tuan 3- gia dinh

- Những cơng việc của cơ giáo, tình cảm của cơ đối với trẻ - Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Viết Nam, là ngày để ghi nhớ cơng ơn của thầy cơ giáo - Trẻ kể được những cơng việc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

TU

Ầ N III : MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (Từ ngày 15/11 đến ngày 19/11/2010)

GVTH: TRẦN THỊ BÍCH NGỌCHOẠT ĐỘNG

Thứ 215/11/2010Bé khỏe bé ngoan

Thứ 3 16/11/2010

Mẹ và cơ

Thứ 417/11/2010

Bĩ hoa tặng cơ

Thứ 518/11/2010

Cơ giáo của con

Thứ 619/11/2010

ĐÓN TRẺ Trị chuyện về ý nghĩa của ngày 20/11 Các hoa ̣t đợng chào mừng ngày Nhà Giáo Viê ̣t Nam

Trị chuyện về tình cảm của bé đối với cơ giáo

Những cơng việc của cơ giáo, tình cảm của cơ đối với trẻTHỂ DỤC SÁNG Hơ hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 2, bật 2

HOẠT ĐỘÄNG HỌC

THỂ DỤC

- VDCB: “Chuyền bóng sang hai bên”

- TC: Lăn bóng

VĂN HỌCThơ: Mẹ và cơ

TẠO HÌNH

Tơ màu hoa tặng cơ

ÂM NHẠCVD: Múa minh họa: “Chim mẹ chim con”

Nghe hát: Cơ giáo emTCAN: Giọng hát to-giọng hát nhỏ

NGHỈ LỄ 20 - 11

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Phân vai : Cơ giáo, gia đình

- Xây dựng :Xây trường mầm non

- Học tập: Chơi với hình , phân biệt 1 và nhiều, ghép tương ứng 1-1, Xem tranh về cơ giáo Đọc thơ, kể chuyện về cơ giáo

- Nghệ thuật: Vẽ, xé dán hoa tặng cơ Làm thiệp 20/11 Hát múa các bài hát về cơ giáo

- Thiên nhiên: Chăm sĩc hoa, cây cảnhHOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- NH “Bơng hồng tặng cơ”

- Chơi tự do

- Đi dạo quan sát cảnh vật trong sân trường

- TC: Gấu và ong

- Chơi tự doHOẠT ĐỘNG CHIỀU -Trị chuyện về tình

cảm của bé đối với cơ giáo

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Những cơng việc của

cơ giáo, tình cảm của

cơ đối với trẻ ở các góc

- Tập văn nghệ chàomừng ngày 20-11

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- ĐD: “Nu na nu nớng”

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 20-11

Kế hoạch hoạt động đón trẻ – trò chuyện

HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT

ĐĨN TRẺ - TRỊ

CHUYỆN

- Trị chuyện về ý

nghĩa của ngày

20/11 Các hoa ̣t

đơ ̣ng chào mừng

ngày Nhà Giáo Viê ̣t

Nam

- Trị chuyện về tình

cảm của bé đối với

cơ giáo

- Những cơng việc

của cơ giáo, tình

cảm của cơ đối với

trẻ

- Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Viết Nam, là ngày để ghi nhớ cơng ơn của thầy cơ giáo

- Trẻ kể được những cơng việc hàng ngày của cơ giáo

- Giáo dục trẻ biết yêu thương , vâng lời và ghi nhớ cơng ơn của thầy cơ giáo

- Một số câu hỏi để trị chuyện, tranh ảnh về cơ giáo, về ngày 20/11

* Hát “Cơ giáo”

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát

- Cơ gợi hỏi trẻ: Khi đến trường, các con được ai chăm sĩc, dạy dỗ?

* Cho trẻ xem tranh, một số hình ảnh về một số cơng việc của cơ giáo

- Ở trường, cơ giáo dạy các con những gì? Cơ giáo chăm sĩc các con như thế nào?

- Cơ giáo thường hay làm những cơng việc gì?

- Tình cảm của con đối với cơ giáo như thế nào?

Cơ giáo cĩ thương các con khơng?

- Con cĩ biết ngày lễ ghi nhớ cơng ơn của các thầy

cơ giáo đã dạy con khơng?

- Ngày 20/11 là ngày của ai? Trong ngày này, các con sẽ làm gì để thể hiện lịng biết ơn đối với cơ giáo?

* Gợi hỏi trẻ một số hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Để cơ giáo được vui, các con phải làm gì?

- Giáo dục cháu biết vâng lời cơ, chăm ngoan học giỏi để cơ giáo vui lịng Biết ghi nhớ cơng ơn của các cơ giáo đã chăm sĩc, dạy dỗ các con nên người

- Đọc thơ “Cơ và mẹ” – Chuyển hoạt động

Kế koạch hoạt động thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT

Thể dục sáng

- Hơ hấp3

- Tay 5

- Chân 5

- Bụng- lườn 3

- Bật 1

- Trẻ xác định đúng các động tác của bài tập thể dục sáng

- Trẻ tập đúng các động tác, tập nhịp nhàng theo nhạc

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho

cơ thể khoẻ mạnh

- Sân tập thoáng

- Mũ đội cho trẻ

-Trống lắc

-Quần áo gọn gàng

1/ Khởi động :

Cháu đi chạy vòng tròn theo các kiểu -> về xếp ba hàng ngang dãn đều

2/ Trọng động :

- Cho trẻ tập mỗi động tác thực hiện 4lần – 2 nhịp

+ Hơ hấp 1: Thởi nơ bay:

Mỡi trẻ cầm 2 nơ đưa ra phía trước thởi ma ̣nh cho nơ bay

+Tay 5 : Tay thay nhau đdua thẳng ra trước Vừa làm vừa nói “chèo thuyền”đ

+ Chân 5 : TTCB : Đứng khép chân tay chống hông

• Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái đua ra phía trước( duỗi mũi chân)

• Nhịp 2 : Về tư thế chuẩn bị Nhịp sau đổi chân

+ Bụng 3: TTCB: Đứng chân rơ ̣ng bằng vai, hai tay chớng

hơng:

• Nhịp 1: Quay người bên trái

• Nhịp 2 : Về tư thế chuẩn bị Nhịp sau đổi chân

- Bật 1 : Bật tại chỡ

3/ Hồi tĩnh :-Cháu hít thở nhẹ nhàng.

Kế hoạch hoạt động góc

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT

Gĩc phân vai

Cơ giáo, gia đình

- Trẻ biết thể hiện thái độ,tình cảm chị em, biết chơivới em, tập cho em ăn

ăn Bộ đồ chơi bácsỹ

1/ Giới thiệu thoả thuận trước khi chơi :

- Cho trẻ hát bài “Cơ và mẹ”

- Cơ giới thiệu các gĩc nội dung chơi từnggĩc ,cháu chọn ký hiệu ,gắn ký hiệu vào gĩcmình chọn

2/ Quá trình chơi :

-Cơ hướng dẫn cho cháu biết thể hiện vaichơi của mình ,biết liên kết giữa các gĩc chơi,tạo được sản phẩm sau khi chơi ,biết chơiđúng nội dung Cơ tham gia chơi cùng trẻ ở cácgĩc ,hướng dẫn cho trẻ kỹ hơn ở gĩc chơi trọngtâm trong ngày

+Thứ hai : Trọng tâm gĩc phân vai

Cháu biết thể hiện vai cơ giáo với học sinh,các thành viên trong gia đình Biết cơng viê ̣c của

Cơ giáo, ân cần , nhe ̣ nhàng với học sinh Biếtcách xưng hơ giữa các thành viên trong gia đình

+Thứ ba :Trọng tâm gĩc xây dựng

-Cháu biết cách xây dưng trường mầm noncủa bé, cĩ hàng rào,cổng, hoa …Biết cách sắpxếp phù hợp

+Thứ tư :Trọng tâm gĩc học tập

Gĩc xây dựng

Xây trường mầm non

- Trẻ biết sắp xếp các khớihợp lí

- Trẻ biết lắp ghép các chitiết tạo thành ngơi nhà, đồchơi bày trong nhà, lắpghép ngơi nhà

