chu de 1 be va cac ban (1)

- Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi… - Trẻ biết chơi trò chơi trong từng góc chơi.. - Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.trẻ thích chơi với bạn trong nhóm củamình.yêu q

Kế hoạch tuần 1

Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ.

(Thực hiện: 1 tuần từ ngày: 4/ 9 - 8/ 9/ 2017)

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài " ồ sao bé không lắc ", nhịp nhàng,

thành thạo

- Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi…

- Trẻ biết chơi trò chơi trong từng góc chơi

- Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thoải mái cho các hoạt động tiếp theo trong ngày

- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua 1 số thao tác chơi

- Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.trẻ thích chơi với bạn trong nhóm củamình.yêu quý cô giáo,và các bạn,biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

II Chuẩn bị:

- Phòng tập thoáng mát, sạch sẽ không chớng ngại vật,tam lý cô và cháu thoải mái

- Quần, áo cô , cháu gọn gàng

- Băng, đài ( nếu có)

- Các góc tranh ảnh:tranh trờng lớp,cô giáo,và các bạn.tranh các bộ phận trên cơ thểngời

- Góc: HĐVĐV,vòng hột hạt,các khối xếp hình.bút sáp màu

- Đồ chơi ở các góc: góc thao tác vai, các đồ dùng nấu ăn,

- Đồ chơi để vừa tầm với của trẻ, đảm bảo an toàn

- Vệ sinh thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ: sức khoẻ, nề nếp, tuyêntruyền cách phòng tránh bệnh tay - chân - miệng, bệnh sốt xuấthuyết , cách bảo vệ trẻ khi thời tiết chuyển mùa

- Mở nhạc các bài trong chủ đề

- Bé chào cô, chào bố mẹ

- Cô đón trẻ vào lớp Cô trò chuyện với trẻ về nhiều thứ

- Cô hớng trẻ chơi với đồ chơi trong lớp Cô bao quát trẻ chơi

Thể dục

sáng

1.* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút.

Cho trẻ đứng theo đội hình tự do

2 * Trọng động: Tập với bài ồ sao bé không lắc".

*Động tỏc hụ hấp:Hớt vào thật sõu rồi thở ra từ từ

- Động tác 1: Hai tay đa ra trớc theo lời bài hát - cầm hai tai nghiêng

đầu về 2 phía - một tay chống hông, 1 tay chỉ về phía trớc

- Động tác 2:Hai tay chống hông nghiêng 2 bên

- Động tác 3: Hai tay nắm đầu gối hơi khom ngời nghiêng 2 bên

- Động tác 4: Hai tay giơ cao quay 1 vòng theo lời bài hát

3 * Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.

*NB :

Một số bộphận trên cơ

thể bé TC:tay đẹp

*VH :

Kể chuyện

Đôi bạnnhỏ

Dạo chơi

ngoài trời

* Tròchuyện vềcơ thể bé

*Trò chơi:

Ai chọnnhanh

*Chơi tự do

*TC:Dungdăng dung

dẻ

*Trò chuyện

về đồ chơitrong sân tr-ờng

*

*Chơi tự do

* Mắt, mũimiệng của

bé đâu

* Trò chơi:

nu na nunống

* Chơi tự do

* Bé xemtranh bạntrai bạn gái

*Trò chơi:

Dung dăngdung dẻ

*Chơi tự do

* Vẽ bongbong bóng

xà phòng

*Trò chơiBong bóng

- Cô giới thiệu từng góc chơi

- Cô quy định chỗ chơi của các nhóm, sau đó cho trẻ về nhóm chơi

* Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc chơi, bao quát trẻ chơi, giúp trẻ phân vai chơi, hớngdẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Giáo dục trẻ trớc khi chơi: đoàn kết với bạn

- Quan sát trẻ trong khi chơi và đặt câu hỏi: Cháu đang làm gì? Cháu

đang cho con gì ăn vậy? Cháu đang xâu vòng con gì vậy? Có màu gì? ( Cô gợi mở ý tởng chơi cho trẻ…)

- Cô đổi góc chơi nếu trẻ không còn hứng thú

* Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dơng, khen ngợi trẻ

Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

Chơi tập

buổi chiều

*Trò chơi

" Kéo ca lừaxẻ

* làm quen:

thơ:Bạnmới

*Chơi tựchọn

*Trò chơi

Nu na nunống

*Làm quenvới bài hát:"

thươngnhau”

*Chơi tựchọn

*Trò chơi:

chànhchành

*Làm quenvới bài thơ:

"Yêu mẹ”

*Chơi tựchọn

* *Trò chơi:

Kộo cưalừa xẻ

thơ ,Bạnmới

*Chơi tựchọn

* Trò chơi:

" Chi chichành chành

*Xem tranh

ảnh bé vàcác bạn cùngchơi

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo sự hớng dẫn của cô

- Giúp trẻ phát triển cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối

- Trẻ biết kết hợp sự khéo léo của cơ thể để đi trong đường hẹp sao cho không chạmvạch

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô, khi hỏi về cơ thể trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia chơi và chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết đọc thơ, cùng cô, đọc to, rõ ràng mạch lạc bài thơ:''Bạn Mới''.

II/ Chuẩn bị:

- Sàn tập sạch rộng, bóng cho cô và trẻ, vạch kẻ sẵn theo đờng dích dắc, đồ chơi củatrẻ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết trong ngày

- Đồ dùng, đồ chơi các góc, tranh ảnh, tranh thơ ''bạn mới''

- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thờng, đi nhanh,

chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần rồi dừng

lại ổn định vòng tròn

* Hoạt động2: BTPTC “ ồ sao bé không lắc”

- ĐT1: Hai tay đa về phía trớc rồi đa lên nắm

vào 2 tai đồng thời lắc l đầu về 2 phía

- ĐT2: Hai tay đa về trớc rồi đa nắm vào 2

bên hông đồng thời nghiêng ngời về 2 phía

- ĐT3: Hai tay đa ra phía trớc rồi đa xuống

nắm lấy 2 đầu gối đồng thời 2 đầu gối xoay

- Cô chú ý động viên, khen ngợi trẻ kịp thời

Cô chú ý sửa sai cho trẻ( nếu có)

- Cô tổ chức cho trẻ vận động theo tổ dới hình

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắngnghe

-Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

-Trẻ trả lời

- Trẻ nói theo hiểu biếtcủa mình

phận .Mỗi bộn phận làm 1 nhiệm vụ khác

nhau Cần phải giữ vệ sinh cho cơ thể sạch sẽ

- Lồng nội dung giáo dục trẻ

*) Trò chơi: Ai chọn nhanh

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

*HĐ 2: Chơi tự do

Bây giờ các con có muốn chơi đồ chơi trong

sân trờng không?

- Con thích chơi gì?

- Khi chơi phải chơi nh thế nào?

- Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ và tiến hành

cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích, cô bao quát

đảm bảo an toàn cho trẻ

3 Chơi tập buổi chiều:

* HĐ 1: TC: Kéo ca, lừa xẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên

khuyến khích trẻ trong qúa trình chơi

*HĐ 2:làm quen bài thơ:''Bạn mới''

-cô giới thiệu tên bài thơ -tên tác giả

-cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

-cô cho trẻ đọc cùng cô 1-2 lần

-cô tóm tắt lại nội dung bài thơ.lồng gd trẻ

-cô nhận xét-tuyên dơng trẻ

* HĐ 3: Chơi tự chọn.

- Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp và gợi ý trẻ

về góc chơi

- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2- 3 lần

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trờng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ vào các góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ

Thứ 3 ngày 5 tháng 09 năm 2017.

I/ Mục đích

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số bộ phận trên cơ thể bé

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Rèn trẻ nói câu đầy đủ, phát triển và củng cố chính xác vốn từ cho trẻ

- Trẻ biết nhận xét đồ chơi trong sân trờng

- Trẻ nhớ tên bài hát và làm quen với giai điệu bài hát 'cả nhà thơng nhau.'

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, nhờng nhịn bạn khi chơi.chơi đoàn kết cùng bạn

II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ một số bộ phận trên cơ thể bé

- Ghế, chiếu ngồi của cô và trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi có liên quan.bài hát 'cả nhà thơng nhau'

- Địa điểm dạo chơi ngoài trời

III/ tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1- Chơi tập có chủ định:

* NB: Một số bộ phận trên cơ thể bé.

