Giáo án lớp 5 tuần 30

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Giới thiệu bài, ghi tên bài.. -Yêu cầu 1 HS đọc lướt đoạn 4, 5 trả lời câu hỏi: H:Sa

TUAÀN 30

Thửự hai ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2015

Tập đọc: ễN BÀI CON GAÙI

I.Mục tiêu :

- ẹoùc dieón caỷm đợc toàn bộ baứi vaờn

- Hiểu ý nghĩa: Pheõ phaựn tử tửụỷng laùc haọu”troùng nam khinh nửừ” khen ngụùi coõ beự Mụ hoùc gioỷi, chaờm laứm, duừng caỷm cửựu baùn.(Trả lời đợc các câu hỏi ở SGK)

- Giáo dục cho HS thái độ không phân biệt nam và nữ

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh SGK phoựng to;Baỷng phuù ghi saỹn caõu vaờn caànluyeọn ủoùc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh 1.Bài cũ:

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

- Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứnbaứi

-Yeõu caàu 1 HS ủoùc phaàn chuựgiaỷi ụỷ SGK

- GV giụựi thieọu caựch chia baứithaứnh 5 ủoaùn

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏptửứng ủoaùn trửụực lụựp lần 1

+ GV phaựt hieọn theõm loóiủoùc sai sửỷa cho HS

-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏptửứng ủoaùn trửụực lụựp lần 2

+ Hửụựng daón HS ủoùc ngaộtnghổ ủuựng

- Tổ chức cho HS luyện đọctrong nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn

1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- 2HS ủoùc baứi vaứtraỷ lụứi caõu hoỷi,lớp chú ý theo dõi

- Lắng nghe

-1 em ủoùc lụựp ủoùcthaàm

-1HS ủoùc chuựgiaỷi

- HS noỏi tieỏp ủoùctrửụực lụựp.(2 laàn)-Laộng nghe naộmbaột caựch ủoùc

- Đọc

- Chú ý ngắt nghỉ

đúng

- Luyện đọc trongnhóm

- Thi đọc-HS ủoùc thaàmủoaùn 1 vaứ traỷ

-Y/C 2 HS đọc thành tiếng cácđoạn 2, 3 TLCH

H:Thái độ của Mơ như thếnào khi thấy mọi ngườikhông vui vì mẹ sinh em gái?

H: Những chi tiết nào chứngtỏ Mơ không thua gì các bạntrai?

-Yêu cầu 1 HS đọc lướt đoạn

4, 5 trả lời câu hỏi:

H:Sau chuyện Mơ cứu emHoan, những người thân của

Mơ có thay đổi quan niệmvề “con gái” không? Nhữngchi tiết nào cho thấy điềuđó?

H:Qua câu chuyện này, emnghĩ gì về vấn đề sinh congái, con trai?

-Y/c HS thảo luận theo nhómbàn và rút ra ý nghĩa củabài, sau đó trình bày, giáoviên bổ sung chốt:

Phê phán tư tưởng lạc hậu”trọng nam khinh nữ” khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

- GV theo dõi, chốt, hướngdẫn cách đọc diễn cảmđoạn 5 Nhấn giọng ở những

từ ngữ sau: ngợp thở, rơm rướm nươc mắt, cười rất tươi, đầy tự hào, một trăm đứa.

-GV đọc mẫu đoạn 5

-Tổ chức HS đọc diễncảm.Yêu cầu HS thi đọcdiễn cảm trước lớp GV theo

lời các HS kháctheo dõi bổ sung.-HS trả lời các

HS khác theo dõibổ sung

-HS trả lời các

HS khác theo dõibổ sung

-Vài HS nêu ýkiến theo suy nghĩcủa mình

-HS thảo luậntheo nhóm 2 emnêu ý nghĩacủa bài

- HS nhắc lại

dõi uốn nắn.

-Tổ chức cho HS nhận xét,bình chọn bạn đọc tốt nhất

- Gọi 1 HS đọc lại bài vànhắc lại ý nghĩa của bài

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, BT3)

- Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

II

Đồ dùng dạy học :

- GV : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa têncác huân chương, danh hiệu, giải thưởng; phiếu có nộidung bài 2, 3

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi 1 HS đọc bài chính tả:

Cô gái tương lai.

H.Nội dung bài chính tả nóigì?

(Bài giới thiệu Lan Anh làmột cô gái giỏi giang,thông minh, được xem làmột trong những mẫungười trong tương lai.)

b) Hướng dẫn viết từ khó.

H: Từ nào trong bài thơ được

- 2 HS lên viết,lớp viết vàonháp

- Lắng nghe

- 1 HS đọc bài ởSGK, lớp đọcthầm

-HS trả lời, HSkhác bổ sung

-HS thứ tự nêutrước lớp

- GV nhận xét HS viết từkhó.

c) Viết chính tả – chấm bài.

-Yêu cầu HS đọc thầm bàichính tả, quan sát hình thứctrình bày đoạn văn xuôi vàchú ý các chữ mà mìnhdễ viết sai

- GV hướng dẫn tư thế ngồiviết, cách trình bày bài

-GV đọc từng câu hoặc chianhỏ câu thành các cụm từcho HS viết, mỗi câu (hoặccụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt

- GV đọc lại toàn bộ bàichính tả 1 lượt để HS soátlại bài tự phát hiện lỗi saivà sửa

-GV đọc lại toàn bộ bàichính tả, yêu cầu HS đổivở theo từng cặp để sửalỗi sai bằng bút chì

- GVnhận xét cách trìnhbày và sửa sai

Bài tập 2: Gọi HS đọc bàivà nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu học sinh làm bàivào vở 1 em lên bảngviết

-Gọi HS nhận xét bài bạntrên bảng,

Bài 3 : Tìm chữ thích hợpvào mỗi ô trống

-1 em lên bảngviết, lớp viếtvào giấy nháp.-Nhận xét bàiviết trên bảng

- HS đọc thầmbài chính tả

-HS viết bài vàovở

-HS soát lại bàitự phát hiện lỗisai và sửa

-HS đổi vở theotừng cặp đểsửa lỗi sai bằngbút chì

- Nộp bài

-1 HS nêu yêucầu bài tập -HS làm bài vàovở 1 em lênbảng viết

-HS nhận xétbài bạn trênbảng

-HS làm bài 3vào vở bài tập,

1 HS lên bảnglớp làm

-HS nhận xétbài bạn trênbảng

- Yeõu caàu HS laứm vieọc caựnhaõn vaứo vụỷ baứi taọp, 1 HSleõn baỷng lụựp laứm.

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùntreõn baỷng, GV choỏt

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn.

- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn chớnh xaực, trỡnh baứy baứi saùchủeùp

- Làm được cỏc bài tập: Bài 1, bài 2 (cột 1) bài 3 (cột 1)

II

Đồ dựng dạy học:

Phieỏu baứi taọp baứi 1

III Cỏc hoạt động dạy học:

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

- GV theo doừi giuựp ủụừ caựcnhoựm

-Yeõu caàu HS ủoồi cheựophieỏu baứi taọp sửỷa baứi baùntreõn baỷng

- Goùi HS ủoùc laùi baỷng ủụn vũ

ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứlụựn ủeỏn beự vaứ neõu quan

1 HS leõn baỷnglaứm baứi taọp2SGK/153, lớp làm bàivào vở nhỏp

- Lắng nghe

-HS ủoùc baứi 1SGK/154 vaứ neõuyeõu caàu baứitaọp

-Nhaọn phieỏu baứitaọp vaứ laứm baứitheo nhoựm 2 em,

2 em leõn baỷnglaứm vaứo baỷngphuù

-ẹoồi cheựo baứi,nhaọn xeựt baứitreõn baỷng

-HS ủoùc và nờu

- GV nhận xét và kết luận:

Trong bảng đơn vị đo diệntích gấp 100 lần đơn vị béhơn liền sau, đơn vị bébằng

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ HScòn lúng túng

-Yêu cầu HS nhận xét bàibạn trên bảng

- GV nhận xét và chốt lạikết quả

Bài 2(c ột 1) Viết số thích hợpvào chỗ chấm:

- GV nhận xét tiết học

- Lắng nghe

-HS đọc và xácđịnh yêu cầubài tập 2 và 3.-HS làm bài vàovở, một số emthứ tự lên bảnglàm

-Nhận xét bàibạn trên bảng

- Đọc và nêu

- Lắng nghe.

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015

Tốn: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I

Mục tiêu: Biết

- Quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác, trình bày bài sạchđẹp

- Làm được các bài tập: Bài 1, bài 2 (cột 1) bài 3 (cột 1)

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

* Bài tập 1 - GV treo bảngphụ kẻ sẵn bảng bài tập1a

-Gọi HS đọc và nêu yêucầu bài tập

-Phát phiếu bài tập, yêucầu HS làm bài theo nhóm

- Gọi HS đọc lại bảng đơn vị

đo thể tích theo thứ tự từlớn đến bé và nêu quanhệ giữa hai đơn vị đo thểtích liền nhau

-GV nhận xét và kết luận:

2 HS lên bảnglàm bài tập2SGK /154, lớp làm bàivào vở nháp

- Lắng nghe

- HS đọc bài tập

ở bảng phụ vànêu yêu cầubài tập

-Nhận phiếu bàitập và làm bàitheo nhóm 2 em,

2 em lên bảnglàm vào bảngphụ

-Đổi chéo bài,nhận xét bàitrên bảng

-HS đọc bảng đơn

vị đo thể tích theothứ tự từ lớnđến bé và nêuquan hệ giữa haiđơn vị đo thể tíchliền nhau

1

hay0,001 đơn vị lớn hơn liềntrước

*Gọi HS đọc và xác địnhyêu cầu bài tập 2 và 3

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ HScòn lúng túng

-Yêu cầu HS nhận xét bàibạn trên bảng

-GV nhận xét và chốt lạikết quả

-Yêu cầu HS đọc lại bảngđơn vị đo thể tích theo thứtự từ lớn đến bé và nêuquan hệ giữa hai đơn vị đothể tích liền nhau

- GV nhận xét tiết học

-HS đọc và xácđịnh yêu cầubài tập 2 và 3.-HS làm bài vàovở, một số emthứ tự lên bảnglàm

-Nhận xét bàibạn trên bảng.-HS đọc lại

- Lắng nghe

Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I M ục tiêu

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

- Tôn trọng giới tính của bạn, không phân biệt giới tính

* Giảm tải: Khơng làm bài tập 3

II

Đồ dung dạy học :

- Giáo viên : Từ điển

- Học sinh: bút pot, 8 băng giấy để làm bài tập 2, 3

- Yêu cầu 1 học sinh tìm từ

đồng nghĩa với từ “xinh đẹp, học tập”đặt câu với

các từ vừa tìm được ?

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài, ghi tên bài-Yêu cầu 1 HS đọc đề vànêu nêu yêu cầu của bàitập

- 1 HS trả lời, lớpchú ý theo dõi

- Lắng nghe

-1 HS đọc đề vànêu nêu yêucầu của bàitập

-Yêu cầu HS phát biểu ýkiến của mình.

-GV yêu cầu HS giải thích vìsao lại đồng ý như vậy

-Nếu HS giải thích chưa rõ,

GV bổ sung thêm

-Yêu cầu 1 HS đọc đề vànêu nêu yêu cầu của bàitập

- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 4 vào băng giấy

- Yêu cầu học sinh nối tiếp lần lượt lên bảng làm bài, yêu cầu sửa bài, nhận xét, bổ sung Tuyên dương nhóm tìm được nhiều ý đúng với yêu cầu

- GV chốt lại ý đúng

- GV nhận xét tiết học

-2 HS ngồi cùngbàn trao đổi, trảlời từng câuhỏi của bài

-HS nối tiếp nhauphát biểu ýkiến

-Câu a HS giảithích theo ý hiểucủa mình

-1 HS đọc đề vànêu nêu yêucầu của bàitập

- Học sinh làmbài vào bănggiấy Hết thờigian dán kếtquả bài làmlên bảng, nhậnxét bổ sung.Theo dõi giáoviên sửa bài

- Lắng nghe

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

I.M

ục tiêu:

- Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhânvật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu đượccảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rĩ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anhhùng hoặc một phụ nữ cĩ tài

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

-Bồi dưỡng cho HS ý thức bình đẳng giới, học tập đức tínhvà việc làm tốt của các nhân vật trong chuyện

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

- GV nhaọn xeựt

- Giụựi thieọu baứi, ghi baỷng tờnbài

* Goùi 1 em ủoùc ủeà baứi

H: ẹeà baứi yeõu caàu gỡ? (keồchuyeọn)

H Caõu chuyeọn ủoự ụỷ ủaõu?

(ủửụùc nghe hoaởc ủaừ ủoùc)

H Caõu chuyeọn noựi veà ủieàu

gỡ? (veà moọt nửừ anh huứng hoaởc moọt phuù nửừ coự taứi ).

– GV keỏt hụùp gaùch chaõndửụựi caực tửứ troùng taõm ụỷủeà baứi

* Yeõu caàu 1HS ủoùc gụùi yự 1;2SGK/ 121, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Yeõu caàu HS neõu caõuchuyeọn maứ mỡnh choùn (neỏu

HS choùn chửa ủuựng caõuchuyeọn GV giuựp HS choùn laùichuyeọn phuứ hụùp)

-Yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự 3

Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷlụứi:

H: Em haừy neõu trỡnh tửù keồmoọt caõu chuyeọn?

- GV choỏt

- GV chia HS theo nhoựm 2 emkeồ chuyeọn cho nhau nghe sauủoự trao ủoồi yự nghúa cuỷacaõu chuyeọn

-Toồ chửực cho ủaùi dieọn nhoựmthi keồ trửụực lụựp GV ủũnhhửụựng cho HS nhaọn xeựt, tớnhủieồm theo caực tieõu chuaồn:

+ Noọi dung caõu chuyeọn coự hay, mụựi vaứ haỏp daón

- 1HS keồ laùi lớp theodừi

- Laộng nghe

-1 HS ủoùc ủeà baứi– caỷ lụựp ủoùcthaàm

-HS traỷ lụứi caựcnhaõn, HS khaựcboồ sung

-1HS ủoùc gụùi yự1;2 SGK/121, caỷlụựp ủoùc thaàm.-HS neõu caõuchuyeọn maứ mỡnhchoùn

-HS ủoùc gụùi yự 3.Caỷ lụựp ủoùcthaàm vaứ traỷ lụứicaõu hoỷi, HSkhaực boồ sung

-HS keồ chuyeọntheo nhoựm 2 em,trao ủoồi yự nghúacuỷa caõu chuyeọn.-HS thi keồ chuyeọntrửụực lụựp

-Khi moói HS keồ xong chuyeọn,

GV yeõu caàu HS neõu yự nghúacaõu chuyeọn hoaởc trao ủoồigiao lửu cuứng caực baùn baốngcaựch: ủaởt caõu hoỷi cho baùntraỷ lụứi hay traỷ lụứi caõu hoỷicuỷa baùn, hay caõu hoỷi cuỷacoõ giaựo

-Toồ chửực cho HS bỡnh choùnbaùn coự caõu chuyeọn hay; baùnkeồ chuyeọn haỏp daón; baùnủaởt caõu hoỷi thuự vũ

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi moọtsoỏ caõu chuyeọn maứ caựcbaùn ủaừ keồ trong giụứ hoùc

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Nờu ý nghĩa

-HS bỡnh choùn baùncoự caõu chuyeọnhay; baùn keồ

daón; baùn ủaởtcaõu hoỷi thuự vũ.-HS nhaộc laùi caựccaõu chuyeọn maứbaùn ủaừ keồ

- Lắng nghe

Kĩ thuật: Lắp rô bốt (T1)

I Mục tiêu :

- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt

- Biết cách lắp và lắp đợc rô bốt đúng theo mẫu,Rô bốt lắp tương đốichắc chắn

*Đối với HS khộo tay: Lắp được rụ - bốt lắp chắc chắn Tay rụ- bốt cú thể năng lờn

hạ xuống được

II Đồ dựng dạy học

- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Các hoạt động dạy và học:

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Bài

mới:

HĐ1 : Quan

- Giới thiệu , ghi tờn bài

- Nêu tác dụng của rô bốt trong thực tế

- Lắng nghe

- Nờu

- HS quan sát

Hãy kể tên các bộ phận đó?

- Gọi 1 - 2 HS gọi tên, chọn

đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát hình 22 SGK, gọi 1 HS lên lắp mặt trớc của 1 chân rô bốt

- Nhận xét bổ sung và hớng dẫn lắp tiếp mặt trớc chân thứ hai của rô bốt

- Gọi HS lên lắp tiếp 4 thanh 3

lỗ vào tấm nhỏ để làm bàn chân rô bốt

- Yêu cầu HS quan sát hình 2b

và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hớng dẫn lắp 2 chân vào 2 bàn chân rô bốt

