Giáo án Tin học lớp 5

I. MỤC TIÊU Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các phương tiện thông tin đại chúng về máy tính. Tác dụng của máy tính đối với đời sống con người. Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá những tính năng ưu việt mà máy tính mang lại II. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: Kiến thức liên quan

Trang 1

- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con người.

- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khámphá những tính năng ưu việt mà máy tính mang lại

II ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Học sinh: Kiến thức liên quan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

- Giới thiệu bài

o Máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào?

- ENIAC

- 27 tấn -167m 2

Trang 2

o Cách làm việc của máy tính có

gì thay đổi hay không?

o Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi như thế nào?

+ Bàn phím và chuột giúp em làm gì?

+ Màn hình cho em biết điều gì?

+ Đưa thông tin vào để máy tính xử lí theo chỉ dẫn của chương trình.

+ Biết thông tin ra sau khi được máy tính xử lí

- Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

IV Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe và nhớ yêu cầu

của Giáo viên

Trang 3

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua cácphương tiện thông tin đại chúng về máy tính

- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con người

- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khámphá những tính năng ưu việt mà máy tính mang lại

II ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

- trật tự

- Hs phân nhóm

- Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau?

* Chỉ ra đâu là đĩa CD, đĩa mềm, ổ CD

* Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ?

*Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được có đúng không?

Trang 4

Câu hỏi? gợi ý

1 Quan sát máy tính để bàn Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính.

2 Quan sát đĩa mềm.Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?

3 Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD?

Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình?

4 Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình

=> GVNX

3 Cách bật máy tính?

4 Tư thế ngồi nào sau đây là đúng?

* Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ?

*Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD

- Lên chỉ trực tiếp trên máy Lắng nghe câu hỏi của Cô thảo luận theo nhóm và trả lời

- Hs lắng nghe B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy

- 50 >80 cm

IV Dặn dò - Dặn dò học sinh thực hành phòng

tin học mang sgk và bút chì, lấy ví

dụ và sưu tầm về các loại thông tin căn bản.

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

V BÀI HỌC KINH NGHIỆM

………

KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Trang 5

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các thư mực

II Đồ dùng dạy học :

sgk, giáo án, phòng tin học

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Các HĐ Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học

2 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

1 Thiết bị lưu trữ quan trọngnhất tên là gì?

1 Đĩa cứng

3 Bài mới - Giới thiệu bài

- Bài tập : Hình vào hình 1a và1b em có nhận xét gì?

- HS lắng nghe

- Hình 1a sách vở đểrất lộn xộn, Hình 1bsách vở được xếp ngăn

Trang 6

- Mỗi tệp có một tên để phânbiệt

? Khi nhìn trên màn hình máytính em thấy những gì?

? Nhìn hình 2 em thấy mỗi biểutượng đều gắn với cái gì?

không?

? Để mở một phần mềm thì emlàm thế nào ?

? Tượng tự như mở phần mềm

em hãy nói cách mở My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên cửa

+ Thông tin dạng hìnhảnh

+ Thông tin dạng âmthanh

hiện trên màn hình

- Em nháy đúp chuộtvào biểu tượng củaphần mềm

- Nháy đúp chuột vàobiểu tượng My

Trang 7

khác : sổ có dạng hình 6.

- Khởi động máy tính

Computer

- HS quan sát hình 6 vànghe thầy

- HS quan sát hình 7

- Quan sát Hình 8, hình6

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các thư mực

II Đồ dùng dạy học :

sgk, giáo án, phòng tin học

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học

2 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

1 Thiết bị lưu trữ quan trọngnhất tên là gì?

1 Đĩa cứng

Trang 8

2 Bộ phận nào của máy tínhthực hiện các lệnh của chươngtrình ?

- Nháy đúp vào biểu tượng

để xem nội dung của thư mục đó

ở ngăn bên phải

-Hs : Nháy đúp vàobiểu tượng để mở

cửa sổ My computer

- Hs quan sát thầy làm

mẫu và thực hành

- Hs quan sát và làmtheo

- Quan sát nội dung đĩa

và cho nhận xét

- Hs làm theo, quan sát,nhận xét

Nháy đúp biểu tượng

My computer

Trang 9

b Xem nội dung đĩa

và thư mục

4 Củng cố và dặn dò - GV dăn học sinh chuẩn bị bài 3

“ Tổ chức thông tin trong máytính”

Trang 10

Để mở một tệp (văn bản hayhình vẽ) đã được lưu trên máytính, em cần nhớ tên thư mụcchứa tệp đó

GV: ? Em hãy nêu cách lưuvăn bản

HS:

GV: củng cố lại

Để lưu văn bản đang soạnthảo hoặc hình ảnh đang vẽtrên máy tính, ta nhấn đồngthời hai phím Ctrl và S Vănbản hoặc hình ảnh sẽ được lưuvào một tệp, trong một thưmục nào đó

Sau đây cô và các em sẽ cùng

đi tìm hiểu cách lưu các tệp

Làm thế nào để các tệp văn

Để mở tệp đã có trong máy tính talàm theo các bước sau:

B1: Nháy đúp chuột vào biểutượng My Computer

B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột trên thư mục chứatệp cần mở

B4: Nháy đúp chuột trên biểutượng tệp cần mở

B2: Nháy đúp chuột trên biểutượng của thư mục

B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save.Chú ý: Sau khi nháy đúp để mởmột thư mục, em có thể mở tiếpcác thư mục con bên trong nó

Ta có thể lưu tệp trên đĩa cứng,đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash,nhưng không lưu được trên đĩa

CD Muốn ghi thông tin trên đĩa

CD người ta cần phần mềm đặcbiệt khác

Trang 11

bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo

ra được sắp xếp một cáchngăn nắp, khoa học

=> Lưu vào các thư mụcriêng

Kết quả làm việc trên máytính ngày càng nhiều Đểthuận tiện cho việc tìm về sau,

ta sẽ cần một thư mục riênglưu giữ các kết quả đó

B1: Vào ổ đĩa cần tạo thư mụcB2: Nháy nút phải chuột trongngăn bên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new

B4: Nháy vào FolderB5: Gõ tên cho thư mục rồi nhấnphím Enter

Trang 12

Các HĐ Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò bài cũ:

3 Bài mới

nào trong máy tính?

- Em hiểu thế nào là thư mục?

IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM : ………

- Những hình vẽ của công cụ vẽ, Mẫu chữ so sánh di chuyển và sao chép (tự làm)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 13

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Để khởi động phần mềm Paint em làm như thế nào

2 Đâu là công cụ chọn và công cụ chọn tự do?(gắn lên bảng - học sinh lên chỉ)

- Gọi 4 nhóm lên trình bày bài làm của nhóm mình

- Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận

Trang 14

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

đúng sai của các nhóm - Học sinh lắng nghe

Bài 6: Em cần thêm thao tác nhấn giữ

phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp + Kiểu 1: Vẽ đường biên + Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bên trong

III Củng cố và dặn

dò

Lệnh học sinh đọc sự so sánh giữa di chuyển và sao chép hình

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản

Trang 15

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phòng tin học

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC HOẠT

ĐỘNG

Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

File > Open >

Mypicture >Lop5 > Ontap di

- Học sinh thực hành

III Dặn dò - Lưu bài với tên ontap1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

Trang 16

KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG

- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Công cụ vẽ đường cong

- Công cụ tô màu

Trang 17

- GV đọc lại cho cả lớp nghe và

gắn công cụ bình xịt màu cho học sinh theo dõi

Chú ý: Nháy chuột trái để phun

bằng màu tô, nháy chuột phải

- Giáo viên quan sát học sinh làm

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa biết sử dụng công cụ Bình xịt màu

