Chính tả 3 trọn bộ

-Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa bài -Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ -Giáo viên cho học sinh học

Trang 1

1 Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh.

- Viết đúng : chim sẻ , kim khâu , sắc , mâm cỗ , xẻ thịt

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần : an / ang

2 Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ : a, ă, â , b , ch , d , đ , e , ê

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung bài tập, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1’

20’

1. Mở đầu :

-GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý học sinh

khi học chính tả cần chuẩn bị đồ dùng cho giờ

học như vở, bút, bảng, …

2. Bài mới :

 Giới thiệu bài :

-Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ

hướng dẫn các em :

• Chép lại đúng một đoạn trong bài :

“Cậu bé thông minh”

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ viết lẫn : an/ang

• Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ do nhiều chữ cái ghép lại

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tập

chép

• Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

-Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép

- Học sinh quan sát GV đọc

-2 học sinh đọc

Trang 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn

sẽ chép

- Giáo viên hỏi :

+ Đoạn này chép từ bài nào ?+ Tên bài viết ở vị trí nào ?

+ Đoạn chép có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài

tiếng khó, dễ viết sai : chim sẻ nhỏ, kim khâu,

mâm cỗ, xẻ thịt

• Học sinh chép bài vào vở

- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

- Cho HS chép bài chính tả vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế

ngồi của học sinh

• Chấm, chữa bài

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV

đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò

lại GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để

học sinh tự sửa lỗi Sau mỗi câu GV hỏi :

+ Em nào viết sai chữ nào?

- Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét

bài viết

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm

bài tập chính tả

• Bài tập 2 b :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,

đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét

-Đoạn chép có 3 câu

-Câu 1, 3 có dấu chấm; câu 2 có dấu hai chấm

-Chữ đầu câu viết hoa

-Học sinh viết vào bảng con

-Cá nhân

-HS chép bài chính tả vào vở

-Học sinh sửa bài

-Học sinh giơ tay

- Điền vào chỗ trống : an hoặc ang

- Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau :

Trang 3

-Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á thì

cách viết chữ á như thế nào ?

-Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ

theo đúng thứ tự

-Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa

bài

-Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ

-Giáo viên cho học sinh học thuộc thứ tự 10

chữ và tên chữ bằng cách :

• Xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ, yêu cầu học sinh nói lại

• Xoá hết tên chữ viết ở cột tên chữ, yêu cầu học sinh nhìn chữ ở cột chữ nói lại

• Giáo viên xoá hết bảng, gọi học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ

-Học sinh viết : ă

-Học sinh viết vở

-Học sinh thi đua sửa bài

-Cá nhân

3 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả

- Chuẩn bị bài : Chơi chuyền

♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Tiết 2

Nghe-viết :

Chơi chuyền

Ngày dạy :

I/ MỤC TIÊU :

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi chuyền.

- Củng cố cách trình bày một bài thơ

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao hay oao Tìm đúng các tiếng có vần an / ang theo nghĩa đã cho

- Viết đúng : chuyền , vơ que , dẻo dai

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập BT3

Trang 4

-GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ

ngữ : kim khâu , mâm cỗ

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng

thứ tự 10 tên chữ : a, á, ớ, bê, xê, xê hát, dê,

đê, e, ê.

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

-Nhận xét bài cũ

2.

Bài mới :

-Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô

sẽ hướng dẫn các em :

• Nghe – viết một bài thơ tả một trò chơi rất quen thuộc của các bạn gái qua bài :

“Chơi chuyền”

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ viết lẫn : ao/oao

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe-viết

-Giáo viên đọc bài thơ 1 lần

-Gọi học sinh đọc lại bài thơ

-GV hướng dẫn học sinh nắm nd bài thơ

-GV cho hs đọc thầm khổ thơ 1 và hỏi

+ Khổ thơ 1 nói điều gì ?

-Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2

và hỏi

+ Khổ thơ 2 nói điều gì ?

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?

-Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

-2 học sinh

-Học sinh nghe Gv đọc

-2 HS đọc Cả lớp đọc thầm

-Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền : miệng nói

“Chuyền chuyền một …”, mắt

sáng ngời nhìn theo hòn cuội, tay mềm mai vơ que chuyền

-Học sinh đọc thầm

-Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong day chuyền nhà máy

-3 chữ

-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa

Trang 5

+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép? Vì sao ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

-GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó,

dễ viết sai : hòn cuội, mềm mại, dây chuyền,

vơ que , dẻo dai.

• Đọc cho học sinh viết

-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm

bút, đặt vở

-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào vở

-Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư

thế ngồi của học sinh

-Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài

-Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

-GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận

xét bài viết

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập

• Bài tập 2 :

-Cho HS làm bài vào vở bài tập

-GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,

-Giáo viên cho cả lớp nhận xét

• Bài tập 3b :

- Cho HS nêu yêu cầu

-Viết bài thơ ở giữa trang vở

-Cá nhân

-HS nghe Giáo viên đọc bài chính tả và viết vào vở

-Điền vào chỗ trống: vần ao hoặc oao

-Tìm các từ : chứa tiếng có vần an hoặc ang

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Ai có lỗi ?

Trang 6

- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ?

- Viết đúng : Cô- rét –ti, khuỷu tay , sứt chỉ , vác củi

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu Nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn ăn / ăng

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT3

4’

1’

20’

1 Bài cũ :

ngữ : chuyền , vơ que, dẻo dai

2 Bài mới :

-Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô

Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai

có lỗi ?

Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần :

ăn / ăng

Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch

hay vần uyu

 Hoạt động 1 :

Hướng dẫn học sinh nghe viết

-GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần

-Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội

dung nhận xét đoạn văn sẽ chép Giáo viên

hỏi :

-Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Học sinh nghe GV đọc

Trang 7

+ Tìm tên riêng viết trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng

-Giáo viên nói thêm: đây là tên riêng của

người nước ngoài nên cách viết đặc biệt

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một

vài tiếng khó, dễ viết sai : Cô-rét-ti, khuỷu

tay, vác củi, can đảm

bút, đặt vở

-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào

vở

thế ngồi của HS

xét bài viết

 Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh

làm bài tập

• Bài tập 2 :

đúng Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi

dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau viết

bảng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần

uyu

-GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng :

-Đoạn này chép từ bài Ai có lỗi ?

-Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào

4 ô

-Đoạn văn có 5 câu

-Cuối mỗi câu có dấu chấm

-En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

-HS viết bài chính tả vào vở

- Học sinh sửa bài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu

Trang 8

Vần uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc

tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống

hoác

+ Vần uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã

khuỵu, khúc khuỷu

• Bài tập 3 b :

dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau chọn

chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

-Gọi học sinh đọc bài làm của mình

-Giáo viên cho cả lớp nhận xét về chính

tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận

nhóm thắng cuộc

- Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống :

-Cá nhân

3 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Cô giáo tí hon

♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy: …

- Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 chữ trong bài Cô giáo tí hon.

- Viết đúng : trâm bầu , chống hai tay , rút rít

- Tìm đúng các tiếng có thể ghép với mội tiếng đã cho có vần là ăn/ăng.II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập BT3

Trang 9

Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS5’

1’

20’

1.Bài cũ :

-GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ :

nguệch ngoạc, khuỷu tay, cố gắng , gắn bó

2.Bài mới :

hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác đoạn

văn 55 chữ trong bài : “Cô giáo tí hon” từ “Bé

treo nón … đến ríu rít đánh vần theo”

• Biết phân biệt ăn/ăng

• Tìm đúng các tiếng có thể ghép với một tiếng đã cho có vần ăn/ăng

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết

-Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình thức

đoạn văn :

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?+ Tìm tên riêng viết trong bài chính tả

+ Cần viết tên riêng như thế nào ?+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài

tiếng khó, dễ viết sai

-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế

- Học sinh nghe GV đọc

-2 – 3 học sinh đọc Cả lớp đọc thầm

-Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô

-Bé– tên bạn đóng vai cô giáo

-Tên riêng phải viết hoa

-Nên bắt đầu viết từ ô thứ

Trang 10

-GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét

bài viết

 Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm

• Bài tập 2 b :

