài

Tiết 4- SHL

Trang 8

- Rèn khả năng tự quản trong giờ học.

- Rèn kĩ năng đánh giá và tự đánh giá đánh giá, kĩ năng khái quát

II Đồ dùng dạy - học:

-Các bài thơ, bài hát về các hoạt động ngày tết

1.Khởi động.

-GV ghi mục bài lên bảng

+Tiết học của chúng ta gồm 3 phần

1/Đánh giá hoạt động tuần qua

2/Xây dựng kế hoạch HĐ tuần tới

3/Sinh hoạt theo chủ điểm

II.Hoạt động 1

-Cô mời Thanh Huyền lên điều hành

phần đánh giá hoạt động tuần qua

-GV xuống lớp theo dõi

-Cả lớp hát-HS theo dõi-Tiếp thu

-Thanh Huyền lên điều hành lớp: Mời bạn Hân lên làm thư kí

-Mời Tổ Vàng Anh : Tổ vàng Anh lên nhận xét

-Mời tổ Hoa hướng dương: Tổ Hoa hướng dương lên nhận xét

-Mời Tổ Đại dương xanh : Tổ Đại dương xanh lên nhận xét

Bạn nào có ý kiến gì nữa không?

-Xin mời bạn Hân chúng ta cùng đến vớiphần biểu quyết tuyên dương

Khen :

Tổ 1: Bảo, Hân , Nhi

Tổ 2: Công Khiêm

Tổ 3: Huyền, TrườngNhắc nhở: Thái Anh, Hậu, Ánh-Hân thông qua bảng nhận xét – xin ý kiến thống nhất bằng cách giơ tay

-Xin ý kiến của cô giáo

Trang 9

-GV chốt nội dung.

III.Hoạt động 2

1.Cô triển khai kế hoạch tuần tới:

-Duy trì nề nếp ,sinh hoạt tuần

-Chăm sóc bồn hao cây cảnh thường

xuyên, vệ sinh trực nhật sạch sẽ

2.Cô mời các thành viên trong tổ thảo

luận, bổ sung thêm kế hoạch tuần tới

trong vòng 3 phút

-Gv ghi lại

+Thường xuyên kiểm tra việc học và

làm bài tập ở nhà

+Duy trì đôi bạn cùng tiến

+Tham gia chơi các trò chơi dân gian

theo quy định

+Thực hiện tốt an toàn giao thông

+Đẩy mạnh phong trào giúp đỡ bạn

nghèo ăn tết, phong trào Đội

-GV chốt đây là mục tiêu kế hoạch mà

lớp ta thực hiện trong tuần tới

IV.Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ

điểm “ Mừng đảng mừng xuân “

-GV cùng cả lớp hát bài “Tết tết tết tết

đến rồi”

-GV yêu cầu đại diện các tổ lên đọc các

bài thơ, hát các bài hát về Đảng và bác

hồ

-GV chốt nội dung

Cả lớp vỗ tay tuyên dương các bạn

-HS thảo luận, tổ trưởng điều hành-Đại diện các tổ trình bày trước lớp-Mời ý kiến của cô

-Cả lớp hát-HS trình bày

-HS lắng nghe

TUẦN 21

Thứ 2 ngày 29 tháng 01 năm 2018

Trang 10

Tiết 1 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

- Chú ý các từ ngữ : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười Biết ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô

sự,

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu

trí sáng tạo.(Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) HSKT đọc được bài tập

đọc

B KỂ CHUYỆN:

- Kể lại được từng đợn câu chuyện với giọng tự nhiên HS khá, giỏi biết đặt tên cho

từng đoạn của câu chuyện.HSKT nhớ được thứ tự các bức tranh

- Giáo dục hs lòng khâm phục và niểm tự hào về truyền thống hiếu học của dân tộc ta

- Đoạn văn phần luyện đọc diễn cảm

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ.

- Gọi 1 hs đọc bài tập đọc ' Ông tổ nghề

thêu' và nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài mới: - Ghi mục bài

b Luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu & luyện đọc từ khó

- Cho HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc:đốn củi, vỏ trứng, triều

đình, mỉm cười,

+ Đọc từng đoạn trước lớp & giải nghĩa

từ

- Giải nghĩa từ : đi sứ, lọng bức tường,

chè lam, bình an vô sự, Thường Tín

- HS đặt câu với mỗi từ nhập tâm, bình

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- 1 HS đọc phần giải nghĩa từ trongSGK

- HS đặt câu

- HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 đọan)

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời

Trang 11

+Đọc từng đoạn trong nhóm: (Chia

nhóm 4)

+Đọc đồng thanh.

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

H*:Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học

ntn?

H: Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc

Khái đã thành đạt như thế nào ?

H: Khi ông đi sứ vua Trung Quốc nghĩ

H*: Vì sao Trần Quốc Khái được suy

tôn là ông Tổ nghề thêu?

- GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi sự

thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng

tạo của ộng Trần Quốc Khái

+ Ông đõ tiến sĩ, trở thành quan to trongtriều đình

+ Vua sai dựng một cái lều một vònước

+ Ông bẻ dần pho tượng mà ăn

+ Ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâmcách thêu và làm lọng

+ Ông nhìn những con dơi xòe cánhchao đi bình an vô sự

+Ông là người truyền cho dân nghềthêu

- 4 HS thi đọc đoạn 3

- 1 HS đọc cả bài

KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ.

- Câu chuyện có 5 đoạn Các em đặt tên

cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ

nghề thêu, sau đó, mỗi em tập kể một

đoạn của câu chuyện

dung của đoạn

- Cho HS nói tên đã đặt

- Giáo viên nhận xét & bình chọn học

sinh đặt tên hay

- 1 HS đọc yêu cầu của câu 1 và đọcmẫu đoạn 1

- Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách.

- Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân.

- Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặttên hay nhất

Trang 12

-Kể lại một đoạn của câu chuyện :

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây,

chao dây, quay dây

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi được

2.Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi, dây

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tai chỗ, vỗ tay, hát

- Đi đều theo 1-4 hàng dọc

- Chay chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân

tập

1-2p 1-2p 1-2p60-70m

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Trước khi tập cần cho HS khởi động kĩ các khớp

cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải

thích từng cử động một để HS nắm được

+ Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây,

quay dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy

không có dây, rồi mới có dây

- Chia thành từng nhóm tâp luyện dưới sự điều

khiển của tổ trưởng

10-12p

5-6p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

X X

X O O X

Trang 13

-GV đến tùng tổ hướng dẫn động tác sai cho HS.

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức"

GV phổ biến qui tắc chơi và cho lớp chơi thử 1 lần,

GV giải thích để HS nắm vững luật chơi.Cho HS

chơi chính thức và có thi đua

5-7p

X X

X  X

X X -> 

X X ->  

X X X X X X X X

- Nghe Giáo viên giới thiệu bài

- Học sinh theo dõi

+ Nhẩm kết quả: bốn nghìn cộng banghìn bằng bảy nghìn (4000 + 3000 =

Trang 14

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài và

tự thực hiện theo yêu cầu bài tập

Bài tập 4

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bằng sơ đồ và

giải bài toán

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

7000)

- Học sinh trả lời

- Học sinh tự làm bài, sau đó gọi 1 họcsinh chữa bài miệng trước lớp

- HS tự làm như yêu cầu của bài tập

Chiều Tiết 3 – Tập viết

ÔN CHỮ HOA – O ; Ô ; Ơ

I Mục tiêu:

- HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bình say lòng người (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Rèn kĩ năng tập viết đúng mẫu, cỡ chữ nhỏ các chữ cái viết hoa.HSKT viết được bài

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bình làm say lòng người.

- Mẫu chữ viết hoa: O, Ô, Ơ

- Tên riêng Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.

1 Bài cũ.

Trang 15

- Cho 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

tiết Tập viết đã học ở tuần trước: Nguyễn

Văn Trỗi

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau

HĐ1: Giới thiệu bài mới: - Ghi mục bài

HĐ2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.

a/ Luyện viết chữ hoa

Cho HS tìm chữ hoa trong từ và câu ứng

dụng

H: trong tên riêng Lãn Ông, chữ cái nào

được viết hoa ?

H: Em hiểu nội dung câu ca dao nói gì?

H: Trong câu ca dao trên, chữ cái nào được

viết hoa?

Giáo viên viết mẫu & nhắc lại cách viết

b/ Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Giáo viên giải nghĩa từ Hải Thượng Lãn

ông Lê Hữu Trác

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây,

Hàng Đào là những địa danh ở thủ đô Hà

- Viết tên riêng: Lãn Ông: 2 dòng

- Viết câu ca dao: 2 lần

- Học sinh viết vào bảng con các chữ :

Ổi, Quảng, Tây

- HS tiến hành viết bài vào vở tập viết

- Hs lắng nghe

Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018

Trang 16

Sáng NGHỈ HỌC TIN

Chiều Tiết 1 – Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 10 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng kết quả)

- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- Củng cố về đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm của đoạn thẳng

- GDHS tự giác làm BT1,2b,3,4 HSKT làm bài 1

- Thước thẳng, phấn màu

- Giáo viên nêu bài toán Sách GK / 104

- Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu sản

phẩm ta phải làm như thế nào?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả

ta thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?

H: Hãy nêu từng bước tính cụ thể

- HS nêu

Trang 17

- Gọi 1 HS đọc đề bài và tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương

Bài 4

H: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi

xác định trung điểm O của đoạn thẳng

đó?

H: Em làm thế nào để tìm được trung

điểm O của đoạn thẳng AB

3Củng cố dặn dò:

+ Muốn trừ các số có bốn chữ số vớinhau ta làm như sau: “ Đặt tính, sau đó

ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phảisang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị)

- Vài HS đọc đề bài, 4 HS lên bảng, lớplàm bài vào vở bài tập

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Yêu cầu ta đặt tính và thực hiện phéptính

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vởbài tập

Số mét vải cửa hàng còn lại là:

4283 – 1635 = 2648 (m)Đáp số: 2648 mét

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vởbài tập.(HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8

dm coi như 8cm phóng to)

Trang 18

-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi và trình bày đúng, đẹp

đoạn 1 trong truyện Ông tổ nghề thêu.

-Làm đúng bài tập điền các âm đầu dễ lầm: tr / ch (BT2a).HSKT viết được bài chính

tả

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi chữ viết và ch ý đến hình thức bài viết

- Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền vào chỗ trống, các từ cầ đặt dấu hỏi, dấu ngã

1 Bài cũ

- Giáo viên đọc cho HS viết các từ ngữ sau:

gầy guộc, lem luốc, tuốt lua, suốt ngày, sắc

nhọn.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.- Ghi mục bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn chính tả

- Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ

trứng, tiến sĩ

b/ Giáo viên đọc cho HS viết:

- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết

c/ Chấm chữa bài

- Cho HS tự chữa lỗi

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2a :

+ Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn tr hoặc

ch điền vào chỗ trống sao cho đúng.

+ Cho HS thi (làm bài trên bảng phụ giáo

viên đã chuẩn bị trước)

- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải

- Giáo viên nhận xét tiết học

- 2 HS viết trên bảng lớp – Lớp viếtvào bảng con

Trang 19

I.Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc(Thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo(thân gỗ, thân thảo)

- Giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây

- Các kĩ năng: Kĩ năng xử lí thông tin

II.Đồ dùng dạy học

-Các hình trong SGK trang 78, 79

-Phiếu bài tập

III.Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

-Nêu những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối

-Cây gồm có những bộ phận nào ?

B.Giới thiệu bài: Thân cây

HĐ1:Làm việc với SGK theo nhóm.

-Giáo viên phát cho từng cặp học sinh

một phiếu bài tập, yêu cầu các em điền

kết quả làm việc vào bảng

-Giáo viên gọi một số học sinh lên trình

bày kết quả làm việc theo cặp( mỗi học

sinh chỉ nói đặc điểm về cách mọc và

cấu tạo thân của một cây)

-Vậy cây su hào có gì đặc biệt?

* Ngồi những cây có trong hình em cịn

biết tên các loại cây nào nữa có thân gỗ

và thân thảo?

Kết luận:

- Các cây thường có thân mọc đứng; một

số cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây

thân thảo

- Cây su hào có thân phình to thành củ.

*Chơi trò

-Giáo viên chia lớp thành hai nhóm và

gắn lên bảng hai bảng sau :

Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình.Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo( mềm)

-Cây su hào có thân phình to thành củ

- HS tự trả lời

-Nhóm trưởng phát cho mỗi nhóm từ 1 đến 3 phiếu tùy theo số lượng thành viêncủa nhóm

-Mỗi nhóm cử một bạn làm trọng tài để theo dõi và điều khiển cuộc chơi

-Sau khi các nhóm đã gắn xong các tấm phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng, cả lớp cùng chữa bài

Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo

Trang 20

Leo

-Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu

rời.Mỗi phiếu viết tên một cây như

bảng dưới đây:

xoài ngô mướp Cà

chua

Dưa hấu

ngót

Dưa chuột

Hoa cúc-Yêu cầu cả hai nhóm xếp hàng dọc

trước bảng

-Kết thúc trò chơi giáo viên tuyên dương

nhóm, cá nhân thắng cuộc trong trò chơi

và có tinh thần thái độ chơi tốt

IV Củng cố - Dặn dò

-Hãy kể một số cây có thân mọc đứng,

thân leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo mà

em biết?

