Bồi dưỡng HSG De GDCD A, B tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Trang 1SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG A
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1(3.0 điểm).
Giả sử: Điều tra sơ bộ về cầu lượng bia trong dịp tết Nguyên đán năm 2012 là 36 triệu chai Trong đó: Công ty bia Sài gòn cung cấp 9,5 triệu chai, công ty bia Hà Nội cung cấp 7,1 triệu chai, công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, các công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai
a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì?
b Nếu là nhà sản xuất, trong trường hợp trên em sẽ vận dụng như thế nào?
Câu 2(5.0 điểm).
Căn cứ nào để xác định các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý? Trong các loại vi phạm pháp luật, vi phạm nào có hành vi nguy hiểm nhất? Em hãy trình bày hiểu biết của mình về loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý đó?
Câu 3(4,5 điểm).
Với mong muốn hướng tới một môi trường học đường thân thiện, đoàn trường
tổ chức cuộc thi viết bản tin phát thanh với chủ đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo của
toàn xã hội” Em hãy viết bài tham gia cuộc thi trên.
Câu 4(4,5 điểm).
Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào một khoa của trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi bằng nhau Xuân đã đậu nguyện vọng
1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số
Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao?
Câu 5(3.0 điểm).
Khi nghe tin cô giáo chọn An đi thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn đi thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn ấy không thiết thực gì cả”
Quan điểm của em như thế nào về ý kiến trên?
HÕt
-Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG B
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (3,0 điểm).
Giả sử: Điều tra sơ bộ về cầu lượng dầu ăn trong dịp tết Nguyên đán năm 2012 của đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An là 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp là 4,5 nghìn lít, hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít, hãng Chin
-su cung cấp 3,7 nghìn lít và các hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít
a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì?
b Nếu là nhà sản xuất, trong trường hợp trên em sẽ vận dụng như thế nào?
Câu 2 (5.0 điểm).
“Người nào thấy người khác đang ở trong tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, tuy có điều kiện mà không cứu giúp dẫn đến hậu quả người đó chết, thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm hoặc bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình sự năm 1999) Hỏi: a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm pháp luật nào?
b Hãy trình bày hiểu biết của mình về loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí đó?
Câu 3 (4,5 điểm).
Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn
hoá dân tộc thiểu số trong thời kỳ hội nhập”
Em hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên
Câu 4 (4,5 điểm).
Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào một khoa của trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi bằng nhau Xuân đã đậu nguyện vọng
1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số
Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao?
Câu 5 (3,0 điểm).
Khi nghe tin cô giáo chọn An đi thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn đi thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn ấy không thiết thực gì cả”
Quan điểm của em như thế nào về ý kiến trên
Hết
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2011 - 2012
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG A
(Hướng dẫn và biểu điểm gồm 04 trang)
Câu 1.
( 3,0 đ)
Giả sử: Điều tra sơ bộ về cầu lượng bia trong dịp tết nguyên đán năm 2012 là 36 triệu chai Trong đó: Công ty bia Sài gòn cung cấp 9,5 triệu chai, Công ty bia Hà nội cung cấp 7,1 triệu chai, Công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, các Công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai.
c Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì?
d Nếu là nhà sản xuất, trong trường hợp trên em sẽ vận dụng như thế nào?
a Số liệu trên phản ánh:
Căn cứ vào số liệu thì cung > cầu : suy ra giá cả < giá trị 0,5
b Trong trường hợp trên nếu là nhà sản xuất em sẽ : thu hẹp hoặc chuyển đổi mặt hàng sản xuất
1,0
Giải thích: Nếu kinh doanh mặt hàng trên thị trường khi cung >
cầu, giá cả bán thấp hơn giá trị thì nhà sản xuất sẽ bị thua lỗ Vì vậy để thu được nhiều lợi nhuận em sẽ thu hẹp hoặc chuyển đổi mặt hàng sản xuất
0,5
Câu 2.
( 5,0 đ)
Căn cứ nào để xác định các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý Trong các loại vi phạm pháp luật, vi phạm nào
có hành vi nguy hiểm nhất? Em hãy trình bày hiểu biết của mình về loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý đó?
Căn cứ vào đối tượng bị xâm phạm, mức độ và tính chất nguy hiểm do hành vi vi phạm gây ra cho xã hội
1,0
Vi phạm pháp luật thường được chia làm 4 loại và tương ứng với mỗi loại vi phạm pháp luật là một trách nhiệm pháp lí
0,5
Kể tên 4 loại vi phạm PL: Vi phạm hình sự, vi phạm dân sự, vi phạm hành chính, vi phạm kỉ luật
0,5
Tương ứng 4 vi phạm trên có 4 trách nhiệm pháp lí: trách nhiệm hình sự, trách nhiệm dân sự, trách nhiệm hành chính, trách nhiệm
kỷ luật
0,5
Trong các loại vi phạm trên vi phạm hình sự là hành vi nguy hiểm nhất
0,5
Vi phạm hình sự là hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi là tội phạm được quy định tại Bộ luật hình sự
0,5 Trình bày được nội dung vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp
lý:
Trang 4Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình sự thể hiện ở việc
người đó phải chấp hành phạt theo qui định của Toà án
Người từ 14 đến dưới 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình sự về
tội phạm rất nghiêm trọng do cố ý hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm
trọng
Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm về mọi loại tội
phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến dưới 18
tuổi) được áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục là chủ yếu nhằm
giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạn và trở thành công
dân có ích
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 3.
