KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề 2 bé và các bạn

Nhận biết tập nói:- Trẻ làm quen và gọi đúng tên của các cô giáo trong lớp - Tên một số bộphận trên cơ thểbé * Hoạt động học: - Tên một số bộ phận trên cơ thể bé - Bản thân trẻ b: Nhận b

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 – 4/10/2019

1 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

a Phát triển vận động

* Trẻ tập các động tác phát

triển các nhóm cơ và hô hấp:

- Trẻ giữ được thăng bằng

trong vận động đi thay đổi tốc

độ nhanh - chậm theo cô

- Trẻ biết tham gia tập các

động tác trong bài tập thể dục:

hít thở, tay, lưng, bụng và

chân

- Đi nhanh, chậmtheo hiệu lệnh

- Hô hấp, tay,bụng, chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi bình thườngtheo hiệu lệnh

- Trẻ biết đi có mang vật trên

tay, khi đi không cúi đầu, mắt

nhìn về phía trước, giữ thăng

bằng cơ thể, không làm rơi vật

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay

nhịp nhàng, hơi cúi đầu chui

và phối hợp mắt trong cáchoạt động: nhàođất nặn; vẽ tổchim; xâu vòngtay, chuỗi đeo cổ

tay-* Hoạt động góc, SHC, MLMN

- Xoa tay, chạm cácđầu ngón tay vớinhau, rót, nhào,khuấy, đảo, vò xé

- Dây, hạt bi, cúc mỗi trẻ 1 bộ

- Một số khối gỗ vuông

- Bộ chắp ghéphình

- Bút sáp, vở tập

tô, sách

* Giáo dục dinh dưỡng và

sức khỏe:

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn

cơm, ăn được các loại thức ăn

khác nhau, biết lấy nước

uống

- Làm quen với 1

số món ăn thôngthường - Tập

đi vệ sinh đúngthời gian

* Hoạt động giờ ăn

- Trò chuyện về bữa

ăn ở lớp, tên món

ăn Bước đầu làmquen đi đến bàn ăn

tự xúc cơm ăn, mời

cô, mời bạn khi ăn

và ăn từ tốn, lấynước uống

- Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc

- Trẻ ngủ một giấc ngủ buổi

trưa

- Trẻ ngủ đẩygiấc, đúng và đủthời gian

* Hoạt động giờ ngủ

- Hát ru cho trẻ ngủ - Sạp ngủ, chiếu,chăn, gối

- Trẻ biết làm được một số

việc giúp đỡ của người lớn

(vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh )

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi

- Trò chuyện vệ sinh

cá nhân trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh vàkhi tay bẩn

- Trẻ được lau mặt

và rửa tay đúng quytrình

- Trẻ đi vệ sinh đúngnơi quy định

- Mặc quần áo, đidép, đi vệ sinh, cởiquần áo khi bị bẩn,

dụng nơi nguy hiểm (phích

nước nóng, ổ cắm điện) khi

dược nhắc nhở

- Trẻ biết tránh một số hành

động nguy hiểm (leo trèo lên

lan can, chơi nghịch các vật

sắt nhọn ) khi được nhắc

nhở

- Tập luyện một

số thói quen tốt,vứt rác đúng nơiquy định

- Tập luyện một

số thói quentrong sinh hoạthàng ngày

* Mọi lúc mọi nơi

- Thường xuyên nhắc

nhở trẻ và bao quáttrẻ

2 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

a Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi đúng

tên của các cô giáo trong lớp

- Tên một số bộphận trên cơ thểbé

* Hoạt động học:

- Tên một số bộ phận trên cơ thể bé

- Bản thân trẻ

b: Nhận biết phân biệt:

- Nhận biết và gọi đúng phía

trên phía dưới của bản thân

- Nhận biết phíatrên phía dưới củabản thân trẻ

* Hoạt động giờ học

- Nhận biết phía trênphía dưới của bảnthân trẻ

* HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện

tập chọn đồ chơi màuđỏ

- Bản thân trẻ,Búp Bê

3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,

đọc được bài thơ dưới sự giúp

đỡ cô giáo - Trẻ nghe

hiểu nội dung truyện, trả lời

được các câu hỏi về tên

truyện, tên và hành động của

các nhân vật câu chuyện

- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ biết nghe, nhắc lại các

âm, các tiếng và các câu

- Thơ: Bạn mới

- Chuyện: Đôi bạnnhỏ

- Trẻ thực hiệnđược nhiệm vụgồm 2-3 hànhđộng Ví dụ: Cháucất đồ chơi lên giárồi đi rửa tay

- Trẻ trả lời cáccâu hỏi:“Ai đây?”,

“Cái gì đây?”,

“…làm gì ?”,

“….thế nào ?” (vídụ: con gà gáy thếnào?”, )

* Giờ chơi, HĐNT, TDS, giờ ăn, VS, MLMN

- Nghe lời nói vớisắc thái tình cảmkhác nhau

- Nghe các từ chỉ têngọi đồ vât, sự vật,hành động quenthuộc

- Nghe và thực hiệncác yêu cầu bằng lờinói

- Nghe các câu hỏi:

cái gì? làm gì? đểlàm gì? ở đâu? nhưthế nào?

- Thể hiện nhu cầu,mong muốn và hiểubiết bằng 1-2 câuđơn giản và câu dài

- Tranh thơ: Bạn mới

- Tranh Chuyện: Đôi bạn nhỏ

- Một số đồ dùng

đồ chơi trong lớp

- Đọc các đoạnthơ, bài thơ ngắn

có 3-4 tiếng

4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ

* Tạo hình:

- Trẻ biết chọn hoa màu đỏ

xâu vào dây

- Trẻ biết cách cầm bút, bước

đầu làm quen vẽ các nét

ngoạch ngoạc

- Xâu vòng màuxanh

- Vẽ nghoạchngoạc

* Hoạt động học:

- Xâu vòng màu xanh

- Vẽ nghoạch ngoạc

* Hoạt động góc, HĐ chiều

- Luyện tập xâu vòngmàu Xanh

- Luyện tập vẽnghoạch ngoạc

- Mỗi trẻ 1 sợi dâyxâu vòng, 7 hoa màu xanh

- Giấy A4, bútmàu

- Mỗi trẻ 1 sợi dâyxâu vòng, 7 hoa màu xanh

- Giấy A4, bútmàu

- Trẻ biết hát và

vỗ tay theo nhịpbài hát

- Trẻ cảm nhậnđược giai điệu nhẹnhàng tình cảmmượt mà của lànđiệu dân ca

- Biểu lộ sự nhậnthức về bản thân

- Dạy vận động theo

nhạc bài hát: Đi nhàtrẻ

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp bài hát: Đi nhà trẻ

* HĐ chơi, NT, SHC, MLMN

- Nhận biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài của bản thân

- Nhận biết một số đồdùng, đồ chơi yêu thích của mình

- Bản nhạc,video, xắc xô,hình ảnh minhhọa bài hát

- Bản nhạc,video, hình ảnhminh họa bài hát

- Một số đồ dùng

đồ chơi trong lớp

xúc với con người và sự vật

gần gũi

- Trẻ biết biểu lộ sự thích giao

tiếp với người khác bằng cử

- Giao tiếp với những người xung quanh

- Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên

- Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ

“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn

- Video hình ảnhminh họa ở trênmáy

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4:

CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ

(Thơì gian thực hiện: Từ ngày 16/9/2019 - 20/9/2019)

Người thực hiện: Đặng Thị Kim

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận

- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, tròchuyện

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguyhiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can

- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ

Thể - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

bạn nhỏ

NBTNNhận biết tên

và 1 số bộ phận trên cơ thể bé

HĐVĐVXếp nhà màu

đỏ, màu xanh

VĐCB

Bò chui quacổng

ÂN: DH: “Đinhà trẻ”

Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

-HĐCĐ: Ôn chuyện “ Đôibạn nhỏ”

- TCVĐ: Chi chichành chành

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

1 Góc bé tập nghe điện thoại

- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại

2 Góc hoạt động với đồ vật

- Chơi xếp nhà màu đỏ

- Xâu vòng màu đỏ

3 Nghệ sĩ tý hon

- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”

4 Kể chuyện cho bé nghe

- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”

- Xem tranh hoạt động của lớp

Vệ

sinh

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp

đở của cô

- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định

- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)

Ăn

- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau

- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước

Ngủ

- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc

- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy

- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời

LQ bài hát:

“Đi nhà trẻ”

Kể chuyện cho trẻ nghe Đôi bạn nhỏ

Tập cho trẻcách chào hỏi

trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

- Trẻ nhớ tênchuyện, tên vàhành động cácnhân vật trongchuyện

- Trẻ biết chơicùng bạn

I Chuẩn bị:

Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện trên PP, quechỉ, tranh chuyện

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:

- Tạo tình huống giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạnnhỏ”

Hoạt động 2: Nội dung:

+ Gà con làm gì ? + Thế rồi gà con bị làm sao ? + Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào? + Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết

- Cô kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, 2 cá nhân trẻ kểtheo cô một số đoạn có giọng nói của nhân vật Gàcon, Vịt con

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Khen trẻ tùy theo lớp học

- Trò chơi: Cho trẻ làm gà đi kiếm mồi

* Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học

- Rèn cho trẻphát âm tốt,phát triển vốn

từ cho trẻ

- Trẻ hứng thútham gia trò

- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”

- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơthể búp bê

- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể củamình với các câu hỏi:

+ Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ

chơi, thực hiệnđúng luật chơi.