- Cả lớp đọc

- Học sinh quan sát công cụ bình xịt

màu trên bảng và trong phần mềm Paint

- Học sinh thực hiện

IV Dặn dò

* Chưa vẽ xong để

hôm sau vẽ tiếp

- Lưu bài với tên binhxitmau1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

- Tắt máy

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau thực hành phòng máy

Trang 18

- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để

vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

CÁC HOẠT ĐỘNG

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Học sinh lắng nghe và thựchiện

Trang 19

File > New

Để vẽ theo chủ đề yêu thíchcủa mình

Lưu bài với tên : binhxittudo

- học sinh lắng nghe và nhớyêu cầu của giáo viên

IV Dặn dò - Lưu bài

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩybàn phím

IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh

- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)

Trang 20

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Chỉ ra công cụ Bình xịt màu?

- Học sinh trả lời

II Bài mới

Bài 3: Viết chữ lên

vẽ tranh hoặc ghi tên tác giả Chúng ta không biết làm thếnào để ghi vào bức tranh đó

Vậy phần mềm Paint sẽ giúp chúng ta viết lên bức tranh những

gì chúng ta muốn viết đó là công

cụ Chữ viết

- Các bước thực hiệnLệnh cho học sinh theo dõi sgk 24

B1: Chọn công cụB2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khungB4: Nháy chuột bên ngoài khungchữ để kết thúc

- Lệnh cả lớp đọc lạiKhi đó dòng chữ em viết có màu

Trang 21

có màu của màu nền vừa chọn.

Quan sát sgk 25

Vì vậy mà chúng hãy chú ý không nên chọn màu bút vẽ và màu nền trùng nhau nếu không chúng ta sẽ khó nhìn thấy chữ của mình

- Gọi 4 học sinh lên bảng viết chữ

Lưu ý

- Con chọn màu bút vẽ bằng cáchnháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cách nháy nút chuột nào?

* Thanh công cụ này sẽ được hiện ra khi em chọn công cụ

và nháy chuột vào vùng vẽ hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View > Text Toolbar

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát hình 27 sgk 25

Trang 22

- Treo tranh vẽ (nếu

có) cho học sinh quan

sát

vào công cụ bên dưới xuất hiện biểu tượng trong suốt và không trong suốt

Nêu ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh

- Phòng tin học, sgk, máy chiếu

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Trang 23

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học

- Lệnh cho học sinh bật máy

1 Miêu tả công cụ chữ viết?

2 Sau khi gõ chữ xong vànháy chuột bên ngoài khungchữ em có thể sửa lại đượcdòng chữ không?

3 Có mấy cách để Fonts

xuất hiện

4 Con chọn màu bút vẽ bằngcách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằngcách nháy nút chuột nào?

5 Công cụ , sửdụng ntn?

> GVKL lại câu trả lời

và nháy chuột vào vùng

vẽ hoặc khi ta có khung chữthì ta nháy chuột phải và chọnText Toolbar hoặc vào View

- Học sinh thực hiện và lắngnghe yêu cầu của giáo viên

………

KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG

Trang 24

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

Nêu các bước thực hiện viết chữ bằng công cụ viết chữ?

- Học sinh trả lờiB1: Chọn công cụB2: Nháy chuột vào vị trí

mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung

Trang 25

B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ

B2: Chọn 1x trong bảng phía dướihộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

* Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to

2 Hiển thị bức tranh

trên nền lưới:

Để hiển thị lưới ô vuông, ta phóng

to hình vẽ lên ít nhất gấp bốn lần,rồi chọn View->Show Grid, khi

đó hình vẽ sẽ được đặt trên nền lưới các ô vuông nhỏ

- Học sinh lắng nghe

3 Lật và quay hình

B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình

- Học sinh quan sát và nêu

ra nhận xét

Trang 26

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

1 Ổn định trật tự - Kiểm tra phũng tin học

- Lệnh cho học sinh bật mỏy

- Xếp hàng lờn phũng tin học

- Bật mỏy

- ổn định trật tự

2 Thực hành Thực hành:

Trang 27

TH1: Mở tệp b4.bmp.

Dùng công cụ Phóng tohoặc cho hiển thị tranhtrên lưới để phát hiệnnhững chỗ chưa hoànchỉnh của các hình trangtrí trong tệp và chỉnh sửalại cho thích hợp

TH2: Dùng phương pháp

lật hoặc quay hình đểbiến đổi từ hình 33a đểđược hình 33b sgk:

HS lắng nghe quan sỏt và thực hành trờn mỏy của mỡnh

Duyệt giáo án ngày… tháng….năm 2017

Trang 28

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

- Phòng tin học, sgk, phấn, tranh minh hoạ hình 62-sgk 35

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Mang skg tin học

2 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

Câu 1: Đưa các hình vẽ minh hoạ

về công cụ vẽ (đính lên bảng) hỏihọc sinh? ,

Câu 2: Khác nhau giữa sao chéphình và di chuyển hình

Học sinh trả lời Công cụ đường thẳngCông cụ chọn, chọn tự do,công cụ bút chì

Công cụ hình chữ nhật,công cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữphím CTRL trong lúc kéothả chuột

- Di chuyển hình là khôngnhấn giữ phím CTRLtrong lúc kéo thả chuột

3 Bài mới Giáo viên phân tích hình 34

+ Sử dụng công cụ gì của Paint để

vẽ những nét vẽ đó?

Học sinh trả lời:

- Dùng công cụ đườngcong để vẽ các đườngmiệng, thân, tay cầm, thìa

và chân đế của li kem

- Dùng công cụ bình xịt để

Trang 29

+ Sử dụng màu gì?

vẽ các quả kem với màukhác nhau

- Dùng công cụ chọn hoặcchọn tự do và sử dụng biểutượng trong suốt để dịchcác quả kem lại gần nhau.Màu vàng, xanh, tím

* Thực hành

Chú ý: Nhắc học

sinh chia đôi trang

giấy vẽ và ghi tên

của mình Ghi bài

4 Dặn dò - Buổi sau thực hành

- Mang sgk đầy đủ

- Học sinh lắng nghe và

nhớ yêu cầu của giáo viên

Trang 30

- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản,

- Mang sgk đầy đủ

2 Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở

bài vẽ của mình ở buổitrước

- Học sinh thực hiện

3 Thực hành

- Chia đôi trang giấy vẽ

và ghi tên bài của mình

- Hoàn thiện bài vẽ hômtrước

- Vẽ theo chủ đề chào

mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11

- Giáo viên quan sátnhắc nhở học sinh cònlúng túng trong cáchchọn công cụ vẽ

Lưu bài vẽ của mình vàoGiáo viên nhận xét giờhọc, học sinh nào cònlười không vẽ, bài củahọc sinh nào vẽ đẹp

- Học sinh lắng nghe vàxem bài của nhau

Trang 31

4 Dặn dò

- Buổi học sau họcchương mới: Học vàchơi cùng máy tính

- Phần mềm học toán lớp5

- Học sinh lắng nghe vànhớ yêu cầu của giáoviên

………

Thao tác thành thạo với chuột

Rèn tính sáng tạo, tư duy lô gíc

Trang 32

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra phòng tin học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nội quy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

3 Nội dung luyện tập

1 Công cụ nào dưới đây dùng để phóng to hình vẽ?

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bước sử dụng bình xịt màu? Cột A

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Cột Ba.Chọn kích cỡ vùng xịt phía dưới hộp công cụ

b.Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng muốn xịt.c.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ.d.Chọn màu xịt

3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dưới đây ( Nêu chi tiết các bước vẽ? )?

Trang 33

a Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ.