( 4,5 đ)
Với mong muốn hướng tới một môi trường học đường thân thiện, đoàn trường tổ chức cuộc thi viết bản tin phát thanh với chủ
đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo của toàn xã hội” Em hãy viết
bài tham gia cuộc thi trên
Thực trạng:
+ Tình trạng bạo lực nói chung…
+ Bạo lực học đường: Gia tăng, không chỉ ở nam sinh mà cả nữ
sinh
+ Số liệu hoặc ví dụ …
0,5
- Nguyên nhân :
+ Khách quan: Thiếu sự quan tâm giáo dục của gia đình,
ảnh hưởng của Game online bạo lực, sự kích động của bạn bè,
mặt trái của cơ chế thị trường…
+ Chủ quan: Thiếu kiến thức pháp luật, kỹ năng sống, thích
thể hiện mình…
1,0
- Hậu quả:
+ Về sức khoẻ, tính mạng……
+ Về tinh thần: Gây nên nỗi lo lắng, ám ảnh cho học sinh,
phụ huynh…
(Nếu học sinh phân tích hậu quả ở góc độ: đối với bản thân, gia
đình, và xã hội thì vẫn cho điểm tối đa)
1,0
- Giải pháp:
+ Bản thân học sinh phải tự điều chỉnh được hành vi của
mình theo chiều hướng tích cực, lành mạnh…
+ Gia đình phải quan tâm, giáo dục con cái…
+ Cần có sự phối kết hợp có hiệu quả giữa gia đình, nhà
trường và các tổ chức đoàn thể xã hội
+ Xử lý nghiêm học sinh vi phạm
+ Tăng cường giáo dục pháp luật , giáo dục kỹ năng sống
1,0
Trang 5cho học sinh…
Câu 4
(4,5 đ)
Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào một khoa của trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi bằng nhau Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số.
Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao?
- Nêu được khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là mọi công
dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt đối xử trong việc hưởng quyền, thực hiện nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định của pháp luật
1,0
- Bình đẳng trước PL có nghĩa là trong những điều kiện hoàn cảnh như nhau công dân được hưởng quyền và nghĩa vụ như nhau,
nhưng mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó đến đâu phụ
thuộc vào khả năng, điều kiện và hoàn cảnh của mỗi người
1,0
- Bạn Xuân là người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng được ưu
tiên Theo quy định tại điều 7 quy chế tuyển sinh Đại học và Cao
đẳng về chính sách ưu tiên: Công dân Việt nam có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số thuộc nhóm ưu tiên 1
1,0
- Bạn Mai không phải là con em người dân tộc thiểu số nên không
Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện, hoàn
cảnh khó khăn ở vùng sâu, vùng xa để khắc phục sự chênh lệch,
rút ngắn khoảng cách tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước đã
có những chính sách ưu tiên Mục đích tạo khối đoàn kết, tương
trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung cả nước
0,5
Câu 5.
( 3,0 đ)
Khi nghe tin cô giáo chọn An đi thi học sinh giỏi Tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn đi thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn ấy không thiết thực gì cả”.
Quan điểm của em như thế nào về ý kiến trên?
Vai trò, tầm quan trọng của bộ môn: trang bị kiến thức cơ bản về
TGQ, PPL , kiến thức về đạo đức, kinh tế, chính trị, pháp luật… 0.5 Thực trạng :
+ Đa số học sinh yêu thích môn học, có ý thức trong học tập bộ
môn GDCD
+ Một số học sinh không thích học, thậm chí có thái độ coi
thường bộ môn
Nguyên nhân:
+ Một số kiến thức khó và khô khan…
0,5
Trang 6+ Không thi tốt nghiệp, thi đại học….
+ Một số giáo viên và học sinh chưa say mê với việc dạy và học…
1,0
- Liên hệ bản thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân không chỉ là vinh dự mà còn là trách nhiệm của học sinh…
0.5
SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2011 - 2012
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG B
(Hướng dẫn và biểu điểm gồm 03 trang)
Câu 1.
