Giáo dục Mầm non là một khoa học và là một nghệ thuật. Khoa học này dạy trẻ không ngừng phát triển. Do vậy đòi hỏi làm công tác chăm sóc giáo dục trẻ phải có năng lực toàn diện, có những phẩm chất cần thiết mới hoàn thành được nhiệm vụ giao phó, nhiệm vụ đó là đào tạo cho thế hệ trẻ dưới 06 tuổi phát triển một cách toàn diện. Trong những năm gần đây, nền kinh tế xã hội của đất nước ta có sự phát triển không ngừng làm cho nghành giáo dục nói chung và nghành học mầm non nói riêng cũng đẩy dần từng bước củng cố và phát triển. Để chuẩn bị cho thế hệ trẻ bước vào thời đại của nền văn minh trí tuệ, thời đại của công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước , và mục đích chung của Giáo dục mầm non là phát triển tất cả các khả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con người, một mặt đáp ứng các nhu cầu phát triển tổng thể hài hoà của trẻ về các mặt: thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mĩ, tư duy sáng tạo, tình cảm xã hội, vv... Mặt khác chuẩn bị sẵn sàng đầy đủ những kiến thức, kỹ năng và tinh thần cho trẻ vào lớp 1 một cách thật vững vàng. Tôi nghĩ những đồ dùng đồ chơi làm bằng nguyên vật liệu phế thải đó chưa đủ tính tò mò, ham hiểu biết và sáng tạo của trẻ vì vậy năm học 2015 2016 này tôi quyết định nghiên cứu những nguyên vật liệu thiên nhiên và đưa ra SKKN “ Cô hướng dẫn và cùng trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên”để trẻ thỏa mãn hơn tính tò mò, ham hiểu biết và sự sáng tạo hơn nữa. đưa trẻ đến gần với thiên nhiên hơn, yêu mến, bảo vệ cây xanh và môi trường sống “xanh, sạch, đẹp”. bằng cách tỉa những lá hỏng, lá già của cây, để cây phát triển tốt hơn, ta lấy những lá già đó, nhặt những lá rụng, kiếm một số cây mọc ở ven ruộng, ven đường. kiếm một số rau, củ quả vv… để làm đồ dùng đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên nhằm: Thỏa mãn nhu cầu nhận thức của trẻ. Thỏa mãn nhu cầu giao tiếp của trẻ. Thỏa mãn nhu cầu tư duy tưởng, tượng của trẻ. Thỏa mãn nhu cầu sáng tạo của trẻ Thỏa mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SÓC SƠN
TRƯỜNG MẦM NON TÂN MINH
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Trang 2Một số nguyên vật liệu thiên nhiên
Cô hướng dẫn và cùng trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên
Trang 3A ĐẶT VẤN ĐỀ
Tuổi ấu thơ, ai trong chúng ta cũng một lần trải qua cái thời chơi đồ hàngbằng lá cây, bằng hột hạt, củ, quả, sỏi đá, bằng dây cuốn của các loại dây leo đấtxét, rơm dạ vv… để tạo thành các con vật, thành ô tô, tầu hỏa, thuyền buồm, nồi,chảo, xoong, bát, đĩa, thìa, cốc vv…
Đối với trẻ nhỏ, đồ chơi là một nhu cầu thiết yếu, không thể thiếu đượctrong cuộc sống Nó cần cho trẻ như thức ăn, nước uống
Ngay từ lúc còn nằm trong nôi, các bé đã biết tỏ thái độ vui vẻ, tay chânkhua đập lung tung, khi được ba mẹ treo những chiếc xúc xắc xinh xinh, nhữngquả bóng bay các màu, những con búp bê nghộ nghĩnh đang đung đưa trước mặt
bé Theo năm tháng, bé lớn lên thì đồ chơi thực sự là những người bạn thân thiết
và gần gũi nhất trong mọi sinh hoạt của trẻ thơ, ngay cả trong lúc ăn, ngủ, vuichơi, trẻ vẫn có em búp bê hay bạn gấu bên mình
Vây điều gì đã gắn bó và hấp dẫn trẻ với các đồ chơi đến thế ? Phảichăng những đồ chơi này đã phần nào thỏa mãn được nhu cấu thiết yếu của trẻthơ Ngày nay, trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa, kinh tế phát triển,
đồ chơi cho trẻ cũng rất phong phú, hiện đại Trong số đó, có những loại đồ chơi
bổ ích, nhưng cũng không ít đồ chơi còn mang tính bạo lực, phi giáo dục, độchại đối với trẻ em Những loại đồ chơi phù hợp để phát triển trí tuệ cho trẻ mangtính giáo dục càng được bổ sung phong phú đa dạng bao nhiêu thì kích thích
Trang 4được tính tò mò ham hiểu biết cùng khám phá của trẻ bấy nhiêu Đồ dùng, đồchơi phải phù hợp với quy luật phát triển trí tuệ của trẻ ở đúng độ tuổi, mới cótác động góp phần hình thành và phát triển trí tuệ ở trẻ.
