GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 6

Kiểm tra bài cũ - Nêu bảng đơn vị đo diện tích?. + Những tiếng không có âm cuối dấu thanh nằm trên cái Quy tắc:Trong các âm tiết có âm cuối là nguyên âm đôi -a, ơ dấu thanh sẽ nằm trên

Trang 1

II Hoạt động dạy – học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

HS đọc thuộc lòng 2 đoạn thơ cuối bài “Ê- mi- li, con”

3 Dạy bài mới.

a.Giới thiệu bài

b HD đọc

- HS đọc toàn bài; chia đoạn (2 đoạn)

- HS đọc nối tiếp (đọc chú giải)

- Nêu những kết quả mà ngời

đen Nen- xơn Man- đê- la trởthành tổng thống

- Vì sao cuộc đấu tranh

đáng đợc hởng quyềnbình

đẳng

- Giới thiệu về tổng thống - Ông là luật s ngời da đen,

Trang 2

Nen- xơn Man- đê- la? từng bị giam cầm 17 năm vì

đấu tranh chống chế độ pac thai

A Nêu nội dung của bài? - Phản ánh nạn phân biệt

chủng tộc và những kết quảcủa cuộc đấu tranh chống lại

tệ nạn đó ở Nam Phid.Đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài

- Nêu bảng đơn vị đo diện tích? Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp kém nhau bao nhiêu lần?

Trang 3

- HS khoanh vào ý B

Bài tâp 3: HS đọc yêu cầu

-Vở + BLớp

2m2 7dm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 61km2 > 610 hm2

- GV nhận xét

Bài tập 4: HS đọc đề toán

- Vở + BLớp

GiảiDiện tích một viên gạch là

40 x 40 = 1600 ( cm2)Diện tích căn phòng là

HS nhắc lại mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc viết dấu

thanh trong các âm tiết nh: cựa, cuốn, buôn làng

a Giới thiệu bài

b HD chính tả

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Tìm câu thơ là lời gọi tha thiết

của ngời cha cũng là lời dặn dò với

cô con gái bé bỏng của mình? Em

có nhận xét gì về ngời cha?

- 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2 và 3

Trang 4

- HD viết các tiếng khó - Giôn- xơn,B52, na-

pan, nói giùm

- Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào?

Nêu cách viết?

- Thơ tự do

- GV chấm bài – nhận xét - HS soát lỗi chính tả

c HD làm bài tập chính tả

- Bài tập 2 ( nháp, làm vào vở) - HS đọc yêu cầu

+ Những tiếng có âm cuối, dấu

thanh nằm trên chữ cái ơ

+ Những tiếng không có âm cuối

dấu thanh nằm trên cái

Quy tắc:Trong các âm tiết có âm cuối là nguyên âm đôi

-a, ơ dấu thanh sẽ nằm trên hoặc dới chữ cái đầu (nếu tiếng

đó không có âm cuối) dấu thanh sẽ nằm trên hoặc dới chữ

cái ơ ( nếu tiếng đó có âm cuối)

- Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

+ Thảo luận nhóm đôi

+ Đại diện nhóm trình bày

Thứ tự từ cần điền: ớc, mời, nớc, lửa

+ HS đọc lại toàn bài

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn của bản thân; biết đề ra

kế hoạch vợt khó

- Có ý thức vợt lên khó khăn để trở thành những ngời có íchcho gia đình, xã hội

II Tài liệu và phơng tiện

HS chuẩn bị một vài mẩu chuyện nói về những gơng

HS "Có trí thì nên" trong sách báo, ở lớp, ở trờng, địa phơng

Trang 5

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

- Em học tập đợc những gì từ tấm gơng Trần Bảo Đồng?

- Nêu ghi nhớ?

