Giáo án tin học 7 tuần 20 29

GV: Đưa ra các bước để tăng số chữ số thập phân của dữ liệu số trong trang tính.. - Gọi HS khá nhận xét, bổ sung GV: Treo một bức tranh có bảng tính Excel đã được trang trí màu nền và đư

Trang 1

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 37: BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(T1)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu thế nào là định dạng một trang tính: Thay đổi phông chữ,

cỡ chữ và kiểu chữ; căn lề ô tính, tô màu nền, tô màu văn bản

- HS biết cách định dạng một trang tính theo các nội dung trên

- Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trongđời sống

II - CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK.

2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

HS: Quan sát vàghi chép

(HS yếu) trả lời(HS yếu) trả lời

HS : Quan sáttranh và ghichép

- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Font

- Bước 3 : Chọn phông chữ thích

Trang 2

?Ở trong soạn thảo văn

bản muốn căn lề trái,

phải, giữa ta làm như thế

nào?

Tương tự như vậy hãy

nêu cách căn lề trong ô

tính?

GV chốt lại cách căn lề

trong ô tính

tranh và ghichép

HS : Quan sáttranh và ghichép

HS : Quan sát vàghi chép

- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Size.

- Bước 3 : Chọn cỡ chữ thíchhợp

c) Thay đổi kiểu chữ

- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cầnđịnh dạng

- Bước 2: Nháy nút Bold để chọn

chữ đậm, nút I để chọn chữ

nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân.

* Chú ý : Có thể sử dụng đồng

thời các nút để có các kiểu chữthích hợp

2 Chọn màu phông (10ph)

- Bước 2: Nháy nút Font Color.

- Bước 3 : Chọn màu chữ thíchhợp

3 Căn lề trong ô tính (10ph)

- Bước 2: Nháy nút Center để căn thẳng giữa ô tính, nút Right

để căn lề phải, nút Left để căn lề

trái cho ô tính

4 - CỦNG CỐ ( 3’ )

- Cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính căn lề trong ô tính

5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ )

Trang 3

- Học thuộc và nắm chắc các kiến thức vừa học.- Xem các nội dung tiếp theo để tiết sau học và thực hành trên máy nếu có điều kiện.

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 38: BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (T2)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của tính toán trong trang tính

- Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính

- HS biết cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân, tô màu nền và kẻđường biên của các ô tính

- Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trongđời sống

1 Giáo viên: Giáo án, SGK.

2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

1 - ỔN ĐỊNH (1’ )

2 - KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’ )

- CH1: Hãy nêu cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính

- CH2: Hãy nêu các thao tác căn lề trong ô tính

3 - BÀI MỚI ( 35’ )

GV: Giới thiệu với HS một số

trường hợp cần sử dụng chữ số

thập phân trong trang tính

GV: Giới thiệu 2 nút lệnh để tăng

và giảm số chữ số thập phân

trong trang tính

GV: Đưa ra các bước để tăng số

chữ số thập phân của dữ liệu số

trong trang tính

? Tương tự như vậy hãy nêu các

bước để giảm số chữ số thập

HS: Chú ýlắng nghe

HS: Quan sát

và ghi chép

HS : Nghe vàghi chép

(HS yếu) trảlời

4 Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số (15ph)

Tăng thêm một chữ số thập phân

Giảm bớt một chữ số thập phân

* Chú ý

Khi giảm bớt một chữ số thậpphân, chương trình sẽ thựchiện quy tắc làm tròn số

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô)

Trang 4

phân của dữ liệu số trong trang

tính?

- Gọi HS khá nhận xét, bổ sung

GV: Treo một bức tranh có bảng

tính Excel đã được trang trí màu

nền và đường biên để học sinh

quan sát và hỏi học sinh so sánh

khi quan sát với một trang tính

chưa được trang trí như vậy

? Hãy nêu các bước tô màu nền 1

khối văn bản?

? Tương tự như vậy, hãy nêu các

bước tô màu nền trong trang tính

- GV chốt lại nêu rõ các bước tô

màu nền

Nghiên cứu SGK hãy nêu các

bước kẻ đường biên trong trang

tính

-GV chốt lại các bước kẻ đường

biên trong trang tính

HS nhận xét,

bổ sungHS: Quan sáttranh và trả lờicâu hỏi

* Các bước tô màu nền

- Bước 1: Chọn ô hoặc các ôcần tô màu nền

- Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors để chon màu nền.

