đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.ng v nh mãi v tình th y trò.à sức xuân cho tạo vật.. 0.5 đi chao lại, nghiê
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN KIM SƠN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 7
ĐẦU NĂM HỌC 2015- 2016
Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút
(Không kề thời gian phát đề)
Câu 1 (2 điểm):
Thành phần chính của câu là gì? Xác định thành phần chính các câu sau:
a) N ng xuân nhu m h ng b u tr i, truy n h i m v s c xuân cho t o v t ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ức xuân cho tạo vật ạo vật ật b) Đà sức xuân cho tạo vật n én chao i chao l i, nghiêng cánh đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ưa thoi, tung tăng dệt nắng.a thoi, tung t ng d t n ng.ăng dệt nắng ệt nắng
Câu 2 (3 điểm):
Trong bài thơ Lượm của Tố Hữu (Ngữ văn 6, tập 2) là thể thơ 4 chữ gồm 15 khổ thơ, nhưng có khổ thơ được cấu tạo đặc biệt:
Lượm ơi còn không?
Em hãy phân tích tác dụng của cách diễn đạt trên trong việc biểu đạt cảm xúc của tác giả
Câu 3 (5 i m): đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ểm):
Hãy k m t k ni m l m em xúc ểm): ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ệt nắng à sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.ng v nh mãi v tình th y trò.à sức xuân cho tạo vật ớ mãi về tình thầy trò ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2015-2016
MÔN NGỮ VĂN 7 Câu 1: (2 điểm) Các th nh ph n chính c a câu l : Ch ng , V ng à sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ à sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ữ, Vị ngữ ị ngữ ữ, Vị ngữ
- Ch ng : l th nh ph n chính c a câu nêu tên s v t, hi n tủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ữ, Vị ngữ à sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ự vật, hiện tượng có hành ật ệt nắng ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhng có h nhà sức xuân cho tạo vật
ng, c i m, tr ng thái c miêu t v ng (0.5 )
đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ặc điểm, trạng thái … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ) đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ểm): ạo vật … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ) đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hành ả ở vị ngữ (0.5đ) ở vị ngữ (0.5đ) ị ngữ ữ, Vị ngữ đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
- V ng : l th nh ph n chính c a câu th hi n h nh ị ngữ ữ, Vị ngữ à sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ểm): ệt nắng à sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.ng, đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ặc điểm, trạng thái … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ) đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ểm): c i m,
tr ng tháiạo vật … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ) ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ c a ch ng (0.5 ) ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ữ, Vị ngữ đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
* N ng xuân/nhu m h ng b u tr i, truy n h i m v s c xuân cho t o v t.(0.5 )ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ức xuân cho tạo vật ạo vật ật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
CN VN1 VN2
* Đà sức xuân cho tạo vật n én/chao i chao l i, nghiêng cánh đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ưa thoi, tung tăng dệt nắng.a thoi, tung t ng d t n ng (0.5 )ăng dệt nắng ệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
CN VN1 VN2 VN3
Câu 2: (3 điểm) Học sinh trình bày bằng một đoạn văn ngắn, đảm bảo các ý sau:
- Ấn tượng cuộc gặp gỡ của tác giả vẫn còn nguyên vẹn, đẹp đẽ vui tươi trong lòng tác giả, bỗng nhiên có tin Lượm hy sinh, câu thơ gãy đôi như một tiếng nấc nghẹn, au đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ớ mãi về tình thầy trò.n không th t nên l i c a tác gi v h n n a câu th còn t o nốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ả ở vị ngữ (0.5đ) à sức xuân cho tạo vật ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ữ, Vị ngữ ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ạo vật ấm và sức xuân cho tạo vật
tưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhng cho ngưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với người ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ả ở vị ngữ (0.5đ)i c v c m xúc ng c nhiên b ng ho ng, au ạo vật à sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ớ mãi về tình thầy trò đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ớ mãi về tình thầy trò.n i v i ngưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật i c:
đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với người
Lượm ơi! (1 điểm)
- Đó là nỗi sửng sốt, xúc động đến nghẹn ngào của tác giả, và vì thế tác giả đã hình dung ra ngay hình ảnh Lượm hy sinh khi làm nhiệm vụ Chú bé hy sinh để lại bao tiếc thương cho chúng ta, Tố Hữu đã nghẹn ngào đau xót gọi em lần thứ ba bằng câu h i tu t “L! ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hành ơi ấm và sức xuân cho tạo vật m i, còn không?” nh m t câu bâng khuâng t h i c a tác gi ,ưa thoi, tung tăng dệt nắng ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ự vật, hiện tượng có hành ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ả ở vị ngữ (0.5đ) tác gi v n không tin ó l s th t, ng nh Lả ở vị ngữ (0.5đ) " đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng à sức xuân cho tạo vật ự vật, hiện tượng có hành ật ỡ như Lượm vẫn còn đâu đây trên mảnh ưa thoi, tung tăng dệt nắng ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhm v n còn âu ây trên m nh" đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ả ở vị ngữ (0.5đ)
t quê h ng n y (1 i m)
đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ấm và sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ơi ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ểm):
Câu th ơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ức xuân cho tạo vật ng riêng th nh m t kh th , nh m t câu h i xoáy v o trongà sức xuân cho tạo vật ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ổ thơ, như một câu hỏi xoáy vào trong ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò à sức xuân cho tạo vật lòng ngưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với ngườii c th hi n rõ tình c m c a nh th ểm): ệt nắng ả ở vị ngữ (0.5đ) ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ à sức xuân cho tạo vật ơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ớ mãi về tình thầy trò ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhi v i L m v a thân th! ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ng
v a th ng thi t Câu th c ng nh ang h i ng! ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật % ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ũng như đang hỏi người đọc, hỏi thế hệ trẻ ngày nay ưa thoi, tung tăng dệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với ngườii c, h i th h tr ng y nay% ệt nắng ẻ ngày nay à sức xuân cho tạo vật
v t m gền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ấm và sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ơi ấm và sức xuân cho tạo vật ng hy sinh c a Lủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhm, chúng ta ph i t h o, th nh kính trả ở vị ngữ (0.5đ) ự vật, hiện tượng có hành à sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ớ mãi về tình thầy trò.c anh linh
ngưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ệt nắng ĩ thiếu nhi (1 điểm)i li t s thi u nhi (1 i m)% đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ểm):
Câu 3: (5 điểm): Yêu c u: HS xác nh úng yêu c u c a ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ị ngữ đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật
+ B i vi t có bà sức xuân cho tạo vật % ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật c c 3 ph n rõ r ng.ục 3 phần rõ ràng ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật + V n vi t trong sáng, m ch l c, úng ng pháp, chính t ăng dệt nắng % ạo vật ạo vật đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng ữ, Vị ngữ ả ở vị ngữ (0.5đ) + Ki u b i: K chuy n ểm): à sức xuân cho tạo vật ểm): ệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ăng dệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ợng có hànhc ch ng ki n tham gia.ức xuân cho tạo vật % + HS xác đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ị ngữ.nh ngôi k : Th nh t (ngểm): ức xuân cho tạo vật ấm và sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật i k x ng em ho c tôi)ểm): ưa thoi, tung tăng dệt nắng ặc điểm, trạng thái … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ)
N i dung: k ni m xúc ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ệt nắng đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.ng v tình th y trò trong 5 n m h c Ti u h c.ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ăng dệt nắng ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với người ểm): ọc về cảm xúc ngạc nhiên bàng hoàng, đau đớn đối với người
D nà sức xuân cho tạo vật ý:
Trang 3* Mở vị ngữ (0.5đ) b ià sức xuân cho tạo vật (0,5 )đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng.
- Gi i thi u v câu chuy n v nhân v t: Câu chuy n di n ra v o bao gi ?ớ mãi về tình thầy trò ệt nắng ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ệt nắng à sức xuân cho tạo vật ật ệt nắng ễn ra vào bao giờ? à sức xuân cho tạo vật ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật
V i th y cô n o? ã d y em n m l p m y? (Hs có th m b i theo 2 cách: Tr cớ mãi về tình thầy trò ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật Đ ạo vật ăng dệt nắng ớ mãi về tình thầy trò ấm và sức xuân cho tạo vật ểm): ở vị ngữ (0.5đ) à sức xuân cho tạo vật ự vật, hiện tượng có hành
ti p gi i thi u ho c xây d ng tình hu ng g i l i k ni m c )% ớ mãi về tình thầy trò ệt nắng ặc điểm, trạng thái … được miêu tả ở vị ngữ (0.5đ) ự vật, hiện tượng có hành ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ợng có hành ạo vật ỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ệt nắng ũng như đang hỏi người đọc, hỏi thế hệ trẻ ngày nay
* Thân b ià sức xuân cho tạo vật (4 )đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
- K di n bi n chi ti t k ni m v i th y (cô) giáo c a em.ểm): ễn ra vào bao giờ? % % ỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ệt nắng ớ mãi về tình thầy trò ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ
* Yêu c u:ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật + HS có th xây d ng nhi u c t truy n v i các tình hu ng khác nhau nh ngểm): ự vật, hiện tượng có hành ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ệt nắng ớ mãi về tình thầy trò ốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ưa thoi, tung tăng dệt nắng
c n l m n i b t tình th y t ò cao c : s quan tâm, d y b o ân c n c a th y (cô)ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật à sức xuân cho tạo vật ổ thơ, như một câu hỏi xoáy vào trong ật ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ṛò cao cả: sự quan tâm, dạy bảo ân cần của thầy (cô) ả ở vị ngữ (0.5đ) ự vật, hiện tượng có hành ạo vật ả ở vị ngữ (0.5đ) ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật
v i em vớ mãi về tình thầy trò à sức xuân cho tạo vật b c lột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò lòng bi t % ơi ấm và sức xuân cho tạo vật n c a em v i th y (cô) giáo.ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ớ mãi về tình thầy trò ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật + C n xây d ng l i tho i gi a các nhân v t k t h p v i l i k c a ngầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ự vật, hiện tượng có hành ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ạo vật ữ, Vị ngữ ật % ợng có hành ớ mãi về tình thầy trò ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ểm): ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ưa thoi, tung tăng dệt nắng.ời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ểm): i k chuy n.ệt nắng
+ Trong khi k có th miêu t v nhân v t, xen l n b c l c m xúc)ểm): ểm): ả ở vị ngữ (0.5đ) ền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật ật " ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ột kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò ả ở vị ngữ (0.5đ)
* K t% b ià sức xuân cho tạo vật (0,5 )đi chao lại, nghiêng cánh đưa thoi, tung tăng dệt nắng
- Nêu k t thúc câu chuy n v tình c m c a em v i th y (cô) giáo.% ệt nắng à sức xuân cho tạo vật ả ở vị ngữ (0.5đ) ủa câu là: Chủ ngữ, Vị ngữ ớ mãi về tình thầy trò ầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật