Bài tập tự luyện 1

Sóng Xuân Qu nh B... Thiêng liêng 19.. Trung ng ng và Chính ph D... Chính vì th không có gì ng c nhiên khi ngày nay bài Test EQ – tr c nghi m EQ đ c đánh giá quan tr ng không kém Test IQ

Trang 1

1 Tác gi nào KHÔNG thu c th h nh ng nhƠ th tr th i ch ng M ?

Ch n m t câu tr l i đúng

B Xuân Qu nh

C Ch Lan Viên

D Nguy n Duy

2 Xác đ nh m t t /c m t SAI v ng pháp, ng ngh a, lô-gích, phong cách…

Ch ngh a lãng m n là khuynh h ng v n h c, v a là ph ng pháp sáng tác, mang m t n i

dung l ch s xã h i-c th , đ c hình thành Tây Âu sau Cách m ng t s n Pháp n m 1789

Ch n m t câu tr l i đúng

A Ch ngh a lãng m n

B Khuynh h ng

C Ph ng pháp

D Xã h i – c th

3 Ch n m t t mƠ ngh a c a nó KHÔNG cùng nhóm v i các t còn l i

Ch n 1 câu tr l i đúng

A Kh p kh nh

B c ch

C Lanh l nh

D Th t th u

Trong phiên th o lu n ngày 7-11 c a Qu c h i (QH) v tình hình th c hi n chính sách, pháp

lu t gi i quy t khi u n i, t cáo c a công dân đ i v i các quy t đ nh hành chính v đ t đai, nhi u đ i

bi u đ ng tình cho r ng, m t nguyên nhân quan tr ng là do cán b còn bàng quang v i nh ng b c xúc

c a nhân dân

A phiên th o lu n

B công dân

C quy t đ nh hành chính

D bàng quang

A t đai

B Nóng n y

C B b n

BÀI T P T LUY N S 1

Ph n: T duy đ nh tính (V n ậ Ti ng Vi t)

Trang 2

D y đà

Khó lòng kh c t nh ng giá tr t t ng đƣ đ c v n hành thu n th c thành nh ng chu n

m c xã h i, nh ng v n ch ng v n ph i kiên đ nh con đ ng đi tìm v đ p th m m c a mình

A kh c t

B v n hành thu n th c

C kiên đ nh

D v đ p th m m

Ch n 1 câu tr l i đúng

A Xì xào

B Ríu rít

C Róc rách

D Tí tách

8 Ch n t /c m t thích h p nh t đ đi n vào ch tr ng trong cơu d iđơy:

Nguy n Tuân c ng hay vi t v ………… đ i s ng tr y l c nh ng tác ph m này, ng i ta

th ng th y có m t nhân v t "tôi" hoang mang b t c Trong tình tr ng kh ng ho ng tinh th n y,

ng i ta th y đôi khi vút lên t cu c đ i nhem nhu c, phàm t c ni m khao khát m t th gi i tinh khi t,

thanh cao

A Ch đ

B N i dung

C Hi n th c

D tài

9 Tác ph m nào KHÔNG cùng th lo i v i các tác ph m còn l i

A R ng xà nu (Nguy n Trung Thành)

B V nh t (Kim Lân)

C S đ (V Tr ng Ph ng)

10 Ch n t /c m t thích h p nh t đ đi n vào ch tr ng trong cơu d i đơy:

"Mu n có th hay, tr c h t, ph i t o l y tình Nhà th ……… ph i không ng ng ph n đ u, tu

d ng v l p tr ng t t ng; xác đ nh th t rõ ràng t m nhìn, cách nhìn T nguy n g n bó chân

thành là yêu c u cao nh t đ i v i ng i ngh s trong quan h v i đ t n c, v i nhân dân

A Chân th t

B Chính đáng

C Chân chính

D Cách m ng

Trang 3

11 Tác ph m nƠo KHỌNG cùng giai đo n v i các tác ph m còn l i

A Sóng (Xuân Qu nh)

B t n c (Nguy n Khoa i m)

N m 1945, n n đói kh ng khi p x y ra bùng n kh p n i, ng i ch t nh ng r , ng i s ng

c ng d t d nh nh ng bóng ma

A n n đói

B bùng n

C ch t nh r

D d t d

A h nh phúc

B vui s ng

C mãn nguy n

D b n ch n

V n h c dân gian là sáng tác c a ……… , nh ng không ph i t t c nhơn dơn đ u là tác

gi c a v n h c dân gian C n chú ý vai trò c a cá nhân và quan h gi a cá nhân v i t p th trong

quá trình sáng tác, bi u di n, th ng th c tác ph m v n h c dân gian

A Cá nhân

B T p th

C Nhân dân

D Cá nhân và t p th

15 áp án nƠo không ph i là tên m t t p th c a T H u?

