G.A mẫu cực hay

- Kn: Naộm vửừng phửụng phaựp giaỷi caực phửụng trỡnhmaứ vieọc aựp duùng quy taộc chuyeồn veỏ, quy taộc nhaõn vaứ pheựp thu goùn coự theồ ủửa chuựng veà daùng phửụng trỡnh baọc nhaỏt - T

Tuần 21-Tiết 43

Ngày soaùn: 1-1-2009 ngaứy daùy… /……/…

I. Mục tiêu :

- Kt: Cuỷng coỏ kú naờng bieỏn ủoồi caực phửụng trỡnh baống quy taộc chuyeồn veỏ vaứ quy taộc nhaõn

- Kn: Naộm vửừng phửụng phaựp giaỷi caực phửụng trỡnhmaứ vieọc aựp duùng quy taộc chuyeồn veỏ, quy taộc nhaõn vaứ pheựp thu goùn coự theồ ủửa chuựng veà daùng phửụng trỡnh baọc nhaỏt

- Tđ: Coự thaựi ủoọ nghieõm tuực, tớch cửùc vaứ hụùp taực trong hoùc taọp.

II Chuẩn bị :

GV: Baỷng phuù, maựy chieỏu

HS: Kieỏn thửực veà phửụng trỡnh ủaừ hoùc, baỷng con.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 2: Caựch giaỷi

Vớ duù 1 Giaỷi phửụng trỡnh

2x− −(3 5 ) 4(x = x+3)

GV: Goùi moọt HS leõn baỷng trỡnh baứy treõn

baỷng phuù keỷ saỹn theo caực bửụực maứ SGK ủaừ

HD

Goùi HS khaực nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

GV choỏt laùi noọi dung baứi treõn maựy chieỏu

ẹeồ giaỷi ủửụùc baứi toaựn daùng naứy ta coự phaỷi

sửỷ duùng hai quy taộc ủaừ bieỏt khoõng?

Vớ duù 2 Giaỷi phửụng trỡnh

1

x

GV: Goùi moọt HS leõn baỷng trỡnh baứy treõn

baỷng phuù keỷ saỹn theo caực bửụực maứ SGK ủaừ

HD

Goùi HS khaực nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

GV choỏt laùi treõn maựy chieỏu

ẹeồ giaỷi ủửụùc baứi toaựn daùng naứy ta coự phaỷi

sửỷ duùng hai quy taộc ủaừ bieỏt khoõng?

Qua hai vớ duù treõn caực em tửù kieồm tra ủaựnh

giaự; ủoỏi chieỏu keỏt quaỷ cuỷa mỡnh ủaừ laứm

?1 Vaọy em ruựt ra nhaọn xeựt caực bửụực chuỷ yeỏu

ủeồ giaỷi phửụng trỡnh trong hai vớ duù treõn

GV nhaỏn maùnh yự :

- Boỷ daỏu ngoaởc

- Quy ủoàng maóu ủeồ khửỷ maóu

⇒Muùc ủớch ủeồ ủửa baứi toaựn veà daùng

0

ax b+ = hay ax = −b(a≠0)

GV: ẹeồ naộm vửừng kú hụn veà caựch giaỷi toaựn

daùng naứy chuựng ta ủi vaứo muùc 2-Aựp duùng

HS thửùc hieọn

2x− −(3 5 ) 4(x = x+3) ⇔ 2 x − + 3 5 x = 4 x + 12

⇔ 2 x + − 5 x 4 x = + 12 3 ⇔ 3 x = 15

⇔ x = 5 Vaọy taọp nghieọm S={5}

Hoùc sinh traỷ lụứi

HS thửùc hieọn

x

x− + x + − x

10 x 4 6 x 6 15 9 x

10 x 6 x 9 x 6 15 4

25 x 25

1

x

⇔ =

Vaọy taọp nghieọm S={1}

Hoùc sinh traỷ lụứi

HS kieồm tra

HS ruựt ra nhaọn xeựt

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

ễÛ baứi trửụực caực em ủaừ ủửụùc hoùc veà “phửụng

trỡnh baọc nhaỏt moọt aồn vaứ caựch giaỷi”.

GV: a) Neõu ủũnh nghúa phửụng trỡnh baọc

nhaỏt moọt aồn

b) Aựp duùng : Giaỷi phửụng trỡnh.

10 x − + 4 6 x = + 6 15 9 − x

ẹeồ laứm ủửụùc baứi toaựn treõn caực em ủaừ sửỷ

duùng maỏy quy taộc ủeồ giaỷi

GV choỏt laùi: ẹeồ giaỷi ủửụùc baứi toaựn daùng

0

ax b+ = hay ax= −b(a≠0) ta sửỷ duùng hai

quy taộc ủaừ bieỏt ủeồ laứm.Vaọy neỏu 1 baứi toaựn

coự heọ soỏ cuỷa aồn baống 0 thỡ seừ xaỷy ra ủieàu

gỡ? Vaứ ủeồ giaỷi ủửụùc baứi toaựn maứ hai veỏ laứ

hai bieồu thửực hửừu tổ cuỷa aồn vaứ khoõng chửựa

aồn ụỷ maóu ta ủi vaứo baứi mụựi

HS: a) Phửụng trỡnh baọc nhaỏt moọt aồn laứ phửụng

trỡnh coự daùng ax b + = 0vụựi a vaứ b laứ hai soỏ ủaừ cho vaứ a≠0

b) Giaỷi

10x − +4 6x = +6 15 9− x

10x 6x 9x 6 15 4

25 x 25

1

x

⇔ =

Vaọy phửụng trỡnh coự taọp nghieọm S= { }1 Hai quy taộc ủeồ giaỷi:

+ B1: Aựp duùng quy taộc chuyeồn veỏ + B3: Aựp duùng quy taộc nhaõn vụựi moọt soỏ

HS laộng nghe

Bửụực 1

Bửụực 3

- Thửùc hieọn pheựp tớnh ủeồ boỷ daỏu ngoaởc hoaởc quy ủoàng maóu ủeồ khửỷ maóu (neỏu coự)

- Chuyeồn caực haùng tửỷ chửựa aồn sang moọt veỏ, coứn caực haống soỏ sang veỏ kia;

- Giaỷi phửụng trỡnh nhaọn ủửụùc

Hoạt động 3: Aựp duùng- cuỷng coỏ 1

Vớ duù 3 Giaỷi phửụng trỡnh

*Gv cho caực em thaỷo luaọn theo caởp trong 1p’

*Cho HS nhaọn xeựt caực bửụực laứm trong SGK

*GV hửụựng daón laùi treõn maựy chieỏu

*Cho HS laứm treõn baỷng phuù theo nhoựm

Giaỷi phửụng trỡnh

a) (nhoựm 1; 2 thửùc hieọn)

2007 2008 2009

x− + x− + x− =

(nhoựm 3; 4 thửùc hieọn)

c) x − = + 5 x 5

(nhoựm 5; 6 thửùc hieọn)

x + = + 5 x 5

GV sửỷa vaứ toồng keỏt

*GV: 1) Khi giaỷi 1 phửụng trỡnh, ngửụứi ta

thửụứng tỡm caựch ủửa pt ủoự veà daùng ủaừ bieỏt

caựch giaỷi (ax+b=0 hay ax=-b).Tuy nhieõn vụựi

hai caựch laứm treõn chổ laứ caựch thửụứng duứng

Trong moọt vaứi trửụứng hụùp ta coứn coự caựch bieỏn

ủoồi khaực ủụn giaỷn hụn (noự ửựng vụựi trửụứng hụùp

b)

*GV: 2)Quỏ trỡnh giải cú thể dẫn đến trường

hợp đặc biệt là hệ số của ẩn bằng 0 Khi đú

phương trỡnh cú thể vụ nghiệm hoặc nghieọm

ủuựng vụựi moùi x(noự ửựng vụựi trửụứng hụùp c)

Daựn chuự yự 1;2 leõn baỷng

HS laứm vieọc theo caởp

HS laứm vieọc theo nhoựm a)

12 2(5 2) 3(7 3 )

31 25 25 31

x x

Vaọy taọp nghieọm S={1125}

2007 2008 2009

x− + x− + x− =

2007 2008 2009

x

⇔ − =x 1 0 ⇔ =x 1 Vaọy taọp nghieọm S= { }1 c) x − = + 5 x 5

5 5

x x x

⇔ − = +

Phửụng trỡnh voõ nghieọm

x + = + 5 x 5

5 5

x x x

⇔ − = −

Phửụng trỡnh nghieọm ủuựng vụựi moùi x

Hoạt động 4: Luyeọn taọp cuỷng coỏ 2- Daởn doứ

2

x− x+ − x + =

5 2 7 3

Bài tập 1: Tìm các giá trị của x sao cho các biểu

thức A và B sau đây có giá trị bằng nhau:

A = 3x + 4 ; B= x - 6

Bài tập 2: Biết rằng phương trình sau có

nghiệm x=2.Tìm k

10x + 2k - 5 = 55

-Về nhà xem lại cách giải phương trình bậc

nhất một ẩn và những phương trình có thể

đưa được về dạng ax+b=0

- Nắm được các bước chủ yếu để giải các bài

toán về loại này

- Có kĩ năng tính toán nhanh, linh hoạt, chính

xác

Bài tập: Bài 11, 12 13/SGK, bài 21/SBT

HD bài 10/Sgk:

a) Chuyển -6 sang vế phải và –x sang vế trái

mà không đổi dấu

b) Chuyển -3 sang vế phải mà không đổi dấu

HD bài 13/Sgk: Hoà giải sai vì đã chia cả hai

vế của pt cho ẩn x (được pt mới không tương

đương).Nên giải như sau:

- Chuẩn bị lí thuyết, bài tập để tiết sau

luyện tập

Từng nhóm hoạt động:

Vậy tập nghiệm S={-5}

Từng nhóm hoạt động:

Thay x = 2 vào phương trình trên, ta có:

Vậy k = 20

HS tiếp thu kiến thức

HS theo dõi, tiếp thu kiến thức

HS theo dõi, tiếp thu kiến thức

= B

3 4 = x 6

2 10

10 5

2

−

A x

x x x x

20

k k k k

Duyệt của lãnh đạo