* Hoạt động1: Gây hứng thú

- Cô cháu cùng hát bài “Cái mũi”

- Cô dẫn dắt giới thiệu HĐ - Trẻ hát cùng cô.- Trẻ lắng nghe.

* Hoạt động2: Cùng nhau tập nói.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ( trời tối, trời sáng)

- Cô vừa hát bài hát nói về điều gì?

-cái mũi của con đâu? Cô cho trẻ sờ vào mũi

mình ?

*Hoạt động 2:Cho trẻ quan sát trò chuyện

+Cô cho trẻ nhắm mắt cô đa lọ hoa ra hỏi trẻ

ngửi thấy mùi gì ?

Mũi để làm gì

-Giáo dục trẻ không ngoáy mũi , bịt khẩu trang

khi đi đờng

+Cho trẻ ngồi xuống bịt chặt tai lại

+Hỏi trẻ có nghe thấy tiếng gì không ?

Bây giờ các con không bịt tai và nghe xem tiếng

gì ?

Cô hát bài Búp bê

Các con thấy tiếng gì trong bài hát gì ?

_Khi bịt tai các con có nghe thấy tiếng gì

không?

_Tai các con đâu ? Tai để làm gì ?

-Giáo dục trẻ :Khi tắm gội không để nớc vào

tai ,không để gió lạnh lùa vào tai

+Cô chỉ vào cái miệng hỏi trẻ đây là cái gì ?

Cái miệng của các con đâu?

*HĐ3:

- Cho trẻ chơi mím môi

-Các bạn trai nhìn các bạn gái nói

-Cho cả lớp đọc thơ cái miệng

Giáo dục trẻ :ăn xong uống nớc giữ vệ sinh răng

miệng

- Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ nhận biết tập nói

- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ( nếu có)

- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và tiến

hành cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần

chơi

* Trò chuyện về đồ chơi trong sân trờng.

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trờng

- Trong quá trình trẻ chơi, cô trò chuyện cùng trẻ

về tên đồ chơi, cách chơi, màu sắc của đồ chơi

+ Đây là cái gì?

+ Chơi nh thế nào?

+ Đu quay màu gì?

+ Khi chơi các con phải nh thế nào với bạn?

- Trẻ nhắm mắt, mởmắt.Trẻ trả lời cô

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lờiTrẻ nghe cô nó

-Trẻ làm theo yêucầu của cô

-Trẻ trả lời

Trẻ nhận biết, tậpnói

- Cá nhân trẻ nhậnbiết tập nói

- Trẻ chơi theo yêucầu của cô

- Trẻ quan sát vànhận biết tập nói

+ Còn đây là cái gì?

+ Cầu trợt màu gì?

+ ?

- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ * Chơi tự do: Có rất nhiều đồ chơi trong sân trờng Cô sẽ cho cả lớp mình chơi - Con thích chơi gì? Trong khi chơi các con phải chơi nh thế nào? Có đợc tranh giành, xô đẩy bạn không? - Cô chia nhóm trẻ chơi và các cô bao quát, bảo đảm an toàn cho trẻ 3 Chơi tập buổi chiều: *HĐ 1: TC: nu na nu nống - Cô nói tên trò chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên khuyến khích trẻ trong qúa trình chơi *HĐ2: Làm quen bài hát " Cả nhà thơng nhau. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 1- 2 lần - cô cháu cùng trò chuyện về nội dung bài hát - Cho cả lớp hát cùng cô 1-2 lần *HĐ 3: Chơi tự chọn.: - Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp và gợi ý trẻ về góc chơi - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi biết của mình - Cầu trợt a - Màu đỏ ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân tr-ờng - Trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ lắng nghe - Trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát -trẻ hát cùng cô 1-2 lần - Trẻ vào các góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ: ………

………

………

Thứ 4 ngày 6 tháng 09 năm 2017.

