Kế hoạch giảng dạy môn Vật lí THCS (HKI)

Nhiều học sinh bị hỏng kiến thức như: chưa thực hiện được thành thạo những phép toán đơn giản, ghi chép quá yếu, viết chữ sai chính tả nhiều…, một số gia đình chưa quan tâm đến việc học

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I

NĂM HỌC : 2017 – 2018

I/ Tình hình học sinh về học tập bộ môn:

1 Thuận lợi:

- Được sự chỉ đạo sâu sát của Phòng GD – ĐT

- Có được sự quan tâm của BGH, các đoàn thể trong nhà trường cũng như chính quyền

địa phương đều quan tâm, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho việc học của các em

- Phụ huynh học sinh có quan tâm nhưng chưa đáp ứng được yêu cầu

- Nhìn chung các em ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo, chấp hành quy định của trường, lớp, đoàn kết với bạn bè, có ý thức học tập

- Về phòng học, bảng, bàn ghế đầy đủ và tốt

- Về sách giáo khoa, đồ dùng học tập nhìn chung tương đối đầy đủ

2 Khó khăn:

- Lực học của học sinh không đồng đều, tỉ lệ học sinh khá giỏi rất ít còn tỉ lệ học sinh yếu kém quá lớn Nhiều học sinh bị hỏng kiến thức như: chưa thực hiện được thành thạo những phép toán đơn giản, ghi chép quá yếu, viết chữ sai chính tả nhiều…, một

số gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của các em… Vì vậy ảnh hưởng rất lớn đến sự tiếp thu kiến thức và kết quả học tập của học sinh

- Một số học sinh chưa ý thức được việc học, lười học, lười làm bài, mê chơi, không biết tận dụng thời gian để học tập

- Trường nằm trong xã biên giới và là một xã nghèo, đa số học sinh là con em của đồng bào dân tộc Khmer nên tầm hiểu biết của các em còn nhiều mặt hạn chế, do đó còn rất nhiều khó khăn trong việc dạy và học

- Một bộ phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của con mình

- Yêu cầu đối với bộ môn đòi hỏi học sinh phải nằm vững nội dung kiến thức, vì kiến thức cũ là mắc xích của những kiến thức mới

3 Phân loại theo kết quả kiểm tra bộ môn đầu năm:

\Điểm

Lớp

Giỏi ( 8 – 10 )

Khá ( 6,5 – 7,9 )

Trung bình (

5 – 6,4 )

Yếu ( 3,5 – 4,9 )

Kém ( < 3,5 )

9 5 10,64% 22 46,81% 12 25,53% 5 10,64% 3 6,38%

8 3 6,67% 12 26,67% 13 28,88% 17 37,78% 0 0%

Trang 2

7 13 15,11% 23 26,74% 40 46,51% 10 11,64% 0 0%

6 20 25,32% 22 27,85% 28 35,44% 9 11,39% 0 0%

II/ Hướng phấn đấu cuối học kỳ 1:

Điểm

Lớp

Giỏi ( 8 – 10 ) ( 6,5 - 7,9 ) Khá Trung bình ( 5 - 6,4 ) ( 3,5 - 4,9 ) Yếu ( < 3,5 ) Kém

III/ Biện pháp cần thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học :

1 Thực hiện kế hoạch giảng dạy :

1.1 Thực hiện theo phân phối chương trình:

Thực hiện chương trình từ tuần 1 đến tuần 19 với 10 tiết/ tuần = 190 tiết

- Lớp 6: 19 tuần x 1 tiết/ tuần = 19 tiết (18 tuần dạy theo PPCT)

1.2 Những kiến thức trọng tâm cần đạt được của toàn bộ chương trình HKI:

A- VẬT LÍ 6

Chương I Cơ học

1 Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp

- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn

2 Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật

- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật

- Chỉ ra được hai lực cân bằng khi chúng cùng tác dụng vào một vật đang đứng yên

3 Nhận biết biểu hiện của lực đàn hồi như là lực do vật bị biến dạng đàn hồi tác dụng lên vật gây ra biến dạng

- So sánh lực mạnh, lực yếu dựa vào tác dụng của lực làm biến dạng nhiều hay ít

Trang 3

- Biết sử dụng lực kế để đo lực trong một số trường hợp thông thường và biết đơn vị lực là Niu-tơn (N)

4 Phân biệt khối lượng (m) và trọng lượng (P)

- Khối lượng là lượng vật chất chứa trong vật, còn trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật Trọng lượng là độ lớn của trọng lực

- Khối lượng đo bằng cân, đơn vị là kg, còn trọng lượng đo bằng lực kế, đơn vị là N

- Trong điều kiện thông thường, khối lượng của vật không thay đổi, nhưng trọng lượng thì có thể thay đổi chút út tùy theo vị trí của vật đối với Trái Đất

- Ở Trái Đất, một vật có khối lượng là 1 kg thì có trọng lượng được tính tròn là 10N

