Tuan 3

Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa, HS biết nhập vai kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợ

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2007

Tiết 1+2 Tập đọc – Kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu.

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phơng ngữ Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào…

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu thơng, quan tâm đến nhau

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa, HS biết nhập vai kể lại đợc từng

đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể;

kể tiếp đợc lời bạn

III Các hạt động dạy học.

Tập đọc

1 Kiểm tra:

- Gọi học sinh đọc bài “ Cô giáp tí hon” và trả lời câu hỏi 2 và 3 ở cuối bài

- GV nhận xét ghi điểm

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài và hớng dẫn cách đọc – HS theo dõi

- HS đọc từng câu nối nhau

- GV cho học sinh đọc nối nhau từng đoạn GV theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ ở phần chú giải ở SGK GV yêu cầu học sinh đặt câu với mỗi từ đó

- GV cho học sinh đọc toàn bài

2.3 Tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi nh thế nào? ( áo màu vàng, có dây kéo )…

- 1 em đọc đoạn 2.Vì sao Lan dỗi mẹ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

Anh Tuấn nói với mẹ những gì?( Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan )…

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

? Vì sao Lan ân hận?

Học sinh đọc thầm bài và đặt tên khác cho truyện GV theo dõi giúp đỡ học sinh

Học sinh liên hệ đã lúc nào đòi bố mẹ mua thứ gì đắt tiền cha?

Trang 2

2.4 Luyện đọc lại.

- Hai học sinh nôpí nhau đọc lại toàn bài

- Chia lớp thành 3 nhóm thi đọc chuyện phân vai

GV theo dõi nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 H ớng dẫn học sinh kể từng đoạn

- 1 em đọc đề bài và gợi ý – GV giải thích gợi ý

Gọi 1, 2 học khá nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

+ Từng cặp học sinh tập kể

+ Học sinh kể trớc lớp:

Mời một số học sinh nhập vai nhân vật kể trớc lớp

3 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?

- Dặn về đọc và kể lại chuyện

Tiết 3 Toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “ Đếm hình”và “ Vẽ hình”…

II Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng tính: 5 ì3 +132 =

32 :4 + 106 =

2 Luyện tập

* Bài 1 GV gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đờng gấp khúc và cách tính chu vi hình tam giác

Sau đó học sinh tự làm bài vào vở

* Bài 2.Học sinh đọc đề bài, nhắc lại cách đo rồi tính đợc chu vi hình chữ nhật

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3+2+3+2=10 (cm)

Đáp số: 10cm

Gọi 1 em lên bảng chữa bài

* Bài 3 Học sinh tự đếm để có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác

* Bài 4 Học sinh làm bài vào vở, gọi học sinh lên bảng chữa bài Khuyến khích học sinh vẽ cách khác

- Dặn về nhà ôn lại bài

Tiết 4 Tự nhiên xã hội

Bệnh lao phổi

I Mục tiêu Sau bài học HS biết:

Trang 3

- Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

- Nêu đợc những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi

- Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đờng hô hấp để đợc đi khám và chữa bệnh kịp thời

- Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh

II Đồ dùng.- Hình trong SGK trang 12, 13.

III Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đờng hô hấp?

GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy bài mới

2.2 HĐ 1 Làm việc với SGK

HS làm việc theo nhóm:

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK và đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân rồi thảo luận:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?

+ Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thế nào?

+ Bệnh lao phổi có thể lây từ ngời bệnh sang ngời lành bằng con đờng nào?

+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân ngời bệnh và những ngời xung quanh?

- GV theo dõi gọi đại diện nhóm trình bày

- GV tiểu kết

2.3 HĐ 2 Thảo luận cặp đôi

Học sinh quan sát hình trang13 kết hợp liên hệ thực tế để trả lời:

- Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

- Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh đợc bệnh lao phổi?

- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

Đại diện các nhóm trình bày.GV theo dõi giảng thêm

- Em và gia đình đã làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?

2.4.HĐ 3 Đóng vai

- GV nêu 2 tình huống rồi giao cho 2 nhóm mỗi nhóm 1 tình huống

- Các nhóm phân vai tập thử

- Các nhóm xung phong lên trình bày trớc lớp

GV kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi phải nói ngay với bố mẹ để đợc đa đi khám …

Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2007

Tiết1 Thể dục

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

I Mục tiêu.

- Ôn tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Y\C học sinh thực hiện thuần thục những kĩ năng này ở mức tơng đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Y\C thực hiện động tác tơng đối đúng

Trang 4

- Chơi trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy” Y\C biết cách chơi và biết tham gia chơi.

II Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ.