I/ Mục đích

- Trẻ nhớ tên bài hát, cảm nhận đợc giai điệu của bài hát “ Búp bê”

- Trẻ lắng nghe cô hát và cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi của bài hát

- Trẻ biết một số bộ phận cơ thể: Mắt, mũi miệng ,chân ,tay

- Trẻ lắng nghe cảm thụ nhịp điệu của bài thơ, nhớ tên bài thơ, đọc theo cô

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

II/ Chuẩn bị:

- Đàn, xắc xô, thanh gõ, băng đài, tranh ảnh bé trai, bé gái

- Tranh thơ - Đồ dùng, đồ chơi các góc

III/ tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1 Chơi tập có chủ định:

Dạy hát: " Búp bê

TC: Hãy lắng nghe

* Hoạt động1: Gây hứng thú

- Cô giới thiệu em búp bê rất ngoan,không khóc

nhè.đó là em búp bê đấy

Nhạc sỹ Mộng lân đã sáng tác bài hát :”Búp

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Cô cho trẻ nghe âm thanh của 2 nhạc cụ :Trống

lắc,phách tre sau đó cô gọi 1 trẻ lên đội mũ

chóp kín, rồi cô gõ 1 nhạc cụ hỏi trẻ đó là âm

thanh của nhạc cụ nào?

- Kết thúc :cho trẻ chơi với nhạc cụ đó

2 HĐ ngoài trời

* Trò chơi: nu na nu nống

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi

*QSCMĐ:

- Mắt mũi ,miệng ,chân tay của bé đâu?

- Cô cho trẻ đi dạo chơi trong nhóm cô hỏi :

- Mũi đâu? mắt đâu ?miệng xinh đâu ?tay múa

khéo đâu?

- Mũi để làm gì ?mắt đẻ làm gì ? chân để làm

gì?

- Cô cho trẻ minh hoạ 1 số vận động với các bộ

phận cơ thể nh :nhấp nháy mắt , chân bớc cao

,b-ớc đều , tay múa khéo ,đấm bốc

- Giáo dục trẻ giữ gìn và vệ sinh các bộ phận

- Khi chơi phải chơi nh thế nào?

- Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ và tiến hành

cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích, cô bao quát

đảm bảo an toàn cho trẻ

3- chơi tập buổi chiều:

* Trò chơi: Chi chi chành chành.

- Cô nói tên trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi

* Cho trẻ làm quen với bài thơ: “ Yêu mẹ”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát 1 -2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhântrẻ hát

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ lắng nghe

Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.

- Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần

- Cô cháu cùng trò chuyện về nội dung bài thơ

* Chơi tự chọn

- Trẻ tự chọn đồ chơi ở các góc để chơi

- Cô cho trẻ về góc, bao quát trong khi trẻ chơi

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ vào các góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:

Thứ 5 ngày 7 tháng 09 năm 2017. I/ Mục đích

- Trẻ nhớ tên câu chuyện '' Đôi bạn nhỏ ” nhớ tên nhân vật trong chuyện, hiểu nội

dung câu chuyện

- Trẻ hứng thú dạo chơi cùng cô

- Trẻ biết xem tranh và trò chuyện cùng cô về bạn trai bạn gái

- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi

- Gd trẻ biết yêu quý bạn bè, không tranh giành đồ chơi, không đánh bạn

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ' giá treo tranh, que chỉ tranh.

- Ghế chiếu ngồi của cô và trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi các góc, tranh ảnh bạn trai bạn gái

III/ tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1- Chơi tập có chủ định:

Kể chuyện: ' Đôi bạn nhỏ'

* Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ

- Cô cháu cùng trò chuyện về dôi bạn gà và vịt

-Gia đình con có nuôi hai con vật này không ?

- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động

* Hoạt động 2: Cùng nhau tìm hiểu truyện.

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên truyện, tên tác giả

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 ( kể chậm, to, rõ ràng,

diễn cảm)

- Cô giới thiệu tên nhân vật, tên tác giả lại 1 lần

nữa

- Lần 2: Cô kể kết hợp dùng tranh minh hoạ theo

nội dung câu chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung câu chuyện

+Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Câu chuyện kể về ai ?

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+Gà con rủ vịt con đi đâu?

+ Vịt xuống ao làm gì ?Gà ở trên bờ làm gì?

+Bỗng đâu xuất hiện con gì?Vịt đã làm gì để cứu

bạn thoát chết.?

- Lần 3:Cô dẫn dắt truyện cho trẻ kể truyện cùng

cô

Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

-Kết thúc :Cho trẻ bắt chớc dáng đi của gà và vịt

2 HĐ ngoài trời

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trò chuyện cùng cô về nội dung câu chuyện

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời theo trí nhớ

-Trẻ kể cùng cô

-Trẻ vừa làm vừa đi

ra ngoài

- Cô nói tên trò chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

* QSCMĐ:Bé xem tranh bạn trai ,bạn gái

-Cô lần lợt đa tranh ra và hỏi trẻ đây là ai?

-Bạn trai mặc quần áo màu gì ?

-Còn đây là ai?

-Bạn gái mặc áo màu gì ?

.-Bạn gái có mái tóc ntn?

-Cô nói trẻ hiểu : Bạn trai ,bạn gái đều đợc cô

yêu quý nh nhau ,các con phải biết chơi với nhau

không tranh giành đồ chơi của bạn

* Chơi tự do:

- Cô gợi ý cho trẻ tự chọn đồ chơi

- Tiến hành chia nhóm trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ

3 Chơi tập buổi chiều

* Trò chơi: Kéo ca, lừa xẻ.

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi

* Ôn :thơ “ Bạn mới ”

- Cô cho trẻ quan sát tranh minh hoạ bài thơ

- Cô có tranh vẽ ai đây?

- Tranh minh hoạ cho bài thơ gì?

- Cô hỏi trẻ tên nhân vật trong bài thơ

- Cô cháu cùng trò chuyện về nội dung bài thơ

- Cho trẻ đọc thơ.nhiều lần

* Chơi tự chọn

- Cô cho trẻ chơi xâu vòng,

- Trong quá trình trẻ hoạt động cô chú ý bao

quát, giúp đỡ trẻ

- Trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời theo cảm nhận của mình

-Trẻ lắng nghe cô

nói -Trẻ chơi với đồ -Trẻ chơi dói sự bao quát của cô

- Trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ quan sát

-Tròchuyện cùng cô

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ vào các góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:

Thứ 6 ngày 8 tháng 09 năm 2017. I/Mục đích - Trẻ biết cầm dõy xõu và hạt vũng để xõu thành chiếc vũng tặng bạn , rốn sự khộo lộo của đụi tay - Trẻ phân biệt được màu xanh ,màu đỏ - Phát triển vận động nhảy thông qua trò chơi cô tổ chức - Rèn kỹ năng cầm phấn vẽ cho trẻ -Trẻ thích đọc thơ ,thích biểu diễn ,tham gia các hoạt động II/Chuẩn bị: - Rổ, dây xâu - Quả xoài bằng xốp màu vàng, xanh - Đồ dùng, đồ chơi có liên quan.tranh ảnh bé và các bạn cùng chơi III/ tiến hành :

chú

1/ Chơi tập có chủ định:

*HĐ:Xâu vòng màu đỏ tặng bạn.

- Các con có muốn xâu đợc vòng giống nh

của cô không? Cô lấy rổ và hỏi trẻ

- Trong rổ của cô có gì đây?

- Cô xâu mẫu cho trẻ xem: 2 lần và hớng dẫn

mẫu: Tay trái cô cầm hột vòng tay phải cô

cầm dây xiên qua lỗ - xâu thành chuỗi

- Cô vừa xâu đợc cái gì ,màu gì ?

- Lần2: Cô xâu mẫu nh lần 1 cô nhấn mạnh:

Cô chỉ xâu những quả cam cha chín có màu

xanh thôi Trong quá trình xâu vòng cô hỏi

- Trong quá trình trẻ xâu vòng cô động viên,

khuyến khích và sửa sai cho trẻ , cô trò truyện

với trẻ:

- Con đang làm gì?

- Con xâu gì vậy? Quả cam màu gì?

- Con xâu vòng để làm gì?