- Biết đo khối lượng của vật bằng cân đòn

- Biết cách xác định khối lượng riêng (D) của vật, đơn vị là kg/m3 và trọng lượng riêng (d) của vật, đơn vị là N/m3

B- VẬT LÍ 7

Chương I Quang học

1 Nêu được một số thí dụ về nguồn sáng

- Phát biểu được định luật về sự truyên thẳng của ánh sáng

- Nhận biết được các loại chùm sáng: hội tụ, phân kì, song song

- Vận dụng được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng để giải thích một số hiện tượng đơn giản (ngắm đường thẳng, sự tạo thành bóng tối, bóng nửa tối, nhật thực, nguyệt thực,…)

2 Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng

- Nêu được các đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng

- Vận dụng được định luật phản xạ ánh sáng để giải thích một số hiện tượng quang học đơn giản liên quan đến sự phản xạ ánh sáng và vẽ ảnh tạo bởi gương phẳng

3 Biết sơ bộ về đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi và gương cầu lõm

- Nêu được một số thí dụ về việc sử dụng gương cầu lồi và gương cầu lõm trong đời sống hàng ngày

Chương II Âm học

1 Biết nguồn âm là các vật dao động Nêu được một số thí dụ về nguồn âm

2 Biết hai đặc điểm của âm là độ cao (liên quan đến độ thanh hay trầm của âm) và độ

to (độ mạnh, yếu của âm)

3 Biết âm truyền được trong các môi trưởng rắn, lỏng, khí; chân không không truyền được âm

- Nêu được một số thí dụ chứng tỏ âm truyền được trong chất lỏng, chất rắn, chất khí

4 Biết âm gặp một vật chắn sẽ bị phản xạ trở lại Biết khi nào có tiếng vang

- Nêu được một số ứng dụng của âm phản xạ

Trang 4

5 Biết được một số biện pháp thông dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn

- Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng

C- VẬT LÍ 8

Chương I Cơ học

1 Mô tả chuyển động cơ học và tính tương đối của chuyển động

- Nêu ví dụ về chuyển động thẳng, chuyển động cong

2 Biết vận tốc là đại lượng biểu diễn sự nhanh, chậm của chuyển động

- Biết cách tính vận tốc của chuyển động đều và vận tốc trung bình của chuyển động không đều

3 Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng của lực làm biến đổi vận tốc Biết cách biểu diễn lực bằng vecto

4 Mô tả sự xuất hiện của lực ma sát Nêu được một số cách làm tăng và giảm ma sát trong đời sống và kĩ thuật

5 Mô tả sự cân bằng lực Nhận biết tác dụng của lực cân bằng lên một vật đang chuyển động Nhận biết được hiện tượng quán tính và giải thích được một số hiện tượng trong đời sống và kĩ thuật bằng khái niệm quán tính

6 Biết áp suất là gì và mối quan hệ giữa áp suất, lực tác dụng và diện tích tác dụng

- Giải thích được một số hiện tượng tăng, giảm áp suất trong đời sống hàng ngày

7 Mô tả thí nghiệm (TN) chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển

- Tính áp suất chất lỏng theo độ sâu và trọng lượng riêng của chất lỏng

- Giải thích nguyên tắc bình thông nhau

8 Nhận biết lực đẩy Ác-si-mét và biết cách tính độ lớn của lực này theo trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần ngập trong chất lỏng

- Giải thích sự nổi, điều kiện nổi

9 Phân biệt khái niệm công cơ học và khái niệm công dùng trong đời sống Tính công theo lực và quãng đường dịch chuyển

- Nhận biết sự bảo toàn công trong một loại máy cơ đơn giản, từ đó suy ra định luật về công áp dụng cho các máy cơ đơn giản

10 Biết ý nghĩa của công suất

- Biết sử dụng công thức tính công suất để tính công suất, công và thời gian

11 Nêu ví dụ chứng tỏ một vật chuyển động có động năng, một vật ở trên cao có thế năng, một vật đàn hồi (lò xo, dây chun,…) bị dãn hay nén cũng có thế năng

- Mô tả sự chuyển hóa giữa động năng, thế năng và sự bảo toàn cơ năng

D- VẬT LÍ 9

Chương I Điện học

Trang 5

1 Phát biểu được định luật Ôm

- Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế

- Nghiên cứu mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp và song song

- Vận dụng định luật Ôm để giải các bài toán đơn giản

2 Nêu được điện trở của một dây dẫn có giá trị hoàn toàn xác định

- Nhận biết được đơn vị của điện trở

3 Nêu được đặc điểm về cường độ dòng điện, về hiệu điện thế và điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song

4 Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn

- Vận dụng được công thức R l

S

ρ

= để giải bài toán và giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan

5 Nêu được biến trở là gì và các dấu hiệu nhận biết biến trở trong kĩ thuật

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy Sử dụng được biến trở

để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch

6 Nêu được ý nghĩa các trị số vôn và oat ghi trên thiết bị tiêu thụ điện năng

7 Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch và vận dụng để giải các bài toán