A T y

B M t ti ng đ n

C Máu l a

D Ta v i ta

Là m t truy n ng n tiêu bi u c a n n v n h c cách m ng Vi t Nam 1945 ậ

1975, ………hi n nhiên mang đ m tính s thi và giàu c m h ng lãng m n

A Chi c thuy n ngoài xa

B V ch ng A ph

Trang 4

C V nh t

D Nh ng đ a con trong gia đình

17 Ch n m t t không cùng nhóm v i các t còn l i

A Sách

B Th y giáo

C Bút

D Thông minh

BƠi th “ t N c” c a Nguy n Khoa i m đƣ góp thêm thƠnh công cho m ng th vi t v

ch đ t n c T nh ng c m nh n mang tính g n g i, quen thu c, t n c không còn xa l ,

tr u t ng mà tr nên thân thi t nh ng v n r t thiêng liêng

A Thành công

B Ch đ

C C m nh n

D Thiêng liêng

V n h c Vi t Nam là m t dòng ch y liên t c theo ti n trình l ch s dân t c T v n h c dân gian đ n v n h c vi t đ u di n ra và phát tri n theo nh ng yêu c u c a th i đ i và l ch s Th c t đƣ

ch ng minh r t rõ, m i giai đo n l ch s c th s ng v i m t n n ……… c th nh m ph n

ánh chân th c th i đ i c a n n ……… y

A V n hóa – v n h c

B V n h c – v n hóa

C V n hóa – v n hóa

D V n h c – v n h c

20 c đo n th sau vƠ tr l i 5 câu h i liên ti p d i đơy:

Mình v mình có nh ta

M i l m n m y thi t tha m n n ng

Mình v mình có nh không

Nhìn cây nh núi, nhìn sông nh ngu n?

20 1 “Mình” vƠ “ta” trong đo n th lƠ đ i t thay th cho ai?

A Cán b kháng chi n

B Trung ng ng và Chính ph

D ng bào Vi t B c

20 2 C m h ng ch đ o c a đo n th lƠ gì?

A Ph n kh i, t hào

Trang 5

B au đ n, xót xa

C Bu n bã, luy n ti c

20 3 “M i l m n m y” lƠ t n m nƠo đ n n m nƠo?

A 1930 - 1945

B 1940 - 1954

C 1945 - 1960

D 1954 – 1970

20 4 Ph ng th c bi u đ t chính c a đo n th lƠ gì?

A Miêu t

B Bi u c m

C T s

D Ngh lu n

20 5 o n th s d ng ch y u bi n pháp tu t nào?

A o ng

B So sánh

C i p t

D i l p – t ng ph n

21 c đo n trích sau và tr l i 4 câu h i liên ti p d i đơy:

Nhi u mô hình và đ nh ngh a v ch s EQ đã đ c đ a ra nh ng ch có mô hình c m xúc N ng L c

nh ng tài li u khoa h c Vì th các bài tr c nghi m EQ c ng ch y u d a trên 2 d ng này Mô hình EI

N ng L c th ng đ c đo b ng vi c s d ng t i đa các bài Test EQ v hành vi, trong khi mô hình EI c

i m th ng đánh giá ch s EI b ng vi c s d ng các bài Eq test v i câu h i t tr l i, do đó có m i liên

h m t thi t v i tính cách c a b n M t ng i s h u ch s EQ cao là m t ng i luôn bi t t đánh giá b n

xúc ng i khác Luôn bi t cách gi đ c s bình t nh và l c quan trong cu c s ng ngay c trong nh ng th

tr thành ng i lãnh đ o Chính vì th không có gì ng c nhiên khi ngày nay bài Test EQ – tr c nghi m EQ

đ c đánh giá quan tr ng không kém Test IQ

21 1 Theo đo n trích vì sao các bài tr c nghi m EQ ch y u d a trên 2 mô hình c m xúc N ng L c

và c m xúc c i m

A Vì đây là 2 mô hình chính xác nh t

B Vì đây là hai mô hình phù h p v i đa s đ i t ng kh o sát

C Vì đây là 2 mô hình đ c ch p nh n r ng rãi nh t trong các tài li u khoa h c

D Vì đây là 2 mô hình hi n đ i nh t có th áp d ng

Trang 6

21 2 Theo đo n trích Mô hình EI N ng L c th ng đ c đo b ng cách nào?