-Giáo viên nêu yêu cầu: các em phải tìm đúng

những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho,

tìm được càng nhiều tiếng càng tốt và viết đúng

chính tả các tiếng đó

-Giáo viên chốt : các em có thể ghép thành các

tiếng sau

•gắn : gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết, …

gắng : cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng lên, gắng công,

•nặn : nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ, …

nặng : nặng nề, nặng nhọc, nặng cân, nặng kí

•khăn : khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn

quàng

khăng : khăng khăng, khăng khít, …

Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau mỗi tiếng đã cho có vần là ăn/ăng

-HS làm bài vào vở bài tập

-HS thi tiếp sức làm bài tập

-Lớp nhận xét

3.

Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Chiếc áo len

♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy :

………

Trang 11

1 Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài Chiếc áo len.

- Viết đúng : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ

- Làm bài tập phân biệt các tiếng có thanh dễ viết lẫn : thanh hỏi / thanh ngã

2 Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1,

5’

1’

20’

1.Bài cũ :

ngữ : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít

2.Bài mới :

-Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô

• Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63

chữ ) của bài Chiếc áo len

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có

thanh dễ viết lẫn : thanh hỏi / thanh ngã

• Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết

Trang 12

-Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lần

dung nhận xét đoạn văn sẽ chép Giáo viên

hỏi :

+ Đoạn này chép từ bài nào ?+ Vì sao Lan ân hận ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?+ Tìm tên riêng viết trong bài chính tả

+ Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì?

tiếng khó, dễ viết sai : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ,

vờ ngủ, …

bút, đặt vở

thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của

những học sinh thường mắc lỗi chính tả

xét bài viết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm

• Bài tập 2b :

-Học sinh nghe Giáo viên đọc

-2 – 3 học sinh đọc

-Đoạn này chép từ bài Chiếc áo len

-Lan ân hận vì thấy mình quá ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh

-Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm Ghi lời giải câu đố vào chỗ trống trong bảng

Trang 13

dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau

-Chữa bài :

Vừa dài mà lại vừa vuông

Giúp nhau ke chỉ, vạch đường

thăng băng

Là cái thước kẻ

Tên nghe nặng trịchLòng dạ thăng băng Vành tai thợ mộc nằm

-Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luận

nhóm thắng cuộc

-Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau :

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Chị em

Tiết 6

Trang 14

Tập chép :

Chị em

Ngày dạy :

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng : trải chiếu , lim dim , luống rau , ngoan

- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng vần ăc / oăc ; thanh hỏi, thanh ngã

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết bài thơ Chị em

4’

1’

20’

1.Bài cũ :

thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ.

2.Bài mới :

• Chép lại đúng chính tả, chính xác bài

thơ 56 chữ trong bài Chị em

• Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần ăc/ oăc , thanh dễ lẫn thanh hỏi, thanh

ngã

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

-Giáo viên đọc bài thơ

-Gọi học sinh đọc lại bài thơ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội

-Học sinh nghe GV đọc

-2 học sinh đọc Cả lớp đọc thầm

-Người chị trong bài thơ làm những việc: chị trải

Trang 15

tiếng khó, dễ viết sai : cái ngủ, trải chiếu,

ngoan, hát ru

đặt vở

-Cho HS chép bài chính tả vào vở

-Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế

-Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV

đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò

lại GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để

học sinh tự sửa lỗi Sau mỗi câu GV hỏi: Bạn

nào viết sai chữ nào?

-GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai,

sửa vào cuối bài chép

-Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên

bài viết

-HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

bài viết

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

• Bài tập 2 :

chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét thềm, đuổi gà không cho phá vườn rau, ngủ cùng em

-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát : dòng trên 6 chữ, dòng dưới chữ

-Chữ đầu của dòng thơ thứ

6 viết cách lề đỏ 2 ô, chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô

-Bài thơ có 8 dòng

-Cá nhân

-Học sinh giơ tay

-Điền vào chỗ trống ăc

Trang 16

-Cho HS làm bài vào vở bài tập.

