Bài giảng : Hoạt động 1: Gv vào bài Hoạt động 2 Tìm hiểu bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ GV: Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì?. GV: Văn bản nêu lên những luận điểm gì về hì
Trang 1Ngày soạn: 9/3/2009
Ngày giảng: 11/3/2009 Tiết 124
NGHị LUậN Về MộT đoạn tHƠ, bài THƠ
I
Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS:
- Hiểu rõ thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ
- Nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ để có cơ sở tiếp thu, rèn luyện tốt về kiểu bài này ở các tiết tiếp theo
II
Ph ơng tiện dạy học :
GV: bài soạn SGK và sach tham khảo
HS: Chuẩn bị bài ở nhà, đọc một số tài liệu có liên quan
Ii
Hoạt động dạy học:
1 ổ n định tổ chức :
3 Bài giảng :
Hoạt động 1: Gv vào bài
Hoạt động 2 Tìm hiểu bài nghị luận về một
bài thơ, đoạn thơ
GV: Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì?
GV: Văn bản nêu lên những luận điểm gì về
hình ảnh mùa xuân trong bài thơ "Mùa xuân
nho nhỏ"? Ngời viết đã sử dụng những luận
cứ nào để làm sáng tỏ các luận điểm đó?
HS nêu luận điểm của văn bản và tìm bố cục,
nhận xét, bổ sung
I Tìm hiểu bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
1 Ví dụ
hiến cho đời" (SGK, tr 77).
2 Nhận xét
Vấn đề nghị luận: Hình ảnh mùa xuân
và tình cảm thiết tha của Thanh Hải
Bố cục: 3 phần
Mở bài (đoạn 1): Giới thiệu bài thơ, bớc
đầu đánh giá, khái quát cảm xúc của bài
Thân bài (5 đoạn tiếp theo): Hệ thống
luận điểm, luận cứ:
- Luận điểm 1: Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang nhiều tầng ý nghĩa, trong đó, hình ảnh nào
Trang 2GV: Các luận cứ trong từng đoạn có làm nổi
bật đợc luận điểm không?
GV: Em hãy nhận xét về bố cục của văn bản.
GV: Em hãy nhận xét về cách diễn đạt của
bài văn?
GV: Văn bản trên nghị luận về bài thơ "Mùa
xuân nho nhỏ" của Thanh Hải Vậy theo em
thế nào là nghị luận về 1 bài thơ? Đoạn thơ?
cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu
- Luận điểm 2: Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên, đất nớc trong cảm xúc thiết tha trìu mến của nhà thơ: Luận cứ:
+ Một loạt những hình ảnh:
* Dòng sông
* Bông hoa tím
* Lộc + Âm thanh + Ngôn từ + Liên tởng mùa xuân của đất nớc 4 ngàn năm
- Luận điểm 3: Hình ảnh "mùa xuân nho nhỏ" thể hiện khát vọng hòa nhập, dâng hiến đợc nối kết tự nhiên với hình ảnh mùa xuân của thiên nhiên, đất nớc Luận cứ:
+ Hình ảnh thơ đặc sắc + Cảm xúc - giọng điệu trữ tình + Biện pháp nghệ thuật của bài thơ - kết cấu bài thơ
Kết bài (đoạn cuối): Khái quát giá trị, ý nghĩa bài thơ mùa xuân nho nhỏ
- Các luận cứ là các câu thơ, hình ảnh
đặc sắc, giọng điệu và kết cấu bài thơ Các luận cứ trong từng đoạn đã làm sáng tỏ các luận điểm
- Bố cục: Đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) tuy đây là một văn bản ngắn Giữa các phần của văn bản có sự liên kết tự nhiên về ý và về diễn đạt
- Ngời viết đã trình bày những cảm nghĩ, đánh giá của mình bằng thái độ tin yêu, bằng tình cảm thiết tha trìu mến Lời văn toát lên những rung động trớc
sự đặc sắc của hình ảnh, giọng điệu thơ,
sự đồng cảm với nhà thơ Thanh Hải
Trang 3HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 3 Luyện tập
ảnh mùa xuân trong văn bản, em hãy tìm
thêm các luận điểm khác về bài thơ?
HS thảo luận, nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung
3 Ghi nhớ
- Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ là trình bày nhận xét, đánh giá của mình
về nội dung và nghệ thuật của bài thơ,
đoạn thơ ấy
- Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ đợc thể hiện qua ngôn từ, hình
ảnh, giọng điệu, Bài nghị luận cần phân tích các yếu tố ấy để có những nhận xét, đánh giá cụ thể, xác đáng
- Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần có bố cục mạch lạc, rõ ràng; có lời văn gợi cảm, thể hiện rung động chân thành của ngời viết
II Luyện tập
Bài Luyện tập trong SGK, tr 79
Có thể bổ sung một số luận điểm:
- Kết cấu bài thơ chặt chẽ cân đối: mở
đầu là mùa xuân đất nớc, kết thúc lại là một giai điệu dân ca
- Giọng điệu trữ tình của bài thơ chân thành tha thiết
- Ước nguyện cống hiến hòa nhập của Thanh Hải
IV Củng cố:
- Gv khái quát lại nội dung bài học.
- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại
V H ớng dẫn học ở nhà .
- Làm bài luyện tập ở SGK
- Soạn bài tiếp theo :