Tuần 21. Tựa "Trích diễm thi tập"

Bài cũ Đọc thuộc lòng bài "Đại cáo bình Ngô" của Nguyễn Trãi từ câu "Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân" đến câu: "Song hào kiệt đời nào cũng có".. Qua đoạn văn này tác giả muốn thể hiện

Bài cũ

Đọc thuộc lòng bài "Đại cáo bình

Ngô" của Nguyễn Trãi từ câu "Việc

nhân nghĩa cốt ở yên dân" đến

câu: "Song hào kiệt đời nào cũng

có" Qua đoạn văn này tác giả muốn

thể hiện điều gì?

+ Quê gốc huyện Văn Giang – H ng Yên, trú quán huyện Gia Lâm – Hà Nội Đỗ tiến sĩ năm 1478

+ Sống vào thế kỷ XV

+ Bài Tựa đ ợc ông viết năm 1497

+ Tuyển tập Trích diễm thi tập, tuyển chọn những bài thơ hay từ thời Trần đến thời Lê (TK XV)

I Tìm hiểu

chung

1 Tác giả

2 Văn

bản

Đọc văn

+ Tựa (tự): Bài viết đặt ở

đầu sách

Thể văn nghị

luận cổ+ Bố cục: Gồm ba phần

1 Nguyên nhân khiến thơ văn không đ ợc

l u truyền:

+ Chỉ thi nhân mới thấy đ ợc cái hay, cái đẹp của thơ văn

+ Các quan bận rộn công việc, lận đận

khoa tr ờng

+ Ng ời thích thơ văn thì không đủ năng lực, lòng kiên trì

+ Chính sách in ấn khắt khe của

nhà Vua

Thảo luận nhóm:

Tác giả đã lập luận nh thế nào để làm sáng tỏ những

nguyên nhân này?

1

Nguyên

nhân

khiến

thơ văn

không đ

ợc l u

truyền:

+ Các quan bận rộn công việc, lận đận khoa

tr ờng.

+ Chỉ thi nhân mới thấy đ ợc cái hay, cái đẹp của thơ văn.

+ Ng ời thích thơ văn thì không đủ năng lực, lòng kiên trì.

+ Chính sách in ấn khắt khe của nhà Vua.

+ Thời gian và binh lửa

=> Ph ơng pháp lập luận diễn dịch

Thảo luận nhóm:

Nhìn vào thực tế thơ văn không đ ợc l

u truyền, tác giả đã có thái độ nh thế

nào? Câu văn nào khiến ng ời đọc xúc

động?

"Than ôi! Một n ớc văn hiến, xây

dựng đã mấy trăm năm, chẳng lẽ không

có quyển sách nào có thể làm căn bản,

mà phải tìm xa xôi để học thơ văn đời nhà Đ ờng Nh thế chả đáng th ơng xót lắm sao!"=> Tấm lòng tác giả:

- Tự hào tr ớc những di sản của cha ông

- Xót xa, th ơng tiếc

- Trách nhiệm cần biên soạn

2.Qu¸ tr×nh biªn so¹n

- S¸ch cò kh«ng cßn bao nhiªu

- T×m quanh, hái kh¾p

- Thu l îm th¬ v¨n cña c¸c quan ® ¬ng

chøc

- Phô thªm c¸c bµi vông vÒ cña chÝnh t¸c gi¶

§äc xong bµi " Tùa" em h×nh dung ® îc nh÷ng g× vÒ con ng êi

t¸c gi¶?

(Nhãm 1,2)

Bµi häc vÒ c¸ch viÕt v¨n nghÞ luËn

rót ra tõ viÖc häc v¨n b¶n nµy?

(Nhãm 3,4)

III Tæng kÕt - luyÖn

tËp

III Tæng kÕt- luyÖn tËp

1 Néi dung:

Lßng yªu n íc cña t¸c gi¶, niÒm tù hµo, tr©n träng nh÷ng di s¶n v¨n häc cña d©n téc

2 NghÖ thuËt:

LËp luËn chÆt chÏ, râ rµng

KÕt hîp gi÷a lÝ trÝ vµ t×nh c¶m

H íng dÉn häc bµi ë nhµ:

H íng dÉn chuÈn bÞ bµi míi

C©u 1: T¹i sao më ®Çu bµi tùa, t¸c gi¶ kh«ng tr×nh bµy qu¸ tr×nh biªn so¹n cña m×nh, mµ l¹i nªu ra nh÷ng lÝ do khiÕn th¬ v¨n kh«ng ®

îc l u truyÒn?

C©u 2: §éng lùc th«i thóc Hoµng §øc L ¬ng

biªn soan " TrÝch diÔm thi tËp" ?

So¹n bµi : HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia