Giáo án mĩ thuật 9 cả năm 2015 2016

Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp Lọ hoa, quả và hoa - HS vẽ được hình tương đối giống mẫu.. Gi

Ngày soạn: 20/8/2015 Ngày dạy: 22/8/2015

TIẾT 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN

- Phương pháp làm việc theo nhóm

III Tiến trình dạy - học:

Nguyễn đối với nền KT-XH ?

- GV:Trong giai đoạn đó, MT

phát triển như thế nào?

- HS đọc thông tinSGK

- Chọn Huế làm kinh đô, xâydựng nền kinh tế vững chắc

- Thi hành chính sách " Bếquan toả cảng", ít giao thiệpvới bên ngoài

- MT phát triển nhưng rấthạn chế

Hoạt động 2 :

Tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời

Nguyễn:

- GV cho Hs thảo luận 6' để tìm

hiểu về đặc điểm kiến trúc, điêu

khắc,đồ hoạ và hội hoạ cung đình

- Hs thảo luận theotừng nhóm nhỏ

II Một số thành tựu về mĩ thuật:

- GV:Kiến trúc kinh đô Huế

bao gồm những loại kiến trúc

nào?

- GV: Kinh đô Huế có gì đặc

biệt ?

? Trình bày những điểm tiêu

biểu của nghệ thuật điêu khắc?

- GV:Các tượng con vật được

miêu tả như rhế nào?

? các tượng người và tượng thờ

được tác như thế nào ?

? Đồ hoạ phát triển như thế

nào?

? Mô tả Nội dung của Bách

khoa thư văn hoá vật chất của

b.Cung điện : Điện TháiHoà, điện Kim Loan

c lăng Tẩm : lăng MinhMạng, Gia Long, Tự Đức

- Nằm bên bờ sông Hương,

là 1 quần thể kiến trúc rộnglớn và đẹp nhất nước ta thờiđó

2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

b Đồ hoạ, hội hoạ:

- Các dòng tranh dân gianphát triển mạnh, có nội dung

và hình thức ổn

- Giai đoạn đầu chưa cóthành tựu gì đáng kể

Hoạt động 3:

Tìm hiểu đặc điểm chung của

mĩ thuật thời Nguyễn:

- GV:Nêu đặc điểm của MT

III Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn:

- Kiến trúc hài hoà với thiênnhiên- Điêu khắc và đồ hoạphát triển đa dạng

4 Củng cố: (5')

? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ?

? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ?

5 Hướng dẫn về nhà: (1')

- Học theo câu hỏi trong SGK.- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả, dụng cụ học tậpđầy đủ để tiết sau học bài 2: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa và quả" (vẽ hình)

Ngày soạn:27/8/2015 Ngày dạy: 29/8/2015

TIẾT 2: VẼ THEO MẪU:

TĨNH VẬT (Vẽ màu - Tiết 1)

I Mục tiêu bài học:

- Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày

và vẽ một số mẫu phức tạp (Lọ hoa, quả và hoa)

- HS vẽ được hình tương đối giống mẫu

- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước

- Hình minh hoạ các bước vẽ hình

2 Học sinh:

- Mẫu vẽ: Gồm lọ hoa và quả

- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, vở mĩ thuật

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?

- Em hãy nêu một vài đặc điểm về mĩ thuật thời Nguyễn?

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

- GV yêu cầu 3 nhóm HS lên

đặt mẫu vẽ Sau đó yêu cầu cả

lớp nhận xét

- GV chọn nhóm có mẫu vẽ sắp

xếp đẹp nhất làm mẫu chung

cho cả lớp và giải thích

? Quan sát và cho biết cấu trúc

hình dáng của lọ hoa và quả có

khối dạng hình gì?

? Lọ hoa có những bộ phận

nào?

? Ước lượng chiều cao và

ngang của cụm mẫu và cho biết

khung hình chung của cụm

mẫu? khung hình riêng từng

mẫu vật?

- Các nhóm HS lênđặt mẫu

- HS quan sát GVđặt mẫu

- HS: Lọ hình trụtròn, quả hình cầu

- HS quan sát lọ vàtrả lời

- HS dùng que đo,ước lượng và trảlời

I Quan sát, nhận xét:

- Hình dáng: Lọ hoa códạng hình trụ tròn Quả códạng hình cầu

- Lọ hoa gồm miệng, cổ,vai, thân đáy

- Khung hình chung: Hìnhchữ nhật đứng

- Khung hình riêng:

+ Lọ: Hình chữ nhật đứng

- HS trả lời theo 3góc độ quan sátkhác nhau.

-HS: Chuyển nhẹnhàng

+ Quả: Hình vuông

- Kích thước: Lọ hoa caohơn và có kích thước lớnhơn so với quả

- Vị trí: Quả được đặttrước lọ

- GV treo hình minh họa các

bước vẽ hình của bài vẽ tĩnh

vật (lọ hoa và quả) lên bảng và

cho HS nhắc lại các bước vẽ

- HS quan sát

- HS quan sát trảlời

- HS quan sát GV

vẽ thị phạm

- HS quan sát tranh

và nhắc lại cácbước

II Cách vẽ:

- 4 bước:

+ Ước lượng chiều cao,chiều ngang của mẫu đểphác khung hình chungcho cân đối, phù hợp với

tờ giấy

+ Ước lượng, so sánh lọhoa và quả để vẽ khunghình riêng cho từng mẫuvật

+ Xác định vị trí các bộphận

+ Quan sát mẫu, đối chiếubài vẽ với mẫu, điều chỉnhlại nét vẽ để hoàn thiệnhình

Hoạt động 3:

- GV cho HS xem bài của HS

khóa trước để rút kinh nghiệm

- Giáo viên quan sát, hướng

dẫn chung và gợi ý riêng cho

từng HS

- HS quan sáttranh

- Về nhà không tự ý vẽ khi chưa có mẫu Tiết sau mang mẫu vật giống hôm nay

TIẾT 3: VẼ THEO MẪU:

TĨNH VẬT (Vẽ màu - Tiết 2)

I Mục tiêu bài học:

- HS biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một sốmẫu phức tạp ( Lọ, hoa và quả)

- HS vẽ được hình tương đối giống mẫu và tô màu đẹp

- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Hình minh hoạ các bước vẽ tĩnh vật màu

- Một số bài vẽ của HS khoá trước

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài vẽ hình tiết trước của HS

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

? Thế nào gọi là tranh

tĩnh vật màu?

- GV cùng HS đặt mẫu

quan sát (lọ hoa và quả)

- Cho HS quan sát mẫu

ở các góc độ khác nhau

để các em nhận biết về

hình dáng vật thể

? Quan sát và cho biết

cấu trúc của lọ hoa và

- HS quan sát trả lời

- HS: Màu sắc chuyểntiếp nhẹ nhàng theohình dáng lọ và quả

- HS trả lời theo vị tríquan sát

- HS trả lời theo cảmnhận riêng

I Quan sát, nhận xét:

- Hình dạng:

+ Lọ hoa dạng hình trụ + Quả dạng hình cầu

- Vị trí: Quả đặt trước lọ hoa

- Gam màu chính: nóng (hoặclạnh, hài hòa nóng lạnh)

các mẫu vật, vật nào

đậm hơn?

? Màu sắc của mẫu có

ảnh hưởng qua lại với

- Giáo viên treo hình

minh họa các bước vẽ

- B1: Phác hình

- B2: vẽ mảng đậm,nhạt

- B3: Vẽ màu

- B4: Quan sát, hoànchỉnh bài

II Cách vẽ:

- 4 bước:

+ Quan sát mẫu vẽ để pháchình sát đúng với mẫu

+ Quan sát chiều hướng ánhsáng trên mẫu vẽ để vẽ pháccác mảng đậm nhạt

+ Vẽ màu vào các mảng, dùngcác màu để thể hiện các sắc độđậm nhạt

+Quan sát, đối chiếu bài vớimẫu

Hoạt động 3:

- GV cho HS xem bài

của HS khóa trước để rút

- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua

cảm thụ và sáng tạo của người vẽ

- HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích (vẽ hình)

- HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Một số bài vẽ mẫu về đề tài này

- Hình minh hoạ các bước vẽ tranh

- Một số bài vẽ của học sinh khoá trước

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài vẽ tĩnh vật màu tiết trước của một số học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

tranh phong cảnh thiên nhiên

HS quan sát tranh mẫu

? Cho biết nội dung bức tranh

- HS: cây cối, trờimây, sóng nước, núi,biển

- HS dựa vào kiếnthức đã học lớp 7 trảlời

- HS trả lời

- HS: Không giốngnhau

- HS: Bố cục cânđối, có mảng chính,mảng phụ

- HS: Hình vẽ sinhđộng

I Quan sát, nhận xét:

- Là vẽ tất cả những cảnh vật

mà mình nhìn thấy và cảmnhận được về cuộc sống,cảnh vật xung quanh Thểhiện cảm xúc và tài năng củangười vẽ

- Hình ảnh trong tranh phongcảnh: lấy hình ảnh thực tếtrong thiên nhiên (cây cối,trời mây, sóng nước, núi,biển )

- Phong cảnh mỗi vùng miềnđều khác nhau và thay đổitheo thời gian

? Gam màu chính là gam màu

gì ?

- HS: Gam nóng(hoặc gam lạnh)

Hoạt động 2:

Hướng dẫn cách vẽ:

- GV yêu cầu HS nhắc lại các

bước vẽ tranh phong cảnh đã

- Cho HS tham khảo một số

bài vẽ của hs năm trước

- HS nhắc lại, có thểdựa vào thông tinsgk trả lời

- HS quan sát GV vẽthị phạm

- HS quan sát lại cácbước vẽ và nhắc lại

II Cách vẽ tranh:

+ Chọn và cắt cảnh, tìm vị trí

có bố cục đẹp nhất để vẽ theocảnh thực

+ Phác cảnh đồng thời sắpxếp bố cục Cần phác cácmảng chính

+ Dựa vào các mảng chínhphụ đã phác để phác hình + Vẽ màu theo cảm hứng

Có thể dùng màu nước đểđiểm màu

Hoạt động 3:

Hướng dẫn thực hành:

- GV cho HS vẽ tranh đề tài

phong cảnh quê hương

- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét và đánh

giá Sau đó GV bổ sung thêm

- Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, những bài vẽ tốt

- HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích (vẽ màu)

- HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Một số bài vẽ mẫu về đề tài này

- Hình minh hoạ các bước vẽ tranh.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài vẽ hoạ tiết trang trí của một số học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

Hướng dẫn cách vẽ:

- GV treo hình minh họa và yêu

cầu hs nhắc lại các bước vẽ

tranh phong cảnh đã học ở tiết

trước

- HS quan sát vànhắc lại

I Cách vẽ:

+ B1 Chọn và cắt cảnh( nếu

vẽ ngoài trời), tìm vị trí có

bố cục đẹp nhất để vẽ theocảnh thực

+ B2 Phác cảnh đồng thờisắp xếp bố cục

III Thực hành

- Yêu cầu: Vẽ màu cho bài

vẽ hình tiết trước

4 Củng cố:

- GV chọn một số bài vẽ của HS đã hoàn thành, có ý tưởng và bố cục tương đối tốt

và một số bài vẽ chưa được tốt, gợi ý HS nhận xét và tự đánh giá

- Vẽ tiếp bài nếu chưa hoàn thành trên lớp

- Chuẩn bị cho bài 6: Thường thức mĩ thuật: “Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam”

Ngày soạn: 21/9/2015 Ngày dạy: 2/9/2015

TIẾT 6:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:

CHẠM KHẮC GỖ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM

I Mục tiêu bài học:

- Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

- Biết cách trình bày được những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền

- Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bài sưu tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

3 Phương pháp dạy học:

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp làm việc theo nhóm

III Tiến trình dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức

- Đặc điểm : Kiến trúc đình làng

do bàn tay của người thợ nông dântạo nên nên mộc mạc, uyểnchuyển và duyên dáng

về câu hỏi GV đưa

ra với thời gian là 5phút

- Đại diện nhóm HStrả lời

- Đại diện nhóm HStrả lời, các nhóm

II Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng VN:

1 Hình tượng

- Gắn bó với kiến trúc

2 Đặc điểm: Nét chạm khắcphóng khoáng, dứt khoát, có độnông sâu rõ ràng, độ sáng tối linhhoạt và tinh tế

- Nội dung miêu tả cuộc sống hàngngày của người nông dân, nhữngsinh hoạt trong đời sống xã hộinên rất phong phú, dí dỏm

- NT tạo hình khoẻ khoắn và mộcmạc, phóng khoáng, tự do, thoát

chạm khắc? khác bổ sung, góp ý khỏi những chuẩn mực chặt chẽ,

khuôn mẫu của nghệ thuật cungđình, chính thống

- Là chạm khắc dân gian, do ngườidân sáng tạo nên cho chính họ

- ND miêu tả những hình ảnh quenthuộc trong cs thường nhật củangười dân

- Mộc mạc, khoẻ khoắn và phóngkhoáng mang đậm tính dân gian

- Trả lời câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Bài 9: Vẽ trang trí: "Tập phóng tranh ảnh (tiết1)”

TIẾT 7, BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ

TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (TIẾT 1)

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

I Mục tiêu bài học:

- Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô

- HS phóng được một tranh ảnh cơ bản, có thể phóng ảnh đen trắng hoặc ảnh màu.(tiết 1 - phóng hình)

- HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vàotrong thực tế

2 Kiểm tra bài cũ: (3')

- Nhận xét một số bài vẽ đậm nhạt tiết trước của HS

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức

I Quan sát, nhận xét:

- Phóng tranh, ảnh: Là phóng để

có bức tranh, ảnh to hơn nhưnggiống mẫu

- GV: Tác dụng của

việc phóng tranh, ảnh?

- GV cho HS xem hai

bài phóng tranh theo

+ Để làm báo tường+ Để phục vụ lễ hội+ Để trang trí góc học tập

- Quan sát tranh mẫu

- Kĩ thuật: Khi phóng phải chianhỏ thành các ô để tránh bị sailệch khi vẽ to tranh, ảnh; và vẽ dễdàng hơn

- Yêu cầu: Đạt độ chính xác caogiống như tranh, ảnh mẫu

- HS quan sát

- HS: để tránh bị sailệch khi vẽ to tranh,ảnh; dẫn đến khônggiống mẫu Và khi

II Cách phóng tranh, ảnh:

1 Kẻ ô vuông:

- Chọn 1 tranh, ảnh đơn giản,dùng thước kẻ ô vuông theo chiềudọc và chiều ngang

- Phóng to tỉ lệ ô vuông vào tờgiấy đúng số ô đã kẻ ở tranh, ảnhmẫu (gấp 2, gấp 3 lần )

- Dựa vào các ô vuông xác định vịtrí của hình, nét sau cho giống vớitranh, ảnh mẫu

- Vẽ phác hình trong phạm vi các

ô và mở rộng sang ô khác

- Chỉnh sửa hình cho giống vớimẫu

khi phóng tranh, ảnh? chia nó thành các

bức tranh nhỏ đơngiản, dễ vẽ hơn

III Thực hành:

- Yêu cầu: Tập phóng 1 tranh, ảnh

đã chuẩn bị sẵn hoặc có trongSGK theo phương pháp kẻ ôvuông (tranh đơn giản)

TIẾT 8, BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ

2 Kiểm tra bài cũ: (3')

- Kiểm tra một số bài phóng tranh ảnh tiết trước

3 Bài mới:

- Gi i thi u b i: (1')ới thiệu bài: (1') ệu bài: (1') ài: (1')

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức

đường chéo theo cách

hiểu của em?

- HS trả lời

- HS đọc thông tintrong sgk và trìnhbày theo cách hiểucủa mình

I Quan sát, nhận xét:

II Cách phóng tranh, ảnh:

- 2 cách:

1 Kẻ ô vuông:

2 Kẻ ô theo đường chéo:

- Chọn 1 tranh, ảnh đơn giản,dùng thước kẻ đường chéo lêntranh, ảnh cần phóng

- Đặt tranh, ảnh mẫu vào góc tráiphía dưới tờ giấy định phóng lên

- Kéo dài đường chéo từ tranh,ảnh mẫu định phóng

- Kẻ góc vuông bằng cách kéo dàicạnh OA, OB

- Từ 1 điểm bất kì trên đường

- GV chốt thông tin,

kết hợp trình bày bảng

- HS quan sát gvtrình bày ở bảng

chéo OD kẻ các đường vuông gócvới các cạnh OA và OB Ta sẽđược hình đồng dạng với hình cầnphóng

- Lấy giấy và kẻ tương tựu trêntranh, ảnh mẫu

- Nhìn hình mẫu, dựa vào cácđường chéo, đường ngang, dọc đểphác hình Sau đó chỉnh sửa hìnhcho giống mẫu

bị sẵn

III Thực hành:

- Yêu cầu Phóng màu 1 tranh, ảnh

đã chuẩn bị sẵn hoặc có trongSGK theo phương pháp kẻ đườngchéo

TIẾT 9, BÀI 4: VẼ TRANG TRÍ:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH

(Kiểm tra 1 tiết)

Ngày soạn: / / Ngày kiểm tra: / /

I Mục tiêu bài học:

- HS biết cách tạo dáng và trang trí túi xách

- Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách

- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân loại

- Phương pháp trực quan, luyện tập

III Tiến trình dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs

3 Bài mới:

a Kiểm tra 45': - Gv yêu cầu: Tạo dáng và trang trí túi xách

- Bài làm có kích thước: 15cm- 22cm trên giấy vẽ

- Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn

b Biểu điểm:

- Đạt yêu cầu:

Loại G: bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo

- Kiểu dáng đẹp, độc đáo

- Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm

- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp nội dung sản phẩm

- Hoàn thành bài đúng thời gian

Loại K: - Bố cục trên giấy hợp lí

- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trưng của đồ vật

- Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian

Loại Đ: Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết

- Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí

- Biết cách vẽ màu, tìm màu tuy nhiên hình ảnh chính phụ vẫn chưa rõ ràng

- Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những

cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập

TIẾT10, BÀI 10: VẼ TRANH:

ĐỀ TÀI LỄ HỘI (TIẾT 1)

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

I Mục tiêu bài học:

- HS Hiểu ý nghĩa và nội dung của đề tài lễ hội.

- Chọn được nội dung, biết cách vẽ và vẽ được hình về đề tài lễ hội

- HS thêm yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy - học:

a, Giáo viên:

- Một số bài vẽ mẫu về đề tài lễ hội

- Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài lễ hội

- Một số bài vẽ của học sinh khoá trước ( 2-3 bài)

b, Học sinh:

- Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ tự chọn

2 Phương pháp dạy - học:

- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập

III Tiến trình dạy - học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trước của học sinh (2')

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức

- Lễ hội Bài chòi,đua thuyền, cầungư

- HS: Có đông ngườitham dự, có nhiềumàu sắc rực rỡ,không khí đông vuinhộn nhịp

- HS quan sát

I Tìm và chọn nội dung đề tài:

- Trên đất nước ta, ở khắp cácvùng, miền, địa phương có rấtnhiều lễ hội khác nhau Mỗi lễhội lại có những nét sắc thái vănhóa rất riêng

- VD: Hội Lim, lễ hội ĐềnHùng, Cồng Chiêng TâyNguyên, cầu mùa

- Một số lễ hội nổi tiếng ở địaphương: Lễ hội đua thuyền LệThủy, cầu ngư Bảo Ninh, chợtình Minh Hóa

- Lễ hội thường có đông ngườitham dự, có nhiều màu sắc rực

rỡ, không khí đông vui nhộnnhịp

bức tranh này thể hiện

- HS mô tả về lễ hộimình thích

- GV treo hình minh họa

các bước vẽ tranh lên

bảng, yêu cầu HS quan

sát và nhắc lại các bước

vẽ

- HS đọc thông tintrả lời

- HS quan sát

- HS nhắc lại cácbước vẽ

+ Lựa chọn nhân vật, đối tượng,bối cảnh phù hợp với nội dung

để vẽ vào các mảng chính, phụ.Chú ý làm rõ nội dung đề tàimuốn vẽ

+ Chọn màu tùy ý, tùy sở thích,phù hợp với nội dung bài vẽ

Hoạt động 3: (25')

Hướng dẫn học sinh thực

hành:

- GV cho HS xem bài của

học sinh khóa trước để rút

kinh nghiệm

- Giáo viên quan sát,

hướng dẫn chung và gợi ý

- Học sinh vẽ bài

III Thực hành

- Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về

“đề tài lễ hội” (vẽ hình)

riêng cho từng học sinh.

- Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bước vẽ tranh đề tài

- Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau vẽ màu cho bài 10: vẽ tranh: “Đề tài lễ hội”(tiết 2)

TIẾT 11, BÀI 10: VẼ TRANH:

ĐỀ TÀI LỄ HỘI (TIẾT 2)

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

I Mục tiêu bài học:

- HS Hiểu ý nghĩa và nội dung của đề tài lễ hội

- Chọn được nội dung, biết cách vẽ và vẽ hoàn thiện bức tranh đề tài lễ hội

- HS thêm yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc

b, Học sinh:

- Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ tự chọn

2 Phương pháp dạy - học:

- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập

III Tiến trình dạy - học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự hoàn thành phần vẽ hình vẽ tiết trước của học sinh.(3')

3 Bài mới:

- Gi i thi u b i: (1')ới thiệu bài: (1') ệu bài: (1') ài: (1')

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: (5')

Hướng dẫn cách vẽ

tranh:

- Giáo viên treo hình

minh họa các bước vẽ

+ Tìm vị trí các mảng chính, mảngphụ bằng các hình chữ nhật vuông,tròn, tam giác, ôvan Sắp xếp cácmảng chính phụ cho cân đối trong

Hoạt động 2: (30')