- Biết liên kết các nhĩmchơi

- Các khối gỗ, gạch,

đồ lắp ghép, hột hạt,thảm cỏ, hoa.Bộ xếphình

Gĩc học tập

Chơi với hình , phân

biệt 1 và nhiều, ghép

tương ứng 1-1, Xem

tranh về cơ giáo Đọc

thơ, kể chuyện về cơ

giáo

- Trẻ biết cách chơi đô minô, đọc thơ,truyện ,xemtranh về gia đình, Xếphình theo ý thích bằng cáchình hình ho ̣c

- Hình ảnh nhữngngười trong gia đình

Đồ dùng của từngngười trong gia đình

- Sưu tầm một sốtranh ảnh về hình em

bé

- Hình tròn, hình tamgiác, hình vuơng

- Một số tranhchuyện

- Trẻ xếp các hình theo ý thích, xem tranhvề Xem tranh về cơ giáo Đọc thơ, kể chuyện vềcơ

+Thứ năm :Trọng tâm gĩc nghệ thuật

-Cháu tạo được sản phẩm như: Vẽ, xé dán hoatặng cơ Làm thiệp 20/11 Hát múa các bài hát về

cơ giáo +Thứ sáu :Trọng tâm gĩc thiên nhiên

thử nghiệm

-Cháu biết chăm sĩc bảo vệ cây ,hoa

3/Nhận xét sau khi chơi

- Cơ đi nhận xét các gĩc chơi

- Cháu tập chung vào xây dựng

- Trẻ biết di màu các thànhviên trong gia đình, nă ̣nquà tă ̣ng ngưởi thân

- Trẻ hát đúng nhạc vàthích hát một số bài háttheo chủ đề

- Xắc xơ, trống lắc,phách trẻ, trống con

- Bút màu, giấy A4trẻ tơ, vẽ, nặn

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

BÉ KHỎE BÉ NGOAN HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT

* KN:

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2tay chuyền sang bên phải(hoặc bên trái) ra phía saucho bạn, biết đón bóngbằng 2 tay không làm rớtbóng

- Trẻ tập đúng nhịpBTPTC

- Rèn tố chất khéo léo,nhanh nhẹn, có khả năngđịnh hướng trong khônggian

* GD:

- Rèn tính kỷ luật, tinhthần tập thể

- GD trẻ yêu thích tập thểdục, trẻ hứng thú với giờhọc, có ý thức thi đuatrong tập thể

- Sân tậpsạch sẽ

- Mỗi trẻ 1quả bóng

- Mũ đội chotrẻ

- Cho trẻ hát vả vận động bài hát “Vui đến trường”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo,yêu thương bạn bè

• VĐCB: “ chuyền bóng sang hai bên”

- Cô cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Làm không giải thích+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với giải thích: Đứng tư thế chuẩn bị.chân rộng bằng vai,cháu đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay,chuyền sang bên trái cho bạn phía sau bắt bóng

và tiếp tục chuyền cho bạn cuối cùng,bạn cuối cùng cầm bóng,chạy lên đầu hàng và chuyền sang bên phải dần dần đến hết hàng không làm rơi bóng

+ Lần 3: Cô làm mẫu như lần 1

- Gọi một trẻ khá lên thực hiện Cô và trè nhận xét

- Cho trẻ thực hiện: mỗi trẻ 3 lần

- Cho hai đội thi đua

- Cô quan sát, động viên và sủa sai cho trẻ

• Trò chơ vận động: “ Lăn bóng”:

- Cô hướng dẫn cách chơi:Cô phát bóng cho mỗi trẻ.Trẻ ngồi

xuống dùng các ngón tay lăn bóng lên phía trước theo tiếng

nhạc (Nhạc to lăn nhanh, nhạc nhỏ lăn chậm, khi không có

nhạc thị dừng lại.)

