giao an lop 1 tuan 6

giao an lop 1 tuan 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

Trang 1

TUẦN 6 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016

Đạo đức:

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu bài dạy:

a/ Kiến thức: HS biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

b/ Kĩ năng: Nêu được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

c/ Thái độ: Yêu quý và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Chuẩn bị:

a/ GV: Một số sách vở, đồ dùng học tập

b/ HS: Vở bài tập Đạo đức 1

III Các hoạt động học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1:

Thi sách vở ai đẹp nhất

- Nêu yêu cầu cuộc thi, thành lập

ban giám khảo

- Tiêu chuẩn: có đủ sách, vở, đồ

dùng Sách, vở, đồ dùng đẹp

- Vòng 1: Theo tổ

- Vòng 2: Theo lớp

- Ban giám khảo chấm và công bố

kết quả, khen thưởng các tổ và cá

nhân thắng cuộc

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn cả lớp hát

* Hoạt động 3:

Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài:

“Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn”

* Cần phải giữ gìn sách, vở, đồ dùng

học tập

* Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập

giúp các em thực hiện tốt quyền

được đi học của mình

HS có thể bầu ban giám khảo

HS cả lớp cùng xếp sách, vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn ngăn

nắp

Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra một đến hai bạn tốt nhất để thi với

lớp

Tiến hành thi vòng 2

Lớp vỗ tay hoan hô

Cả lớp hát một bài

HS đọc theo

HS lắng nghe

HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng htực hiện giữ gìn sách vở, đồ

dùng học tập

Trang 2

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016

Hướng dẫn - Thực hành:

Luyện Toán: Bài số 0

a/ Kiến thức: HS luyện tập bài số 0

b/ Kĩ năng: Làm đúng các bài tập trong bài

c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm bài

GV + HS: Vở bài tập Toán

III Các hoạt động dạy học:

* Hướng dẫn HS làm bài số 0

- Bài 1: Viết số 0

Hướng dấn HS viết

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Hướng dẫn HS làm bài

Gọi HS đọc bài làm

- B ài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Bài 4: Điền dấu > < =

Hướng dẫn HS so sánh rồi điền dấu

Gọi HS lên bảng làm bài

Nhận xét

- Bài 5: Khoanh vào số bé nhất

9 , 5 , 0 , 2

Nhận xét

Nhận xét Thu vở chấm

Dặn dò, nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu bài tập Viết vào vở bài tập

HS làm bài

HS làm bài Nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài

0 < 1 0 < 5 7 > 0 2 > 0

0 < 2 8 > 0 0 < 4 2 = 2

1 < 3 9 > 0 0 < 6 0 = 0

4 em làm bảng Nhận xét

HS làm bài

Trang 3

Toán:

SỐ 10

a/ Kiến thức: HS biết 9 thêm 1 được 10

b/ Kĩ năng: Biết đọc, viết số 10, đếm được từ 0 đến 10

Biết so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến

10

c/ Thái độ: Yêu thích học Toán

a/ GV: Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại

B/ HS: Bộ TH Toán 1, bảng con

A Bài cũ: Số 0

- Viết số từ 0 đến 9

- Trong dãy số từ 0 đến 9 số nào số

bé nhất? Số nào số lớn nhất?

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu:

- Lấy 9 hình vuông, thêm 1 hình nữa

tất cả có mấy hình vuông?

- Tương tự: bạn HS

2 Cách ghi số 10:

- Số 10 gồm có mấy chữ số?

- Đó là số nào?

- GV ghi 10

3 Nhận biết vị trí của số 10:

Trong dãy số từ 0 đến 10

- Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là

số lớn nhất?

- Đứng trước số 10 là số nào?

4 Luyện tập:

* Bài 1: Yêu cầu các em làm gì?

- Hướng dẫn HS viết số 10 ngay

ngắn vào từng ô

2 HS

Nhận xét

9 hình vuông thêm 1 hv được 10 hv

Tất cả có 10 bạn

Gồm 2 chữ số

Số 1 và số 0

HS đọc

Số 10

Số 9

Giải lao

Sách Viết số 10

HS Viết số

Trang 4

- Quan sát, nhận xét

* Bài 4: Viết số thích hợp vào ô

trống

- Gọi HS đọc các số từ 0 đến 10 và

từ 10 về 0

- Yêu cầu viết số

- Gọi HS lên bảng viết số

- Nhận xét và gọi HS đọc lại

* Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất

(theo mẫu)

- Hướng dẫn HS quan sát bài mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

* Dặn dò:

Nghe yêu cầu bài tập

2 HS đọc

HS viết số

2 em lên bảng viết số

2 HS đọc Nghe yêu cầu bài tập

Quan sát, lắng nghe

HS làm bài

2 em lên bảng làm

HS thực hiện

Trang 5

Tự nhiên và xã hội:

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

a/ Kiến thức: Học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

b/ Kĩ năng: Biết chăm sóc răng đúng cách

c/ Thái độ: Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

a/ GV: - Tranh vẽ răng miệng, 2 vòng tròn nhỏ bằng tre

- Bàn chải, kem đánh răng, mô hình răng

b/ HS: - Bàn chải và kem đánh răng, que bằng giấy

1 Khởi động:

* Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

- Phổ biến cách chơi: Mỗi đội 8 em

ngậm que tăm bằng giấy bắt đầu

chuyền cho nhau đến hết

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

* Giới thiệu:

- Nhìn răng nhau

* Kết luận: Hàm răng trẻ em có đầy đủ

là 20 chiếc gọi là răng sữa, 6 tuổi răng

mới mọc chắc gọi là răng vĩnh viễn

Nếu răng đó bị hỏng không mọc lại

được Vì vậy việc giữ vệ sinh răng và

bảo vệ răng là rất cần thiết quan trọng

- Nên đánh răng và súc miệng vào lúc

nào là tốt nhất?

* Củng cố:

- Cần chăm sóc và bảo vệ răng như thế

nào?

* Dặn dò: Thực hiện đánh răng đều

Lắng nghe

2 đội tham gia chơi Nhận xét

Nhóm đôi Nhận xét

HS lắng nghe

Quan sát tranh Vào buổi sáng và buổi tối trước

khi đi ngủ

Không ăn quà vặt đánh răng sạch

sẽ Học sinh thực hiện

Trang 6

Chào cờ

I Mục tiêu:

a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập

b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và

giữ trật tự chung

c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao

II Các hoạt động:

1 Lễ chào cờ:

- Tổng Phụ trách ổn định đội hình

- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi

lễ chào cờ

2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế

hoạch hoạt động tuần tới

- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực

hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần

qua

- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới

3 Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần

- Nhận xét, đánh giá các hoạt động

- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết

4 Kết thúc lễ chào cờ:

- GV cho HS về lớp

- GV dặn dò HS các việc cần làm trong

tuần

- Ổn định đội hình

- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ

- Lắng nghe

- Xếp hàng vào lớp

- HS lắng nghe để thực hiện

Trang 8

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức: HS nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

b/ Kĩ năng: Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 Cấu tạo của

số 10

c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm bài

a/ GV: bài tập

b/ HS: Sách

A Bài cũ: Viết các số theo thứ tự từ

0 đến 10

- Viết ngược lại từ 10 đến 0

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn làm bài:

* Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Gọi HS đọc kết quả

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

* Bài 3: Có mấy hình tam giác?

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ

- Gọi HS nêu cách làm

- Gọi HS nêu kết quả bài toán

- Nhận xét

* Bài 4: >,<=?

