Thời gian thực hiện : 7 Tiết GIÁO ÁN SỐ: 01 Tên chương: Bài 1 Thực hiện từ ngày đến ngày Tên bài : BỘ LUẬT LAO ĐỘNG MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học người học có khả năng: -
Trang 1Thời gian thực hiện : 7 Tiết GIÁO ÁN SỐ: 01 Tên chương: Bài 1
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên bài : BỘ LUẬT LAO ĐỘNG MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học người học có khả năng:
- Hiểu biết cơ bản về quan hệ pháp luật lao động
- Đánh giá và xây dựng quan hệ pháp luật lao động
- Tôn trọng và xây dựng quan hệ pháp luật lao động
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo án, phấn, bảng, giáo trình môn học pháp luật, đề cương, máy tính, máy chiếu
- Bảng biểu, máy vi tính, đèn chiếu nếu có
- Tranh , ảnh, sơ đồ có liên quan nội dung bài học
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Ổn định tổ chức lớp học ( kiểm tra sĩ số lớp)
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
Một quy trình thực hiện
hợp đồng lao động là một
quy trình thực hiện quyền
và nghĩa vụ của cả 2 bên
Do vậy, có một ngành luật
nào quy định điều chỉnh
điều này, chúng ta đi tìm
hiểu bài học ngày hôm
nay:
- Giảng giải
- Thuyết trình
- Nghe
- Trao đổi
2’
2 Giảng bài mới
I Hợp đồng lao động và
thoả ước lao động tập
thể
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
90’
Trang 21 Hợp đồng lao động - Thuyết trình
- Giảng giải
- Trực quan HĐLĐ
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Các em cho biết hợp đồng lao động có yếu tố cơ bản nào?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Quan sát
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
60’
2 Thoả ước lao động tập
thể
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
30’
II Tiền lương và bảo
hiểm xã hội
- Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
45’
1.Tiền lương - Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em cho biết tiền lương được các bên thoả thuận nhưng thấp hơn mức lương tối thiểu do Nhà nước quy định
có hợp pháp không?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
25’
2 Bảo hiểm xã hội - Thuyết trình
- Giảng giải
- Nghe
- Ghi bài
20’
III Thời gian làm việc,
thời gian nghỉ ngơi; kỷ
luật lao động, trách
nhiệm vật chất; an toàn
lao động và vệ sinh lao
động
- Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
20’
1 Thời gian làm việc,
thời gian
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết một người lao động có thể ký nhiều hợp đồng lao động với người sử dụng lao động không?
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
10’
Trang 3- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Tiếp thu, ghi nhớ
2 Kỷ luật lao động; trách
nhiệm vật chất nghỉ ngơi
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
5’
3 An toàn lao động và vệ
sinh lao động.
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Người lao động có thể đồng ý thời gian làm việc 15h một ngày nhưng
có hợp pháp không?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu và ghi nhớ
5’
IV Thanh tra Nhà nước
về lao động, xử phạt vi
phạm pháp luật về lao
động; giải quyết tranh
chấp lao động;
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
25’
1.Thanh tra Nhà nước về
lao động, xử phạt vi
phạm pháp luật về lao
động
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
10’
2 Giải quyết tranh chấp
lao động
- Thuyết trình
- Phát vấn học sinh:
Nếu có tranh chấp lao động thì cơ quan
có thể giải quyết tranh chấp?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu và ghi nhớ
15’
Thảo luận
Câu hỏi: Hợp đồng lao
đồng có những loại cơ bản
nào?
- Chia lớp thành tổ, nhóm thảo luận + Nêu vấn đề thảo luận
+ Tổ chức, hướng dẫn giúp đỡ
+ Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
+ Kết luận
- Tổ nhóm tư duy, trao đổi
+ Phát biểu ý kiến + Trao đổi giữa các nhóm
+ Tiếp thu, ghi nhớ
67’
Trang 43 Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
- Nhấn mạnh nội dung
trọng tâm của bài để học
sinh tiếp thu và ghi nhớ
- Cho câu hỏi và bài tập
về nhà
- Thuyết trình
- Tổng hợp
- Nghe
- Nêu câu hỏi ( Nếu có)
03’
4 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu kĩ các nội dung:
1 Viết Hợp đồng theo mẫu
2 Lấy ví dụ hợp đồng lao động và phân tích hợp đồng lao động
01’
Nguồn tài liệu tham khảo * Bộ luật lao động
* Giáo trình Pháp luật dùng cho các trường dạy nghề
* Các bản hợp đồng lao động mẫu
01’
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ
MÔN
GIÁO VIÊN
Trang 5Thời gian thực hiện: 2 Tiết GIÁO ÁN SỐ: 02 Tên chương: Bài 2
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên bài : LUẬT NHÀ NƯỚC ( LUẬT HIẾN PHÁP) MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học người học có khả năng:
- Hiểu rõ về vai trò và ý nghĩa quan trọng của luật hiến pháp về chế độ chính trị, kinh tế, hiểu và vận dụng tốt các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân nước CHXHCNVN
- Tôn trọng pháp luật và vận động người thân tham gia xây dựng pháp luật
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo án, phấn, bảng, giáo trình môn học pháp luật, đề cương, máy tính, máy chiếu
- Bảng biểu, máy vi tính, đèn chiếu nếu có
- Tranh , ảnh, sơ đồ có liên quan nội dung bài học
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 2’
Ổn định tổ chức lớp học ( kiểm tra sĩ số lớp)
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập: Luật Hiến pháp
là ngành luật cơ bản của
Nhà nước các văn bản quy
phạm pháp luật khác phải
phù hợp với Hiến pháp vì
vậy hiểu ngành luật nhà
nước là hết sức quan trọng
Để hiểu rõ hơn, chúng ta đi
tìm hiểu nội dung bài học
ngày hôm nay:
- Trao đổi
02’
2 Giảng bài mới
I Luật Nhà nước trong hệ
thống pháp luật Việt Nam
- Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
18’
1 Khái niệm Luật Nhà - Thuyết trình - Nghe 10’
Trang 6nước - Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em nào cho cô biết từ năm
1945 đến nay có bao nhiêu bản hiến pháp?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
2 Vị trí của Hiến pháp
trong hệ thống pháp luật
Việt Nam
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Nếu văn bản quy phạm pháp luật khác trái với hiến pháp thì văn bản nào có giá trị pháp lý cao hơn?
- Đánh giá, nhận xét
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi ( nếu có)
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu và ghi nhớ
08’
II Một số nội dung cơ bản
của Hiến pháp năm 1992
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
42’
1 Chế độ chính trị và chế
độ kinh tế
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết hiện nay giai cấp nào là lực lượng lãnh đạo ở nước Ta?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
22’
2 Chính sách văn hóa - xã
hội
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Chính sách văn hóa - xã hội nhằm thực hiện mục tiêu gì?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
10’
Trang 73 Quyền và nghĩa vụ cơ
bản của công dân
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết vì sao phải thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi ( nếu có)
- Suy nghĩ và trả lời
- Tiếp thu, ghi nhớ
10’
* Thảo luận
Ví dụ: Công dân A sinh
ngày 1/6/1987 có nghĩa là
từ 1/6/2008 Công dân A có
quyền ứng cử
- Chia lớp thành tổ, nhóm thảo luận + Nêu vấn đề thảo luận
+ Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Tổ nhóm tư duy, trao đổi
+ Phát biểu ý kiến
+ Trao đổi giữa các nhóm
+ Tiếp thu, ghi nhớ
22’
3 Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
- Nhấn mạnh nội dung
trọng tâm của bài để học
sinh tiếp thu và ghi nhớ
- Cho câu hỏi và bài tập về
nhà
- Thuyết trình
- Tổng hợp
- Đọc
- Hướng dẫn
- Nghe
- Nêu câu hỏi ( Nếu có)
- Ghi
- Tiếp thu
02’
4 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu kĩ các nội dung:
- Bài tập giáo trình
- Trình bày quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
01’
Nguồn tài liệu tham khảo * Hiến pháp năm 1992 được sửa đổi bổ
sung
* Giáo trình Pháp luật dùng cho các trường dạy nghề
* Giáo trình Lí luận nhà nước và pháp luật
01’
Ngày tháng năm
Trang 8GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện : 2 Tiết
Tên chương: Bài 3
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên bài : PHÁP LUẬT DÂN SỰ VÀ PHÁP LUẬT HÔN NHÂN GIA ĐÌNH MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học người học có khả năng:
- Hiểu biết cơ bản về quan hệ pháp luật hôn nhân gia đình
- Nhận biết được một số quan hệ pháp luật hôn nhân gia đình điều chỉnh
- Tôn trọng và xây dựng quan hệ hôn nhân gia đình Việt nam
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo án, phấn, bảng, giáo trình môn học pháp luật, đề cương, máy tính, máy chiếu
- Bảng biểu, máy vi tính, đèn chiếu nếu có
- Tranh , ảnh, sơ đồ có liên quan nội dung bài học
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Ổn định tổ chức lớp học ( kiểm tra sĩ số lớp)
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập: Trong đời sống
hàng ngày các quan hệ xã
hội điều chỉnh trong đó có
quan hệ dân sự và hôn nhân
gia đình Để hiểu rõ hơn về
vấn đề này, chúng ta đi tìm
hiểu nội dung bài học ngày
hôm nay:
- Trao đổi
02’
2 Giảng bài mới
I Pháp luật dân sự - Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
25’
1 Khái niệm luật Dân sự, - Thuyết trình - Nghe 10’
Trang 9quan hệ pháp luật dân sự - Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Các em hãy cho biết khi các em mua tài sản (một chiếc bút, quyển vở)
có được pháp luật điều chỉnh không?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
2 Một số chế định cơ bản
của luật Dân sự
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Khi các em cầm chiếc bút thì các em có những quyền cơ bản nào?
- Đánh giá, nhận xét
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Tiếp thu và ghi nhớ
05’
3 Trình tự, thủ tục xét xử
và giải quyết các vụ kiện
dân sự
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
10’
II Pháp luật về hôn nhân
và gia đình
- Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi (nếu có)
35’
1 Khái niệm Luật Hôn
nhân và Gia đình
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết chức năng
cơ bản của gia đình?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
07’
2 Những nguyên tắc cơ
bản của Luật Hôn nhân
và gia đình.
- Hôn nhân tự nguyện và
tiến bộ
- Hôn nhân một vợ một
chồng
- Nguyên tắc vợ chồng bình
đẳng
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Sơ đồ minh hoạ
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi ( nếu có)
18’
Trang 10- Nguyên tắc bảo vệ quyền
lợi cha mẹ và con cái
- Nguyên tắc bảo vệ mẹ và
trẻ em
3 Một số nội dung cơ bản
của pháp luật Hôn nhân
và Gia đình
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
Câu hỏi: Từ thực tiễn cuộc sống em hãy cho biết điều kiện kết hôn gồm có những điều kiện nào?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi( nếu có)
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
10’
Thảo luận:
Quyền bình đẳng trong gia
đình được thể hiện như thế
nào?
- Chia lớp thành tổ, nhóm thảo luận + Nêu vấn đề thảo luận
+ Tổ chức, hướng dẫn giúp đỡ
+ Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
+ Kết luận
- Tổ nhóm tư duy, trao đổi
+ Phát biểu ý kiến
+ Trao đổi giữa các nhóm
+ Tiếp thu, ghi nhớ
22’
3 Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
- Nhấn mạnh tầm quan
trọng của quan hệ dân sự và
quan hệ hôn nhân gia đình
- Cho câu hỏi ôn tập về nhà
- Thuyết trình
- Tổng hợp
- Đọc
- Hướng dẫn
- Nghe
- Nêu câu hỏi ( Nếu có)
- Ghi
- Tiếp thu
02’
4 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu kĩ các nội dung:
- Bài tập sách giáo khoa
- Lấy ví dụ quan hệ pháp luật hôn nhân gia đình
01’
Nguồn tài liệu tham khảo * Giáo trình luật hiến pháp và các tài liệu
pháp lý liên quan
* Giáo trình Pháp luật dùng cho các trường dạy nghề
01’
Ngày tháng năm
Trang 11GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện : 2 Tiết
Tên chương: Bài 4
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên bài : PHÁP LUẬT KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT KINH DOANH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học người học có khả năng:
- Hiểu về pháp luật kinh tế và kinh doanh và phân biệt được được quan hệ xã hội điều chỉnh ( cơ bản)
- kỹ năng phân biệt quan hệ luật kinh tế điều chỉnh với các quan hệ xã hội khác
- Thái độ tuân thủ và chấp hành pháp luật kinh tế
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo án, phấn, bảng, giáo trình môn học pháp luật, đề cương, máy tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01’
Ổn định tổ chức lớp học ( kiểm tra sĩ số lớp)
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập: Các em đã học
bài 7 thì các quan hệ mua
bán được luật dân sự điều
chỉnh Vậy quan hệ mua
bán khi nào được luật kinh
tế điều chỉnh?
- Nêu vấn đề
- Nêu tình huống
- Nghe
- Trao đổi
02’
2 Giảng bài mới
I Khái niệm pháp luật
kinh tế và pháp luật kinh
doanh
- Thuyết trình
- Phân tích
- Giảng giải
- Nghe giảng
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
15’
1 Khái niệm pháp luật
kinh tế
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi : Em hãy cho biết đối tượng
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
10’
Trang 12điều chỉnh của luật kinh tế?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Tiếp thu, ghi nhớ
2 Khái niệm pháp luật
kinh doanh
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi ( nếu có)
5’
II Những nội dung chủ yếu
của pháp luật về hợp đồng
kinh tế, các loại hình doanh
nghiệp và phá sản doanh
nghiệp
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi ( nếu có)
45’
1 Một số nội dung cơ bản
của pháp luật về hợp đồng
kinh tế
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết hợp đồng mua bán ngoại thương không phải bằng văn bản có được không?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
15’
2 Một số nội dung cơ bản
của pháp luật về các loại
hình doanh nghiệp
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy cho biết có những loại hình doanh nghiệp
cơ bản nào?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
15’
3 Một số nội dung cơ bản
của pháp luật về phá sản
doanh nghiệp
- Thuyết trình
- Giảng giải
- Phân tích
- Phát vấn học sinh:
Câu hỏi: Em hãy phân biệt phá sản khác giải thể như thế nào?
- Đánh giá, nhận xét, chuẩn hoá kiến thức
- Nghe
- Ghi bài
- Nêu câu hỏi
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- Tiếp thu, ghi nhớ
15’
* Thảo luận
Theo em, theo quy định của
- Chia lớp thành tổ, nhóm thảo luận
- Tổ nhóm tư duy, trao đổi
22’