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô động viên, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.- Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- NH “Bông

hồng tặng cô”

- Chơi tự do

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình khi nghe giai

điệu bài hát

- GD trẻ biết yêu thương, giúp đỡ, vâng lời cô giáo - Hình ảnh “Tặng hoa cho cô” - Máy vi tính, nhạc - Mũ đô ̣i cho trẻ - Sân chơi sa ̣ch sẽ * Cho trẻ xem hình ảnh trên máy - Gơ ̣i hỏi trẻ về nội dung trong bức tranh - Cho trẻ nghe bài hát “Bông hồng tặng cô” 1 lần - Cô tóm tắt nội dung bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô múa minh họa bài hát * Chơi tự do - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện về tình cảm của bé đối với cô giáo - Tập văn nghệ chào mừng ngày 20-11 - Trẻ biết biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo - GD trẻ biết yêu thương, lễ phép, kính trọng với cô giáo - Các câu hỏi đàm thoại - Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo của con” - Gợi hỏi trẻ về nội dung bài thơ - Cho trẻ nói về tình cảm của trẻ đối với cô giáo như thế nào? - Giáo dục cháu biết vâng lời cô, chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng Biết ghi nhớ công ơn của các cô giáo đã chăm sóc, dạy dỗ các con nên người - Hát “ Vui đến trường” - Chuyển hoạt động - Chọn 7 trẻ tập múa bài hát “Con heo đất”

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 MẸ VÀ CÔ HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được điệu - Hình ảnh minh ho ̣a trên powerpoint - Đàn  HĐ1 : Ổn định- trò chuyện: - Trẻ hát múa bài: "Cô giáo" - Trò chuyê ̣n về nô ̣i dung bài hát - Cô giới thiê ̣u tên bài thơ, tác giả  HĐ2 : Hoạt động 2: Đọc thơ,đàm thoại:

-Thơ “Mẹ và cô” bộ sắc thái.

- Trẻ biết yêu thương,vâng lời mẹ và cô

Hứng thú đọc thơ

- Cô đọc bài thơ diễn cảm một lần

- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về mô ̣t em bé buổisáng biết chào mẹ, rồi đến lớp học ôm cổ cô, buổi chiều khitan học bé lại chào cô rồi sà vào lòng mẹ, tình cảm giữa bévới mẹ, bé với cô giáo rất gần gũi, thắm thiết ví như hai chântrời trên đôi chân của bé

- Cô đọc thơ lần 2, kết hợp sử dụng tranh minh họa trên máy

- Trích dẫn,giải thích từ khó:

+ Khổ 1: 4 câu thơ đầu “ Buổi sáng…Vào lòng me ̣”

- Tả buổi sáng bé chào mẹ đi học với cô, buổi chiều bé chào

cô rồi về với mẹ+ Khổ 2: 4 câu thơ cuối “ Mă ̣t trời… Và cô giáo”

- Ví mẹ và cô là mặt trời mọc rồi lặng hàng ngày với bé

- Giải từ: "Lon ton"

- Đàm thoại nội dung bài thơ:

+ Buổi sáng bé làm gì? (Chào mẹ)+ Buổi chiều bé làm gì? (Chào cô)+ Tình cảm của mẹ và cô được ví như gì?

+ "Hai chân trời của con" trong bài thơ là ai?

+ Các con có yêu mẹ và cô không?

+ Yêu mẹ và cô con phải làm thế nào?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, vâng lời mẹ và cô

HĐ3: Trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mời các nhóm bạn trai,nhóm bạn gái,bạn áo xanh, bạn áo đỏđọc thơ cùng cô

- Cô hát cho trẻ nghe “ Cô và me ̣”

- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô

- Mời cá nhân lên đọc thơ

- Cô nhâ ̣n xét- tuyen dương trẻ

- Hát “Chim me ̣ chim con” - Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

- Vẽ hoa bằng

phấn

- TC: dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

- Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình

- Trẻ tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn

- GD trẻ biết rửa tay sau khi chơi Biết tiết kiê ̣m nước trong sinh hoa ̣t

-Mũ đội, phấn vẽ cho trẻ

-Sân chơi sạch sẽ

- Đồ chơi ngồi trời

* Hát : “ Cơ giáo”.

