Giao an Hinh 9 chuong IV ( 3 cot) cuc hay

- Kĩ năng: Nắm chắc và biết sử dụng công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần , thể tích của hình trụ.. 2 Kiểm tra: không 3 Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu chơng IV 3ph

Ngày soạn: / /09

Ngày giảng / /09 Chơng IV: hình trụ

hình nón hình cầu

– hình nón – hình cầu – hình nón – hình cầu

Tiết 62 : hình trụ – hình nón – hình cầu diện tích xung quanh và thể

tích của hình trụ

I – Mục tiêu : Mục tiêu :

- Kiến thức: HS nhớ và khắc sâu các khái niệm về hình trụ ( đáy, trục, mặt xung quanh, đờng sinh độ dài đờng cao, mặt cắt của hình trụ )

- Kĩ năng: Nắm chắc và biết sử dụng công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần , thể tích của hình trụ

- Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho HS

II – Mục tiêu : Chuẩn bị :

GV Thớc , phấn màu , một số vật có dạng hình trụ cốc thuỷ tinh đựng nớc, tranh vẽ

H73,75,74SGK , bảng phụ

HS một số vật có dạng hình trụ cốc đựng nớc, thớc, chì

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học :

1) ổn định (1p) Lớp 9C:…………Lớp 9D:………… Lớp 9G………

2) Kiểm tra: (không)

3) Bài mới

Hoạt động 1 : Giới thiệu chơng IV (3ph)

GV : Lớp 8 đã học các hình trong không

gian : hình lăng trụ đứng, hình chóp

đều Lớp 9 chúng ta sẽ học về hình trụ , hình

nón , hình cầu công thức tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần và thể tích của

các hình đó

HS nghe giới thiệu

Hoạt động 2 : Hình trụ(10p)

GV giới thiệu hình trụ qua hình 73sgk :

quay hcn ABCD quanh cạnh CD cố

định Cách tạo nên 2 đáy , mặt xung quanh,

đờng sinh , chiều cao , trục của hình trụ

GV yêu cầu hs đọc thông tin sgk /107

GV cho hs làm ?1

GV bảng phụ bài 1/110

HS nghe và quan sát

HS đọc sgk

HS trả lời chỉ rõ các yếu tố của hình trụ

HS thực hiện điền vào chỗ trống

_ Quay hcn quanh cạnh cố

định đợc 1 hình trụ + đáy là hình tròn + AB quét lên mặt xung quanh

+ EF là đờng sinh và là đờng cao

+ CD là trục của hình trụ

Hoạt động 3 : Cắt hình trụ bởi một mặt phẳng(7p)

? Khi cắt hình trụ bởi một mặt phẳng // đáy

mặt cắt là hình gì ?

? Khi cắt hình trụ bởi một mặt phẳng // với

trục hì mặt cắt là hình gì ?

GV thực hành cắt – Mục tiêu : yêu cầu hs quan sát

H75 sgk /108

GV cho hs làm ?2

? Cốc để thẳng mặt nớc là hình gì ?

? Cốc để nghiêng mặt nớc có là hình tròn

không ?

HS: Hình tròn

HS hcn

HS quan sát

HS đọc ?2

HS : Hình tròn

HS không là hình tròn

SGK

Hoạt động 4 : Diện tích xung quanh của hình trụ(8p)

GV đa H77 giới thiệu diện tích xung quanh

? Cách tính diện tích xung quanh của hình

trụ ở tiểu học ?

GV quan sát H77 làm ? 3 trên bảng phụ

GV bổ xung sửa sai

? Qua ?3 hãy nêu công thức tính diện tích

xung quanh của hình trụ ?

HS : chu vi đáy nhân chiều cao

HS thảo luận nhóm thực hiện điền

HS nhận xét

HS trả lời

Sxq = 2.r.h Stp = 2 .r.h + 2.r2

( với r là bán kính đáy , h chiều cao của hình trụ )

Hoạt động 5 : Thể tích của hình trụ(7p)

? Nêu công thức tính thể tích của hình trụ ?

? áp dụng công thức tính thể tích của hình

trụ có bán kính đáy là 5cm , chiều cao hình

trụ là 11cm ?

GV yêu cầu hs đọc ví dụ sgk /109

HS trả lời

HS : V = .r2 h = 3,14.5.5.11 = 863,5 (cm2)

HS đọc VD sgk

V = S h = .r2 h ( r bán kính đáy , h chiều cao )

* Ví dụ : sgk /109

Hoạt động 6: Củng cố - luyện tập(8p)

GV đa bảng ohụ bài 3 yêu cầu hs thực hiện

Gv lu ý hs r =

2

1 d

? Để chọn kết quả đúng phải làm nh thế

nào ?

GV yêu cầu một hs thực hiện giải ?

GV đa đề bài lên bảng phụ Yêu cầu hs thảo

luận

GV – Mục tiêu : HS nhận xét bổ xung

HS đọc đề bài

HS trả lời miệng

HS đọc đề bài

HS giải bài toán

HS đọc đề bài

HS hoạt động nhóm đại diện nhóm trình bày

Bài 3 /110 sgk

Bài 4/111sgk Chọn E

Bài 5/111sgk

HS điền trên bảng phụ

4) Hớng dẫn về nhà(1p)

- Nắm chắc các khái niệm về hình trụ

- Nắm chắc các công thức tích diên tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình trụ Làm các bài tập 2; 4; 6; 7; 8; 9 (111-122/sgk )

-Ngày soạn : / /09

I – Mục tiêu : Mục tiêu :

- Kiến thức: Thông qua bài tập HS hiểu kỹ hơn về khái niệm hình trụ

- Kĩ năng: HS đợc luyện kỹ năng phân tích đề bài, áp dụng các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình trụ cùng các c/thức suy luận của nó

- Thái độ: Cung cấp cho hs một số kiến thức thực tế về hình trụ

II - Chuẩn bị : GV Bảng phụ , thớc , phấn màu , máy tính bỏ túi

HS Thớc chì , máy tính bỏ túi

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học :

1) ổn định :(1p) Lớp 9C:…………Lớp 9D:………… Lớp 9G………

2) Kiểm tra: (5p) ? Nhắc lại công thức tính Sxq, STP và V của hình trụ ?

3) Bài mới

Hoạt động 1 : Chữa bài tập(15p)

GV gọi đồng thời 2 hs lên bảng

GV bổ xung sửa sai – Mục tiêu : chốt kiến

thức

GV lu ý HS khi tính Sxq, Stp, thể

tích đối với một số hình không

gian có dạng hình trụ cần phải

vận dụng công thức sao cho phù

hợp

2 HS lên bảng HS1:

chữa bài 7/111sgk

HS2 chữa bài 10

HS nhận xét

Bài tập 7/111sgk

h = 1,2 m

d = 4 cm = 0,04 cm

S = ? (S giấy cứng dùng làm hộp )

Giải

Diện tích phần giấy cứng bằng diện tích xung quanh hình hộp có đáy là hình vuông

Sxq = 4.0,04.1,2 = 0,192 (m2) Bài 10/112 sgk

a) C = 113 cm

h = 3 cm Sxq = ?

Giải Sxq = C h

= 13.3 = 39 (cm2) b) r = 5 mm

h = 8 mm

V = ?

Giải

V =  r2 h

= .52 8 = 200

 628 (mm2)

Hoạt động 2 : Luyện tập(23p)

? Bài toán cho biết gì ? y/ cầu gì ?

? Khi nhấn chìm hoàn toàn 1 tợng

đá nhỏ vào trong 1 lọ thuỷ tinh

đựng nớc ta thấy nớc dâng lên hãy

giải thích ?

? Thể tích tợng đá tính nh thế

nào ?

? Nêu yêu cầu của bài toán ?

GV đa hình vẽ trên bảng phụ

GV nhận xét bổ xung

? Qua bài tập ta vận dụng kiến

thức nào ?

? Muốn tính thể tích phần còn lại

của tấm kim loại ta làm nh thế

nào ?

GV yêu cầu hs tính cụ thể

GV sửa sai kết luận lại cách làm

HS trả lời

HS tợng đá chiếm 1 phần thể tích trong lòng nớc vì thế nớc dâng lên

HS nêu cách tính

HS đọc đề bài

HS nêu yêu cầu

HS quan sát hình lựa chọn đáp án

HS nêu kiến thức áp dụng

HS đọc đề bài sgk

HS : tính V cả tấm ; tính V 4 lỗ khoan; tính hiệu giữa V cả tấm và

V 4 lỗ khoan

1 HS lên tính

HS cả lớp cùng làm và nhận xét

Bài 11/112 sgk Thể tích tợng đá bằng thể tích cột nớc hình trụ có diện tích đáy bằng 12,5

cm2 và chiều cao bằng 8,5 mm = 0,85cm Vậy V = Sđ h = 12,8.0,85 = 10,88 (cm2) Bài 8 /111Sgk

* Quay hcn quanh AB đợc hình trụ có

r = BC = a ; h = AB = 2a

 V1 =  r2 h =  a2 2a

= 2 a3

* Quay hcn quanh BC đợc hình trụ có

r = AB = 2a ; h = BC = a

 V2 =  r2 h =  4a2 a = 4 a3

Vậy V2 = 2V1  chọn C

Bài 13/113 sgk Thể tích của tấm kim loại là 5.5.2 = 50 (cm3 )

Thể tích của 41 lỗ khoan d = 8mm  r = 4mm = 0,4cm

V =  r2 h =  0,42 2 = 1,005 ( cm3) Thể tích phần còn lại của tấm kim loại

50 - 4.1,005 = 45,95 (cm3)

GV đa bài tập trên bảng phụ

Yêu cầu HS thực hiện cá nhân

? Điền kết quả vào các ô trống ?

HS thực hiện điền

GV kiểm tra công thức và kết quả

GV hớng dẫn HS làm dòng 3

? Biết bán kính đáy = 5 tính đợc

đại lợng nào ?

? Để tính chiều cao ta làm ntn ?

? Có h tính Sxq bằng công thức

nào ?

GV yêu cầu HS thực hiện tính

Bài tập 12: (sgk/112)

25mm 5 7cm 15,7 19,63 109,9 137,4

3 6cm 1cm 18,8 28,26 1884 2826

5cm 10 12,7 31,4 78,52 400 1l Dòng 3: d = 2r

 C(d) = d; S(d) = r2

V = 1lít = 1000 cm3

V = r2h  h = V / r2

Sxq = Sđ h

4) Hớng dẫn về nhà (1p)

Các dạng bài tập tính toán , bài tập thực tế , và các công thức áp dụng

GV khái quát toàn bài Nắm chắc các công thức đẫ học

Làm bài tập 14/113 sgk ; 5;6;7; /123 sbt Đọc trớc bài 2

Ngày soạn: / /09

Ngày giảng / /09 Tiết 64 : Hình nón

hình nón cụt

– hình nón – hình cầu

Diện tích xung quanh và thể tích của

hình nón – hình nón – hình cầu hình nón cụt

I – Mục tiêu : Mục tiêu:

- Kiến thức: HS đợc giới thiệu và ghi nhớ các khái niệm về hình nón : đáy mặt xung quanh , đờng

sinh , đờng cao mặt cắt song song với đáy của hình nón

- Kĩ năng: Nắm chắc và biết sử dụng cong thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần thể tích của hình nòn

- Thái độ: Rèn luyện phát triển t duy hình học

II – Mục tiêu : Chuẩn bị : GV một số vật có dạng hình nón

HS Thớc com pa, ôn lại công thức tính độ dài cung tròn , diện tích xung quanh và thể tích của hình chóp đều

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học :

1) ổn định :(1p) Lớp 9C:…………Lớp 9D:………… Lớp 9G………

2) Kiểm tra: (6 )’)

? Nhắc lại công thức độ dài cung tròn , công thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình chóp đều ?

3) Bài mới:

Hoạt động 1 : Hình nón (10p)

GV Quay tam giác A0C 1 vòng quanh

cạnh góc vuông 0A cố định đợc một hình

nón

GV thực hiện thao tác

GV cạnh 0C quét lên đáy của hình nón

? Cạnh AC quét lên hình gì ?

GV giới thiệu AC là đờng sinh , A là

đỉnh , 0A là đờng cao

GV GV đa hình 87 lên bảng phụ

? Chỉ rõ các yếu tố của hình nón ?

? Thực hiện ?1

GV yêu cầu hs quan sát các vật hình nón

chỉ rõ các yếu tố

HS quan sát

HS AC quét lên mặt xung quanh

HS quan sát

HS trả lời tại chỗ

HS thực hiện ?1

Hoạt động 2 : Diện tích xung quanh của hình nón(15p)

GV cắt hình nón bằng theo đờng sinh rồi

trải ra

? Hình triển khai mặt xung quanh của hình HS quan sát

nón là hình gì ?

? Công thức tính diện tích hình quạt ?

? Độ dài cung AA’)A tính nh thế nào ?

? Vậy diện tích cung AA’)A bằng bao

nhiêu ?

GV giới thiệu diện tích xung quanh của

hình nón

? Tính diện tích toàn phần của hình nón

tính nh thế nào ?

? Công thức tính Sxq hình chóp đều ?

GV từ Sxq của hình chóp đều  Sxq của hình

nón tơng tự : đờng sinh  trung đoạn của

hình chóp đều khi số cạnh đa giác đáy

gấp đôi lên mãi

GV cho HS làm VD

? Để tính diện tích xung quanh ta tính theo

công thức nào ?

? Trong công thức đã biết đại lợng nào ,

cần tính đại lờng nào ?

? Tính độ dài đờng sinh tính ntn ?

? Từ đó hãy tính diên tích xung quanh của

hình nón ?

HS : Hình quạt

HS Sq = l.R

2 1

HS chính là độ dài (0;r) bằng 2r

HS Sq =

2

2 rl

= rl

HS nêu công thức

HS Sxq = p.d

p : nửa chu vi đáy d: trung đoạn

HS tìm hiểu VD

HS Sxq = r.l

HS biết r ; h, tính l

HS nêu cách tính

HS thực hiện tính

Sxq =  r l

r : bán kính

l : độ dài đờng sinh

Stp = Sxq +  r2

= .r.l + .r2

* Ví dụ: SGK

h = 16 cm ; r = 12cm

Sxq = ? Giải Sgk/115

Hoạt động 3 Thể tích hình nón(12p)

GV giới thiệu cách tính thể tích hình nón

bằng thực nghiệm (H90/sgk)

? Yêu cầu HS đo chiều cao cột nớc; chiều

cao hình trụ ?

? Qua thí nghiệm ta rút ra kết luận gì ?

Vtrụ = ?

GV giới thiệu thể tích hình nón

GV yêu cầu HS làm bài tập :

Cho r = 5cm ; h = 10cm Tính V = ?

HS quan sát

HS thực hiện đo

HS Vnón =

3

1

Vtrụ

= 3

1

 r2 h

HS hoạt động nhóm nhỏ trình bày nhanh

V = 3

1

5 2.10 = 

3 250

V = 3

1

 r2 h

4) Hớng dẫn về nhà:(1p)

Nắm vững các khái niệm về hình nón

Nắm chắc các công thức tính Sxq, Stp, V của hình nón

Làm bài tập 16 ;17; 18 ; 19 (117 – Mục tiêu : SGK)

-Ngày soạn: / /09

Ngày giảng / /09 Tiết 65 : Hình nón

hình nón cụt

– hình nón – hình cầu

Diện tích xung quanh và thể tích của

hình nón – hình nón – hình cầu hình nón cụt

I – Mục tiêu : Mục tiêu:

- Kiến thức: HS nắm vững khái niệm hình nón cụt, công thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình nón cụt.

- Kĩ năng: Nắm chắc và biết sử dụng cong thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình nón và hình nón cụt

- Thái độ: Rèn luyện phát triển t duy hình học

II – Mục tiêu : Chuẩn bị : GV một số vật có dạng hình nón cụt, mô hình hình nón cụt

HS Thớc com pa, đọc trớc bài

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học :

1) ổn định :(1p) Lớp 9C:…………Lớp 9D:………… Lớp 9G………

2) Kiểm tra: (8 )’)

? Viết công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình nón?

3) Bài mới:

Hoạt động 1: Hình nón cụt – Mục tiêu : Diện tích xung quanh và thể tích hình nón cụt(20p)

GV dùng hình nón cắt ngang… giới thiệu

hình nón cụt

?Quan sát mô hình cho biết hình nón cụt

có mấy đáy ? là các hình nh thế nào ?

? Khái niệm hình nón cụt ?

GVđa H 92 lên bảng phụ và giới thiệu bán

kính, đờng sinh, chiều cao…

? Qua hình vẽ hãy nêu cách tính Sxq, V của

hình nón cụt ?

GV giới thiệu công thức

GV nhấn mạnh khái niệm và công thức

tính diện tích xung quanh và thể tích hình

nón cụt

HS 2 đáy không bằng nhau

HS trả lời

HS quan sát

HS nêu cách tính

HS ghi nhớ

* Khái niệm: SGK/116

* Diện tích xq và thể tích hình nón cụt :

Sxq = (r1 + r2 )l

V = 3

1 (r1 + r2+ r1r2)  h

Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố (15p)

? Công thức tính Sxq, Stp, V của hình nón,

nón cụt ?

? Bài toán cho biết gì ? tìm gì ?

? Nêu cách tính r, l ?

Yêu cầu HS hoạt động nhóm tính

Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

GV hớng dẫn các nhóm thảo luận thống

nhất kết quả

GV chốt lại cách giải cách trình bày

HS nhắc lại

HS đọc đề bài

HS trả lời

HS hoạt động nhóm trong 3 phút

Đại diện nhóm trình bày

HS ghi nhớ

Bài 15 (117- sgk) a) d = 1  r =

2 1

b) h = 1 

2

5

2 2





 h r l

c) Sxq= rl =

4

5



4) Hớng dẫn về nhà:(1p)

Nắm vững các khái niệm về hình nón, nón cụt

Nắm chắc cáccông thức tính Sxq, Stp, V của hình nón, nón cụt,

Làm bài tập 16 ;17; 18 ; 19 (117 – Mục tiêu : SGK)

Ngày soạn; / /09

Ngày giảng / /09

Tiết 66: Luyện tập

I – Mục tiêu : Mục tiêu:

- Kiến thức: Thông qua bài tập củng cố các khái niệm về hình tròn

- Kĩ năng: HS đợc rèn luyện kỹ năng phân tích đề bài, áp dụng công thức tính Sxq, Stp, V hình nón cùng các công thức suy diễn của nó

- Thái độ: Cung cấp cho HS 1 số kiến thức thực tế về hình nón

II – Mục tiêu : Chuẩn bị : GV Hình vẽ, thớc , com pa , bảng phụ

HS Đồ dùng học tập , ôn và làm bài tập

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học:

1) ổn định: (1p) Lớp 9C: ……… Lớp 9D: ………Lớp 9G: ………

2) Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

3) Bài mới

Hoạt động 1 : Kiểm tra – Mục tiêu : chữa bài tập:(20p)

GV gọi đồng thời 2 HS lên

bảng

GV đa đề bài trên bảng phụ HS 1 bài 20

Bài 20(118 – Mục tiêu : SGK):

Điền đủ vào các ô trống(h 96) r(cm) d(cm) h(cm) l(cm) V(cm3)

3

1

.1000



3

1

.250 9,77 19,54 10 13,98 1000 Giải thích

GV gợi ý bài 21

? Tính Sxq = ? Svk =?  S = ?

GV đánh giá sửa sai

Chú ý vận dụng các công thức

Sxq, V và các công thức suy

luận của nó sao cho phù hợp

GV chốt lại cách giải, cách

trình bày

HS 2 bài 21

HS nhận xét

HS nghe hiểu

2

2 r h

l  ;

h

V r h r V



3

1 2





 Bài 21: (118 – Mục tiêu : sgk) Bán kính đáy hình nón là :

2

35 – Mục tiêu : 10 = 7,5 (cm) Diện tích xung quanh hình nón:

 rl =  30 7,5 = 225 (cm2) Diện tích hình vành khăn:

R2 - r2 =  ( 17,52- 7,52) = 250 (cm2) Diện tích vải cần để làm mũ ( không kể riềm mép , phần thừa) là:

225 +250  = 475 (cm2)

Hoạt động 2 : Luyện tập(22p)

? Bài toán cho biết gì ? tìm gì

GV đa hình vẽ lên bảng phụ

? Để tính đợc góc  Ta cần

tìm gì ?

? Biết diện tích mặt khai triển

của hình nón =

4

1 diện tích hình tròn bán kính SA = l

Hãy tính diện tích hình đó ?

GV Tính tỷ số

l

r

từ đó tính góc 

GV nhấn mạnh tính nửa góc

của đỉnh hình nón áp dụng tỷ

số lợng giác và Sq, Sxq…

GV Bảng phụ ghi đề bài cùng

hình vẽ

? Từ hình vẽ hãy tính Sxq của

hình nón cụt ?

? Tính dung tích của xô chứa

hoá chất cần tính gì ?

? Nêu công thức tính V hình

nón cụt ?

GV yêu cầu HS thảo luận

chọn kết quả đúng

HS đọc đề bài

HS trả lời

HS tìm tỷ số

l r

tức là tính sin

HS suy nghĩ và nêu cách tính

HS nghe hiểu

HS đọc đề bài

HS nêu cách tính

HS cần tính thể tích

HS trả lời

HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời và giải thích

Bài 23(119 – Mục tiêu :sgk)

Sq =

4

.l2



= S xqnón

=  r l

 4

.l2



= 

 4

l

= r

4

1



l

r

= 0,25 Vậy sin = 0,25    14028

Bài 28 (120 – Mục tiêu : sgk) a) Sxq = l( r1 + r2) = .36(21+ 9)

= 1080. (cm2) b) áp dụng định lý Pi ta go vào tam giác vuông

h = 36  2 12 2  33,94 (cm) Vậy V =

3

1 .33,94(212 + 92 + 21.9)

 2527(cm3)  25,3 (l)

Bài 24(119 – Mục tiêu :sgk) Chọn A

4) Hớng dẫn về nhà(2p)

? Dạng bài tập đã chữa,kiến thức áp dụng ? GV khái quát toàn bài

Nắm chắc các công thức tính Sxq, Stp ,V hình nón , nón cụt

Làm bài tập 26 ; 27 (119 – Mục tiêu : sgk)

-Ngày soạn: / /09

Ngày giảng: / /09

Tiết 67: Hình cầu – hình nón – hình cầu diện tích mặt cầu và thể

tích hình cầu

I – Mục tiêu : Mục tiêu:

- Kiến thức: HS nắm vững khái niệm hình cầu: Tâm , bán kính , đờng kính, đờng tròn lớn , mặt cầu

- Kĩ năng: HS hiểu đợc mặt cắt của hình cầu bởi 1 mp luôn là hình tròn

Nắm đợc công thức tính diện tích mặt cầu, thấy đợc ứng dụng thực tế của hình cầu

- Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho HS

II – Mục tiêu : Chuẩn bị : GV Mô hình mặt cắt của hình cầu, tranh vẽ h103, 104, 105, 112, bảng phụ, phấn màu, thớc

HS Vật có dạng hình cầu, thớc com pa

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học:

1) ổn định: (1p)Lớp 9C: ……… Lớp 9D: ………Lớp 9G: ………

2) Kiểm tra :(5p)

? Nêu công thức tính S, V của các hình : trụ, nón, nón cụt ?

3) Bài mới: GV đặt vấn đề vào bài : Tranh vẽ sgk – Mục tiêu : giới thiệu hình cầu

Hoạt động 1: Hình cầu :(10p)

? Khi quay 1 hcn quanh 1 cạnh

cố định ta đợc hình gì ?

? Quay 1 tam giác vuông quanh

1 cạnh góc vuông cố định đợc

hình gì ?

? Khi quay nửa hình tròn tâm 0

bán kính R đờng kính AB cố

định đợc hình gì ?

GV đa h103 giới thiệu hình cầu

yêu cầu HS chỉ tâm, bán kính

? Lấy ví dụ về hình cầu , mặt

cầu ?

HS hình trụ

HS hình nón

HS hình cầu

HS lấy VD trong thực tế

* Quay nửa hình tròn tâm 0 bán kính

R đờng kính AB cố định 1 vòng ta đợc

1 hình cầu tâm 0 bán kính R

Hoạt động 2 : Cắt hình cầu bởi 1 mặt phẳng (10p)

GV đa mô hình hình cầu bị cắt

? Khi cắt hình cầu bởi 1 mp thì

mặt cắt là hình gì ?

GV yêu cầu HS làm ? 1sgk (Kẻ

sẵn trên bảng phụ )

? Qua ?1 có nhận xét gì ?

GV giới thiệu nhận xét sgk

GV đa hình vẽ 105 giới thiệu:

Trái đất đợc xem nh là hình cầu

xích đạo là đờng tròn lớn

GV đa tiếp h112 hớng dẫn HS

nội dung cơ bản của bài đọc

thêm …

HS quan sát

HS là hình tròn

HS đọc ?1

HS thảo luận nhanh và

điền vào bảng

HS đọc nhận xét sgk

HS đọc bài đọc thêm

HS nghe trình bày

* Nhận xét : sgk/122

- Vĩ tuyến xích đạo bán cầu

Bắc, bán cầu Nam

- Vòng kinh tuyến, kinh tuyến

kinh tuyến gốc, bán cầu Đông

bán cầu Tây

- Cách xác định toạ độ địa lý…

Hoạt động 3: Diện tích mặt cầu (10p)

? Nhắc lại công thức tính S mặt

cầu ở lớp dới ?

GV giới thiệu công thức tính

diện tích hình cầu

GV yêu cầu HS thực hiện VD

? Tính S mặt cầu đờng kính

42cm ?

GV yêu cầu HS đọc VD sgk

HS nhắc lại

HS thực hiện tính

HS tìm hiểu VD sgk

S = 4R2 hay S = d2

Hoạt động 4: Củng cố – Mục tiêu : luyện tập(8p)

GV đa bảng phụ ghi đề bài

31sgk

GV yêu cầu HS thảo luận làm

dòng 1 (diện tích mặt cầu )

? Bài toán cho biết gì ? tìm gì

GV yêu cầu HS thực hiện tính

HS đọc đề bài

HS thảo luận nhóm điền vào bảng

HS đọc đề bài

HS trả lời

1 HS thực hiện tính

HS khác nhận xét

Bài 31(124 – Mục tiêu : sgk)

R 0,3mm 6,21dm 0,283m

S 1,13 484,37 1,006

Bài 34(125 – Mục tiêu : sgk) Diện tích mặt khinh khí cầu đó là :

S = d2 = 3,14 112 = 379,94(m2)

4) Hớng dẫn về nhà (1p)

Nắm vững các khái niệm về hình cầu , công thức tính diện tích mặt cầu

BTVN 33, 32 (124 – Mục tiêu : 125 sgk).Đọc và tìm hiểu trớc phần thể tích hình cầu

-Ngày soạn: / /09

Ngày giảng: / /09 Tiết 68: Hình cầu tích hình cầu– hình nón – hình cầu diện tích mặt cầu và thể

I – Mục tiêu : Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố các khái niệm hình cầu, công thức tính diện tích mặt cầu

- Kĩ năng: Hiểu cách hình thành công thức tính thể tích hình cầu Nắm vững công thức và biết áp dụng vào làm bài tập

- Thái độ: Thấy đợc ứng dụng thực tế của hình cầu

II – Mục tiêu : Chuẩn bị: GV Thiết bị thực hành H106 sgk, bảng phụ , thớc, com pa

HS Thớc com pa bảng nhóm

III – Mục tiêu : Các hoạt động dạy học:

1) ổn định:(1p) Lớp 9C: ……… Lớp 9D: ………Lớp 9G: ………

2) Kiểm tra(5p)

? Khi cắt hình cầu bởi 1 mp ta đợc mặt cắt là hình gì ?

Bài tập: Trong các hình sau đây hình nào có diện tích lớn nhất

A Hình tròn có bán kính 2cm SA = 4

B Hình vuông có độ dài cạnh 3,5cm SB = 12,25

C Tam giác với độ dài 3 cạnh là 3cm; 4cm ; 5cm SC = 6