- Yêu cầu HS quan sát hình 3

để trả lời câu hỏi trong SGK

- Gọi 1 HS lên bảng lắp thân rô bốt

- GV nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu HS quan sát hình 4

và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét câu trả lời của HS

GV lắp đầu rô bốt

- Hình 5a: GV lắp 1 tay rô bốt

- Gọi 1 HS lên lắp tay thứ haiHình 5b: Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS quan sát hình 5c

và trả lời câu hỏi ở SGK

GV nhận xét và hớng dẫn bớc lắp trục bánh xe

- GV hớng dẫn HS lắp ráp theo SGK

- Kiểm tra sự nâng lên, hạ

- 6bộ phận: chân, thân, đầu, tay rô bốt, ăng ten, trục bánh xe

- 2HS: 1 đọc tên, 1 chọn chi tiết

- Lớp quan sát bổ sung

- 1HS lắpLớp quan sát và bổ sung bớc lắp

- 1HS lên lắp

- HS quan sát và trả lời

- 1HS lắp

- HS quan sát và trả lời

- 1HS lắp

- HS quan sát

- HS lắp

HS theo dõi

Thứ 4 ngày 25 tháng 3 năm 2015

TÍCH (TT)

I.M

ục tiêu

- Biết so sánh các số đo diện tích, so sánh các số đo thể tích

- Biết giải tốn cĩ liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác, trình bày bài sạchđẹp

* HS làm được bài tâp 1, 2, 3a

Viết số thích hợp vào chỗchấm

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

* Gọi HS đọc bài tập 1SGK/155 và xác định yêucầu đề bài

-Tổ chức cho HS làm bài vàovở, một số em thứ thự lênbảng làm

-Yêu cầu HS đổi vở sửa bàivà nêu cách một số bài

- GV nhận xét và chốt lại

- Gọi HS đọc bài tập 2

-Yêu cầu HS tìm hiểu bàitoán nêu được cái đã cho

- 1HS lên bảnglàm bài tập lớplàm bài vào vở nháp

- Lắng nghe

-HS đọc bài tập 1SGK/155 và xácđịnh yêu cầuđề bài

-HS làm bài vàovở, một số emthứ thự lênbảng làm

-Nhận xét bàibạn trên bảng

- Sửa bài và nêu

-HS đọc bài tập

2, lớp đọc thầm.-2 em tìm hiểuđề, lớp theo dõi.-HS làm bài vàovở, 1 em lên

và cái phải tìm.

-Yêu cầu HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ HS còn

túng túng: Muốn tính số hóc thu được ta phải tính diện tích, muốn tính diện tích

ta phải tìm chiều rộng của thửa ruộng.

-Yêu cầu HS nhận xét bàibạn và GV chốt lại:

- Gọi HS đọc bài tập 3

-Yêu cầu HS tìm hiểu bàitoán nêu được cái đã chovà cái phải tìm

-Yêu cầu HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ HS còntúng túng

-Yêu cầu HS nhận xét bàibạn trên bảng

-GV nhận xét chốt lại vàchấm bài

-Yêu cầu HS nêu lại quan hệgiữa hai đơn vị đo diện tích(hay thể tích) liền nhau

- GV nhận xét tiết học

bảng làm

-Nhận xét bàibạn trên bảng

-HS đọc bài tập

3, lớp đọc thầm.-2 em tìm hiểuđề, lớp theo dõi.-HS làm bài vàovở, 1 em lênbảng làm

-Nhận xét bàibạn trên bảng.-2 HS nêu lại quanhệ giữa hai đơn

vị đo diện tích(hay thể tích)liền nhau

- Lắng nghe

T

ập đọc : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I M ục tiêu

- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người

phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.(trả lời được câu hỏi 1,2 3)

- Yêu quý và giữ gìn vẻ đẹp truyền thống của dân tộc Việt Nam.

u õ

(5

phút)

+Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghibảng các từ HS đọc sai lên

bảng.

+Đọc nối tiếp lần 2: tiếptục sửa sai và hướng dẫn

HS đọc ngắt nghỉ đúng

- GV đọc mẫu toàn bài

* Yêu cầu HS đọc đoạn 1 vàtrả lời câu hỏi:

H chiếc áo dài có vai tròthế nào trong trang phụccủa phụ nữ việt Nam xưa?

H Chiếc áo dài tân thờikhác chiếc áo dài cổtruyền ở nào?

- Gọi 1 em đọc to đoạn cònlại và trả lời câu hỏi:

H Vì sao chiếc áo dài đượccoi là biểu tượng cho y phụctruyền thống của Việt Nam?

H.Em có cảm nhận của emvề vẻ đẹp của người phụnữ Việt Nam khi họ mặcchiếc áo dài?