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

Bớc 2: HS thảo luận về những tấm gơng đã su tầm đợc

Bớc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp, cả lớp trao

trờng và có kế hoạch giúp đỡ bạn vợt khó

Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (bài tập 4)

* Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu đợc những

khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra đợc cách

v-ợt khó khăn

* Cách tiến hành:

Bớc 1: HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theomẫu

Bớc 2: HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm

Bớc 3: Một số HS trình bày trớc lớp, cả lớp thảo luận tìm cáchgiúp đỡ

Bớc 4: GV kết luận

- HS thấy đợc trong lớp còn có bạn gặp khó khăn cần sự sẻ chia, thông cảm và giúp đỡ của bạn bè, tập thể để bạn vợt qua khó khăn vơn lên trong học tập và trong cuộc sống.

- Trong cuộc sống mỗi ngời có khó khăn riêng, cần phải có ý chí vợt lên.

Trang 6

- Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập

- Biết đặt câu với các từ, thành ngữ vừa học

- Thế nào là từ đồng âm? Đặt câu để phân biệt nghĩa của

từ?

b HD HS làm bài tập

Bài 1 (56) HS đọc yêu cầu

Thảo luận nhóm đôi Chữa bài và tìm hiểu nghĩa một số từ trong bài

Chấm chữa bài

VD + Quan hệ giữa Việt Nam và Lào rất hữu hảo

Trang 7

+ Tình hữu nghị của ND ta và ND các nớcanh em rất bền chặt

+ Phong cảnh quê Bác thật hữu tình

+ Chim sâu là loài vật hữu ích

+ Quyển sách này thật hữu dụng

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích

héc ta ; quan hệ giữa héc ta và mét vuông

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( Trong

mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải các bài toán có

liên quan

II.Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

- Nêu bảng đơn vị đo diện tích

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới

b Giới thiệu đơn vị đo diện tích là héc ta

- GV: Thông thờng để do diện tích một thửa ruộng ,

1khu rừng, ao hồ, ngời ta thờng dùng đơn vị đo là héc ta

- 1héc ta bằng 1 héc tô mét và kí hiệu là ha

1ha = 1 hm2

- 1hm2 bằng bao nhiêu mét vuông? ( 1hm2 = 10000m2)

- 1ha bằng bao nhiêu mét vuông? ( 1ha = 10000m2)

- 3HS nhắc lại

*luyện tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

Trang 8

- 1hm2 bằng bao nhiêu mét vuông?

- 1ha bằng bao nhiêu mét vuông?

II Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra bài cũ.

Trang 9

HS kể lại một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc có nội dung ca

ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- Đề bài thuộc thể loại chuyện gì?

- Thể loại này khác gì so với thể loại

chuyện em đã kể lần trớc? - Là câu chuyện do em tự sắp xếp đểkể

lại bằng sự quan sát của bản thân chứ không có sẵn

- Nội dung câu chuyện theo gợi ý là

biết câu chuyện em định kể?

- Em định kể theo gợi ý nào?

* HS thực hành kể chuyện trong

- GV treo bảng ghi tiêu chuẩn đánh

I Mục đích yêu cầu: HS cần phải:

- Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

Trang 10

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS đọc nội dung SGK và nêu tên

các công việc cần thực hiện khi

- Em hãy nêu những công việc thờng

làm khi nấu một món ăn nào đó?

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận

- HS đọc SGK và nêu

- HS theo dõi

- HS đọc nội dung SGK

- 3 HS trả lời

-1HS lớp theo dõi

- HS đọc nội dung SGK

- HS dựa vào thực tế nêu

- HS thảo luận nội dung bài trên phiếu giao bài

- Đại diện nhóm lên

Trang 11

- GV theo dõi các nhóm thảo luận.