- Trẻ xâu xong cô nhắc trẻ cất rổ đúng nơi

quy định và đặt chiếc vòng mình xâu đợc

trước mặt

- Cô gợi ý cho trẻ ngắm lại sản phẩm của

mình và nhận xét

- Cô khen ngợi trẻ và cho trẻ mang những

chiếc vòng trẻ xâu đợc ra từ đồ chơi để trưng

- Trẻ cất rổ đúng nơi quy

định

- Trẻ ngắm và nhận xéttheo sự hớng dẫn của cô

- Có thích không?

- Bong bóng xà phòng có hình gì? nó giống

cái gì mà con biết?- Bây giờ chúng mình

cùng lấy phấn thi xem ai vẽ đợc nhiều bong

bóng xà phòng nhất nhé

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ, trong khi trẻ vẽ cô

hỏi trẻ

+ Con vẽ gì đấy?

+ Bong bóng xà phòng đấy phải không? nó

có hình gì?

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ vẽ thật nhiều,

sửa sai cho trẻ(cách cầm bút), hớng dãn

những trẻ cha biết vẽ

* Chơi tự do

Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời: phấn,

vòng, bóng, đu quay, cầu trợt, bập bênh

- Con thích chơi gì?

- Chơi với đồ chơi trong sân trờng phải chơi

nh thế nào?

- Cho trẻ chơi, cô chia nhóm bao quát

- Tập chung trẻ, nhận xét giờ hoạt động ngoài

trời và cho trẻ về lớp học

3 Chơi tập buổi chiều

* Trò chơi: Chi chi chành chành.

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Xem tranh ảnh bé và bạn cùng chơi.

ổn định lớp:

-Cô đa tranh ra cho trẻ xem và trò chuyện

cùng trẻ đâu là bạn trai,đâu là bạn gái

- Bạn trai mặc quần áo màu gì?

- Bạn gái tóc dài hay tóc ngắn?

- Các bạn đang cùng nhau làm gì?

- Cô cho trẻ gọi tên bạn trai,bạn gái

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ chơi đoàn kết với

bạn

* Chơi tự chọn

- Trẻ về các góc chơi trẻ thích, chơi lại các

hoạt động trong tuần cô hớng dẫn, cô bao

quát trẻ hiếu động nghịch ngợm để kịp thời

h-ớng trẻ vào các TC trẻ thích

- Cô có thể cho trẻ chơi với cầu trợt và bập

bênh trong góc PTTC

- Hình tròn ạ

- Bóng bay, quả bóng, quả cam ạ

- Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trờng

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trong góc

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:

Đỏnh giỏ của BGH

Kế hoạch tuần II

(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 11/ 9 đến 15/ 9- 2017)

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài " ồ sao bé không lắc ", nhịp nhàng,

thành thạo

- Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi…

- Trẻ biết chơi trò chơi trong từng góc chơi

- Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thoải mái cho các hoạt động tiếp theo trong ngày

- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua 1 số thao tác chơi

- Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi

- Vệ sinh thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ: sức khoẻ, nề nếp,tuyên truyền cách phòng tránh bệnh tay - chân - miệng, bệnh sốtxuất huyết , cách bảo vệ trẻ khi thời tiết chuyển mùa

- Mở nhạc các bài trong chủ đề

- Bé chào cô, chào bố mẹ

- Cô đón trẻ vào lớp Cô trò chuyện với trẻ về nhiều thứ

- Cô hớng trẻ chơi với đồ chơi trong lớp Cô bao quát trẻ chơi

* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút.

Thể dục

sáng

Cho trẻ đứng theo đội hình tự do

* Trọng động: Tập với bài ồ sao bé không lắc".

-Động tỏc hụ hấp: Hớt vào thật sõu,thở ra từ từ

- Động tác 1: Hai tay đa ra trớc theo lời bài hát - cầm hai tai nghiêng

đầu về 2 phía - một tay chống hông, 1 tay chỉ về phía trớc

- Động tác 2:Hai tay chống hông nghiêng 2 bên

- Động tác 3: Hai tay nắm đầu gối hơi khom ngời nghiêng 2 bên

- Động tác 4: Hai tay giơ cao quay 1 vòng theo lời bài hát

* Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.

