Giáo án lớp 1 tuần 15 moi

- Giới thiệu tiếp vần: am các bước tương tự vần om - Cho HS đọc toàn bài vừa học.. - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu một lần, giảng một số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học - Đọc

Trang 1

TUẦN 15

Thứ 2, ngày 24 tháng 11 năm 2014

Học vần OM - AM

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được:om,am,làng xóm,rừng tràm; từ và câu ứng dụng

- Viết được :om,am,làng xóm,rừng tràm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn.

*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.

- Yêu thích học Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh, bộ ghép chữ

- HS bộ ghép chữ, sách GK, bảng con, vở tập viết

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(5ph)

2.Bài mới:

TIẾT 1

HĐ1:Dạy vần

(15 ph)

- Cho HS viết :Bình minh,nhà rông,nắng chang chang

- Gọi HS đọc câu ứng dụng ở SGK - nhận xét

* Vần om

- Ghi bảng: om - Giới thiệu.

- GV phát âm, HS phát âm om -Vần om được tạo bởi những âm nào?

- Cho HS gắn vần om

- HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần om

- Có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm

gì và dấu thanh gì?

- Cho HS gắn tiếng xóm

- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn

tiếng xóm

- Treo tranh giới thiệu từ: làng xóm

- Gọi HS đọc từ

* Vần am

- Bảng con

- Đọc: Thủy,Giang

- Theo dõi

- Phát âm

- Trả lời: âm o, m

- Gắn

- Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp

- Trả lời: thêm âm x và dấu sắc

- Gắn

- Phân tích, đọc: cá nhân Lớp

- Quan sát

- Đọc: cá nhân, lớp

Trang 2

HĐ2:Luyện

viết:(8ph)

HĐ3:Đọc từ

ứng dụng:(7ph)

TIẾT 2

HĐ1: Luyện

đọc (7ph)

HĐ2:Luyện

viết (10ph)

Nghỉ (5p)

HĐ3:Luyện

nói:(8ph)

3 Củng cố,

dặn dò(5ph)

- Gọi HS đọc toàn bộ phần 1

- Giới thiệu tiếp vần: am ( các bước tương

tự vần om)

- Cho HS đọc toàn bài vừa học

- Giáo viên viết và HDHS viết, cho HS viết

bảng con: om,am,làng xóm,rừng tràm - lưu

ý giúp HS yếu nét nối giữa các con chữ.Nhận xét sửa sai

- GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu một lần, giảng một số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học

- Đọc từ, và toàn bài vừa học

- Đọc phần vừa học ở tiết 1(lưu ý gọi HS yếu và TB)

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu

- HD cách trình bày bài viết, cách để vở, cầm bút, tư thế ngồi viết

- Cho HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn

- Nêu nhận xét

- Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm về

chủ đề:Nói lời cảm ơn.( 2-3 câu) GV theo

dõi - Gọi đại diện một số nhóm trình bày

- Gọi nhóm bổ sung - nhận xét

- Cho HS đọc toàn bài một lần Gọi HS đọc bài Lưu ý những HS yếu và TB

- Cho HS chơi tìm tiếng mới có vần vừa học trong bài

- Dặn HS học bài

- Nhận xét tiết học

- Đọc bài cá nhân, lớp

- HS thực hiện theo HD

- Cá nhân, lớp

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân, lớp

- Đọc: cá nhân, tổ

- Quan sát tranh và tìm , đọc

- Viết vở

- Thảo luận nhóm

- Trình bày

- Bổ sung

- Thi tìm theo nhóm

- Lắng nghe

I Mục tiêu

- Học sinh đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9

- Thực hiện được phép cộng,phép trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

Trang 3

- Vận dụng làm đúng các bài tập: Bài 1(cột 1,2), bài 2(cột 1) bài 3(cột 1,3), bài 4

* Đối với HSKG:Làm được bài tâp 1,2,3,4

- Học sinh yêu thích học toán

II.Đồ dùng day học

-GVBảng phụ

III Các hoạt đông day học chủ yếu

1.Bài cũ

(3-5 ph )

2.Bài mới

(30p)

Baì 1 :Tính

(cột 1,2

(4-5 ph)

Bài 2:Tính

(cột 1)

(4-5 ph)

Bài 3:Điền

dấu

(cột 1,3)

(4-5 ph)

Bài 4:Viết

phép tính

thích hợp

3.Củng cố,

dặn dò (4-5p)

*GV cho HS lên đọc phiếu bảng cộng trừ trong phạm vi 9

8 + 1 = 5 + 4 = 9 + 0 =

3 + 6 = 2 + 7 = 4 + 5 =

- Nhận xét – cho điểm

- GV giới thiệu bài

* Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Tổ chức làm N2 một bạn nêu 1 bạn trả lời

1+8=9

Lấy số thứ nhất cộng số thứ 2 viết kết quả sau dấu bằng.