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm phần a

- Hướng dẫn HS làm phần b.c

- Nhận xét

* TC: Xếp đúng thứ tự

3 Dặn dò:

2 HS Nhận xét

Nghe yêu cầu bài tập Quan sát tranh

2 HS đọc kết quả

2 HS nhận xét

Nghe yêu cầu bài tập Quan sát hình vẽ

HS nêu cách làm

2 hs nêu kết quả

Nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài

4 em lên bảng làm bài

HS làm bài Tham gia trò chơi

Trang 9

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016

Luyện tập Toán:

Luyện bài 22 Luyện tập

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

a/ Kiến thức: HS luyện tập bài 22

b/ Kĩ năng: Làm đúng các bài tập trong bài

c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm bài

II CHUẨN BỊ:

GV + HS: Vở bài tập Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hướng dẫn HS làm bài

- Bài 1: Nối theo mẫu

Hướng dẫn HS đếm số vật có trong từng

hình rồi nối với số tương ứng

Quan sát, theo dõi

- Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 (theo mẫu)

GV hướng dẫn

- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

a) Có mấy hình tam giác?

b) Có mấy hình vuông?

Gọi HS đọc bài làm

- Bài 4: Điền dấu > < =

a) Hướng dẫn HS so sánh rồi điền dấu

Gọi HS lên bảng làm bài

Nhận xét

b) Trong các số từ 0 đến 10:

Số bé nhất là:

Số lớn nhất là:

- Bài 5: Số?

Gọi HS nêu cấu tạo của số 10

Nhận xét

Thu vở chấm

Dặn dò, nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu bài tập Quan sát tranh, đếm và nối

HS làm bài

Nghe yêu cầu bài tập Đếm hình và viết số vào ô trống

HS làm bài

0 < 1 8 > 5 6 < 9 10 > 9

0 < 2 5 > 0 9 > 6 9 < 10

0 < 3 8 > 0 9 = 9 10 = 10

4 em làm bảng Nhận xét

HS làm bài Nêu yêu cầu bài tập Nêu và làm bài

Trang 10

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức: Giúp HS nhận biết số lượng trong phạm vi 10

b/ Kĩ năng: Bọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số

dãy số từ 0 đến 10

a/ GV: Bài tập

b/ HS: Bảng con

A Bài cũ: Bài 5

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn bài tập:

* Bài 1: Nối (theo mẫu):

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Gọi HS chữa bài

- Nhận xét, đưa ra kết quả đúng

* Bài 3: Số?

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10:

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- GV chữa bài Gọi HS đọc kết quả

- Nhận xét Đánh giá

* Dặn dò:

2 HS Nhận xét

Nghe yêu cầu bài tập

HS quan sát và đếm số lượng con vật có trong từng bức tranh rồi nối

với các số thích hợp

2 HS kiểm tra kết quả của nhau

1 số em đọc kết quả

HS làm bài Nghe yêu cầu bài tập

HS làm bài tập

1 số HS đọc kết quả

HS nhận xét bài của bạn

Nhận xét

HS thực hiện

Trang 11

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016

Thủ công:

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết1)

a/ Kiến thức: HS biết cách xé dán hình quả cam

b/ Kĩ năng: Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

c/ Thái độ: Cẩn thận, yêu thích học Thủ công

a/ GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ, kéo

b/ HS: Giấy màu, vở, hồ

* Hoạt động 1:

- Kiểm tra dụng cụ

* Bài mới:

1 Yêu cầu HS quan sát tranh:

- Quả cam có hình gì?

- Phía trên quả cam có gì?

- Phía dưới hình như thế nào?

- Em nghĩ xem những quả nào có

hình giống quả cam?

2 Hướng dẫn mẫu:

Xé dán hình quả cam

a Xé hình vuông

b Xé dán lá

c Xé cuống lá

- Hướng dẫn thực hành

- GV theo dõi uốn nắn

* Củng cố:

- Muốn xé dán hình quả cam ta thực

hiện qua mấy bước

* Dặn dò: Ôn lại bài tiết sau thực

hành

Đặt đồ dùng lên bàn

Quan sát kĩ Hình tròn

Có cuống và lá Dưới hơi lõm Qủa quýt

HS quan sát kĩ

HS làm theo

Xé dán

Xé hình vuông cạnh

Xé lá cạnh

Xé cuống

Thực hiện ba bước; xé vuông, hình

lá, hình cuống

HS thực hiện

Trang 12

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức: Học sinh biết so sánh được các số trong phạm vi 10 Cấu tạo của số 10

b/ Kĩ năng: Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi

10

a/ GV: Các bài tập

b/ HS: Bảng con

1 Giới thiệu bài:

Nghe giới thiệu

2 Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 1:

Lưu ý HS quan sát mũi tên

* Bài 2: > < =?