*NB :

Đố bé biếtbạn là bạntrai hay gái

*VH :

Thơ :Bạn mới

*Tc:chi chichành chành

*HĐ:

Tặng đồchơi màu

đỏ cho bé

*Tc:dungdăng dungdẻ

Dạo chơi

ngoài trời

*QSCMĐ:

Quan sát thờitiết trongngày

*Trò chơi:

Nhặt lá sâuvào que

*Chơi tự do

*chơi với cầu trợt

*Trò chơidung dăngdung dẻ

*Chơi tự do

* Đi dạo sântrờng nhặt lá

*Trò chơi:

Kéo ca lừaxẻ

*Chơi tựdo

*trò chuyện về

đồ dùng của bé

*Trò chơi

Ai về

đúng chỗcất củamình

- Cô giới thiệu từng góc chơi

- Cô quy định chỗ chơi của các nhóm, sau đó cho trẻ về nhóm chơi

* Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc chơi, bao quát trẻ chơi, giúp trẻ phân vai chơi, ớng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

h Giáo dục trẻ trớc khi chơi: đoàn kết với bạn

- Quan sát trẻ trong khi chơi và đặt câu hỏi: Cháu đang làm gì? Cháu

đang cho con gì ăn vậy? Cháu đang xâu vòng con gì vậy? Có màugì? ( Cô gợi mở ý tởng chơi cho trẻ…)

- Cô đổi góc chơi nếu trẻ không còn hứng thú

* Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dơng, khen ngợi trẻ

Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

* hát: lờichào buổisáng

*Chơi tựchọn

*Trò chơi:

" chi chichành

* Nghe hátbài :”Cháuyêu bà”

*Chơitựchọn

chơi:

" Chi chichànhchành

*xemtranh ảnh

*Chơi tựchọn

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 11 thỏng 9 năm 2017

I Mục đích- yêu cầu:

- Giúp trẻ phát triển cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối

- Biết kết hợp sự khéo léo của cơ thể để đi trong đờng hẹp Biết dựng sức để nhỳn

bật mạnh người về phớa trước, theo sự hướng dẫn của cụ

- Trẻ biết dạo chơi và trũ chuyện cựng cụ về thời tiết trời mưa hay trời nắng

- Trẻ biết tờn trũ chơi, hiểu luật chơi, cỏch chơi

- Trẻ thớch hỏt cựng cụ theo lời bài hỏt

- Trẻ hứng thú tham gia chơi và chơi đoàn kết với bạn

- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thờng, đi nhanh,

chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần rồi dừng

lại ổn định vòng tròn

* Hoạt động2: BTPTC ồ sao bé không lắc

- ĐT1: Hai tay đa về phía trớc rồi đa lên nắm

vào 2 tai đồng thời lắc lơ đầu về 2 phía

- ĐT2: Hai tay đa về trớc rồi đa nắm vào

2bên hông đồng thời nghiêng ngời về2 phía

- ĐT3: Hai tay đa ra phía trớc rồi đa xuống

nắm lấy 2đầu gối đồng thời2 đầu gối xoay

- Cô chú ý động viên, khen ngợi trẻ kịp thời.

Cô chú ý sửa sai cho trẻ( nếu có)

- Cô tổ chức cho trẻ vận động theo tổ dới hình

*QSCMĐ: Thời tiết trong ngày

- Cô cho trẻ đi dạo sân trờng

- C/c đang đứng ở đâu ?

- C/c đang thấy trời ma hay trời nắng?

- C/ đếm xem mình mặc bao nhiêu áo

-Vì sao c/c phải mặc nhiều áo ?

- Bầu trời có nhiều mây không ?

- Lá cây ntn?

- Các con làm gió thổi ,cây đung đa , lỏ rụng

- Lồng nội dung giáo dục trẻ

*) Trò chơi: Nhặt lá sâu vào que

- Cô cho trẻ đi nhặt lá rụng xâu vào que

-Trẻ nhặt lá xâu vào que

* Chơi tự do

Bây giờ các con có muốn chơi đồ chơi trong

sân trờng không?

- Con thích chơi gì?

- Khi chơi phải chơi nh thế nào?

- Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ và tiến hành

cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích, cô bao quát

đảm bảo an toàn cho trẻ

3 chơi tập buổi chiều:

* TC: Nu na nu nống

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên

khuyến khích trẻ trong qúa trình chơi

*Hát:Lời chào buổi sáng.

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanhphòng

-Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017 I.Mục đích

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số bộ phận trên cơ thể bé và biết đợc giới tính

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ nhận biết gọi tên cầu trượt ,biết đặc điểm công dụng của nó

- Biết nhận xét đồ chơi trong sân trờng

- Trẻ nhớ tên bài hát và làm quen với giai điệu bài hát mới

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, nhờng nhịn bạn khi chơi

II.Chuẩn bị :

- Tranh vẽ bạn trai và bạn gái ; Ghế, chiếu ngồi của cô và trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi có liên quan

- Cô vừa hát bài hát nói về ai? Em búp bê ntn?

- Cái mũi của con đâu? Cô cho trẻ sờ vào mũi

mình ?

- Em búp bê đến thăm c/c và có đem theo 1 món

quà c/c xem đó là cái gì đây ?

*Hoạt động 2:Cho trẻ quan sát trò chuyện

+Bức tranh vẽ gì ?(Cho trẻ đọc bạn trai ,bạn gái

- Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ nhận biết tập nói

- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ( nếu có)

- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và tiến

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lờiTrẻ nghe cô nó

-Trẻ làm theo yêu cầucủa cô

-Trẻ trả lời Trẻ nhận biết, tập nói

- Cá nhân trẻ nhận biếttập nói

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

* Chơi với: Cầu trợt

- Cô cho trẻ chơi với Cầu trợt trong sân trờng

- Trong quá trình trẻ chơi, cô trò chuyện cùng trẻ

về tên đồ chơi, cách chơi, màu sắc của đồ chơi

+ Đây là cái gì?

+ Chơi nh thế nào?

+ Khi chơi các con phải nh thế nào với bạn?

+ Cầu trợt màu gì?

+Cầu trợt đợc làm bằng gì?(Cô gợi ý cho trẻ trả

lời)

+ ?

- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ * Chơi tự do: -Có rất nhiều đồ chơi trong sân trờng Cô sẽ cho cả lớp mình chơi - Con thích chơi gì? -Trong khi chơi các con phải chơi nh thế nào? Có đợc tranh giành, xô đẩy bạn không? - Cô chia nhóm trẻ chơi và các cô bao quát, bảo đảm an toàn cho trẻ 3- Chơi tập buổi chiều: * TC: Chi chi chành chành - Cô nói tên trò chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên khuyến khích trẻ trong qúa trình chơi * Ôn Thơ " Bạn mới' - Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần - Cô cháu cùng đọc bài thơ 1-2 lần - Cho cả lớp đoc lại 1-2 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Chơi Tự chọn: - Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp và gợi ý trẻ về góc chơi - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Trẻ quan sát và nhận biết tập nói -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ chơi với đồ chơi -Trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc cùng cô bài thơ 1-2 lần -Trẻ vào các góc chơi Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong ngày ………

………

………

………

……

Thứ t ngày 13 tháng 09 năm 2017.

I/ Mục đích

- Trẻ nhớ tên bài hát, cảm nhận đợc giai điệu của bài hát “ Cháu đi mẫu giáo''

- Trẻ lắng nghe cô hát và cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi của bài hát

- Trẻ biết một số thao tác cùng cô khi dạo chơi ngoài trời

-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện hiểu đợc nội dung câu chuyện qua giảng dải

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

II/ Chuẩn bị:

- Đàn, xắc xô, thanh gõ, băng đài

- Tranh truyện,địa điểm ngoài trời

- Đồ dùng, đồ chơi các góc

III/ TIếN HàNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

- Có một bài hát rất hay nói về cô giáo và

các con đấy các con hãy lắng nghe cô hát

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần

-Sân trờng có bóng mát là nhờ vào gì?

-Sân trờng có rất nhiều lá rụng các con hãy

nhặt lá để cho sân trờng sạch đẹp nhé

-Cô hỏi trẻ ? Lá gì đây? Có màu gì ?

-Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sân trờng

- Khi chơi phải chơi nh thế nào?

- Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ và tiến

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ trả lời