-Về nhà tiếp tục quan sát các cây quanh

nhà mình và xem cây đó có ích lợi gì

-Nhận xét tiết học

Cách mọc Đứng Xoài,kơ-nia,

cau,bàng, rau ngót, phượng

vĩ, bưởi

Ngô,cà chua, tía tô, hoa cúc

má, lá lốt, dưa hấu

tiêu, dưa chuột

-Lắng nghe

Tiết 1 – Thể dục

ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC"

1.Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây,

chao dây, quay dây

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi được

2.Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi,dây

nhảy

3.Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

Trang 21

NỘI DUNG Định

lượng

PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tai chỗ xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh

tay, gối, hông

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

* Trò chơi"Có chúng em"

1-2p 1-2p

60-70m 1p

X X X X X X X X



II.Cơ bản:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây,

trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai

chân bật nhảy không có dây, rổi có dây

+ Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Do tổ

trưởng điều khiển

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức"

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS

chơi

10-12p

5-7p

X X X X X X X X



X X

X O O X

X X

X  X

X X -> 

X X ->  

X X X X X X X X



Trang 22

Tiết 4 – Thủ công

ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1)

I Mục tiêu

-HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

-HS khéo tay : kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

II Đồ dùng dạy – học:

-Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nandọc và nan ngang khác màu nhau

-Tranh quy trình đan nong mốt

-Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

-Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồdán

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS

- Đan nan ngang thứ nhất

- Đan nan ngang thứ hai

- Đan nan ngang thứ ba

- Đan nan ngang thứ tư

chú ý: Đan xong mỗi nan ngang phải dồn

nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau

- HS quan sát nhận xét

- HS nhắc lại cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa vàtập đan nong mốt theo nhóm

Trang 23

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan –

SGV tr 234 Hôm sau học tiếp.

- Củng cố, ổn định tổ chức sinh hoạt Sao nhi đồng trong lớp, Chơi trò chơi Giả danh

- Học sinh biết sinh hoạt có tổ chức, có mục đích

- Giáo dục tình đoàn kết trong tập thể

- Bộ đò chơi giả danh

III- Các hoạt động dạy học :

nhóm(tương ứng với 1 sao) rồi cho các

em chọn tên sao của nhóm mình

- Cho hs nhắc lại nội dung, cách thức và

những quy định trong sinh hoạt sao

- GV nhận xét ,đánh giá và chốt ý

3 Trò chơi: Giả danh

- Chia làm 7 nhóm để chơi, GV quan sát

- Hs thực hiện

Trang 24

hướng dẫn HS chơi

4 Củng cố, dặn dò:

Cho hs hát ôn lại hai bài hát Nhanh bước

nhanh nhi đồng và bài Quốc ca

- Hs lắng nghe

Chiều HỌP HỘI ĐỒNG

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

Bài 2 Giáo viên viết phép tính lên bảng:

5700 – 200 = ?

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi và nhận xét

- Nhắc lại

- Học sinh nhẩm và nêu kết quả:

Trang 25

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của

bạn trên bảng, sau đó nhận xét học sinh

- Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK

- 2 học sinh lên bảng giải theo 1 trong 2cách, lớp làm vào vở bài tập 1 cách.+ Cách 1 Giải

Số muối cả hai lần chuyển là:

2000 + 1700 = 3700 (kg)

Số muối còn lại trong kho:

4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số :1020 kg.+ Cách 2 Giải

Số muối còn lại sau khi chuyển lần 1

4720 – 2000 = 2720 (kg)

Số muối còn lại trong kho là:

2720 – 1700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg

- Hs lắng nghe

Tiết 2- Tập đọc

BÀN TAY CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Chú ý các từ ngữ : cong cong, thoắt cái, tỏa, dập dềnh, rì rào Biết nghỉ hơi đúng

sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ; biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới: phô.

- Hiểu được nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng 2 -3 khổ thơ)

- Giáo dục hs có ý thức kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

1 Bài cũ

Trang 26

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ:

- Cần đọc với giọng ngạc nhiên, khâm

phục Nhấn giọng ở ngữ từ ngữ sau: thoắt

cái, xinh quá, rất nhanh, rì rào biết bao.

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

- Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải

nghĩa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài

H: Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm ra gì?

H:Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm ra những

Giáo viên chốt lại: Bàn tay cô giáo thật

khéo léo, mềm mại Đôi bàn tay ấy như

có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay cô

đã đem đến cho HS biết bao niềm vui và

bao điều kì lạ

Hoạt động 4: Luyện đọc lại & học

thuộc lòng bài thơ.

- HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng)

- HS luyện đọc từ khó HS đọc nối tiếp(mỗi em 1 khổ thơ) HS đọc phần chúgiải

- HS đặt câu

- HS đọc nối tiếp (mỗi em một khổ thơ,

em đọc cuối đọc tên khán giả)

- 2 HS đọc lại bài thơ

- 5 HS nối tiếp nhau thi đọc thuộc lòng

5 khổ thơ 4 HS thi đọc cả bài thơ

- Lớp nhận xét

Trang 27

- Giáo viên đọc lại bài thơ

Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh nắm được 3 cách nhân hóa (BT2)

- Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ở đâu? (BT3)

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT 4a,b) HS khá giỏi làm toàn bộ bài tập 4.HSKT làm bài 1

- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực học tập

- Bảng phụ :3 tờ giấy to

1 Bài cũ.

Kiểm tra 2 HS

H: Xếp các từ sau đây vào nhóm thích

hợp: đắt nước, dựng xây, nước nhà, giữ

gìn, non sông, gìn giữ, kiến thiết, giang

sơn

Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Bài tập yêu

cầu tìm những sự vật được nhân hóa

- HS tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo

Trang 28

trong bài thơ và chỉ rõ chúng được nhân

hóa bằng cách nào?

GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

+ Trong bài thơ có 9 sự vật được nhân

hóa là: mặt trời, mây, trăng, sao, đắt,

mưa, sấm

+ Các sự vật được gọi bằng ông, chị (chị

mây, ông trời, ông sấm)

+ Các sự vật được tả bằng những từ ngữ :

bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến

(chị mây kéo đến), trốn (trăng sao trốn),

nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước (đất

nóng lòng ),

xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm

vỗ tay cười)

+Tác giả nói với mưa thân mật như nói

với một người bạn “Xuống đi nào, mưa

ơi!”

H: Qua BT trên em thấy có mấy cách

nhân hóa sự vật?

Bài tập 3:

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: tìm

bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu”

- Cho HS làm bài (1 à3 HS lên làm bài

trên bảng phụ

đúng

Bài tập 4:

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu

+ Nói với sự vật thân mật như nói vớicon người: gọi mưa như gọi bạn

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân Nhiều HS phátbiểu ý kiến Lớp nhận xét

- Một số nêu kq bài làm

- HS nhắc lại 3 cách nhân hóa đã học

- Hs lắng nghe

Chiều Tiết 1- Toán

Trang 29

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

- Bài tập cần làm bài 1(cột 1,2), 2,3,4 HSKT làm bài 1

- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực để hoàn thành bài tập tại lớp

- Bảng nhóm

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và

thực hiện tính của một phép tính cộng và

một phép tính trừ trong bài

-Gv nhận xét

Bài 3

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải

- Yêu cầu học sinh đọc đề và cho biết

yêu cầu của đề bài

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp

+ 2 HS lên bàng, lớp làm vào vở bài tập.1536

Trang 30

- Gv chấm một số bài

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

X = 141b) X – 586 = 3705

X = 3705 + 586

X = 4291c) 8462 – X = 762

Sau bài học ,HS biết:

- Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống, con người

- Giáo dục HS biết yêu quý loại thực vât và biết chăm sóc, bảo vệ chúng

- Các kĩ năng sống: Tìm kiếm , phân tích tổng hợp thông tin để biết giá trị của cây…

- Các hình trong SGK trang 80, 81

III.Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kể tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo ?

B.Giới thiệu bài mới: Thân cây (tiếp theo)

+ Thân cây có chức năng gì ?

- Học sinh quan sát các hình trong SGKtrang 80 và trả lời câu hỏi:

- Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bịlìa khỏi thân cây nhưng vẫn bị héo là dokhông đủ nhựa cây để duy trì

sự sống

- Các bạn đã ngắt một ngọn cây, trongmột thời gian ngắn ngọn cây bị héo đi.Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây cóchứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây

- Một trong những chức năng quan trọngcủa thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ

Trang 31

+ Ngoài ra cây còn có chức năng gì

nữa ?

HĐ2:Làm việc theo nhóm

- Giáo viên yêu câu nhóm trưởng điều

khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6,

7, 8 trng 81 SGK.Dựa vào thực tế, nói

về ích lợi của thân cây đối với đời sống

con người và động vật

* Cây là nguồn cung cấp thức ăn cho

người và động vật và cây cịn cĩ ích lời gì

- Giáo viên phát cho mỗi học sinh một

phiếu bài tập và yêu cầu HS hoàn thành

phiếu bài tập

- Giáo viên theo dõi học sinh báo cáo kết

quả bài làm, nhận xét và chấm một

phiếu bài tập của học

lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận củacây để nuôi cây

- Các chức năng khác của cây là:Nâng

đỡ cây đứng vững, mang lá, hoa, quả,…

- Các nhóm quan sát các hình trongSGK trang 81 dưới sự điều khiển củanhóm trưởng

+ Thân cây dùng làm thức ăn cho ngườinhư rau muống, rau cần, rau xà láchxoong, cây hành, rau cải,…

+ Thân cây dùng làm thức ăn cho độngvật như …

* Làm thuốc, làm cảnh, đồ dùng sinhhoạt trong gia đình, xuất nhập khẩu…

- Đại diện các nhóm đứng lên nói tênmột cây và chỉ định một bạn của nhómkhác nói thân cây đó được dùng vào việcgì

- Học sinh nhận phiếu học suy nghĩ vàlàm bài

Nội dung phiếu bài tập như sau : Tên cây Ích lợi của thân

câyLim, mít

ThôngCao suMíaRau muống, suhào

Ngô, khoai lang

- Học sinh làm xong đọc kết quả bài làm của mình

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

Trang 32

Tiết 3-Tiếng việt *

ÔN TẬP ĐỌC ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Mục tiêu

-Giúp hs luyện đọc lại bài Ông tổ nghề thêu

-Trả lời được câu hỏi sách thực hành

II.Các hoạt động dạy học

1.Hướng dẫn luyện đọc

-Y/c hs đọc nối tiếp các đoạn và cả

bài(hs yếu luyện đọc nhiều hơn)

2.Trần Quốc Khái đã làm gì để không

bỏ phí thời gian?

Ngày hai bữa, ông bẻ tượng ăn rồi lại ngủ

Ông mày mò quan sát hai cáI lọng

và bức trướng,nhập tâm cách thêu vàlàm lọng

3.Trần Quốc Khái được suy tôn là ông

tổ nghề thêu vì:

Ông là người đã truyền nghề cho dân

xx

x

Trang 33

Tiết 1- Toán

THÁNG - NĂM

I Mục tiêu:

- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm

- Biết một năm có mười hai tháng Biết tên gọi của các tháng trong một năm.Biết số ngày trong từng tháng (các tháng có 31 ngày, các tháng có 30 ngày, tháng có 28 hoặc

29 ngày.Xác định được trong tháng có mấy ngày chủ nhật) Biết xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm)

- HSKT làm bài 1

- GDHS tập trung cao khi học tập

- Tờ lịch năm 2016

H: Một năm có bao nhiêu tháng, đó là

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.lớplàm nháp, sau đó nhận xét bài trên bảng

- Nhắc lại

- Học sinh quan sát tờ lịch

+ Một năm có 12 tháng, đó là Thángmột, tháng hai tháng mười một, thángx

Trang 34

những tháng nào?

- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ tờ lịch

và nêu tên 12 tháng của năm

b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng

- Yêu cầu học sinh quan sát tiếp tờ lịch,

tháng 1 và hỏi: tháng một có bao nhiêu

H: Tháng Hai có bao nhiêu ngày?

+ lưu ý học sinh: Trong năm bình

thường có 365 ngày thì tháng hai có 28

ngày, những năm nhuận có 366 ngày thì

tháng hai có 29 ngày, vậy tháng hai có

28 hoặc 29 ngày

HĐ3 Luyện tập thực hành

Bài 1

H: học sinh quan sát tờ lịch và hỏi:

tháng hai năm nay có bao nhiêu ngày?

H: Tháng Tư, Năm, Tám,Chín, mười hai

có bao nhiêu ngày?

Bài 2

- Yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng 8

năm 2005 và trả lời câu hỏi, HDHS tìm

thứ của 1 ngày trong tháng là:

“ Tìm ô có ghi số 19 trong tờ lịch, từ ô

này dóng thẳng đến cột thứ của tờ lịch

thì thấy rơi vào ô ghi thứ Sáu, vậy ngày

19 tháng 8 năm 2005 là ngày thứ Sáu

- Hs lắng nghe

Tiết 2- Chính tả( Nhớ -Viết)

BÀN TAY CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng các dòng thơ,khổ thơ 4 chữ và trình bày

đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo.

Trang 35

- Làm đúng BT2a điền âm đầu dễ lẫn (tr / ch).HSKT viết được bài

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi chữ viết và cẩn thận khi trình bày bài viết

- Bảng phụ và bảng nhóm

HĐ2: Hướng dãn học sinh nhớ viết.

a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài

- Giáo viên đọc 1 lần bài thơ Bàn tay cô

giáo.

H: Một tờ giấy cô giáo đã làm ra những

gi ?

- Hướng dẫn chính tả

H: Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

H: Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế

nào?

H: Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thoắt,

mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì

rào.

b/ Cho học sinh nhớ và tự viết bài thơ

- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết

c/ Chấm, chữa bài.- Chấm 5 à 7 bài

Nhiệm vụ của các em là chọn Tr hoặc

Ch điền vào chỗ trống sao cho đúng.

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên

làm bài trên bảng phụ hoặc băng giấy gv

đã chuẩn bị)

- 2 Học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp viếtvào bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Lớp mở SGK, theo dõi

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

+ Gấp xong thuyền, nhiều tia ánh nắngsóng nước rì rào

+ Mỗi dòng thơ có 4 chữ

+ Phải viết hoa chữ đầu dòng

+ Cách kề 3 ô để bài thơ nằm ở giữa trangvở,

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Học sinh viết vào vở bài thơ

- 1 Học sinh đọc câu a

- Học sinh làm bài cá nhân

- Mỗi nhóm 4 em (mỗi em điền 2 âm vàochỗ trông) Em cuối cùng của nhóm đọckết quả

- Lớp nhận xét

- Học sinh chép lời giải đúng vào vở bàitập

- HS nhắc lại

Trang 36

NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG

I Mục tiêu:

- Quan sát tranh, biết nói đúng về những người trÝ thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.(BT1)

- Nghe - kể : kể lại được câu chuyện : Nâng niu từng hạt giống, rèn kĩ năng ghi nhớ

nội dung , kể lại đúng nội dung câu chuyện.HSKT nghe hiểu được câu chuyện

- Giáo dục HS lòng khâm phục nhà bác học Lương Định Của rất tận tâm với công việc

- Tranh , ảnh minh họa trong sách giáo - Mấy hạt thóc Bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và

nói rõ những người trí thức trong các bức

tranh ấy là ai? Họ đang làm gì?

- Cho học sinh làm việc theo nhóm 4

đúng

Tranh 1 : Là Bác sĩ (hoặc y sĩ) đang khám

bệnh

Tranh 2: Các kỹ sư đang trao đổi, bàn bạc

trước mô hình 1 cây cầu

Tranh 3 : Cô giáo đang dạy học

Tranh 4 : Những nhà nghiên cứu đang

- 3 Học sinh đọc báo cáo về hoạt độngcủa tổ trong tháng vừa qua (TLV tuần20)

- Nhắc lại

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến về

4 tranh

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Học sinh chép lời giải đúng vào vở bàitập

Trang 37

làm việc trong phòng thí nghiệm

Bài 2:

Giáo viên kể chuyện lần 1:

H: Viện nghiên cứu nhận được quà gì?

H: Vì sao ông Của không đem gieo ngay

cả 10 hạt giống

H: Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa

quý ?

H : Sau đợt rét các hạt giống thế nào

Giáo viên kể chuyện lần 2

Cho học sinh kể

H: Qua câu chuyện em thấy ông Lương

Đình Của là người như thế nào?

3 Củng cố, dặn dò.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài tập,

- Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏitheo nội dung câu chuyện

- Từng học sinh tập kể

+ Là người rất say mê khoa học Ônh rấtquý những hạt lúa giống Ông nâng niu,giữ gìn từng hạt Ông đóng góp chonước nhà nhiều công trình nghiên cứu vềgiống lúa mới

- HS lắng nghe

Tiết 2- Toán *

ÔN TOÁN THÁNG - NĂM

I Mục tiêu:

- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm

- Biết một năm có mười hai tháng Biết tên gọi của các tháng trong một năm.Biết số ngày trong từng tháng (các tháng có 31 ngày, các tháng có 30 ngày, tháng có 28 hoặc

29 ngày.Xác định được trong tháng có mấy ngày chủ nhật) Biết xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm)

- HSKT làm bài 1

- GDHS tập trung cao khi học tập

- VTH

Luyện tập thực hành

Bài 1: Xem tờ lịch của tháng 2 năm 2014

rồi ghi số liệu thích hợp

- Gọi hs nêu miệng

- Gọi 1 hs đọc bài toán

- Gọi hs nêu tóm tắt bài toán

- Học sinh thực hiệna) 7341 b)8515 c) 4282

- Học sinh thực hiện và nối

- Học sinh thực hiện

GiảiCửa hàng có tất cả số vải là:

2158 + 1925 = 4083 ( m )