-Chữa bài :

Đọc ngắc ngứ , ngoắc tay

nhau, , dấu ngoặc

đơn

• Bài tập 3b :

đúng

-GV chốt lại lời giải đúng :

+ Trái nghĩa với đóng: mở

+ Cùng nghĩa với vỡ : bể

+ Bộ phận ở trên mặt dùng để thở và

ngửi : mũi

hoặc oăc

-Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã có nghĩa như sau :

-Lớp nhận xét

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Nhận xét tiết học

- Nghe - viết chính xác đoạn đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ( 62 tiếng ).

- Viết đúng : Thần Chết , Thần Đêm Tối , vượt qua , ngạc nhiên

- Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ lẫn : ân / âng

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2

Trang 17

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS5’

1’

20’

1.Bài cũ :

ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ.

2.Bài mới :

• Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt

nội dung ( 62 chữ ) của bài Người mẹ

• Giải câu đố

 Hoạt động 1 : HD HS nghe viết

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung

nhận xét đoạn văn sẽ chép Giáo viên hỏi :

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?+ Tìm tên riêng viết trong bài chính tả

+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?

tiếng khó, dễ viết sai

đặt vở

-Giáo viên đọc thong thả cho học sinh viết

vào vở

ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của những

học sinh thường mắc lỗi chính tả

-2 – 3 học sinh đọc

-Đoạn này chép từ bài

Người mẹ

-Thần Chết, Thần Đêm Tối

-Dấu hai chấm và dấu chấm, dấu phẩy

-Cá nhân

Trang 18

bài viết

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn

học sinh làm bài tập chính tả.

• Bài tập 2b :

-Chữa bài :

Giải câu đố :

Trắng phau cày thửa ruộng đenBao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng

Là viên phấn

trắng

- Ghi lời giải câu đố :

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Ông ngoại

………

Ông ngoại

Ngày dạy :

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe-viết , trình bày đúng đoạn văn trong bài Ông ngoại

- Viết đúng : nhấc bổng , gõ thử , loang lỗ, trong trẻo

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oay )

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : ân, âng

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết bài tập

Trang 19

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4’

1’

20’

1.Bài cũ :

nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên.

2.Bài mới :

-Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ

• Chép lại đúng chính tả, chính xác

đoạn văn 62 chữ trong bài Ông ngoại

• Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng

có vần ân, âng

 H oạt động 1 : HD HS nghe - viết

-Giáo viên đọc đoạn văn

-Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

tiếng khó, dễ viết sai : nhấc bổng, gõ thử,

loang lổ, trong trẻo

đặt vở

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-2 học sinh

-Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

-Cá nhân

Trang 20

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài

- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận

xét bài viết

• Bài tập 2 :

đúng Giáo viên cho cả lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Xoay, xoáy, khoáy, ngoáy, ngoảy, hoáy, loay

hoay, ngoạy, toáy

• Bài tập 3b :

-Viết thêm 3 tiếng có vần oay vào chỗ trống dưới đây :

-Tìm các từ chứa tiếng có vần ân hoặc âng có nghĩa như sau :

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Người lính dũng cảm

………

Trang 21

• Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác một đoạn ( 51 chữ ) của bài Người lính dũng cảm.

- Viết đúng : quả quyết, vườn trường , sững lại , khoát tay

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn en, eng.

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ

-Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2

5’

1’

20’

1.Bài cũ :

ngữ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu.

2.Bài mới :

-Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô

• Nghe - viết chính xác một đoạn ( 51

chữ ) của bài Người lính dũng cảm

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có

vần dễ lẫn : en, eng

 Hoạt động 1 : HD HS nghe - viết

-Học sinh nghe GVđọc

Trang 22

tiếng khó, dễ viết sai : quả quyết, vườn

trường, viên tướng, sững lại, khoát tay, …

bút, đặt vở

thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của

những học sinh thường mắc lỗi chính tả

xét bài viết

bài tập chính tả.

• Bài tập 2b :

Người lính dũng cảm

-Cuối mỗi câu có dấu chấm và dấu chấm than

-Lời các nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Cá nhân

-Điền vào chỗ trống en hoặc eng

-Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau

Trang 23

- Chữa bài :

Số thứ

3 en-nờ giê hát ( en giê hát )

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài :Mùa thu của em

♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy :

………

Tiết 10

Trang 24

Tập chép :

Mùa thu của em

Ngày dạy :

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại đúng chính tả, chính xác bài thơ Mùa thu của em.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oam )

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : en, eng.