- Bước 3 : Nháy chọn màunền

* Các bước kẻ đường biên

- Bước 1: Chọn các ô cần kẻđường biên

- Bước 2: Nháy nút Border đểchọn kiểu vẽ đường biên

- Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻđường biên

4 - CỦNG CỐ ( 3’ )

- Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính

- Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính

- Học thuộc và nắm chắc các kiến thức vừa học

- Thực hành trên máy nếu có điều kiện

- Xem trước nội dung bài thực hành số 6 để tiết sau thực hành

Trang 5

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 39: Bài thực hành 6(T1)

ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

I - MỤC TIÊU

- HS thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trangtính

- Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả

1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

2 Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

Yêu cầu 2 hs thực hành trên máy:

? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính

? Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính

GV quan sát HS thực hiện  Nhận xét, uốn nắn và cho điểm

HS: lắng nghe

và thực hànhtrực tiếp trênmáy tính

Trang 6

-HS thực hiệnlưu bài vàthoát máy

Yêu cầu: Thực hịên định dạng với phôngchữ, cỡ chữ, màu sắc khác nhau; dữ liệu sốđược căn giữa

- Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộpthành mô ô và nội dung được căn giữa bảng.Các cột và các hàng được tô các màu nền và

kẻ đường biên để dễ phân biệt

4 - CỦNG CỐ ( 3’ )

- Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành

- Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện

- Xem các nội dung tiếp theo để tiết sau thực hành

Trang 7

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 40: Bài thực hành 6 (T2)

ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

I - MỤC TIÊU

- HS thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trangtính

- Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả

1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

2 Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

Yêu cầu 2 hs thực hành trên máy:

? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính

? Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính

GV quan sát HS thực hiện  Nhận xét, uốn nắn và cho điểm

HS: lắng nghe

và thực hànhtrực tiếp trênmáy tính

Bài 2

Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức,định dạng, căn chỉnh dữ liệu ô và tô màu.Khởi động chương trình bảng tính Excel.a) Lập trang tính với dữ liệu các nước trongkhu vực Đông Nam á như hình dưới đây

Trang 8

E để tính mật độ dân số của các nước còn lại.c) Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điềuchỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác địnhdạng văn bản, định dạng số để có trang tínhtương tự như hình dưới đây.

4 - CỦNG CỐ ( 3’ )

- Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành

- Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện

- Xem trước nội dung bài “Trình bày và in trang tính”

Trang 9

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 41: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH

1 Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

- Tô màu nền cho các ô tính

- Kẻ đường biên của các ô tính

GV; Quan sát – Nhận xét và cho điểm

3 - BÀI MỚI ( 33’ )

Đặt vấn đề: Trong quá trình th c hi n in n v n b n, trực hiện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ăn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ản, trước khi thực hiện in chúng ta ước khi thực hiện in chúng ta c khi th c hi n in chúng ta ực hiện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta

c n ph i trình b y trang v n b n c a mình b ng l nh xem tr ần chọn ô tính ản, trước khi thực hiện in chúng ta àm thay đổi nội dung của các ô tính ăn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ản, trước khi thực hiện in chúng ta ủa một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính ằng lệnh xem trước khi in ện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta ước khi thực hiện in chúng ta c khi in.

GV: Thuyết trình và minh hoạ

bằng tranh cho học sinh thấy

hình ảnh xem trước khi in

? Muốn có 1 trang tính in ra

đẹp và chính xác ta cần làm

HS : Nghe vàquan sát

1 Xem trước khi in (15ph)

- Nháy vào nút Print Preview (xem trướckhi in) trên thanh công cụ

Trang 10

- Các đường viền xanh là các

dấu ngắt trang Chúng cho

biết các trang in đượcphân

chia như thế nào

GV: Thao tác trên máy chiếu

cho học sinh quan sát

- Gv hướng dẫn thêm cho (HS

yếu)

HS lắng nghe

HS : Thựchiện trên máytính cá nhân

(HS yếu) chú

ý thực hành

HS : Thựchiện trên máytính cá nhân

2 Điều chỉnh ngắt trang (18ph)

- Để Điều chỉnh ngắt trang ta sửdụng lệnh Page Break Preview(xem ngắt trang) trong bảng chọnView

- Hiển thị trang tính trong chế độPage Break Preview

- Đưa con trỏ vào đường kẻ xanh

Trang 11

- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác đã giới thiệu trên máy tính cá nhân.

- Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk

- Học và đọc theo nội dung SGK

- Thực hành nếu có điều kiện

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 42: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH

1 Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy

2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

? Nêu tác dụng của lệnh Print Preview? Thao tác trên máy tính?

TL: Nút lệnh Print Preview có tác dụng xem trước trang in

- HS thao tác trên máy  GV quan sát và cho điểm

3 - BÀI MỚI ( 33’ )

? Thông thường các trang in

được đặt kích thước lề mặc

định và hướng giấy in là

hướng nào?

HS: Quan sáttrên máy tínhtheo chỉ dẫncủa giáo viên

3 Đặt lề và hướng giấy in (20ph)

- nháy chuột tại bảng chọn File-> Page Setup (hình vẽ)

Trang 12

GV: Ta có thể thực hiện việc

thay đổi các lề và hướng giấy

in cho phù hợp với yêu cầu

cá nhân

HS quan sát

(HS yếu) nhắclại

HS quan sát

HS : Thực hiệntrên máy tính

- Thay đổi các thông sô trong

các ô Top, Bottom Right, Left

để thiết đặt lề

* Để thay đổi hướng giấy:

- Nháy chuột mở trang Page

- Chọn Potrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho

hướng giấy nằm

4 In trang tính (13ph)

- Nháy chuột vào nút Print trênthanh công cụ để in trang tính.(hoặc sử dụng bảng chọn)

4 - CỦNG CỐ (5’)

- Để thực hiện xem trang in ta làm như thế nào?

- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác đã giới thiệu trên máy tính cá nhân

- Trả lời câu hỏi 3, 4 sgk

- Học và đọc theo nội dung SGK

Trang 13

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 43 : Bài thực hành 7

DANH SÁCH LỚP EM(T1)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh biết vận dụng lệnh xem trước khi in trang tính, các thao tácđịnh dạng trang in, giấy in

- Biết kiểm tra trang tính trước khi in

- Thiết lập lề và hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

HS1: Làm cách nào để có thể xem trước khi in trang ?

TL: Để điều chỉnh trang in hợp lý ta dùng bảng chọn File  Printprewiew

3 - BÀI MỚI ( 35’ )

- Y/c HS khởi động máy

GV: Yêu cầu HS mở bảng

tính Bảng điểm lớp em (đã

lưu trong bài thực hành 6)

? Hãy nêu nút lệnh xem

trước khi in?

HS thực hiệnHS: Quan sát trênmàn chiếu và thựchiện theo các yêucầu của giáo viên

(HS yếu) trả lời

Bài tập 1 Kiểm tra trang tính trước khi in

a) Sử dụng công cụ Print

Preview để xem trang tính

trước khi in.

Quan sát sự thay đổi của mànhình và các đối tượng trên mànhình Sử dụng các nút lệnh thay

Trang 14

to/Thu nhỏ trang in, mở

hộp thoại Page Setup để

thiết đặt trang in, xem chi

tiết các lề của trang in,

chuyển sang chế độ xem

trang in với các dấu ngắt

HS: Sử dụng bảng

tính Bảng điểm lớp em và thực

hành theo yêu cầucủa giáo viên

d) Ghi nhận các khiếm khuyết

về ngắt trang trên các trang in;liệt kê những hướng khắc phụckhuyết điểm đó

4 - CỦNG CỐ ( 3’ )

- Xem lại các nội dung trong tiết vừa thực hành

- Xem lại các nội dung thực hành trong SGK

- Thực hành lại ở nhà nếu có điều kiện

Trang 15

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 44: Bài thực hành 7

Danh sách lớp em (t2)

I - Mục tiêu

- Học sinh biết vận dụng lệnh xem trớc khi in trang tính, các thao tác địnhdạng trang in, giấy in

- Biết kiểm tra trang tính trớc khi in

- Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

II - Chuẩn bị

III - Tiến trình bài giảng

1 - ổn định ( 1’ )

2 - Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

HS1 Làm thế nào để có thể thay đổi hớng của giấy in?

TL: Để thay đổi hớng giấy in ta vào bảng chọn File  Page Setup

3 - Bài mới ( 35’)

GV: Yêu cầu HS tiếp tục sử

dụng bảng tính Bảng điểm

lớp em.

a) Mở hộp thoại Page

Setup Trên trang Margins

của hộp thoại, quan sát và

ghi nhận các thông số

ngầm định trong các ô Top,

Bottom, Leftvà Right, sau

đó thay đổi các thông số

này Nháy OK sau mỗi lần

thay đổi thông số để thấy

tác dụng trên trang in Cuối

cùng đặt các thông số này

tơng ứng là 2; 1.5;1.5và 2

b) trên trang Page của hộp

thoại Page Setup, quan sát

và ghi nhận các thiết đặt

ngầm định Portrait(đứng).

HS thực hiệnHS: Quan sát trênmàn chiếu và thựchiện theo các yêucầu của giáo viên

HS: Thực hànhtrên máy cá nhân

HS: Sử dụng bảng

tính Bảng điểm lớp em và thực

hành theo yêu cầucủa giáo viên

HS: Quan sát trênmàn hình giáo

Bài tập 2 Thiết đặt lề trang in, hớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang.

Trang 16

lệ, kiểm tra các trang bằng

chế độ hiển thị Page Break

Preview Kéo thả chuột để

điều chỉnh lại sao cho các

và tên, Địa chỉ, Điện thoại

– căn tráI; trong cột Ngày

sinh – căn phải

- Dữ liệu trong cột chiêu

cao đợc định dạng với hai

HS: Quan sát trênmàn hình giáoviên và thực hiệntheo các yêu cầucủa giáo viên

Bài tập 3: Định dạng và trình bày trang tính.

a) Thực hiện các định dạng cầnthiết để có trang tính tơng tựhình 81 ( sgk)

b) Xem trớc trang in, kiểm tracác dấu ngắt trang và thiết đặthớng trang nằm ngang để in hếtcác cột trên một trang, thiết đặt

lề thích hợp và lựa chọn để innội dung giữa trang giấy theochiều ngang

c) Lu bảng tính và thực hiệnlệnh in

- Học sinh được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tớnh

- Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tớnh

- Biết lọc dữ liệu theo yờu cầu cụ thể

Trang 17

- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng mộtbảng tính.

1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, tranh vẽ.

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

? Hãy nêu thao tác đặt lề và chọn hướng giấy in?

HS: lắng nghe,ghi bài

HS: dựa vàosách trả lời(HS yếu) nhắclại

HS quan sát

GV thực hiện

và thực hiệntheo y/c củaGv

Ví dụ: Trang tính dưới đây là kếtquả học tập của một số HS lớp 7a

Sau khi sắp xếp được kết quả:

Trang 18

Ta sẽ nhận được kết quả

tương tự như hình minh

hoạ

- Gv theo dõi và hướng

dẫn thêm cho (HS yếu)

4 - CỦNG CỐ ( 15’ )

- Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp theo thứ tự tăng dần và giảm dần

- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính

Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 46: BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (T2)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tính

- Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tính

- Biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể

- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng mộtbảng tính

Trang 19

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

? Mở bảng tính Bảng điểm lớp em Thực hiện thao tác sắp xếp dữ liệutăng dần theo Điểm trung bình

GV quan sát học sinh thực hiện trên máy  nhận xét và cho điểm

và thực hiệntrên máy tính cánhân

HS: Quan sát vàthực hiện trênmáy tính cánhân

sẽ xuất hiện các mũi tên như bảngsau:

Trang 20

GV: Hướng dẫn học sinh

cách lọc hàng có giá trị

lớn nhất hay nhỏ nhất

HS: Quan sát vàthực hành

Filter  Show All (Hiển thị tất

cả)

3 Lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất

- Khi nháy chuột ở mũi tên trêntiêu đề cột có các lựa chọn sau:

1 Trả lời câu hỏi 2,3,4 sgk

2 Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện lọc

dữ liệu

Y/c Hs vẽ bản đồ tư duy hệ thống kiến thức bài 8:

- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liẹu trong bảng tính

AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?

I - MỤC TIÊU

- Học sinh biết vận dụng và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Biết thực hiện các bước lọc dữ liệu

- Biết lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất)

Trang 21

- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.

1 - ỔN ĐỊNH ( 1’ )

HS1: Hãy nêu các bước để sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần?

TL: Để sắp xếp dữ liệu tăng dần : Chọn 1 ô trong cột sắp xếp

 Nháy nút trên thanh công cụ

3 - BÀI MỚI ( 35’ )

GV: Yêu cầu HS tiếp tục

Tin, y/c HS quan sát và tự

thực hiện ở máy của mình

- Gv hd thêm cho (HS yếu)

? Gọi HS nhắc lại thao tác

Bảng điểm lớp em

và thực hành theoy/c của giáo viên

HS: Quan sát trênmàn chiếu và thựchiện theo các yêucầu của giáo viên

HS:Quan sát vàThực hành trênmáy cá nhân

HS : quan sát

HS: thực hiện theoy/c của GV

HS thoát máy

Bài tập 1 Sắp xếp và lọc dữ liệu

Khởi động chương trình bảng

tính Excel Mở bảng tính Bảng điểm lớp em trong bài thực

hành 6

a) Thực hiện các thao tác sắpxếp theo điểm các môn học vàđiểm trung bình

b) Thực hiện các thao tác lọc dữliệu để chọn các bạn có điểm 10môn Tin học

c) hãy lọc ra các bạn có điểmtrung bình cả năm là ba điểmcao nhất và các bạn có điểmtrung bình là hai điểm thấpnhất

Trang 22

- Xem lại các nội dung thực hành trong SGK Xem các nội dung tiếp theo

để buổi sau thực hành tiếp

- Thực hành lại ở nhà nếu có điều kiện

AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?

I - MỤC TIÊU

- Học sinh biết vận dụng và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	1,92 MB