- Y/c đại diện các nhóm trả lời

I Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình

đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dồn hàng

- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.Yêu cầu chuyển đồ vật

nhanh, đúng luật

II Lên lớp

1 Tập hợp lớp, điểm số báo cáo.

- GV nhận lớp – phổ biến nội dung giờ học

- GV kiểm tra trang phục – sức khỏe của HS

2 Khởi động.

- Xoay các khớp

- GV hô cho HS tập

- 1tổ lên quay phải, trái, quay sau

Trang 12

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Các đơn vị đo diện tích đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

II Hoạt động dạy - học

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Vở + BLớp

2m2 9dm2 > 29 dm2 8dm25cm2 < 810 cm2 790ha < 79 km2

Bài tập 3 : : HS đọc đề toán

Trang 13

- Vở bảng lớp

GiảiDiện tích căn phòng là:

6 x 4 = 24 (cm2)Tiền mua gỗ để lát nền phòng là

200 x

4

3

= 150 (m)Diện tích khu đất là

200 x 150 = 30 000 (m2) = 3ha

Đáp số : 30 000 m2, 3ha

HS đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ A – pac – thai” và trả lời câu hỏi

3 Bài mới

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài

1 HS đọc toàn bài + Chia đoạn

Trang 14

- Đọc lớt từ đầu đến chỗ “ hắn liền hỏi” và trả lời

+ Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp?

- Đọc tiếp đến “ cho ngời Pháp”

+ Nhà văn Đức Si – le đợc ông cụ đánh giá nh thế nào?

+ Vì sao cụ già lại đánh giá nh vậy?

- Đọc phần còn lại

+ Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?

- Nội dung của bài nói lên điều gì?

I Mục đích yêu cầu.

- Học song bài này HS :

+ Trình bày đợc một số đặc điểm của đất phe- ra- lít và

đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn

+ Biết đợc vai trò của đất và rừng đối với khí hậu, đời

sống của con ngời

- Chỉ đợc trên bản đồ, (lợc đồ ) vùng phân bố của đất phe-

ra- lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ rừng và khai thác đất

một cách hợp lí

II đồ dùng dạy học.

- GV : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Một số tranh ảnh về rừng và động thực vật Việt Nam

III Các hoạt động dạy -học.

1.ổn định tổ chức

-Nêu vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất

3.Bài mới

Trang 15

a.Giới thiệu bài

Một sốđặcđiểm

B1: Y/c HS nêu vai trò của rừng đối

với đời sống con ngời

B2: HS trình bày và giới thiệu tranh

-2-3 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

-HS làm việc theo cặp và đại diện 2 nhóm làm phiếu to

để chữa bài

-HS làm việc theo nhóm

-HS đại diện trả lời , nhóm khác nhận xét

bổ sung

-HS cùng nhau trao

đổi

và đại diện trình bày

- 1 số HS chỉ trên lợc

đồ vùng phân bố rừng

-HS tự suy nghĩ kết

Trang 16

đợc rừng nớc ta hiện nay và tuyên

truyền mọi ngời cùng tham gia trồng

và bảo vệ rừng

hợp hiểu biết để trả lời các câu hỏi của

GV, các em khác nhậnxét bổ sung

I Mục tiêu

Sau giờ học HS biết:

- Thế nào là dùng thuốc an toàn

- Xác định đợc khi nào thì nên dùng thuốc; nêu đợc

những điểm cần chú ýkhi phải dùng thuốc và khi mua thuốc; nêu đợc những tác hại của việc sử dụng thuốc không đúng cách, không đúng liều lợng và không đúng

2 Kiểm tra bài cũ.

Nêu một vài tác hại của thuốc lá, rợu, bia, ma tuý đối với ngời nghiện?

a; Giới thiệu bài

b, Các hoạt động

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm đôi

- Kể tên một số loại thuốc bận - HS thảo luận

Trang 17

đã sử dụng?