Gọi HS lên bảng làm

Gọi HS chữa bài

Nhận xét

* Bài 3: Số?

Hướng dẫn HS làm bài

Nhận xét

* Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 9, 6

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

Gợi ý: Số nào bé nhất ta viết trước, rồi

tìm số bé tiếp theo để ghi

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Nhận xét

* Dặn dò:

Ghi đề bài

Nêu yêu cầu bài tập Đọc theo thứ tự và điền số Nêu yêu cầu bài tập

5 em làm bảng, lớp làm sách Chữa bài, nhận xét Nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài Đọc các số

HS làm bài

Trang 13

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016

SHTT:

SINH HOẠT LỚP

a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về học tập, nề

nếp và các hoạt động khác

b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu

c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao

II Các hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho cả lớp hát một bài

2 GV cùng HS sinh hoạt:

- GV ổn định HS trong lớp, mời đại

diện một số em nhận xét tình hình

học

tập và các hoạt động khác của các

bạn trong tuần

- GV nhận xét và chốt lại

- Mời HS bình bầu một số bạn học

tốt và chăm ngoan

3 GV đáng giá:

GV khen các em chăm ngoan, thuộc

bài Nhắc nhở các em học chưa tốt

cần cố gắng:

4 Phương hướng:

- Duy trì nề nếp, tác phong

- Đi học chuyên cần

- Đồ dùng học tập đầy đủ

- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập

trung chú ý nghe giảng và phát biểu

xd bài

- Khắc phục những tồn tại chưa

thực hiện

5 Tổng kết:

- Nêu một số ph hưóng cho tuần tới

- Nhận xét tiết sinh hoạt

- Lớp ổn định, hát một bài

- HS xung phong trả lời

- HS lắng nghe

- HS xung phong bình bầu

- HS lắng nghe

- Lắng nghe để thực hiện

- Múa hát tập thể

Trang 14

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016

AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG

a/ Kiến thức: HS biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông Biết nơi có tín hiẹu đèn giao thông

b/ Kĩ năng: Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông Xác định vị trí của đèn tín hiệu giao thông ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư c/ Thái độ: Đi theo đúng đèn tín hiệu giao thông để đảm bảo an toàn

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: 3 tấm bìa vẽ tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng; 1 tấm bìa có hình người màu đỏ, một tấm bìa có hình người màu xanh

Tranh vẽ 2 góc phố có đèn tín hiệu

2 Học sinh: Quan sát vị trí các cột đèn tín hiệu, các tín hiệu đèn và thứ tự sắp xếp trên đèn tín hiệu

III Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu

giao thông

- GV nêu câu hỏi:

+ Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở

đâu?

+ Tín hiệu đèn có mấy màu?

+ Thứ tự các màu như thế nào?

- GV giơ các tấm bìa có vẽ đèn đỏ,

vàng, xanh, 1 tấm bìa có hình người

đứng màu đỏ, 1 tấm bìa có hình người

đi màu xanh và cho học sinh phân biệt:

+ Loại đèn tín hiệu nào dành cho các

loại xe?

+ Loại đèn tín hiệu nào dành cho

người đi bộ?

* Kết luận: Ta thường thấy đèn tín

hiệu giao thông đặt ở nơi có đường

giao nhau Các cột đèn tín hiệu được

đặt ở bên tay phải đường Ba màu đèn

theo thứ tự đỏ, vàng, xanh Có 2 loại

HS trả lời câu hỏi

Quan sát, trả lời

HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	332,36 KB