HS nêu yêu cầu bài 2

- Chúng ta cần chú ý điều gì khi làm bài này?

- Nêu phép tính, yêu cầu làm bài và sửa bài

- Viết số thẳng cột với nhau.

*1 HS nêu yêu cầu bài 3 -1 HS cách làm

Tính rồi so sánh, điền dấu

*1 HS nêu yêu cầu bài 4

- Nhận xét tiết học., dặn dò HS

- HS thực hiện nối tiếp

- Lắng nghe

* Nêu -HĐN2 thực hiện yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết quả

(HSKG làm thêm cột 3,4)

- Lắng nghe

* Nêu

- Tính

- Viết số thẳng cột với nhau -HS làm vào vở

(HSKG làm thêm cột 2,3)

- Ghi nhớ

* Nêu

- Nêu

- Làm vào VBT

(HSKG làm thêm cột 2)

- HS nêu

- Làm bài vào vở

(HSKG làm thêm bài tập5)

- Đọc -HS lắng nghe

Thứ 3, ngày 25 tháng 11 năm 2014

Trang 4

Học vần: ĂM - ÂM

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm, từ và các câu ứng dụng

- Viết được :ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm

II.Đồ dùng dạy học

- HS bộ ghép chữ,sách GK, bảng con, vở tập viết

1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới:

TIẾT 1

(15 ph)

HĐ2: Viết bảng:

(8ph)

- Cho HS viết :làng xóm, rừng tràm

- T GT bài

* Vần ăm

- Ghi bảng: ăm - Giới thiệu.

- GV phát âm,HS phát âm: ăm -Vần ăm được tạo bởi những âm nào?

- Cho HS gắn vần ăm

- HDHS phân tích, đánh vần, đọc ăm

- Có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm

âm gì?

- Cho HS gắn tiếng tằm

tiếng tằm.

- Treo tranh giới thiệu từ: nuôi tằm

* Vần âm:

- Giới hiệu tiếp vần:âm( các bước tương

tự vần ăm.

- Giáo viên viết và HDHS viết Cho HS

viết bảng con: ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm,

- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối

- Bảng con

- Đọc cá nhân:

Huyên,Bình

- Theo dõi

- Phát âm

- Trả lời: âm ă và âm m

- Gắn

- Thêm âm t và dấu huyền

- Gắn

- Phân tích, đọc: cá nhân, lớp

- quan sát

- Đọc và phân tích theo HD

- Cá nhân, tổ

- Viết bảng con

Trang 5

HĐ3:Đọc từ ứng

dụng:(7ph)

TIẾT 2

HĐ1:Luyện đọc

(7ph)

HĐ2:Luyện viết

(10ph)

Nghỉ(5p)

HĐ3:Luyện nói:

(8ph)

3 Củng cố, dặn

dò(5ph)

giữa các con chữ

- Nhận xét sửa sai

- GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu một lần, giảng một số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học

Đọc từ, và toàn bài vừa học

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng

- HD cách trình bày bài viết, cách để vở, cầm bút, tư thế ngồi viết GV giúp HS yếu

- Chấm một số bài - nêu nhận xét

chủ đề: Thứ, ngày,tháng, năm GV theo

dõi nói 2-4 câu

- Gọi đại diện một số nhóm trình bày

- Liên hệ giáo dục HS: Cần tiết kiệm thời gian vì thời gian là vàng

- Cho HS đọc toàn bài một lần Gọi HS đọc bài Lưu ý những HS yếu và TB

- Cho HS chơi tìm tiếng mới có vần vừa học có trong bài

- Đọc cá nhân, tổ

- Tìm , đọc cá nhân

- Chú ý theo dõi

- Viết vở

- Trình bày

- Bổ sung

- Liên hệ

- Lắng nghe

Toán: PHÉP CÔNG TRONG PHẠM VI 10

I.Mục tiêu:

- HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3

- Giáo dục tính tò mò, ham hiểu biết

II Đồ dùng day hoc

- GV: Bảng phụ, Bộ TH toán

Trang 6

III Các hoạt động day học

1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới

HĐ1:Hình

thành bảng

cộng trong

phạm vi 10

(8-10 ph)

HĐ2:Thực

hành(17p)

Bài 1:Tính

Bài 2:Số

Bài 3:Viết phép

tính thích hợp

- GV gọi HS đọc phiếu bảng cộng trừ trong phạm vi 9

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn học sinh hình thành bảng cộng trong phạm vi 1o

9 + 1 =10 1 + 9 =10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 =10 3 + 7 =10

6 + 4 =10 4 + 6 =10

5 + 5 =10

- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách nêu các câu hỏi : “chín cộng 1 bằng mấy?”

“Mấy cộng bốn bằng mười?” vv … + HD HS làm các bài tập ở SGK

* Cho HS nêu yêu cầu

- HD HS viết thẳng cột 9

+ 1 10

- GV khắc sâu kiến thức:bài1a:

VD:1cộng 9 bằng 10 ta viết chữ số 1lùi

ra phía trước,chữ số 0 thẳng cột với 1 và 9

Phần b:ghi kết quả phép cộng sau dấu bằng

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

+ 5 + 0

2 7 7

- Khắc sâu:Tính rồi viết kết quả vào hình tròn , hình vuông …

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS xem tranh nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính thích hợp

- HS thực hiện Thư, Nguyên

- Lắng nghe

- HS thực hiện

*Học sinh làm tính phép tính cộng và ghi nhớ

- HS trả lời

- Nêu

- Ghi nhớ

- HS làm bài vào vở

- Lắng nghe

- Nêu

- HS thực hiện VBT

- Nêu yêu cầu

- HS thực hiện

- Làm vở

Trang 7

3 Củng cố,

dặn dò(3p)

- T: 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

- GV nhận xét

- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm

vi 10

- GV nhận xét tiết học dặn dò HS

- Cá nhân

- Lắng nghe

Thứ tư, ngày 26 tháng 11 năm 2014

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- HS đọc thuộc

phép cộng trong phạm vi 10

- HS thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS làm được các bài tập 1,2,4,5

* Đối với HSKG:Làm thêm bài tập 3

- Giáo dục HS yêu thích học toán

-GV: Bảng phụ

III

Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới

HĐ1: Củng cố

kiến thức(7p)

HĐ2:Thực

hành(17p)

Bài 1 (82):Tính

*GV cho HS lên đọc bảng cộng trong phạm vi 10

- Hs làm bảng

9 + 1 = 6 + 4 = 2 + 8 =

3 + 7 = 5 + 5 = 4 + 5 =

- Nhận xét

- GV gọi HS đọc phép cộng trong phạm vi 10

- GV nhận xét

* Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Cho HS nối tiếp nêu từng phép tính 1+9=10 9+1=10

(Lấy số thứ nhất cộng số thứ 2 viết kết quả sau đâu bằng.)

- Thủy,Thư,Giang

HS trả lời

- Nguyên, Thắng

- Lắng nghe

- HS đọc cá nhân

- Lăng nghe

- Nêu và tự tính nhẩm 5 p

- Chơi trò chơi

- Nhận xét

Trang 8

Bài 2(82):Tính

Bài 3(82):Số)

(dành cho HS

khá giỏi)

Bài 4(82):Tính

Bài 5 (82):Viết

phép tính thích

hợp

3.Củng cố,

dặn dò.

(3ph)

- GV nhân xét và tuyên dương

* HS nêu yêu cầu bài 2 4

+ 5

- Chúng ta cần lưu ý điều gì khi làm

bài này? ( viết các số cho thẳng cột với nhau)

- HD HSKG làm

- Nêu yêu cầu bài tập

5 + 3 + 2 =

Lấy 5 cộng 3 được kết quả bao nhiêu cộng với 2 viết kết quả sau dấu bằng.

*Cho Hs nêu yêu cầu bài toán

*)7 + 3 = 10 hay 3 + 7= 10

-HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10

- Nhận xét giờ học

- Nghe

- HS nêu

- Trả lời

- HSKG làm bài

- Nêu

- Làm vào vở

- Ghi nhớ

- Nêu

- HS làm bài và chữa bài

- Đọc: cá nhân

- Lắng nghe

Học vần: ÔM - ƠM

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm, từ và các câu ứng dụng

- Viết được :ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bữa cơm

1.Bài cũ(5p) - Cho HS viết :nuôi tằm, hái nấm

- Bảng con

- Đọc cá nhân:

Huyền,Khanh

Trang 9

2.Bài mới:

TIẾT 1

(15 ph)

NGHỈ(5p)

HĐ2:Viết bảng

(8ph)

dụng:(7ph)

TIẾT 2

(7ph)

(10ph)

NGHỈ(5p)

* Vần ôm

- Ghi bảng: ôm - Giới thiệu

- GV phát âm,HS phát âm: ôm -Vần ôm được tạo bởi những âm nào?

- Cho HS gắn vần ôm

- HDHS phân tích, đánh vần, đọc ôm

- Có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm

âm gì?

- Cho HS gắn tiếng tôm

tiếng tôm

- Treo tranh giới thiệu từ: con tôm

* Vần ơm: tương tự vần ôm

- Giới thiệu tiếp vần ơm( các bước tương

tự vần ôm)

- Giải lao

viết bảng con: ôm,ơm,con tôm,đống rơm,

- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối giữa các con chữ

- GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu một lần, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học

- Chấm một số bài - nêu nhận xét Giải lao

- Lắng nghe

- Phát âm

- Trả lời: ô và m

- Gắn

- Trả lời: thêm âm t

- Gắn

- Phân tích, đọc: cá nhân, tổ

- Quan sát

- Thực hiện theo HD

- Đọc bài cá nhân, lớp

- Hát

- Viết bảng con

- Nhận biết

- Cá nhân, nhóm,lớp

- Cá nhân,nhóm, lớp

- Tìm , đọc

- Chú ý

- Viết vở

- Hát

Trang 10

(8ph)

3 Củng cố, dặn

dò(5ph)

chủ đề: Bữa cơm GV theo dõi - Gọi đại

diện một số nhóm trình bày

- Liên hệ giáo dục HS: Bữa cơm trong gia đình rất quan trọng nên các em không nên vắng mặt trong bữa cơm

- Cho HS đọc toàn bài một lần Gọi HS đọc bài Lưu ý những HS yếu và TB Cho HS chơi tìm tiếng mới có vần vừa học trong bài

- Trình bày nói 2-4 câu

- Bổ sung

- Nhận xét

- Ghi nhớ

- cá nhân

- Lắng nghe

Thứ 5, ngày 27 tháng11 năm 2014

Học vần: EM – ÊM

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: em,êm,con tem,sao,đêm, từ và các câu ứng dụng

- Viết được : em,êm,con tem,sao đêm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà

1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới:

TIẾT 1

(15 ph)

- Cho HS viết :con tôm,đống cơm

* Vần em

- Ghi bảng: em - Giới thiệu.

- GV phát âm,HS phát âm: em -Vần em được tạo bởi những âm nào?

- Cho HS gắn vần em

- HDHS phân tích, đánh vần, đọc em

- Bảng con

- Đọc cá nhân: Huyền, Vân

- Lắng nghe

- Phát âm

- Trả lời: âm e và âm m

- Gắn

Trang 11

HĐ2: Viết bảng:

(8ph)

dụng:(7ph)

TIẾT 2

(7ph)

(10ph)

NGHỈ(5p)

(8ph)

- Có vần em muốn có tiếng tem ta thêm

âm gì?

- Cho HS gắn tiếng tem

tiếng tem

- Treo tranh giới thiệu từ: con tem

* Vần êm:

- Giới hiệu tiếp vần êm( các bước tương

tự vần em.

Giải lao

viết bảng con: em,êm,con tem,sao đêm,

- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối giữa các con chữ

- GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu một lần, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học

- Nêu nhận xét Giải lao

chủ đề: Thứ, ngày,tháng, năm GV theo

dõi nói 2-4 câu

- Gọi đại diện một số nhóm trình bày

- Liên hệ giáo dục HS: Biết ngày, tháng, năm để có kế hoạch làm việc

- Phân tích, đánh vần, đọc

- Trả lời: thêm âm t

- Gắn

- Phân tích, đọc: cá nhân, lớp

- Quan sát

- Thực hiện theo HD

- Đọc bài cá nhân, lớp Hát

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân, lớp

- Đọc: cá nhân, tổ

- Quan sát

- Tìm , đọc

- Chú ý

- Viết vở

- hát

+ Hôm nay là ngày thứ 5

- Trình bày

- Bổ sung

- Liên hệ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	244,5 KB