- Thuốc đó bạn đã sử dụng

trong trờng hợp nào? - Đại diện một số cặp lên hỏiđáp

( 1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trảlời)

- GV và cả lớp NX, kết luận - 1HS đọc lại các ý đúng với

câu hỏi

* ý đúng: 1- d ; 2- c

3- a ; 4- b

- GV đa cho HS quan sát một

số loại thuốc -HS đọc thông tin trên bao bì thuốc

- GV nêu nhiệm vụ của quản trò

uống thuốc và tiêm

* GVKL: Ăn uống là một cách cung cấp thuốc cho cơ thể Hãy

ăn đủ chất thì ít khi ta phải dùng thuốc Chỉ dùng thuốc khi

có bệnh

4 Củng cố – Dặn dò

- Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu điều gì về thuốc? ( HS đọc mục bạn cần biết)

- Uống thuốc nh thế nào là an toàn?

Về cùng gia đình thực hiện tốt cách dùng thuốc an toàn + xem bài tiếp theo

Trang 18

Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20008

Tập làm văn Luyện tập làm đơn

I Mục tiêu

HS biết cách viết một lá đơn đúng quy định, trình bày đầy

đủ và rõ ràng nguyện vọng trong đơn

Kiểm tra vở của 3 em đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà?

3 Bài mới

b HD HS luyện tập

Bài 1 (59) HS đọc yêu cầu và nội dung

- Trong bài “Thần chết” chỉ đối tợng

nào?

- Là chất độc đi - ô - xin

- Tại sao lại gọi chất độc đi- ô- xin là

thần chết?

- Vì nó gây ra nhiều hậu quả

mà ngời dân VN phải gánh chịu

- Trong bài những ngời bị nhiễm chất

độc màu da da cam thờng bị căn

bệnh gì?

- Ung th, nứt cột sống, thần kinh,

- Em cho biết tên của lá đơn này là gì?- Đơn xin gia nhập đội tình

nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc …

- Cơ quan tổ chức nào nhận đơn? - Hội chữ thập đỏ trờng, xã…

- Em viết đơn để làm gì? - Để xin gia nhập ……

- Nếu đợc gia nhập đội tình nguyện

giúp đỡ

nạn nhân chất độc màu da cam em hứa

gì?

- Tích cực hoạt động, thực hiện tốt

các quy định, yêu cầu của

đội

Trang 19

_ Viết 1 lá đơn bao gồm những phần

nào?

- HS đọc phần chú ý trong 60

Viết 1 lá đơn bao gồm mấy phần?

Chuẩn bị cho bài sau

_

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện

tích các hình đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

II Hoạt động dạy - học

Trang 20

a Chiều rộng thửa ruộng là

80 : 2 x 1 = 40 (m)Diện tích của thửa ruộng là

5 x 1000 = 5000( cm) = 50 mChiều rộng của mảnh đất là

3 x 1000 = 3000 (cm) = 30mDiện tích của mảnh đất là

I Mục tiêu

- Hiểu đợc thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ

- Bớc đầu hiểu tác dụng, biện pháp dùng từ đồng âm để chơichữ tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa bất ngờ, thú vị

2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập 3, 4 của tiết trớc

Trang 21

Có thể hiểu câu trên theo những cách

+ Con hổ mang (tên 1 loài rắn) bòlên

- Vì sao có thể hiểu theo nhiều cách

a Ruồi đậu1 mâm xôi đậu2 - Thảo luận cặp

+ Đậu 1: Động từ bu vào, đứng trên cài

Đá 2+3: Chất rắn tạo nên vỏ trái đất

- Nêu tác dụng của việc dùng từ đồng

4 Củng cố – dặn dò

Nêu tác dụng của việc dùng từ đồng âm để chơi chữ?

Về xem bài tiếp theo

Trang 22

Khoa học Phòng bệnh sốt rét

I Mục tiêu

- Sau giờ học HS có khả năng :

+ Nhận ra một số dấu hiẹu chính của bệnh sốt rét

+ Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền của bệnh sốt rét.+ Biết cách làm cho nhà ở của mình và nơi ngủ không có muỗi

+ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản

và đốt ngời

II Đồ dùng dạy – học

- Hình ảnh và thông tin minh hoạ trong sgk T26, 27

III Hoạt động dạy – học

Dùng thuốc nh thế nào là an toàn?