Trang 38

4283 6671

Tiết 3-Tiếng việt *

LUYỆN VIẾT TIẾNG VIỆT : ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ

I Mục tiêu

- Củng cố để hs viết đúng chữ hoa O,Ô,Ơ và câu ứng dụng trong bài

- Hs biết viết đúng chữ hoa O,Ô,Ơ và câu ứng dụng theo mẫu chữ đứng

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho hs

-GD hs tính cận thận chịu khó trong học tập

-Chữ mẫu

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu và ghi mục bài:

2 Hướng dẫn hs viết chữ hoa O,Ô,Ơ

và câu ứng dụng theo mẫu chữ đứng

- Cho hs viết vào bảng con chữ hoa N

và chữ Lãn Ông,Ổi Quảng Bá

- Nhân xét

3 Hs luyện viết vào vở thực hành

luyện viết:

- Nhắc nhở hs trước khi viết

-Y/c hs viết bài

-GV quan sát hs viết bài hướng dẫn cho

các em yếu hơn về cách viết

- Nhận xét

4 Dặn dò

Về nhà luyện thêm kiểu chữ nghiêng để

tiết sau viết mặt 2

-lắng nghe

-HS viết

-Lắng nghe-Hs viết bài-Lắng nghe

-Lắng nghe

Trang 39

Tiết 4- Sinh hoạt lớp

SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I.Mục tiêu

-Thông qua tiết sinh hoạt để học sinh kiểm điểm lại lỗi lầm của mình biết được mình

đã làm đươc cái gì và chưa làm được gì để từ đó có hướng chomoij hoạt động của tuần tới được tốt hơn

-Sinh hoạt theo chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân

-GDHS có ý thức phê và tự phê

II Đồ dùng dạy - học:

-Các bài thơ, bài hát ,bức tranh về các hoạt động ngày tết, Bác Hồ

1.Khởi động.

-GV ghi mục bài lên bảng

+Tiết học của chúng ta gồm 3 phần

1/Đánh giá hoạt động tuần qua

2/Xây dựng kế hoạch HĐ tuần tới

3/Sinh hoạt theo chủ điểm

II.Hoạt động 1

-Cô mời Thanh Huyền lên điều hành phần

đánh giá hoạt động tuần qua

-GV xuống lớp theo dõi

III.Hoạt động 2

-Cả lớp hát-HS theo dõi-Tiếp thu

-Thanh Huyền lên điều hành lớp: Mời bạn Hân lên làm thư kí

-Mời Tổ Vàng Anh : Tổ vàng Anh lên nhận xét

-Mời tổ Hoa hướng dương: Tổ Hoa hướng dương lên nhận xét

-Mời Tổ Đại dương xanh : Tổ Đại dương xanh lên nhận xét

Bạn nào có ý kiến gì nữa không?

-Xin mời bạn Hân chúng ta cùng đến với phần biểu quyết tuyên dương

-Hân thông qua bảng nhận xét – xin ý kiến thống nhất bằng cách giơ tay

Khen : Công, Huyền, Nhi, HânPhê Bình: Dũng, Ngân

-Xin ý kiến của cô giáo

Cả lớp vỗ tay tuyên dương các bạn

Trang 40

1.Cô triển khai kế hoạch tuần tới:

-Duy trì nề nếp ,sinh hoạt tuần

-Chăm sóc bồn hao cây cảnh thường

xuyên, vệ sinh trực nhật sạch sẽ

2.Cô mời các thành viên trong tổ thảo

luận, bổ sung thêm kế hoạch tuần tới

trong vòng 3 phút

-Gv ghi lại

+Thường xuyên kiểm tra việc học và làm

bài tập ở nhà

+Duy trì đôi bạn cùng tiến

+Tham gia chơi các trò chơi dân gian

theo quy định

+Thực hiện tốt an toàn giao thông

-GV chốt đây là mục tiêu kế hoạch mà

lớp ta thực hiện trong tuần tới

IV.Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm

“ Mừng đảng mừng xuân “

-GV cùng cả lớp hát lại bài “Tết tết tết tết

đến rồi”

-GV yêu cầu đại diện các tổ lên trưng bày

lại các bức tranh đã vẽ được, hát các bài

hát về ngày tết ,đọc lại các bài thơ, của tổ

mình đã làm trong 3 tiết trước

-HS thảo luận, tổ trưởng điều hành-Đại diện các tổ trình bày trước lớp-Mời ý kiến của cô

-Cả lớp hát-HS trình bày,hát, đọc thơ

-HS lắng nghe

TUẦN 22

Thứ 2 ngày 05 tháng 02 năm 2018 Tiết 1 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Định dạng
Số trang	110
Dung lượng	611,83 KB