I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: + HS nắm được cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. 2. Kỹ năng: + Biết ngồi đúng tư thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. 3. Thái độ: + HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học. II. Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh minh họa. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III. Tiến trình dạy học
Trang 1Bài 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hiểu được khái niệm "soạn thảo văn bản", nắm được tính năng ưu
việt của máy tính trong việc soạn thảo
2 Kỹ năng: - Biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện được giao diện
làm việc của Word
3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính
- HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
DK
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
2'
30'
1 Ổn định.
2 KiÓm tra
bµi cò
3 Bµi míi
1 Phần mềm
soạn thảo:
- Giáo viên lấy ví dụ cho
hs hiểu để hình thành khái niệm soạn thảo, soạn thảo văn bản
- Soạn thảo là: việc tạo ra, sửa đổi và trình bày các trang chứa các con chữ cũng như các đội tượng khác
Soạn thảo văn bản chủ yếu tạo ra các trang chữ
- Đem lại hiệu quả kinh tế như tiết kiệm giấy, mực
- Tách rời việc gõ văn bản
và trình bày văn bản
- Khả năng chỉnh sửa cao hơn hẳn so với việc viết trên giấy
- Khả năng lưu trữ rất lâu
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở
- Chú ý lắng nghe
Trang 22 Soạn thảo:
Sau này ta có thể dùng lại
- Khởi động phần mềm +C1:Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word có trên màn hình
+C2: Vào Start/ programs/
Microsoft office/ microsoft Word
- Giới thiệu qua về giao diện của Word:
+ Thanh tiêu đề
+ Thanh thực đơn
+ Thanh thanh công cụ
+ Màn hình soạn thảo
+ Thanh vẽ + Thước kẻ
- Con trỏ soạn thảo xuất hiện như một vạch đứng nhấp nháy Khi gõ phím, chữ hoặc kí hiệu sẽ xuất hiện tại vị trí con trỏ soạn thảo
- Phím Enter:
Dùng để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn mới
Con trỏ tự động xuống dòng khi gõ chữ sát vào lề phải cho nên không phải nhấn phím Enter
- Các phím mũi tên:
Dùng để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản như sang trái, phải, lên trên
và xuống dưới
- Mở phần mềm Word tập
gõ bài T1,T2 (SGK Trang 73,74)
- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở
- 2 HS lên bảng mở thực hiện
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe + ghi chép
- Chú ý lắng nghe
- 2 HS lên thực hành mở trên máy
- 1 HS
- 2 HS
Trang 34 Củng cố,
dặn dò: - Gọi HS lờn khỏi quỏt nội dung bài học
- Lờn thực hiện trờn mỏy
- Nhắc nhở học sinh về nhà học bài
- Về nhà đọc trước bài
"Chữ Hoa"
- Chỳ ý lắng nghe
Tuần 22
Tiết 44
Lớp dạy: 3 Ngày dạy: 1,2,3,4,5/2/2016
BƯỚC ĐẦU soạn thảo văn bản (Tiết 2)
I Mục tiờu:
1 Kiến thức: - Biết cách soạn thảo văn bản
2 Kỹ năng: - Vận dụng lý thuyết thực hành đợc các bài tập.
3.Thỏi độ: - Thể hiện tớnh tớch cực, chủ động sỏng tạo trong quỏ trỡnh thực hành.
II Tài liệu, ph ơng tiện
- Chuẩn bị của thầy: Máy tính
- Chuẩn bị của trò: SGK, máy tính
III Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2'
3'
1 Ổn định.
- Phân nhóm
2 Kiểm tra
bài cũ - Em hãy nêu cáchgõ các dấu huyền,
dấu sắc, dấu nặng?
- Gọi học sinh nhận xét
GV: Nhận xét
- 2Hs ngồi 1 nhóm -1HS
- 1 HS nx
- Nghe
30' 3 Bài mới
- Thực hành - Yc hs khởi động máy, khởi động
phần mềm Word
- HS khởi động máy
* Bài T3 - SGK
- T77
* Bài T4 - SGK
- T77
- GV quan sát và h-ớng dẫn HS thực hành
- Học sinh thực hành theo yêu cầu
Trang 4* Bài T5 - SGK
- T78
- Gv theo dõi, chỉnh sửa, uốn nắn hs
- Yêu cầu một số bạn học tốt hớng dẫn các bạn học yếu về cách gõ
- Học sinh thực hành theo nhóm Mỗi bạn
gõ một lợt sau đó
đổi chỗ
- 2-3 HS hớng dẫn một số bạn TH
2' 4 Củng cố,
dặn dò - Nhắc lại một sốlỗi học sinh thờng
mắc
- Biểu dơng các bạn có tinh thần học tập tốt
- Nghe và ghi nhớ