Tuần 2. Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

Tuần 2. Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

Trang 1

TR ƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN NG THPT PHÚ NHU N ẬN

GVTH: HOÀNG LONG

Trang 2

cứ

các luận điểm, luận

cứ

theo

bố cục

ba phần của bài văn

theo

bố cục

ba phần của bài văn

Trang 3

Số lượng : 3 bàn thành một nhóm (4 nhóm) Thời gian thảo luận : 3 phút.

Công việc: Trả lời các câu hỏi

Lập dàn ý trước khi viết bài văn

để làm gì?

Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta không lập dàn ý mà đi thẳng vào viết bài văn ?

Công việc: Trả lời các câu hỏi

Lập dàn ý trước khi viết bài văn

để làm gì?

Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta không lập dàn ý mà đi thẳng vào viết bài văn ?

Báo cáo kết quả : Ghi kết quả thảo luận trên bảng phụ

Trang 5

Phân phối thời gian làm bài hợp lí

Bao quát được

=> Có vai trò quan trọng, không thể thiếu

khi viết bài văn nghị luận.

=> Có vai trò quan trọng, không thể thiếu

khi viết bài văn nghị luận.

Trang 6

II CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN:

1 Tìm ý cho bài văn:

Tìm hệ thống luận điểm, luận cứ

* Luận đề: Vấn đề trung tâm

được đưa ra để bàn luận,

cần làm sáng tỏ.

* Luận đề: Vấn đề trung tâm

được đưa ra để bàn luận,

cần làm sáng tỏ.

* Luận điểm: Ý kiến thể hiện

quan điểm, tư tưởng.

* Luận điểm: Ý kiến thể hiện

quan điểm, tư tưởng.

* Luận cứ: Lí lẽ, dẫn chứng để

làm sáng tỏ luận điểm.

* Luận cứ: Lí lẽ, dẫn chứng để

làm sáng tỏ luận điểm.

Trang 7

Ví dụ:

Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “Sách mở rộng trước

mắt tôi những chân trời mới”

Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên.

Trang 8

- Cần có thái độ đúng đối với sách

và việc đọc sách

Trang 9

LÀM VIỆC THEO NHÓM

Hình thức trình bày kết quả : Trên bảng phụ.

3 bàn thành một nhóm (4 nhóm) Thời gian thảo luận : 5 phút.

Nhóm 2:

Xác định luận cứ cho luận điểm 2.

Nhóm 3+4: Xác định luận cứ cho luận điểm 3.

Nhóm 3+4:

Xác định luận cứ cho luận điểm 3.

Trang 11

- Cần có thái độ đúng đối với sách

gian, không gian

Sách giúp ta hiểu biết mọi lĩnh vực

tự nhiên, XH

Là người bạn tâm tình gần gũi, giúp

ta hoàn thiện về nhân cách

Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách

Trang 12

3 bàn thành một nhóm (4 nhóm) Thời gian thảo luận : 4 phút.

Sắp xếp các luận điểm, luận cứ đã tìm được vào bố cục văn bản để được một dàn ý chi tiết Chú ý sử dụng đề mục cần thống nhất, rõ ràng.

Trang 13

13

Trang 14

I Mở bài:

- Nêu vấn đề Trích dẫn ý kiến

- Định hướng triển khai vấn đề

II Thân bài:

Trang 16

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Xác định luận đề

1

Sắp xếpluận điểm, luận cứ

Trang 17

III Luyện tập:

1 Bài tập 1:

Trong một lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ

Chí Minh đã chỉ rõ: “Có tài mà không có đức là

người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”.

Theo anh (chị) nên hiểu và vận dụng lời dạy đó

của Người như thế nào?

Một bạn đã tìm được một số ý:

a Giải thích khái niệm tài và đức.

b Có tài mà không có đức là người vô dụng.

c Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.

Hãy:

- Bổ sung một số ý còn thiếu

- Lập dàn ý cho bài văn

Trang 18

III Luyện tập:

1 Bài tập 1:

a Bổ sung một số ý còn thiếu:

nhau trong mỗi con người.

- Cần phải thường xuyên rèn luyện,

phấn đấu để có cả tài và đức.

Trang 19

Qua dàn ý đại cương trên, hãy lập dàn ý cho đề văn

Thời gian: 5 phút Báo cáo theo phiếu học tập.

Trang 20

2 Vận dụng lời dạy của Bác: có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện tu dưỡng của từng cá nhân.

Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị, sức ảnh hưởng của lời dạy

- Định hướng tư tưởng của bài viết

1 Giải thích câu nói của chủ tịch Hồ Chí Minh

Trang 21

2 Bài tập 2:

HƯỚNG DẪN I- Më bµi:

- §Þnh h íng c¸ch hiÓu vµ vËn dông vµo cuéc sèng.

Đề bài

Trong lớp anh(chị) có một số bạn gặp khó khăn trong đời sống nên chểnh mảng học tập Các bạn đó thường mượn câu tục ngữ “cái khó bó cái khôn” để

tự biện hộ Theo anh(chị), nên hiểu và vận dụng câu tục ngữ này như thế nào?

Trang 22

2 Bài tập 2:

HƯỚNG DẪN I- Më bµi:

- §Þnh h íng c¸ch hiÓu vµ vËn dông vµo cuéc sèng

1 Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ

2 Bàn luận: mặt đúng và mặt chưa đúng của câu tục ngữ

3 Bài học rút ra cho bản thân

III Kết bài:

Khẳng định nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ

Trang 24

1 Hướng dẫn học bài:

- Dàn ý là gì? Việc lập dàn ý trước khi viết bài văn có tác dụng gì?

- Lập dàn ý cho đề bài ở bài tập 2

2 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- Soạn bài: Truyện Kiều Phần 1: Tác giả.

- Yêu cầu: Trả lời các câu hỏi:

+ Đọc nội dung bài học trong SGK, nêu lên những nhân tố ảnh hưởng đến thiên tài của Nguyễn Du?

+ Những sáng tác chính của Nguyễn Du?

+ Những đóng góp lớn của Nguyễn Du về phương diện nội dung tác phẩm?

+ Đặc điểm nghệ thuật trong sáng tác của Nguyễn Du?

Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	0,94 MB