Giao an dai 7 - Tiet 52 - 3 cot moi

Phơng pháp dạy học phát hiện và GQVĐ.. Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.. Tiến trình của bài.. - G chỉ vào kq tìm đợc và giới thiệu bài mới.. - Một H lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi

Tiết 52 : Giá trị của một biểu thức đại số

A.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- H biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này

2.Kĩ năng:

- Có kĩ năng tính giá trị tính giá trị của một biểu thức đại số

3 T duy:

- Linh hoạt , độc lập sáng tạo.

4 Thái độ :

- Hăng hái , tích cực hoạt động, luôn tự tin chính mình

b Chuẩn bị :

Giáo viên : - GAĐT, thớc thẳng

Học sinh : - H: Bút , phiếu học tập.

.) Phơng pháp vấn đáp

.) Phơng pháp dạy học phát hiện và GQVĐ

.) Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ

D Tiến trình của bài

1 Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài tập 5 ( Tr 27 - SGK )

Nếu cho a = 500 000đ; m = 100 000đ;

n = 50 000đ

? Hãy tính số tiền ngời công nhân đó nhận

đợc ở câu a, câu b

- G chỉ vào kq tìm đợc và giới thiệu bài

mới

*Hoạt động 1 ( 12 ).’).

- Một H lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét

- H lên làm bài

+Chữa bài tập 5 ( Tr 27 - SGK ):

a, 3a + m (đồng)

b, 3a – n (đồng)

2 Giá trị của một biểu thức đại số

 Cho H làm ví dụ 1

 Theo dõi nhận xét cho điểm học sinh

*Hoạt động 2 ( 12 ).’).

- Một H lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

1.Giá trị của một biểu thức đại số +Ví dụ 1 :

Tính giá trị của biểu thức : 2 x2 + 3x - 5 với x = -1 Thay x = - 1 vào biểu thức trên ta có:

Hoạt động của g Hoạt động của h Ghi bảng

 Cho học sinh làm ví dụ 1

? Muốn tính giá trị của biểu thức đại số ta

làm ntn? hình thành quy tắc

- Một H lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

 Trả lời miệng

2 (-1)2 + 3 (-1) -5 = -6 Vậy - 6 đợc gọi là giá trị của biểu thức 2 x2 + 3x - 5 tại x = -1

+Ví dụ 2 :

Tính giá trị của biểu thức 3 x + 2y với x = 5;

y = -2 Thay x = 5 và y = -2 vào biểu thức trên ta có : 3.5 + 2 (-2) = 9

Vậy 9 đợc gọi là giá trị của biểu thức 3x + 2y tại x = 5 và y = -2

+ Quy tắc tính giá trị của một biểu thức đại số : SGK/28 +

? Cho học sinh làm ?1; ?2

- G cho đáp án chấm chéo

*Hoạt động 3 ( 6 ).’).

 Một học sinh đại diện lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- Một học sdiệndaij diện lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

2 áp dụng + ?1 (tr28- sgk) Thay x = 1 vào biểu thức ta có

3 12 - 9 1 = -6

x =

3

1

 3

3

1 9 3

1 2















3 1

+ ?2 (tr28- sgk)

Kết quả đúng là 48

3 Luyện tập

- Thi giải toán nhanh

*Hoạt động 4 ( 15 ).’).

 Các tổ hoạt động, cử đại diện trình bày kết quả

3 Luyện tập + Bài 6 ( tr 28 - SGK )

N x2 = 32 = 9

T y2 = 42 = 16

Ă

2

1

(xy + z) = 0,5 (3.4 + 5) = 8,5

L x2 - y2 = 32 - 42 = -7

M x 2 y2 =5

Ê 2z2 + 1 = 2 52 +1 = 51

H x2 + y2 = 32 + 42 = 25

V z2 - 1 = 52 - 1 = 25 - 1 = 24

I 2 (y + z ) = 2 (4 + 5) = 18

4.H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà

*Hoạt động 5 ( 2 ).’).

- Vở Bài tập T52 (SGK - Tr 29)

- Nắm vững cách trình bày chuẩn bị cho tiết LT