Trẻ mầm non luôn có nhu cầu chơi với đồ chơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổithích được tự tay tạo ra đồ chơi cho mình Để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻđòi hỏi tôi là giáo viên mầm non phải luôn sáng tạo ra nhiều đồ dùng, đồ chơiphù hợp với nội dung bài dạy, phù hợp với những chủ đề, chủ điểm, phù hợp vớitình huống giáo dục trong các hoạt động
Từ những lý do trên, tôi quyết định làm sáng kiến có đề tài ”Cô hướng
dẫn và cùng trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên” Những vật
liệu này rất rễ kiếm dễ tìm, không mất tiền mua mà trẻ lại có những đồ dùng, đồchơi cần thiết phục vụ cho việc học và chơi của trẻ , lại mang chất lượng và hiệuquả cao Thỏa mãn nhu cầu giải trí, vui chơi của trẻ vv…
1 Cơ sở lý luận.
Giáo dục Mầm non là một khoa học và là một nghệ thuật Khoa học nàydạy trẻ không ngừng phát triển Do vậy đòi hỏi làm công tác chăm sóc giáo dụctrẻ phải có năng lực toàn diện, có những phẩm chất cần thiết mới hoàn thànhđược nhiệm vụ giao phó, nhiệm vụ đó là đào tạo cho thế hệ trẻ dưới 06 tuổiphát triển một cách toàn diện Trong những năm gần đây, nền kinh tế xã hội củađất nước ta có sự phát triển không ngừng làm cho nghành giáo dục nói chung vànghành học mầm non nói riêng cũng đẩy dần từng bước củng cố và phát triển
Để chuẩn bị cho thế hệ trẻ bước vào thời đại của nền văn minh trí tuệ, thờiđại của công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước , và mục đích chung của Giáodục mầm non là phát triển tất cả các khả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những
cơ sở ban đầu của nhân cách con người, một mặt đáp ứng các nhu cầu phát triểntổng thể hài hoà của trẻ về các mặt: thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mĩ, tưduy sáng tạo, tình cảm - xã hội, vv Mặt khác chuẩn bị sẵn sàng đầy đủ nhữngkiến thức, kỹ năng và tinh thần cho trẻ vào lớp 1 một cách thật vững vàng
2 Cơ sở thực thực tiễn.
Trong thực tế, qua nhiều năm tôi là giáo viên chuyên dạy lớp 3-4 tuổi, vàcũng nhiều năm tôi làm tổ trưởng chuyên môn của khối 3 tuổi Tôi được tiếp xúcvới trẻ, được xem trẻ chơi,dậy trẻ học tôi nhận thấy rằng trẻ nhỏ rất thích đượcchơi với những đồ chơi mới lạ, đặc biệt là những đồ chơi mà do tự tay trẻ làm
ra Trong khi đó, những đồ chơi hiện có trong lớp lại mang tính phổ biến, hạnchế về số lượng và ít được thay đổi Vì vậy trẻ sẽ không phát huy được tính tíchcực sáng tạo trong các hoạt động
Tôi đang dạy ở lớp MGB B1, trường mầm non Tân Minh, huyện SócSơn , Thành phố Hà Nội ở đây có rất nhiều cây cối, hoa , củ, quả, và có rấtnhiều cây cỏ dại.( lá chuối, lá mít, lá nhãn, lá sà cừ, lá keo, lá liễu, lá lốt, lásương sông, lá ngải cứu, lá đinh lăng lá dương sỉ, lá vông rại,vv…Củ khoai tây,
củ khoai lang, củ sắn vv…hạt đỗ, hạt dưa vv…Vì vậy tôi có ý tưởng hướng dẫn
và cùng làm với trẻ những đồ dùng đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên ( cỏ, cây, hoa, lá, củ, quả, hột hạt, sói đá…) từ những chiếc lá rụng ở sân trường
đó, qua bàn tay cô trò chúng tôi, nó đã trở thành những đồ dùng, đồ chơi hữu ích
Trang 5sử dụng cho những giờ chơi và giờ học cho cô trò chúng tôi Những đồ dùng, đồchơi từ vật liệu thiên nhiên đó đã thỏa mãn cho các cháu ở lớp tôi : Tính tò mòham hiểu biết, tư duy, Sáng tạo làm được nhiều đồ dùng, đồ chơi cho nhiều mônhọc, nhiều tiết hoc trong nhiều chủ đề vv…
Tôi nghĩ những đồ dùng đồ chơi làm bằng nguyên vật liệu phế thải đóchưa đủ tính tò mò, ham hiểu biết và sáng tạo của trẻ vì vậy - năm học 2015-
2016 này tôi quyết định nghiên cứu những nguyên vật liệu thiên nhiên và đưa ra
SKKN “ Cô hướng dẫn và cùng trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên
nhiên”để trẻ thỏa mãn hơn tính tò mò, ham hiểu biết và sự sáng tạo hơn nữa.
đưa trẻ đến gần với thiên nhiên hơn, yêu mến, bảo vệ cây xanh và môi trường
sống “xanh, sạch, đẹp” bằng cách tỉa những lá hỏng, lá già của cây, để cây
phát triển tốt hơn, ta lấy những lá già đó, nhặt những lá rụng, kiếm một số câymọc ở ven ruộng, ven đường kiếm một số rau, củ quả vv… để làm đồ dùng đồchơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên nhằm:
Thỏa mãn nhu cầu nhận thức của trẻ
Thỏa mãn nhu cầu giao tiếp của trẻ
Thỏa mãn nhu cầu tư duy tưởng, tượng của trẻ
Thỏa mãn nhu cầu sáng tạo của trẻ
Thỏa mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ
B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Trong năm học 2015- 2016, qua một thời gian giảng dạy ở lớp, tôi thấy cónhững thuận lợi và khó khăn sau:
Trẻ ham học, tỉ lệ bé ngoan và tỉ lệ chuyên cần cao
2) Khó khăn:
Trang 6Một số trẻ hay nghỉ học nhiều vì bị ốm.
Trình độ dân trí còn hạn chế 100 % phụ huynh làm ruộng – nghèo
Đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho trẻ trong các chủ điểm, các hoạt độngcòn hạn chế, chủng loại chưa được phong phú
Từ những thuận lợi và khó khăn trên, tôi đã cố gắng để thực hiện tốtnhiệm vụ của một giáo viên Mầm Non, là dạy học và rèn trẻ theo những yêu cầucủa chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ, thực hiện tốt chế độ sinh hoạt mộtngày
II Chuẩn bị:
1 Xây dựng kế hoạch làm đồ chơi.
Đồ dùng đồ chơi ở lớp tôi đã được BGH trang bị chưa nhiều, chưa phongphú đa dạng về chủng loại, mẫu mã Tuy nhiên, việc học và chơi theo chủ rấtđiểm của trẻ đòi hỏi một “thế giới đồ chơi” đa dạng và phong phú Hơn thế nữa,việc trẻ được trực tiếp tham gia vào quá trình làm đồ dùng đồ chơi đã tạo ra mộtkết quả bất ngờ: Trẻ vô cùng thích thú và say mê, kết quả nhận thức của trẻ rấtcao Gúp cho trẻ khắc sâu bài học một cách hiệu quả Những vật liệu thiên nhiênnhư lá cây, rau, củ quả… qua bàn tay sáng tạo của cô và cháu chúng tôi, nó đãtrở thành những đồ dùng, đồ chơi có giá trị rất lớn với việc học tập và vui chơicủa các cháu
Ngay từ đầu năm học Tôi hiểu được tầm quan trọng của đồ đùng đồ chơi
đối với trẻ, tôi đã lên kế hoạch quyết định nghiên cứu làm SKKN: “Cô hướng
dẫn và cùng trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên” nhằm tạo cho
trẻ sự thích thú và ham học hỏi, tính kiên trì, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo, sựkhéo léo của đôi bàn tay trẻ
Nguyên vật liệu để làm đồ chơi từ : các loại lá cây, các loại cỏ, các loại
củ, các loại quả, cát loại hột hạt, sỏi đá vv…
Làm các loại đồ chơi được trong tất cả các chủ đề
*Thời gian hướng dẫn : Để hướng đẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên tôi cho trẻ thực hiện vào giờ: hoạt động tạo hình, hoạt động chiều 1tuần 2 buổi ( chiều thứ 3 và thức 6 ) giờ hoạt động vui chơi, ở góc nghệ thuật -tạo hình,
2 Chuẩn bị nguyên vật liệu , mẫu đồ chơi, cách hướng dẫn và sử dụng.
2.1 Chọn nguyên vật liệu:
* Vật liệu để trẻ làm đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo những yêu cầu sau:
- Không độc hại, không sắc nhọn, sạch xẽ, khô ráo
- Mầu của nguyên vật liệu phải đẹp, mầu cơ bản
- Đa dạng và phong phú về hình dáng, chủng loại
Trang 7- Trẻ biết cách làm dưới sự hướng dẫn của cô, các chi tiết đơn giản và biếtcách sử dụng.
- Từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
2.3 Quan sát vật liệu và quan sát mẫu:
- Trước khi làm đồ chơi nào, tôi cho trẻ quan sát những vật liệu để làm đồchơi đó Qua hoạt động này, trẻ có được biểu tượng về vật liệu, Mầu sắc, hìnhdáng, tính chất vv
- Cô giới thiệu mẫu cho trẻ, gọi tên đồ chơi đó, chỉ và gọi tên từng bộphận của mẫu, vật liệu làm ra, cách sử dụng đồ chơi
- Cô kiên trì giúp đỡ khích lệ trẻ Với những chi tiết khó cô giúp trẻ làm
và yêu cầu trẻ phụ giúp cùng cô
- Với những đồ chơi phức tạp hơn, cô có thể hướng dẫn theo nhóm nhỏ (3,
bé, tết trung thu, mùng 8-3, Mùng 1- 6 20/10 20/11 22/12 ngày thành lập quân
đội nhân dân ( lưu ý: Giáo dục các cháu yêu mến và biết ơn các chú bộ đội
hải quân đang canh giữ biển và hải đảo của tổ quốc)
- Sử dụng đúng sản phẩm của trẻ, chính là một hình thức giáo dục trẻ biếtquan tâm đến những người thân, biết làm đẹp nơi mình đang sống và biết chântrọng những người lao động, say sưa hứng thú tự hào khi được học những sảnphẩm chính tay mình tạo ra., kết quả giờ học rất cao
2.6 Khảo sát kỹ năng - tích cực làm đồ dùng đồ chơi của trẻ như sau:
Đầu năm ( ngày 20/9/2015) Tổng số là : 60 trẻ
Trang 8Qua một thời gian nghiên cứu và áp dùng các phương pháp trên, tôi đã gặthái được những thành công bước đầu Sau đây, tôi xin giới thiệu một số sảnphẩm của cô và cháu lớp tôi đã làm được trong năm học 2015- 2016 từ nguyênvật liệu thiên nhiên:
Một số động vật Một số đồ dùng Một số phương tiện giao thông Một sốthực vật.vv
3.1 Làm các con vật ( Trong chủ đề: Thế giới động vật)
3.1 1 Làm con mèo bằng lá chuối.
Trang 9
* Nguyên liệu: Lá chuối, keo dán
*Cách làm:
- Bước 1: Lấy 2 mảnh lá chuối nhỏ gấp chồng lên nhau làm thân.