( 3,0 đ)
Giả sử: Điều tra sơ bộ về cầu lượng dầu ăn trong dịp tết Nguyên đán năm 2012 của đồng bào dân tộc
thiểu số tỉnh Nghệ An là 21 nghìn lít Trong đó:
hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp là 4,5 nghìn lít;
hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít; hãng
Chin-su cung cấp 3,7 nghìn lít và các hãng dầu ăn khác
cung cấp 6,5 nghìn lít.
a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì?
b Nếu là nhà sản xuất, trong trường hợp trên
em sẽ vận dụng như thế nào?
a Số liệu trên phản ánh:
Trang 7+ Số lượng cầu: 21 nghìn lít 0,5
+ Căn cứ vào số liệu trên thì cung < cầu , suy ra giá cả
> giá trị
0,5
b Nếu là nhà sản xuất, trong trường hợp trên em sẽ :
Mở rộng sản xuất để đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng
1,0
Giải thích: Vì cung < cầu, giá cả > giá trị nên mở rộng
sản xuất sẽ thu được nhiều lợi nhuận
0,5
Câu 2.
( 5.0 đ)
“ Người nào thấy người khác đang ở trong tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, tuy có điều
kiện mà không cứu giúp dẫn đến hậu quả người đó
chết, thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ
đến hai năm hoặc bị phạt tù từ ba tháng đến hai
năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình sự năm 1999) Hỏi : a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật trên
thuộc loại vi phạm pháp luật nào?
b Hãy trình bày hiểu biết của mình về loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí trên?
a Hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm
hình sự
1,0
b Vi phạm hình sự là hành vi nguy hiểm cho xã hội bị
coi là tội phạm và được qui định trong Bộ luật hình sự
Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình sự thể hiện
ở việc người đó phải chấp hành hình phạt theo qui định
của Toà án
Người từ 14 đến dưới 16 tuổi phải chịu trách nhiệm
hình sự về tội phạm rất nghiêm trọng do cố ý hoặc tội
phạm đặc biệt nghiêm trọng
Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm về mọi
loại tội phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến dưới
18 tuổi) được áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục là
chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển
lành mạnh và trở thành công dân có ích
1.0 0.75
0.75
0.75 0,75
Câu 3.
( 4,5 đ)
Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi
ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số
trong thời kỳ hội nhập”
Trang 8Em hãy trình bày tham luận của mình về chủ
đề trên?
Vài nét về văn hoá dân tộc trong thời kỳ hội nhập
Có sự đan xen văn hoá truyền thống và văn hoá hiện
đại
0,5
Một bộ phận thanh thiếu niên có xu hướng coi nhẹ
văn hoá truyền thống…
0,5 Chính sách của Đảng, nhà nước
Xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân
tộc
Các dân tộc thiểu số được gìn giữ phát huy những giá
trị truyền thống văn hoá tốt đẹp của mình…
Bình đẳng văn hoá giữa các dân tộc
0,5 0,5
0,5 Các hành động thiết thực bảo vệ giá trị văn hoá truyền thống tại địa phương…
1.0
Câu 4
(4,5 đ) Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân
cùng thi vào một khoa của trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi bằng nhau Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số.
Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao?
- Không trái quy định của pháp luật 0,5
- Nêu được khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo ,
thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt đối xử trong việc hưởng quyền, thực hiện nghĩa vụ
và chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định của pháp
luật
1,0
- Bình đẳng trước PL có nghĩa là trong những điều kiện hoàn cảnh như nhau công dân được hưởng quyền và
nghĩa vụ như nhau, nhưng mức độ sử dụng các quyền
và nghĩa vụ đó đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều
kiện và hoàn cảnh của mỗi người
1,0
- Bạn Xuân là người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng
được ưu tiên Theo quy định tại điều 7 quy chế tuyển
sinh Đại học và cao đẳng về chính sách ưu tiên : Công dân Việt Nam có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số
1,0
Trang 9thuộc nhóm ưu tiên 1.
- Bạn Mai không phải là người dân tộc thiểu số nên
không được cộng điểm ưu tiên
0,5
Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều
kiện, hoàn cảnh khó khăn ở vùng sâu, vùng xa để khắc phục sự chênh lệch, rút ngăn khoảng cách,….tạo điều
kiện để phát triển nên Nhà nước đã có những chính
sách ưu tiên Mục đích tạo khối đoàn kết, tương trợ
giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung cả nước
0,5
Câu 5.
( 3,0 đ)
Khi nghe tin cô giáo chọn An đi thi học sinh giỏi Tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An:
“Bạn đi thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn ấy không thiết thực gì cả”.
Quan điểm của em như thế nào về ý kiến trên?
Vai trò, tầm quan trọng của bộ môn: trang bị kiến thức
cơ bản về TGQ, PPL , kiến thức về đạo đức, kinh tế,
chính trị, pháp luật…
0.5
- Thực trạng
+ Đa số học sinh yêu thích bộ môn, có ý thức học tập
môn GDCD
+ Một số học sinh không thích học thậm chí có thái độ coi thường bộ môn…
- Nguyên nhân
+ Một số kiến thức khó và khô khan…
+ Không thi tốt nghiệp, thi đại học…
+ Một số giáo viên và học sinh chưa say mê với việc
dạy và học
0,5
1,0
- Liên hệ bản thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục
công dân không những là vinh dự mà còn là trách
nhiệm của học sinh…
0.5