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

c Dùng công cụ hoặc để chọn hình vẽ

4 Củng cố, dặn dò:

Nhắc nhở học sinh về nhà ôn tập tiếp

1 Kiến thức: Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

2 Kỹ năng: Củng cố lại kiến thức đã học.

Rèn tính cẩn thận, khả năng trình bày, thao tác với chuột

Trang 34

3 Thái độ: Học sinh ham mê học tập

II ĐỒ DÙNG:

1 Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

2 Học sinh: Bút, giấy kiểm tra.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra phòng tin học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nội quy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

3 Nội dung kiểm tra:

1 Công cụ nào dưới đây dùng để phóng to hình vẽ?

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bước sử dụng bình xịt màu? Cột A

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Cột Be.Chọn kích cỡ vùng xịt phía dưới hộp công cụ

f Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng muốn xịt.g.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ.h.Chọn màu xịt

3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

Trang 35

6 Em hãy nêu các bước thực hiện khi sử dụng bình phun màu

4 Củng cố, dặn dò:

- nhận xét giờ kiểm tra

- Chuẩn bị bài kiểm tra thực hành

………

Trang 36

III NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ. Gv hỏi: + Nêu các bước để lật và

+ Phần mềm còn giúp em luyệntập chuột, bàn phím và giao tiếpvới hộp thoại Mt

Gv cho Hs quan sát biểu tượngphần mềm

Hs lắng nghe

Hs quan sát biểutượng trên Mt

2 Màn hình khởi

động chính của phần

mềm.

Gv gợi ý mở phần mềm: giốngcách mở các phần mềm Paint

1 Hs trả lời ( mànhình của phần mềm)

Hs quan sát và làm

Trang 37

cổng để vào màn hình luyện tập.

Gv giới thiệu chức năng các nútlệnh trên màn hình khởi động phầnmềm

+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quansát trên màn hình hoặc hình 38SGK( 34)

theo

Hs lắng nghe vàquan sát

sử dụng các nút: Trợ giúp, Kiểm tra, Tiếp tục, hoặc nút Làm lại

phép tính

 Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoạixuất hiện Nếu tiếp tục em nháy

nút Có, hoặc nháy nút Không để

chuyển sang dạng toán khác

* Gv mở rộng các dạng toán và các phép toán -Y/c Hs thực hiện

Hs quan sát

Hs thực hành theonhóm trên Mt phéptoán:

12658,6 X 736 = ?

1 Hs nêu các bướclàm

1 Hs nhận xét

Hs thực hành trênmáy

1 Hs trả lời

1 Hs nhận xét

Hs lắng nghe và thựchiện ở nhà

Tuần: 10 - Tiết: 20

Ngày soạn: 02.11.2016

Ngày giảng:

Trang 38

Lớp: 5A 5B 5C 5D

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 (T2)

I MỤC ĐÍCH:

- Hs biết khởi động, tự mở các bài và luyện tập

- HS được rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, kỹ năng gõ bàn phím nhanh vàchính xác

- Hs nghiêm túc học tập trên Mt, biết kết hợp giữa môn Tin học với môn Toán

để giải quyết các bài toán đã học trên lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ - Nêu cách khởi động phần mềm

Trang 39

- Vị trí con trỏ nhấp nháy là nơiđang nhập dữ liệu

- Có thể nhập dữ liệu bằng phím số

ở bàn phím hoặc dùng chuột nháycác nút lệnh trên màn hình

- Có thể dùng chuột hoặc các phímđiều khiển để dịch chuyển con trỏđến vị trí bất kì

Hs thực hành và quansát trên màn hình vị trícon trỏ, và dữ liệu

3 Củng cố, dặn dò - Cách khởi động và thoát khỏi

………

Trang 40

- Học sinh có ý thức, hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính

trong đời sống hàng ngày của mỗi con người, trong đó có việc học tập các môn học

CÁC HĐ Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Kiểm tra bài

Nhắc lại:

Trong khi làm bài, em có thểnháy nút lệnh để đợc trợgiúp

- HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Cùng học toán 5

- HS lắng nghe

- HS thực hành làm toán trên phần mềm

Định dạng
Số trang	138
Dung lượng	7,57 MB