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết bài tập , bài thơ Mùa thu của em

5’

1’

20’

1.Bài cũ :

- GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ :

bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

- Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô

sẽ hướng dẫn các em : Chép lại đúng chính tả,

chính xác bài thơ Mùa thu của em

• Làm đúng các bài tập phân biệt

tiếng có vần dễ lẫn : en, eng

viết

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội

dung bài :

+ Mùa thu thường gắn với những gì ?

-2 học sinh

-2 HS đọc Cả lớp đọc thầm

-Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn HS sắp đến trường

-Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ

Trang 25

tiếng khó, dễ viết sai : nghìn, mở, mùi hương,

ngôi trường, thân quen, lá sen

bút, đặt vở

-Cho HS chép bài chính tả vào vở

thế ngồi của học sinh

xét bài viết

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập

• Bài tập 2 :

-Giáo viên chữa bài :

a) Sóng vỗ oàm oạp b) Mèo ngoạm miếng thịt c) Đừng nhai nhồm nhoàm

• Bài tập 3b :

-Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ

-Trong bài thơ những chữ phải viết hoa là các chữ đầu dòng thơ, tên riêng : chị Hằng

-Cá nhân

-Điền tiếng thích hợp có vần oam vào chỗ trống :

-Tìm các từ chứa tiếng có vần en hoặc eng có nghĩa như sau :

Trang 26

- GV chốt lại lời giải đúng :

+ Loại nhạc cụ phát ra âm thanh nhờ thổi

hơi vào : kèn

+ Vật bằng sắt, gõ vào thì phát ra tiếng kêu

để báo hiệu: kẻng

+ Vật đựng cơm cho mỗi người trong bữa ăn

: chén

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài :Bài tập làm văn

- Nghe - viết chính xác một đoạn văn ( 65 chữ ) tóm tắt của truyện Bài tập làm văn.

- Viết đúng tên riêng người nước ngoài

- Làm bài tập phân biệt : eo / oeo / ; s / x

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2, 3a

5’ 1.Bài cũ :

cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn.

2.Bài mới :

Trang 27

20’

• Nghe - viết chính xác một đoạn văn

( 65 chữ ) tóm tắt của truyện Bài tập làm văn

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm,

vần dễ viết lẫn : eo / oeo ; s / x

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung

nhận xét đoạn văn sẽ chép

-Giáo viên hỏi :

+ Đoạn này chép từ bài nào ?+ Tên bài viết ở vị trí nào ?+ Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa ?

+ Vì sao Cô-li-a lại vui vẻ đi giặt quần áo ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?+ Tên riêng của người nước ngoài viết như thế nào ?

tiếng khó, dễ viết sai : Cô-li-a, quần áo, vui vẻ,

ngạc nhiên

đặt vở

bài viết

-HS nghe Giáo viên đọc

-Đoạn này chép từ bài Bài tập làm văn

-Chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả

-Vì đó là việc bạn nói đã làm trong bài tập làm văn

-Cuối mỗi câu có dấu chấm và dấu chấm than

-Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên riêng

Trang 28

10’ Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập

• Bài tập 2 :

- Cho HS nêu yêu cầu phần a

-GV chữa bài :

Giàu đôi con mắt, đôi tay Tay siêng làm lụng, mắt hay tìm kiếm

Hai con mắt mở, ta nhìn

Cho sâu, cho sáng mà tin cuộâc đơì

-Chọn chữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

-Điền vào chỗ trống x hoặc

s

-Học sinh làm vào vở

3.Nhận xét- dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học

- Nghe – viết đúng chính tả, chính xác đoạn văn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học

Biết viết hoa các chữ đầu dòng , đầu câu , ghi đúng các dấu câu

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : ươn, ương.

Trang 29

II/ CHUẨN BỊ :

5’

1’

20’

1.Bài cũ :

lẻo khẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khỏe khoắn.

