Chinh ta 5 tron bo

Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.. Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.. Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính

Trang 1

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

2 Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả ng/ ngh, g/ gh, c/k

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có)

- Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền

vào ô trống ở bài tập 2; 3 - 4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: HS viết chính tả

Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng

bài chính tả Việt Nam thân yêu

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK GV chúù ý

đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ

lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Làm bài tập để củng cố các quy

tắc chính tả: ng/ ngh, g/ gh, c/k

Tiến hành:

Bài2/6:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ

cần điền, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã

hoàn chỉnh

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

Bài 3/7:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- 3 HS trình bày bài trên bảng

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 2

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S

làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết: ng/ ngh, g/

gh, c/k

- Yêu cầu HS nhẩm, viết lại quy tắc

- Goị 2 HS nhắc lại quy tắc đã học

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

- 1 HS nhắc lại quy tắc

- 2 HS nhắc lại

IV Rút kinh nghiệm:

2

Trang 3

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến

2 Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k

Mục tiêu: Nghe – viết đúng, trình bày đúng

bài chính tả Lương Ngọc Quyến

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK

- GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương

Ngọc Quyến

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài,

chú ý những từ ngữ viết sai

Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo vần

Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

Tiến hành:

Bài2/17:

- Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp

- Tổ chức cho HS làm miệng

- Soát lỗi

- HS làm bài vào vở nháp

- HS làm miệng

Trang 4

Bài 3/17:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả

mô hình

làm bài

- 3 HS làm bài trên bảng

4

Trang 5

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Phần màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

- Cho HS chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình

Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả những

câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài

Thư gởi các học sinh

Tiến hành:

- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ -

viết

- GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày bài,

chú ý những từ ngữ viết sai

- Yêu cầu HS gấp sách, viết lại bài theo trí nhớ

của mình

- Yêu cầu HS soát lại bài

Mục tiêu: Luyện tập về cấu tạo của từ; bước

đầu làm quen vơí vần có âm cuối u Nắm được

quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

Tiến hành:

Bài2/26:

- 2 HS đọc thuộc bài

- Soát lỗi

Trang 6

- Gọi HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và

dấu thanh vào mô hình

- GV và HS nhận xét kết quả làm bài của từng

nhóm, kết luận nhóm thắng cuộc

Bài 3/26:

- GV giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính

- Gọi 2 ÷ 3 HS nhắc lại quy tắc

- Nhắc nhở HS quy tắc đánh dấu thanh trong

tiếng

- HS theo dõi

- HS nhận xét

- HS sửa bài

- HS phát biểu ý kiến

- 3 HS nhắc lại quy tắc

6

Trang 7

Tuần: 4 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: 4 Ngày dạy: / /2006

Bài dạy:

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

2 Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ

và hướng dẫn HS làm bài tập 2

- HS viết vần của các tiếng: chúng – tôi – mong – thế – giới – này – mãi – mãi hoà

bình vào mô hình cấu tạo vần

- Gọi HS nói rõ vị trí dấu thanh trong từng tiếng

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài

Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú

ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ

dễ viết sai

Mục tiêu: Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô

hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

Tiến hành:

Bài2/38:

Trang 8

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài trên phiếu

- GV và HS sửa bài

Bài 3/38:

- HS làm miệng

- HS phát biểu quy tắc

8

Trang 9

Tuần:5 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:5 Ngày dạy: / /2006

Bài dạy:

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc

2 Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua

Bnảg lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó, nêu quy tắc

đánh dấu thanh trong từng tiếng

- GV nhận xét và cho điểm

Mục tiêu: Nghe – viết đúng một đoạn văn

trong bài Một chuyên gia máy xúc

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả

Mục tiêu: Nắm được cách đánh dấu thanh ở

các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua

Tiến hành:

Bài2/46:

- GV gọi HS viết lên bảng, yêu cầu HS

nhận xét cách đánh dấu thanh

- GV rút ra kết luận

- Soát lỗi

- HS nêu ý kiến

Trang 10

- Gọi 2 HS nhắc lại

Bài 3/47:

làm bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- GV có thể cho HS học thuộc các thành

ngữ

- HS sửa bài

10

Trang 11

Tuần:6 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết:6 Ngày dạy: … / /2006

Bài dạy: Ê – MI – LI, CON

I Mục tiêu:

1 Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê- mi- li, con…

2 Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ

………

- GV yêu cầu HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua 1 HS nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

- GV nhận xét và cho điểm

Mục tiêu: Nhớ – viết chính xác, trình bày

đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê- mi- li, con…

Tiến hành:

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3

và4

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, chú các dấu

câu, tên riêng

- GV cho HS nhớ viết

- HS soát lỗi

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập đánh dấu

thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ

Tiến hành:

Bài2/55:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2/46

Bài 3/7:

- Soát lỗi

Trang 12

làm bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- GV có thể cho HS học thuộc các thành

ngữ

12

Trang 13

Tuần: 7 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:7 Ngày dạy: / /2006

Bài dạy: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương

2 Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia

Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4

- 1HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận

- 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ

* GV nhận xét và ghi điểm.

Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày

đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê

hương

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã

bàng, ngưng lại, lảnh lót,

Mục tiêu: Nắm vững quy tắc và làm đúng

các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng

- Soát lỗi

Trang 14

chứa nguyên âm đôi iê, ia

Tiến hành:

Bài2/66:

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại khổ thơ đã

hoàn chỉnh

Bài 3/66:

làm bài

- Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê

- HS sửa bài

14

Trang 15

Tuần:8 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:8 Ngày dạy: / /2006

Bài dạy: KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3

- Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê trong các thành ngư, tục ngữ:

Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành.

Mục tiêu: Nghe – viết chính xác trình bày

đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào

rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết,

Mục tiêu: Biết đánh dấu thanh ở các tiếng

chứa yê, ya

Tiến hành:

Bài2/77:

- Soát lỗi

Trang 16

- Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm

được

- Nhận xét cách đánh dấu thanh

Bài 3/77:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

làm bài

- Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ

Bài 4/77:

- GV tiến hành tương tự bài tập 3

- 3 HS trình bày bài trên bảng

- HS quan sát tranh

16

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	311 KB