A s d ng các bài Eq test v i câu h i t tr l i t do

B v a s d ng các bài Eq test v i câu h i t tr l i t do v a s d ng t i đa các bài Test EQ v hành vi

C s d ng t i đa các bài Test EQ v hành vi

D s d ng t i đa các bài Test EQ v c m xúc

21 3 Theo đo n trích m t ng i s h u ch s EQ cao là m t ng i nh th nào?

A luôn bi t t đánh giá cao b n thân

D s có đ m i t ch t đ tr thành ng i lãnh đ o

21 4 Theo đo n trích ngày nay bài Test EQ ậ tr c nghi m EQ đ c đánh giá nh th nào?

B Quan tr ng h n bài Test IQ

C Quan tr ng nh bài Test IQ

Bi t đ c v ngh a sách thánh hi n, t nh ng ngày nào, cái s nguy n c a viên quan coi ng c này là

có m t ngày kia đ c treo nhà riêng mình m t đôi câu đ i do tay ông Hu n Cao vi t Ch ông Hu n Cao

đ p l m, vuông l m Tính ông v n kho nh, tr ch tri k , ông ít ch u cho ch Có đ c ch ông Hu n mà treo, là có m t v t báu trên đ i Viên qu n ng c kh tâm nh t là có m t ông Hu n Cao trong tay mình, d i

đ i n a

22.1 C m t “v ngh a” trong đo n v n đ c hi u theo ngh a nƠo?

A c nát h t sách v

B c đi đ c l i nh ng cu n sách quan tr ng

C Hi u h t ý ngh a

D c h t nh ng không hi u

22 2 o n trích cho ta thêm hi u bi t gì v nhân v t qu n ng c?

22.3 T “kho nh” trong đo n trích g n ngh a v i t nƠo sau đơy

A Kiêu ng o

Trang 7

B Vô tâm

C ng trí

D Keo ki t

22 4 Theo đo n trích, Hu n Cao lƠ ng i nh th nào?

A Có tài và bi t gi gìn, trân tr ng tài n ng c a mình

B Có tài nh ng r t khó tính và kiêu ng o

C Có tài và bi t t n d ng tài n ng

C Có tài nh ng không mu n khoe khoang

22.5 N i kh tâm c a qu n ng c nói lên đi u gì?

A Qu n ng c r t yêu cái đ p và kính tr ng ng i có tài

C Qu n ng c th y có l i v i Hu n Cao

M t cách ng n g n, ô nhi m ti ng n có h i v sinh lý, tâm lý và có t m nh h ng xã hôi Ti ng n tác đ ng đ n tai, sau đó tác đ ng đ n h th n kinh trung ng, r i đ n h tim m ch, d dày và các c quan khác, sau đó m i đ n thính giác.V sinh lý, trên m t m c nào đó, ti ng n gây th ng tích tai, làm đi c Trong môi tr ng n, ta d b b nh v gi c ng (không ng đ c, c u trúc c a gi c ng b r i lo n) S ng trong ti ng n, ta có th b đau đ u, lâu d n thành b nh kinh niên, m t kh n ng làm vi c, hay là ít nh t là

m t giá tr s ng Nguy h i h n n a là nh ng b nh v tim m ch và huy t áp.V tâm lý, môi tr ng n có th

gây cho ta stress, c ng th ng th n kinh, d cáu, nóng n y, hung h ng,d b kích đ ng, V xã h i, trong

ti ng n ta hay phán đoán ng i khác, nghi ng và lo s tr c ng i khác, khó ti p xúc v i ng i khác,

23 1 o n v n trên đ c l p lu n theo cách th c nào?

A Di n d ch

B Qui n p

C T ng – phân – h p

D Song hành

23 2 Ch đ c a đo n trích trên là gi?

A Tác h i c a ti ng n đ i v i tâm lí con ng i

B Tác h i c a ti ng n đ i v i sinh lí c a con ng i

C Tác h i c a ti ng n đ i v i sinh lí, tâm lí và xã h i

D Tác h i c a ti ng n đ i v i xã h i

23 3 Theo đo n trích tác h i c a ti ng n đ i v i sinh lí di n ra nh th nào?

A Tác đ ng đ n thính giác r i đ n các c quan khác

B Tác đ ng đ n th n kinh trung ng r i đ n các c quan khác

C Tác đ ng đ n d dày r i đ n các c quan khác

Trang 8

D Tác đ ng đ n h th n kinh trung ng, r i đ n h tim m ch, d dày và các c quan khác, sau đó m i đ n thính giác

23.4 T đo n trích ta có th suy ra đi u gì?

A Tuy t đ i không s d ng còi xe

C Ph i phân lo i ti ng n trong cu c s ng

D Ph i h n ch t i da tác đ ng c a ti ng n đ n đ i s ng con ng i

24 Tác ph m nào KHÔNG cùng th lo i v i các tác ph m còn l i?

A t n c (Nguy n ình Thi)

B t n c (Nguy n Khoa i m)

C Sóng (Xuân Qu nh)

D àn ghi – ta c a Lor – ca (Thanh Th o)

Cho đ n nay và mãi nhi u n m v sau n a, ch c ch n không ai ng v trí hàng đ u trong làng v n

xuôi Vi t Nam th k XX" (Nguy n Ðình Thi) Nói đ n Nguy n Tuân là nói đ n m t giá tr hi n nhiên, g i

nh c m t vùng tr i riêng, xôn xao thanh âm ngôn ng dân t c Sáng tác c a ông t n t i v a nh nh ng giá

tr th m m đ c l p v a g i ý, kích thích tìm tòi, sáng t o nên các giá tr m i

A Cho đ n nay

B không ai ng

C giá tr hi n nhiên

D giá tr th m m

Tây Ti n là m t trong nh ng bài th hay nh t vi t v ng i chi n s c m súng, b o v T qu c, tiêu

bi u cho th ca Vi t Nam th i kì kháng chi n ch ng Pháp V i ……… , v i c t cách tài hoa và phong đ hào hùng c a m t nhà th chi n s , Quang D ng đã ch m kh c vào th i gian, vào th ca, và lòng

ng i hình nh chi n s vô danh c a Th ng Long – Hà N i, c a dân t c Vi t Nam anh hùng

A Bút pháp hi n th c

B Khuynh h ng s thi

C Bút pháp lãng m n

D Khuynh h ng bi tráng

27 Tác gi nƠo KHỌNG cùng giai đo n v n h c v i các tác gi còn l i

A Bích Khê

B Tú X ng

Trang 9

m i quan h gi a v n h c và đ i s ng Tuy v y, nhà v n không bi n nhân v t thành ……… lu n

đ

A Tuyên truy n viên

B Ng i phát ngôn

C Cái loa phát bi u

D Ng i đ a tin

Tr c m t Tây Ban Nha - d i s cai tr c a ch đ đ c tài- đã tr nên ph n đ ng v ………

s ng chính đáng đ ng th i c ng kh i x ng và thúc d y m nh m nh ng cách tân trong l nh v c ngh thu t Lorca đã t nguy n làm ng i du ca đi lang thang v i cây đàn ghita hát lên nh ng bài ca lãng t ,

A Ngh thu t – v n hóa

B V n hóa – ngh thu t

C Tinh th n – v n hóa

D Chính tr - ngh thu t

Giáo viên: ng Ng c Kh ng Ngu n: Hocmai.vn

Trang 10

5 L I ÍCH C A H C TR C TUY N

 Ng i h c t i nhà v i giáo viên n i ti ng

 Ch đ ng l a ch n ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu và n ng l c

 H c m i lúc, m i n i

 Ti t ki m th i gian đi l i

 Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i các trung tâm

 Ch ng trình h c đ c xây d ng b i các chuyên gia giáo d c uy tín nh t

 i ng giáo viên hàng đ u Vi t Nam

 Thành tích n t ng nh t: đã có h n 300 th khoa, á khoa và h n 10.000 tân sinh viên

 Cam k t t v n h c t p trong su t quá trình h c

Là các khoá h c trang b toàn

b ki n th c c b n theo

ch ng trình sách giáo khoa

(l p 10, 11, 12) T p trung

vào m t s ki n th c tr ng

tâm c a kì thi THPT qu c gia

Là các khóa h c trang b toàn

di n ki n th c theo c u trúc c a

kì thi THPT qu c gia Phù h p

v i h c sinh c n ôn luy n bài

b n

Là các khóa h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k

n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho các h c sinh đã tr i qua quá trình ôn luy n t ng

th

Là nhóm các khóa h c t ng

ôn nh m t i u đi m s d a trên h c l c t i th i đi m

tr c kì thi THPT qu c gia

1, 2 tháng

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	577,79 KB