2.Bài mới :

• Nghe – viết đúng chính tả, chính xác

đoạn văn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học

có vần dễ lẫn ươn, ương

 Hoạt động 1 :HD HS nghe - viết

-Giáo viên đọc đoạn văn

+ Đoạn văn có mấy câu ?+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

tiếng khó, dễ viết sai : bỡ ngỡ, nép, quãng trời,

ngập ngừng

đặt vở

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-2 học sinh

-Đoạn này chép từ bài Nhớ lại buổi đầu đi học

-Cá nhân

Trang 30

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài

- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét

bài viết

 Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm

Bài tập 2 :

Bài tập 3b :

- GV chốt lại lời giải đúng :

+ Cùng nghĩa với thuê : mướn

+ Trái nghĩa với phạt : thưởng

+ Làm chín bằng cách đặt trực tiếp trên

than, lửa : nướng

-Điền vần eo hoặc oeo vào chỗ trống :

-Tìm các từ chứa tiếng có vần ươn hoặc ương có nghĩa như sau :

-Lớp nhận xét

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Trận bóng dưới lòng đường

………

Trang 31

1 Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác một đoạn văn của truyện Trận bóng dưới lòng đường.

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV , củng cố cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô , lời nói

của nhân vật đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng.

- Làm bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : iên / iêng

2 Oân bảng chữ :

- Điền đúng 11 chữ và tên vào ô trống trong bảng chữ

- Thuộc lòng 11 chữ

II/ CHUẨN BỊ :

Bảng viết nội dung bài tập ở BT 2b, 3

5’

1’

1.Bài cũ :

nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau.

2.Bài mới :

 Giới thiệu bài

-Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các em :

• Nghe - viết chính xác một đoạn văn của

truyện Trận bóng dưới lòng đường

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần

dễ lẫn : iên / iêng

Trang 32

-Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lần

+ Đoạn này chép từ bài nào ?+ Tên bài viết ở vị trí nào ?+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?

+ Lời các nhân vật được đặt sau những dấu gì ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

tiếng khó, dễ viết sai : xích lô, quá quắt, bỗng, …

đặt vở

-Giáo viên cho học sinh viết vào vở

ngồi

-Cho HS đổi vở, kiểm tra cho nhau

bài viết

• Bài tập 2b :

Trận bóng dưới lòng đường

-Từ lề đỏ thụt vào 4 ô

-Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người

-Lời các nhân vật được đặt sau những dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Cá nhân

-Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố :

Trang 33

đúng

-GV chốt lại lời giải đúng

• Bài tập 3 :

-GV nhận xét chữa bài :

STT Chữ Tên chữ

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Bận ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy :

iên hoặc iêng

Trên trời có giếng nước trongCon kiến chẳng lọt, con ong

chẳng vào quả :Là

dừa

Trang 34

1 Kiến thức : HS nắm được cách trình bày đúng, đẹp đoạn văn Củng cố

cách trình bày bài thơ thể bốn chữ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa

2 Kĩ năng : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài

Bảngï viết bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ Bài cũ 1 :

giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên.

-Gọi hướng dẫn đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối

bảng chữ

2.Bài mới :

-2 học sinh

Trang 35

• Nghe – viết đúng chính tả, chính xác

trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận

có vần dễ lẫn : oe / oen, iên / iêng

 Hoạt động 1 : HD HS nghe - viết

• Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài thơ khổ 2, 3

-Gọi học sinh đọc lại

+ Khổ thơ này chép từ bài nào ?+ Tên bài viết ở vị trí nào ?+ Bài thơ này có mấy dòng thơ ?+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

tiếng khó, dễ viết sai : bận , rộn vui , thổi nâu ,

góp vào

• Đọc cho học sinh viết bài vào vở

đặt vở

-Đọc cho HS viết bài chính tả vào vở

• C hấm, chữa bài

 Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập

• Bài tập 2 :

-Giáo viên chữa bài :

Nhanh nhẹn Nhoẻn miệng cười Sắt hoen gỉ Hèn nhát

• Bài tập 3b :