- 1 còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo GV nhận lớp

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân

- Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”

2 Phần cơ bản

* Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

Cán sự hô cho lớp tập

* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GVgiới thiệu rồi làm mẫu, học sinh tập theo động tác mẫu

- Cho học sinh tập phối hợp

- Học sinh tập theo tổ

* Chơi trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi

- Học sinh chơi cảlớp

3 Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp và hát

- GV và học sinh hệ thống bài

- Nhận xét và giao bài về nhà

Tiết 2 Toán

Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu.Giúp học sinh:

- Củng cố cách giải bài toán về “ nhiều hơn, ít hơn”

- Giới thiệu bổ sung bài toán về “ hơn kém nhau một số đơn vị” ( Tìm phần “ nhiều hơn” hoặc “ ít hơn”.)

1 Kiểm tra

- Tính chu vi hình vuông có cạnh là 4 cm?

2 Dạy bài mới

2.2 Làm bài tập

* Bài 1 Gọi học sinh đọc bài toán

? Bài toán thuộc dạng nào?( Bài toán về nhiều hơn)

? Ta có thể tóm tắt bài toán bằng cách nào?

- Học sinh nhìn tóm tắt giải bài toán vào vở

Số cây đội Hai trồng đợc là:

230 + 90 =320 (cây)

ĐS:320 cây

Trang 5

* Bài 2 Tiến hành tơng tự bài 1.

* Bài 3 Gọi học sinh đọc bài toán

- Học sinh tự viết bài giải vào vở

* Tiến hành tơng tự với bài 3b và bài 4

Tiết 3 Chính tả

Chiếc áo len

I Mục tiêu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác đoạn 4( 63 chữ )của bài “ Chiếc áo len”

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn( tr/ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã)

2 Ôn bảng chữ:

- Điền đúng chín chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: kh)

- Thuộc lòng tên chín chữ tiếp theo trong bảng chữ cái

II Đồ dùng

- Bốn băng giấy ghi nội dung bài tập 2

1 Kiểm tra

- Gọi 3 học sinh lên bảng viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

2 Dạy bài mới

2.2 H ớng dẫn học sinh nghe – viết

- Gọi 2 học sinh đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len

GV hỏi:

- Vì sao Lan ân hận?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?( chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng)

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt trong dấu câu gì?

GV đọc cho học sinh viết từ khó: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi…

- Học sinh nghe GV đọc, viết bài vào vở

- Học sinh nghe GV đọc, khảo bài

- Chấm chữa bài

2.3 H ớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài 2

- GV cho học sinh làm bài vào vở, phát 4 băng giấy cho 4 HS làm bài tại chỗ

Chữa bài

* Bài 3 Học sinh đọc yêu cầu- Làm mẫu

- Học sinh làm bài vào vở, chữa bài

- Học sinh đọc lại các tên chữ đó

Trang 6

- Về nhà học thuộc tên 19 chữ cái đã học.

Tiết 4 Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu.

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phơng ngữ Biết nghỉ hơi sau các các dòng thơ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Năm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới( thiu thiu) đợc giải nghĩa sau bài đọc

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

3 Học thuộc lòng bài thơ

1 Kiểm tra Gọi học sinh đọc bài “ Chiếc áo len”

2 Dạy bài mới

2.2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài thơ HS theo dõi

- HS đọc nối nhau từng dòng thơ

- Đọc nối nhau từng khổ thơ

GV theo dõi nhắc nhở các em cách ngắt câu

- Học sinh đọc chú giải ở SGK

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 4 em đọc nối nhau toàn bài thơ

2.3 Tìm hiểu bài

+ Cả lớp đọc thầm bài thơ

? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?(Quạt cho bà ngủ)

? Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn nh thế nào?

? Bà mơ thấy gì?( cháu đang quạt h… ơng thơm tới)

? Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy?

? Qua bài thơ em thấy tình cảmcủa cháu với bà nh thế nào?

2.4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV cho HS đọc bài thơ và xoá dần trên bảng

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

3 Củng cố, dặn dò Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Thứ t, ngày 19 tháng 9 năm 2007

Tiết 1 Toán

Xem đồng hồ

I Mục tiêu Giúp học sinh.

- Biết xem đòng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Củng cố biểu tợng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm)

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày

Trang 7

1.Kiểm tra Gọi học sinh chữa bài tập 4 ở SGK trang12

Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 – 35 =15(kg)

ĐS: 15 kg

2 Dạy bài mới

2.2 Củng cố kiến thức đã học

- Một ngày có mấy giờ? Bắt đầu từ khi nào và kết thúc khi nào?

- GV cho học sinh nhìn đồng hồ đọc giờ đúng

- GV giới thiệu các vạch chia phút

2.3 GV giúp học sinh xem giờ, phút

- Học sinh nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong khung phần bài học để nêu các thời điểm

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

GV củng cố cho học sinh: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kĩ

vị trí các kim đồng hồ

2.4.Thực hành

Bài 1.GV yêu cầu học sinh nhìn vào từng hình vẽ để trả lời:

+ Nêu vị trí kim ngắn

+ Nêu vị trí kim dài

+ Nêu giờ phút tơng ứng

- Sau đó học sinh trả lời câu hỏi của bài tập

Bài 2 GVgọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa

Bài 3 GV chỉ vào từng mặt đồng hồ và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Học sinh nhìn vào hình vẽ để trả lời

Bài 4.GV cho học sinh tự quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt

đồng hồ chỉ cùng giờ

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Về nhà ôn lại bài và tập xem đồng hồ

Tiết 2 Đạo đức

Giữ lời hứa

I Mục tiêu.

1 Học sinh hiểu:

- Thế nào là giữ lời hứa

- Vì sao phải giữ lời hứa

2 Học sinh biết giữlời hứa với bạn bè và mọi ngời

3 Học sinh có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ truyện “ Chiếc vòng bạc”

Trang 8

- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2.

1.Kiểm tra.- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ?

2 Dạy bài mới

2.2 HĐ 1 Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- GV kể chuyện kết hợp minh họa bằng tranh

- Mời 1 học sinh đọc lại chuyện

- Học sinh thảo luận cặp đôi:

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?

+ Em bé và mọi ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác?

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

+ Qua câu chuyện trên em rút ra đợc điều gì?

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào?

- Học sinh trình bày

- GV kết luận: Tuy bận rất nhiều công việc …

2.3 HĐ 2 Xử lí tình huống

- GV nêu 2 tình huống

- GV chia lớp thành 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

- Các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác bổ sung

? Cần làm gì khi không thể thực hiện đợc điều mình đã hứa với ngời khác?

* GV tiểu kết

2.4 HĐ 3 Tự liên hệ

- GV yêu cầu học sinh tự liên hệ – GV nhận xét tuyên dơng những em đã biết giữ lời hứa

và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hằng ngày?

3 Củng cố dặn dò – GV nhận xét giờ học

Tiết 3 Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu.

1 Tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó

2 Ôn luyện về dấu chấm: Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn cha đánh dấu chấm

II Đồ dùng

- 4 băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của bài tập 1

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

1.Kiểm tra Gọi học sinh chữa bài tập 3 của tiết trớc

2 Dạy bài mới

2.2 H ớng dẫn làm bài tập

Trang 9

* Bài 1

- Một học sinh đọc bài văn của bài

- HS đọc lần lợt từng câu thơ, làm bài cá nhân

Gọi 4 em lên thi làm ở 4 băng giấy

- Chữa bài

* Bài 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài thơ, câu văn và làm ở vở nháp

- Gọi 4 em lên bảng dùng bút màu gạch dới từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ, văn đó: Tựa

- nh là - là - là.–

* Bài 3.GV lu ý học sinh đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa lại những chữ

đầu câu

- Học sinh làm bài – chữa bài

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn về xem lại bài

Tiết 4 Tập viết

Ôn chữ hoa B

I Mục tiêu.

- Củng cố cách viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng( Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu tục ngữ “ Bầu ơi thơng lấy bí cùng- Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn” bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa B.

- Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

1.Kiểm tra

- Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết ở bảng con: Âu Lạc, Ăn quả

GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

2 Dạy bài mới

2.2 H ớng dẫn viết trên bảng con

- Tìm các chữ hoa có trong bài?( H,B,T)

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ.- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng

- HS nhận xét cách viết

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu ứng dụng Sau đó nêu nội dung câu ứng dụng

- HS tập viết vào bảng con: Bầu, Tuy

2.3 H ớng dẫn viết vào vở tập viết

- HS viết bài vào vở – GV theo dõi uốn nắn

Trang 10

- GV chấm bài, nhận xét.

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn về viêt bài ở nhà

Thứ năm, ngày 20 tháng 9 năm 2007

Tiết 1 Thể dục

Ôn đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

I Mục tiêu Củng cố cho học sinh:

- Về đội hình đội ngũ Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Tham gia trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy” một cách nhiệt tình

- Nắm luật chơi và chủ động trong khi tham gia trò chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Sân tập sạch sẽ, 1 còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Khởi động – Trò chơi “ Chui qua hầm”

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Lớp trởng điều khiển lớp tập

- Ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng

GV nêu Y\C sau đó tổ chức cho HS tập

- Chơi trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy ”

GV nêu tên trò chơi- Học sinh chơi thử – Sau đó cả lớp chơi

- Chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trờng

3 Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giao bài về nhà

Tiết 2 Toán

Xem đồng hồ ( tiếp theo)

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút

- Tiếp tục củng cố biểu tợngvề thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của học sinh

II Đồ dùng - Đồng hồ lớn, đồng hồ nhỏ của học sinh.

1.Kiểm tra

Tiêu đề	Chiếc Áo Len
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	85,5 KB