- Bệnh sốt rét nguy hiểm nh

thế nào? - Bệnh rất nguy hiểm: gây hiện tợng thiếu máu, bệnh

nặng có thể dẫn đến chết ngời

* GVKL và hỏi thêm: Bệnh rất

nguy hiểm: gây hiện tợng

thiếu máu do sốt cao, hồng

Trang 23

sau đó là sốt cao kéo dài mấy giờ rồi ra mồ hôi và hạ sốt.

- Muỗi a- nô- phen có đặc

điểm gì dễ phân biệt? - Muỗi có vằn, khi đậu thì đầu chúc xuống dới

- HS quan sát hình minh hoạ

- Nên làm gì để phòng bệnh

sốt rét?

- Diệt muỗi trởng thành, vệ sinh nhà ở, phát quang bụi rậm, làm sạch nơi nớc đọng, ngủ trong màn,

- Muỗi a- nô- phen thờng ẩn

- Khi nào thì muỗi bay ra đốt

ngời? - Muỗi thờng bay ra đốt ngời vào ban đêm và buổi tối

GVKL: Phòng bệnh sốt rét ta cần diệt muỗi trởng thành, ngăn

chặn không cho muỗi sinh sản; ngăn chặn không cho muỗi

đốt ngời Cách tốt nhất là: giữ vệ sinh, phát quang bụi rậm,

làm sạch nơi nớc đọng, phun thuốc trừ muỗi

Trang 24

Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008

Thể dục Bài 12: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “lăn bóng bằng tay”

I Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình

đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dồn hàng, đi

đều vòng phải, vòng trái không sô lệch hàng

- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.Yêu cầu bình tĩnh, khéoléo lăn bóng theo đờng dích dắc qua các bạn

II Lên lớp

1 Tập hợp lớp, điểm số báo cáo.

- GV nhận lớp – phổ biến nội dung giờ học

- GV kiểm tra trang phục – sức khỏe của HS

2 Khởi động.

- Xoay các khớp

- GV hô cho HS tập

- 1tổ lên quay phải, trái, quay sau

hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái

- GV điều khiển cho HS tập 2 lần

Trang 25

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

ToánLuyện tập chung

28 − − =

32 3

Bài tập3 : HS đọc đề toán

Vở +BLớp

Giải5ha = 50 000m2

Trang 26

4 - 1 = 3 (phần)Tuổi con là

30 : 3 = 10 (tuổi) Tuổi bố là

2 HS đọc lại bài tập 2 của tiết tập làm văn trớc

c Giới thiệu bài

đổi màu sắc của biển

- Để tả đặc điểm đó tác giả đã quan

sát những gì và

vào những thời điểm nào?

- Quan sát bầu trời và mặt biển ở các thời

điểm khác nhau, trạng thái khác nhau

- Tác giả nhận ra sự thay đổi của biển

Trang 27

- Tác giả nhận ra đặc điểm của con

- Sự liên tởng đó đem lại cho ngời đọc

cảm nhận

gì?

- Giúp ngời đọc hình dung, có ấn tợng với cái nóng dữ dội và sự đổi thay của con kênh

- Giới thiệu tranh ảnh về sông, biển

- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của

HS

- HS dựavào dàn ý chung của văn tả cảnh để lập dàn ý cho bài văn

- HD HS xác định yêu cầu của đề

+ Đề bài yêu cầu em tả cảnh gì?

+ Em tả để làm gì?

+ GV gợi ý thêm

Dòng sông, con suối, vùng biển đó vào các thời điểm trong ngày

có gì nổi bật?

Buổi sáng nhìn cảnh vật em they thế nào?

Buổi tra em có cảm nhận gì về âm thanh, màu sắc?

Buổi chiều em thấy cảnh có gì khác so với buổi sáng và buổi a?

tr-4 Củng cố – dặn dò

Nhận xét giờ học

Về hoàn chỉnh dàn ý tả cảnh sông nớc

Lịch sử Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	317,5 KB