- Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy à Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” à Bước đầu biết được cách chơi và tham gia
Trang 1Lớp 3
Tiết PPCT 4
BÀI 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM
NGƯỜI CHỈ HUY”
I - MỤC TIÊU:
- Đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc à Biết đầu biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải, biết cách dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy à Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
- Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” à Bước đầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẻ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Phần – Nội Dung Định Lượng Phương Pháp Tổ Chức
Số Lần Thời Gian 1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ
biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ,
đếm to theo nhịp.
- Đứng tại chỗ xoay các
khớp theo nhịp.
- Trò chơi “Có chúng
em”.
1 lần
‘’
‘’
1 lần
(6’ – 8’) 1’ – 2’
‘’
‘’
‘’
2/ Phần cơ bản:
- Ôn đi thường theo 1 – 4
hàng dọc.
+ Lần 1, GV hô nhịp
cho cả lớp tập, những
lần sau cán sự điều
khiển.
+ Chia nhóm tập
luyện, GV quan sát,
sửa sai.
- Ôn phối hợp đi theo
vạch kẻ thẳng, đi
nhanh chuyển sang
chạy.
2 – 3 lần
3 – 4 lần
2 – 3 lần
(18’ – 20’) 4’ – 5’
4’ – 5’
Trang 2+ GV làm mẫu cách
đứng chuẩn bị xuất
phát.
+ GV quan sát, sửa sai.
- Chơi trò chơi “Tìm
người chỉ huy”.
+ GV nêu tên, giải
thích cách chơi, sau đó
cho cả lớp chơi rồi
chơi chính thức.
+ Sau một số lần đổi
vị trí người chơi.
+ GV có nhận xét, bổ
sung.
8’ – 10’
3/ Phần kết thúc:
- Thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống
bài, nhận xét và giao
bài tập về nhà.
1 lần
‘’
(4’ – 6’) 1’ – 2’
‘’