- Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện, học liệu và tâm lý cho trẻ trước khi bước vào chủ đề mới.. - Chú trọng công tác rèn nề nếp và quan tâm đến những trẻ hiếu động và nhút nhát... - giáo
Trang 1PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC
TRƯỜNG MẦM NON NGỌC KHÊ
BẢNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề : GIA ĐÌNH
Từ ngày : 23 Tháng 10 đến hết ngày 17 tháng 11 năm 2017
Lớp: 3-4 tuổi b - Khu : Trung tâm
TT
Họ tên trẻ
MT 1
MT 2
MT 3
MT 4
MT 5
MT 6
MT 7
M T8
MT 9
MT 10
MT 11
M T1 2
MT 13
MT1 14
MT 15
MT 16
MT 17
MT 18
Đạt Chưa
đạt
17 Ph Trương Khánh
Huyền
20 Ph Thị Phương
Thảo
Trang 223 Phạm Tấn Minh + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Tổng số trẻ đạt
Tỷ lệ (%)
- Một số vấn đề cần lưu ý:
- giáo viên cần xây dựng kế hoạch từng chủ đề nhánh phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện, học liệu và tâm lý cho trẻ trước khi bước vào chủ đề mới.
- Chú trọng công tác rèn nề nếp và quan tâm đến những trẻ hiếu động và nhút nhát phát huy tính chú ý có chủ định cho trẻ
Ngày 17 tháng 11 năm 2017
GIÁO VIÊN ĐÁNH GIÁ
Phạm thị Hà
PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC
TRƯỜNG MẦM NON NGỌC KHÊ
BẢNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề : NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày : 20 Tháng 11 đến hết ngày 15 tháng 12 năm 2017
Lớp: 3-4 tuổi b - Khu : Trung Tâm
Trang 3Họ tên trẻ
MT 1
MT 2
MT 3
MT 4
MT 5
MT 6
MT 7
MT 8
MT 9
MT 10
MT 11
MT 12
MT 13
MT1 14
MT 15
MT 16
MT 17
Đạt Chưa
đạt
Tổng số trẻ đạt
Tỷ lệ (%)
- Một số vấn đề cần lưu ý:
Trang 4- giáo viên cần xây dựng kế hoạch từng chủ đề nhánh phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện, học liệu và tâm lý cho trẻ trước khi bước vào chủ đề mới.
- Chú trọng công tác rèn nề nếp và quan tâm đến những trẻ hiếu động và nhút nhát phát huy tính chú ý có chủ định cho trẻ
Ngày 15 tháng 12 năm 2017
GIÁO VIÊN ĐÁNH GIÁ
Phạm Thị Hà
Trang 5
Ví dụ
PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC
TRƯỜNG MẦM NON NGỌC KHÊ
BẢNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
Chủ để/Tháng: ………
Từ ngày … tháng…… đến hết ngày …… tháng ………
ST
T
Họ và tên trẻ Các mục tiêu giáo dục [Đạt +; chưa đạt -] Tổng số
MT1
….
MT2
….
MT3
…
MT4
…
MT5
…
MT20
…
Đạ t
Chưa đạt
…
- Một số vấn đề cần lưu ý:
………
……… GIÁO VIÊN ĐỌC ĐỂ THỰC HIỆN
- Cuối bảng: Một số vấn đề cần lưu ý (ghi những vấn đề cần quan tâm, cần lưu ý hoặc chuẩn bị cho chủ đề/tháng tiếp theo)
Trang 6- Giáo viên có thể sử dụng kết quả đánh giá trẻ hằng ngày làm cơ sở đánh giá theo chủ đề/tháng Trên cơ sở kết quả đạt được của trẻ, giáo viên điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục cho giai đoạn tiếp theo
* Điều chỉnh kế hoạch chủ đề/ tháng/ tuần tiếp theo
- Đối với những mục tiêu có tổng số trẻ đạt (+) dưới 70 % thì giáo viên tiếp tục đưa mục tiêu chưa đạt vào mục tiêu giáo dục của chủ
đề/tháng tiếp theo
- Đối với mục tiêu có tổng số trẻ đạt (+) trên 70% thì giáo viên điểm ra số trẻ chưa đạt để giúp trẻ rèn luyện mọi lúc, mọi nơi trong quá
trình giáo dục và phối hợp với phụ huynh để giúp trẻ đạt được
- Đối với những trẻ không đạt được mục tiêu thì GV sẽ tiếp tục theo dõi ở chủ đề tiếp theo và nếu trẻ đã đạt được mục tiêu đó thì GV sẽ đánh dấu + bằng mực màu đỏ và đánh bên cạnh dấu - mà chủ đề trước trẻ chưa đạt được, và ghi vào cột ghi chú là trẻ đã đạt được ở chủ đề nào
Do đó mục tiêu giáo dục của chủ đề/tháng tiếp theo sẽ gồm các mục tiêu mới cộng thêm các mục tiêu được chuyển từ chủ đề trước sang (những mục tiêu có số trẻ đạt dưới 70%)