-Khổ thơ này chép từ bài

-Cá nhân

-Điền en hoặc oen vào chỗ trống :

Trang 36

đúng

-Giáo viên chốt : các em có thể ghép thành các

tiếng sau :

•kiên : kiên cường, kiên nhẫn, kiên trung,

kiên cố, kiên định, …

kiêng : ăn kiêng, kiêng nể, kiêng dè, kiêng cữ, kiêng khem

•miến : miến gà, thái miến, miến rong, …

miếng : miếng ăn, miếng trầu, nước miếng, miếnh bánh, …

•tiến : tiến lên, tiên tiến, tiến bộ, cấp tiến,

-Lớp nhận xét

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài : Các em nhỏ và cụ già

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác , trình bày đúng đoạn 4 của truyện Các em nhỏ và cụ già.

- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uôn / uông

theo nghĩa đã cho

II/ CHUẨN BỊ :

Bảngï viết nội dung bài tập ở BT2b

Trang 37

5’

1’

20’

1 Bài cũ :

nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể.

2.Bài mới :

-Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các em :

• Nghe - viết chính xác đoạn 4 của

truyện Các em nhỏ và cụ già

• Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần

dễ viết lẫn : uôn / uông

-Gọi học sinh đọc lại đoạn 4

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

hoa ?

+ Lời các nhân vật được đặt sau những dấu gì ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

tiếng khó, dễ viết sai : ngừng lại, nghẹn ngào,

xe buýt, …

• Đọc cho học sinh viết

đặt vở

-Đoạn này chép từ bài Các

em nhỏ và cụ già

-Các chữ đầu câu

-Lời các nhân vật được đặt sau những dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Cá nhân

Trang 38

ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của những

học sinh thường mắc lỗi chính tả

• Chấm, chữa bài

từng bài

• Bài tập 2b :

-GV nhận xét , chữa bài :

• Trái nghĩa với vui : buồn

• Phần nhà được ngăn bằng tường, vách kín

đáo : buồng

• Vật bằng kim loại, phát ra tiếng kêu để báo

hiệu : chuông

-Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông, có nghĩa như sau :

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài :Tiếng ru

- Nhớ và viết lại chính xác các khổ 1 và 2 của bài thơ Tiếng ru.

- Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập tìm các từ chứa tiếng có vần uôn / uông theo

nghĩa đã cho

II/ CHUẨN BỊ :

Trang 39

5’

1’

20’

1 Bài cũ :

buồn bã,buông tay,diễn tuồng,muôn tuổi

2 Bài mới :

-Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em :

• Nhớ và viết lại chính xác các khổ 1 và 2

của bài thơ Tiếng ru

• Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có

vần dễ lẫn : uôn / uông

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ - viết

-Giáo viên đọc bài thơ khổ 1, 2

-Gọi học sinh đọc thuộc lòng lại khổ 1, 2

+ Khổ thơ này chép từ bài nào ?+ Tên bài viết ở vị trí nào ?+ Bài thơ này có mấy dòng thơ ?

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?+ Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ?+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy ?+ Dòng thơ nào có dấu gạch nối ?+ Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi ?+ Dòng thơ nào có dấu chấm than ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng

khó, dễ viết sai : muốn sống , ngôi sao , đốm lửa

• Học sinh nhớ – viết hai khổ thơ vào vở

-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt

vở

-HS nghe Giáo viên đọc

-Cả lớp đọc thầm

-Khổ thơ này chép từ

-Hs nêu

-Cá nhân

Trang 40

-Cho HS viết vào vở 2 khổ thơ

• C hấm, chữa bài

từng bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài

tập chính tả

• Bài tập 2b :

- Chữa bài:

• Sóng nước nổi lên rất mạnh, từng lớp nối tiếp

nhau : Cuồn cuộn

• Nơi nuôi, nhốt các con vật : Chuồng

• Khoảng đất dài được vun cao lên để tồng trọt :

luống

- HS nhớ – viết bài chính tả vào vở

- Học sinh giơ tay

- Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông, có nghĩa như sau :

3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

Tiêu đề	Chính Tả 3 Trọn Bộ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	159
Dung lượng	1,7 MB