-Trị chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, nghe lời cơ giáo

- Cơ gợi hỏi trẻ ý thích vẽ của trẻ -Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do theo ý của mình

* Chơi tự do

- Cơ quan sát nhắc nhở trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Những cơng việc của cơ giáo, tình cảm của cơ đối với trẻ ở các góc - Tập văn nghệ chào mừng ngày 20-11 - Trẻ biết các cơng viê ̣c của cơ giáo, hiểu được tình cảm của cơ đới với trẻ - Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cơ, nói to, rõ ràng, ma ̣nh da ̣n - GD trẻ biết quan tâm, giúp đỡ nghe lời cơ - hình về các cơng viê ̣c của cơ - máy casset, bài hát *NH: “Cơ giáo miền xuơi”: - Trò chuyê ̣n với trẻ về nơ ̣i dung bài hát - GD trẻ biết quan tâm, giúp đỡ nghe lời cơ * Xem tranh về các cơng viê ̣c của cơ: - Cho trẻ kể tên cơng viê ̣c của cơ hàng ngày - Cơ nhâ ̣n xét, tuyên dương trẻ - NH “Cơ giáo miền xuơi” - Chuyển hoạt động - Chọn 7 trẻ tập múa bài hát “Con heo đất”

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 BĨ HOA TẶNG CƠ HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH “Tơ màu hoa tặng cơ” * Trẻ biết sử dụng màu , lựa chọn màu sắc để tơ hoa tặng cơ * Trẻ biết di ngang, di dọc màu , tơ đều và đẹp, khơng lem ra - Cho cơ: Tranh mẫu, bút màu - Cho trẻ: Giấy vẽ, bút màu Trị chuyện tạo cảm xúc - Cơ cùng trẻ hát bài “ Bơng hồng tặng cơ” - Trị chuyện về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ biết yêu thương và vâng lời cơ giáo * Hoạt động 1: Xem tranh,trị chuyện: - Cơ gợi hỏi trẻ trong tranh vẽ gì? Cho trẻ kể nội dung quan sát

* Trẻ biết yêu thương , vâng lời cô giáo

được

- Cho trẻ kế tên các bộ phận của hoa: Cánh hoa, nhụy, cành hoa, lá?

- Màu sắc của từng bộ phận: Hoa có màu gì? Nhụy hoa màu gì? Lá

có màu gì?

- Để tô màu hoa, chúng ta tô như thế nào?

- Cô cùng trẻ nhắc lại các kĩ năng tô màu: di ngang, di dọc để tô cánh hoa, xoay tròn để tô nhụy hoa…

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát

- Cho trẻ thực hiện thao tác tay không

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ tô màu hoa tặng cô

- Gợi hỏi trẻ cách tô, cách lựa chọn màu sắc như thế nào?

- Cô hướng dẫn cháu cách cầm bút, ngồi đúng tư thế

- Cô quan sát, giúp đỡ cháu thực hiện

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cháu treo tranh lên bảng, cô cho cháu quan sát và nêu nhậh xét xem bạn nào tô màu đẹp, bạn nào tô chưa đẹp, vì sao?

- Cô nhận xét chung

- Giáo dục cháu chăm ngoan, học giỏi để cô vui lòng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hát “ Chim mẹ chim con” - Chơi tự do - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Hiểu nô ̣i dung bài hát - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điê ̣u bài hát - Giáo du ̣c trẻ yêu thương, nghe lời cô - Máy, nha ̣c bài hát - Mũ đô ̣i cho trẻ - Sân chơi sa ̣ch sẽ  HĐ1: Trò chuyê ̣n- Ổn đi ̣nh: - Cho trẻ đo ̣c thơ “Me ̣ và cô” - Gơ ̣i hỏi trẻ về nô ̣i dung bài thơ - GD trẻ biết yêu thương giúp đỡ me ̣, biết nghe lời cô giáo  HĐ2: Hát “Chim me ̣ chim con”: - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần - Tóm tắt nô ̣i dung bài hát - Cho trẻ nghe la ̣i bài hát lần 2 -Co cho trẻ hát theo cô: lớp, tổ, nhóm, các nhân