-Yêu cầu HS thảo luận theo

nhận xét,

- Lắng nghe

- 1 em đọc toànbài lớp đọcthầm

-1HS đọc chúgiải

-Theo dõi làmdấu vào SGK

- HS nối tiếp đọctrước lớp.(2 lần)-Kết hợp phátâm lại từ đọc saivà cách ngắtnghỉ

-Lắng nghe, vận dụng

-HS đọc thầmđoạn 1

-HS trả lời, HSkhác bổ sung

-HS trả lời, HSkhác bổ sung

-HS thảo luậntheo nhóm 2 emnêu ý nghĩacủa bài

-Đại diện nhóm

Noọi dung Chiếc ỏo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ

và truyền thống của dõn tộc Việt Nam

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùcdieón caỷm ủoaùn 1, 2

- GV ủoùc maóu ủoaùn 1, 2 yeõucaàu ủoùc dieón caỷm

-Toồ chửực HS ủoùc dieón caỷm

-Yeõu caàu HS thi ủoùc dieóncaỷm trửụực lụựp GV theo doừiuoỏn naộn

-Toồ chửực cho HS nhaọn xeựt,bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt

- Goùi 1 HS ủoùc laùi baứi vaứnhaộc laùi yự nghúa cuỷa baứi

- Nhận xột tiết học

trỡnh baứy nhoựmkhaực boồ sung.1-2 em ủoùc laùi yựnghúa

- Theo doừi naộmbaột

-4 HS thi ủoùc dieóncaỷm trửụực lụựp.-Lụựp theo doừi vaứbỡnh choùn baùn ủoùctoỏt nhaỏt

-1 em ủoùc vaứ nhaộc laùi yự nghúa

- Lắng nghe

Khoa học: Sự SINH SảN CủA THú

I Mục tiờu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

- Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinhsản của thú và chim

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Bài cũ:

(5phút) - Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi: Trình bày sự sinh sản và nuôi con - 1HS trả lời, lớp theodừi nhận xột

- Giới thiệu bài, ghi tờn bài.

- Yêu cầu HS quan sát, đọcthông tin và trả lời câu hỏitrong SGK trang 112:

+ Chỉ vào bào thai tronghình

+ Bào thai của thú đợc nuôidỡng ở đâu?

+ Chỉ và nói tên một số bộphận của thai mà bạn nhìnthấy

+ Bạn có nhận xét gì về thúcon và thú mẹ?

+ Thú con mới ra đời đợc thú

mẹ nuôi bằng gì?

+ So sánh sự sinh sản của thú

và của chim, bạn có nhận xétgì?

- Gọi các nhóm trình bày

→ GV nhận xét, kết luận: Thú

là loài động vật đẻ con vànuôi con bằng sữa

Thú khác với chim là:

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới

nở thành con

+ ở thú, hợp tử đợc phát triểntrong bụng mẹ, thú non sinh

ra có hình dáng nh thú mẹ

- Cả chim và thú đều có bảnnăng nuôi con tới khi con củachúng có thể tự đi kiếm ăn

- Giáo viên phát phiếu học tậpcho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm hoànthành phiếu học tập

- GV chữa bài, nhận xét hoạt

động các nhóm

- Lắng nghe

-Hoạt động nhóm 4

- Nhóm trởng điềukhiển quan sát cáchình 1, 2 trang 112SGK, thảo luận và trảlời câu hỏi

- Đại diện trìnhbày,các nhóm khác

bổ sung

- Hoạt động nhóm, lớp

- Nhóm trởng điềukhiển quan sát cáchình

- Đại diện nhómtrình bày

Số controngmột lứa

Tên độngvật

- Nhận xét tiết học.

- 1 con - Trâu,

bò, ngựa,hơu, nai,voi, khỉ

- Từ 2

đến 5con

- Hổ, s

tử, chó,mèo,

- Trên 5con - Lợn,chuột,

- HS chơi theo hớngdẫn của GV

- Một số HS nêu

- Lắng nghe

Thửự naờm ngaứy 26 thaựng 3 naờm 2015

Toỏn: OÂN TAÄP VEÀ ẹO THễỉI GIAN

I.M

ục tiờu: Biết :

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.

- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phõn

- Chuyển đổi số đo thời gian Xem đồng hồ

* HS làm được bài tập 1, 2 (cột 1), bài 3

- Yeõu caàu HS laứm baứi taọp

HS1 ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứochoó chaỏm:

15 xe taỷi loaùi troùng taỷi 5taỏn/1xe thỡ phaỷi bao nhieõu

- 2HS laứm baứitaọp, lớp làm bài vào

vở nhỏp

- Lắng nghe-HS ủoùc yeõu caàu