- Bước 2: Kéo dãn thân mèo ra, gắn keo cố định đầu mèo
Ta được một chú mèo hoàn chỉnh
3.1 2 Làm con lợn bằng củ khoai tây.
* Nguyên liệu: Củ khoai tây, đỗ hạt, lá sấu, keo dán
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt củ khoai tây làm mõm lợn
- Bước 2: Lấy dao nhọn chích 2 bên tai
- Bước 3: Cắt lá sấu làm tai
Trang 10- Bước 4: Cắt lá mít làm đuôi.
- Gắn các chi tiết lại
Ta được một chú lợn hoàn chỉnh, ngộ nghĩnh và đáng yêu
3.1 3 Làm con trâu bằng lá đa
* Nguyên liệu: Lá đa
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt hoặc xé lá theo hình vòng cung của gân lá để làm sừng trâu
- Bước 2: Quận lá đa lại
- Bước 3: Lấy dây buộc thân trâu, luồn đầu dây vào bụng trâu
- Bước 4: Lấy dây dài buộc vào cuống lá
Ta được một chú trâu hoàn chỉnh
Một tay cầm thân trâu, một tay cầm đuôi trâu kéo – đầu nó xẽ cử động
Trang 113.1.4 Làm con công.
* Nguyên vật liệu: Lá sương sông, Lá đinh lăng, lá tía tô, ngải cứu, đỗ hạt.
keo dán
* Cách làm:
- Bước 1: Xếp lá Sương Sông làm thân.
- Bước 2: Xếp lá đinh lăng làm cổ.
- Bước 3: xếp lá tía tô làm đầu xếp hạt đỗ làm mắt
- Bước 4: Xếp lá đinh lăng làm mỏ,
- Bước 5: Xếp mào bằng lá đinh lăng
- Bước 6: Xếp 3 lá ngải cứu làm đuôi
- Bước 7: Xếp 2 lá đinh lăng làm chân
- Bước 8: lấy keo gắn tất cả các chi tiết lại
Ta được một con công hoàn chỉnh
3.1 5 Làm con rùa bằng quả mít rụng.
Trang 12
* Nguyên liệu: Quả mít, lá dương sỉ, đỗ đen, keo dán
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt quả mít non rụng làm thân.
- Bước 2: Xếp lá dương sỉ làm chân
- Bước 3: Xếp quả mit bé ( dái mít) làm đầu, gắn hạt đỗ đen làm mắt
- Bước 4: Gắn các chi tiết đó lại
Ta được một chú rùa hoàn chỉnh
Trang 13* Cách làm:
- Bước 1: Xếp lá mít làm thân
- Bước 2: Xếp lá khoai lang làm đuôi
- Bước 3: Cắt lá mít làm vây
- Bước 4: Mắt bằng hạt đỗ đen, lấy bút dạ vẽ mang
- Gắn tất cả các chi tiết đó lại
Ta được con cá vàng hoàn chỉnh
3.1 7 Làm con bướm.
* Nguyên liệu: Lá cây cảnh, hạt đỗ xanh, keo dán, quả dâu da xoan, cỏ
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt lá cây làm cánh bướm
- Bước 2: Lấy lá cây huyết dụ làm thân con bướm
- Bước 3: Lấy qủa dâu da xoan làm đầu
- Bước 4: Lấy hạt đỗ xanh làm mắt
- Bước 5: Lấy cỏ hoa làm râu
- Bước 6: Gắn các chi tiết đó lại
Ta được một con bướm hoàn chỉnh
3.1 8 Làm con Kiến bằng hạt nhãn.
Trang 14- Bước 3: Hoa có làm chân, dâu.
- Bước 4: Gắn tất cả những chi tiết đó vào
Ta được một chú kiến đen rất ngộ nghĩnh
3.1 9 Làm con bọ cánh bằng quả nhãn.
* Nguyên liệu: Hạt đỗ xanh, keo dán, hạt nhãn, quả nhãn Lá cây
*Cách làm:
- Bước 1: Lấy quả nhãn làm thân
- Bước 2: Lấy hạt nhãn làm đầu
- Bước 3: lá làm cánh
- Bước 4: hạt đỗ xanh làm mắt
- Bước 5: Gắn tất cả những chi tiết đó vào
Ta được một con bọ cánh xinh xắn
3.1.10 Ngoài ra cô trò tôi còn làm một số con vật:
Trang 15
3 2 làm một số đồ dùng.
Trang 16- Bước 1: Cắt lá đa, lá chuối để tạo thành cái cốc, cái ấm, cái chén vv…
- Bước 2: gắn những chi tiết đó lại
Ta được một bộ đồ dùng dùng để uuống, đựng
Trang 173 2 2 Làm đồ dùng dùng để ăn, nấu bằng lá.
* Nguyên liệu: Lá đa, lá mít
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt lá mít, lá đa để tạo thành cái bát, thìa, đĩa vv…
- Bước 2: gắn những chi tiết đó lại
Ta được bộ đồ dùng dùng để nấu, ăn
3 2 3 Làm đồng hồ đeo tay bằng lá chuối
- Bước 3: Gập quận 1 mảnh lá chuối vào mảnh lá chuối kia
- Bước 4: Đầu lá chuối dài còn lại quận tròn
Ta được một chiếc đồng hồ hoàn chỉnh
Trang 183 2 4 Làm quốc, xẻng, liềm bằng lá mít, lá hoa loa kèn.
Ta được một chiếc xẻng, cuốc, liềm cho nhà nông
3 2 5 Làm cái bừa bằng lá đa.
* Nguyên liệu: Lá đa
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt phần lá phía dưới làm răng bừa
- Bước 2: Cắt tay bừa ở phía trên
Ta được một chiếc bừa cho nhà nông rồi
Trang 193 2 6 Một số đồ dùng, đồ chơi.
3 3 Làm một số phương tiện giao thông.
Trang 203 3 1 Làm thuyền bằng bẹ hoa chuối.
* Nguyên liệu: bẹ hoa chuối, lá cây hoa loa kèn, keo dán
* Cách làm:
- Bước 1: Lựa chọn bẹ chuối có hình cong đẹp
- Bước 2: Cắt lá hoa loa kèn làm mái trèo và ngang lòng thuyền
- Bước 3: lấy keo dính lại
Ta được một chiếc thuyền có mái trèo hoàn chỉnh
3 3 2 Làm tầu biển bằng lá bắp cải.
Trang 21
* Nguyên liệu: bẹ lá bắp cải củ sắn, lá bàng, lá sấu.lá mít
*Cách làm:
- Bước 1: Lựa chọn lá bắp cải có hình cong đẹp
- Bước 2: Cắt lá bắp cải tạo thành hình con tàu
- Bước 3: Cắt củ sắn hình khối lấy lá bàng, lá sấu bọc lại làm khoang tàu
- Bước 4: Cắt lá mít làm cờ
- Gắn các chi tiết đó lại cắm cờ
Ta được một chiếc tàu biển hoàn chỉnh.(bé tặng các chú hải quân, để
các chú hải quân ra khơi canh giữ biển – đảo của tổ quốc).
3 3 3 Làm ô tô tải bằng lá đa
* Nguyên liệu: Lá đa, lá hoa loa kèn tầu đu đủ, Keo dán
* Cách làm:
- Bước 1: Lựa chọn lá đa có mầu vàng
- Bước 2: Cắt lá đa thành hình ô tô tải
- Bước 3: Cắt tàu đu đủ làm bánh
- Gắn các chi tiết đó lại
Ta được một chiếc ô tô tải hoàn chỉnh
Trang 22- Bước 1: Cắt lá chuối xanh làm thân ô tô.
- Bước 2: Cắt lá chuối vàng làm cửa ô tô
- Bước 3: Cắt tàu đu đủ làm bánh
- Bước 5: gắn keo các chi tiết đó lại
Ta được một một chiếc ô tô khách hoàn chỉnh
3 3 5 Làm ô tô con bằng lá mít
* Nguyên liệu: Lá mít Keo dán
*Cách làm:
- Bước 1: Cắt lá mít thành hình ô tô con
- Bước 2: Cắt cuộng tầu đu đủ làm bánh
- Bước 3 Cắt lá hoa loa kèn làm cửa xe
- Bước 4: Gắn các chi tiết đó lại