- Xác định được công suất điện của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế

8 Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện có năng lượng

9 Chỉ ra được sự chuyển hóa các dạng năng lượng khi có đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động cơ điện hoạt động

10 Xây dựng được hệ thức Q I Rt= 2 của định luật Jun – Len-xơ và phát biểu định luật này

- Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan

- Giải thích được tác hại của hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì để đảm bảo an toàn điện

- Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và

sử dụng tiết kiệm điện năng

Chương II Điện từ học

1 Mô tả được từ tính của nam châm vĩnh cửu

- Xác định được các từ cực của kim nam châm

- Xác định được tên các từ cực của một nam châm vĩnh cửu trên cơ sở biết các từ cực của một nam châm khác

Trang 6

2 Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm

3 Mô tả được cấu tạo của la bàn

- Giải thích được hoạt động của la bàn và biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí

4 Mô tả được thí nghiệm Ơ-xtet phát hiện từ tính của dòng điện

5 Mô tả được cấu tạo của nam châm điện và nêu được vai trò của lõi sắt làm tăng tác dụng từ của nam châm điện

6 Nêu được một số ứng dụng của nam châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong hoạt động của những ứng dụng này

7 Phát biểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực điện từ

8 Mô tả được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của động cơ điện

9 Mô tả được thí nghiệm hoặc nêu được ví dụ về hiện tượng cảm ứng điện từ

- Giải được các bài tập định tính về nguyên nhân gây ra dòng điện cảm ứng

10 Nêu được dòng điện cảm ứng xuất hiện khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín biến thiên

11 Mô tả được cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay

12 Nêu được các máy phát điện đều biến đổi trực tiếp cơ năng thành điện năng

13 Nêu được dấu hiệu chính phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều

14 Nhận biết được kí hiệu ghi trên ampe kế và vôn kế xoay chiều Nêu được ý nghĩa của các số chỉ khi các dụng cụ này hoạt động

15 Nêu được công suất hao phí điện năng trên dây tải tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế đặt vào hai đầu đường dây

- Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên dây tải điện

16 Mô tả được cấu tạo của máy biến thế

- Nêu được hiệu điện thế giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến thế tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn

- Mô tả được ứng dụng quan trọng của máy biến thế

2 Dự giờ thăm lớp:

2.1 Trao đổi chuyên môn trong tổ:

- Thực hiện đủ số tiết dự giờ và đảm bảo thực chất

- Đề xuất trao đổi thảo luận một số bài khó:

2.2 Những kiến thức cần bổ sung, phụ đạo cho học sinh:

Trang 7

- Cách đổi đơn vị

- Cách phân tích đề bài toán

- Các khái niệm, định nghĩa cơ bản

- Các công thức cần áp dụng để giải bài tập

2.3 Kiểm tra đánh giá đúng qui chế:

- Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá, cho điểm theo đúng qui chế

3 Dự kiến thời gian thực hiện:

- Thực hiện từ ngày 14/08/2017 đến 29/12/2017

4 Điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.

- Thực hiện theo kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học

- Các thiết bị dạy học cần dùng trong quá trình dạy học như: bảng phụ, thước thẳng,

5 Báo cáo ngoại khóa.

- Thường xuyên báo cáo tháng kết quả giảng dạy, việc thực hiện soạn giảng giáo án theo PPCT, hồ sơ sổ sách, số tiết dự giờ,… về BGH nhà trường

IV Những việc đề xuất với Hiệu trưởng.

1 Về tài liệu, sách giáo khoa:

- Nhà trường luôn tạo điều kiện cung cấp tài liệu và SGK, ĐDDH cho toàn thể giáo viên và học sinh

- Nhà trường cần phải cung cấp đầy đủ tài liệu và SGK hơn nữa cho GV và HS trong việc giáo dục và học tập

2 Về cơ sở vật chất

- Cần cung cấp các thiết bị và đồ dùng dạy học đầy đủ cho tất cả các môn học.

3 Về tài chính.

Trang 8

V Thực hiện lịch giảng dạy theo PPCT.

1 Tuần 1: Từ ngày 14/08/2017 đến ngày 18/08/2017

- Lớp – tên bài – tiết PPCT thực hiện theo lịch báo giảng

- Chuẩn bị tiết dạy: thực hiện theo kế hoạch mượn đồ dùng dạy học

- Giáo dục đạo đức HS

- Theo dõi sỉ số HS ở các lớp dạy

- Kiểm tra việc vệ sinh lớp học

Trang 9

Duyệt của Ban giám hiệu Duyệt của Tổ tự nhiên

Trang 10

- Chuẩn bị tiết dạy: thực hiện theo kế hoạch mượn đồ dùng dạy học.

Duyệt của Ban giám hiệu Duyệt của Tổ tự nhiên

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	135 KB