- Trẻ chơi antoàn

thể để cơ thể khỏe mạnh

Hoạt động 2 TCVĐ: Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi:

- Rèn cho trẻphát âm tốt,phát triển vốn

- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,

cô làm điệu bộ minh họa

- Lần 3: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô

* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:

bộ phận trên cơthể

- Rèn cho trẻphát âm tốt,phát triển vốn

từ cho trẻ

- Trẻ biết giữ

vệ sinh cơ thểsạch sẽ

I Chuẩn bị:

- Cho trẻ ngồi trên nghế, hình chữ u, Búp bê

II Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai”

- Tạo tình huống giới thiệu nhận biết tên và một số

bộ phận trên cơ thể trẻ

Hoạt động 2: Nội dung:

a Nhận biết trên cơ thể Búp Bê

- Cô cho xuất hiện bạn búp bê và hỏi trẻ:

+ Các con nhìn xem bạn nào ngồi bên cạnh cô?

- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể búp bê và gọitên (mắt, mũi, miệng, tay, chân)

+ Mời cả lớp gọi tên các bộ phận (mắt, mũi, miệng,chân, tay) cùng cô (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân

b Nhận biết trên cơ thể trẻ

- Cô cùng cả lớp nhận biết tên các bộ phận trên cơbạn Nghĩa

- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể bạn Nghĩa vàhỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …)

- Khi trẻ trả lời cô cho cả lớp gọi tên cùng bạn + Sau đó cô gọi một số trẻ lên chỉ vào từng bộphận của mình và nói to từng bộ phận đó

- Cô khái quát lại

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô vừa cho các con nhận biết gì ?

- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộphận có 1 chức năng khác nhau nhưng đều rất quantrọng vì vậy các con nhớ phải thường xuyên giữ gìn

vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình sạch sẽ để cho

ngoạc trên sân

- Trẻ hứng thútham gia tròchơi

- Trẻ chơi antoàn

I Chuẩn bị:

- Phấn đủ cho trẻ vẽ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

Hoạt động 2: Làm quen vẽ ngoạch ngoạc

- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽngoạch ngoạc

- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cáchvẽ

Hỏi trẻ : + Cô vừa làm gì ?

- Rèn cho trẻphát âm tốt,phát triển vốn

từ cho trẻ

I Chuẩn bị:

Búp bê, đồ chơi

II Tiến hành:

Nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể

- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”

- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thểbúp bê

- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể củamình với các câu hỏi:

+ Cái gì đây?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơthể để cơ thể khỏe mạnh

* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:

đỏ tặng Búp bê

- Luyện kĩ năngxếp chồng chotrẻ

- Trẻ chơi trật

tự nghiêm túc,không tranhgiành của bạn

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài::

- Đọc bài thơ “Yêu mẹ”

- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏtặng mẹ

Hoạt động 2: Nội dung:

- Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu của

cô và gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà màuđỏ"

Xếp xong ngôi nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp ngôinhà màu đỏ (xếp tương tự như ngôi nhà màu xanh).+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như lần 1

Cho trẻ gọi tên sản phẩm

- Trẻ thực hiện: (2 lần) Hỏi trẻ:

- Cô giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.

- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ: LQ

chuyện:

“Đôi bạn

nhỏ”

- TCVĐ:

Chi chi

chành chành

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn

từ cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ chơi an toàn

I Chuẩn bị:

Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ

Đồ chơi

II Tiến hành:

Hoạt động 1: TCVĐ: Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chi chi chành chành”

- Cô nói cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 2:

HĐCĐ: LQ chuyện “Đôi bạn nhỏ”

- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần

- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện

- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân Sinh hoạt chiều - LQ bài hát: “Đi nhà trẻ” - Trẻ biết nghe cô hát và hát theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Luyện tập kỷ năng xâu vòng I Chuẩn bị: - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát II Tiến hành: - Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cô cả lớp, tổ, nhóm - Cô mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu bộ theo (1 lần) * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày:

Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động có chủ đích VĐCB Bò chui qua cổng - Trẻ biết bò chui qua cổng -Trẻ bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, đén cổng đầu hơi cúi để chui qua cổng, không I Chuẩn bị:

- Máy tính

- Cổng tập của cô, cổng tập của trẻ

- Trang phục gọn gàng, dễ vận động

II Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi

chạm vào cổng.

- Rèn kỹ năng

bò khéo léo khi chui qua cổng

Hoạt động 2: Trọng động:

a BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)

b VĐCB: Bò chui qua cổng

- Tạo tình huống giới thiệu bài

* Cô làm mẫu:

- Lần 1:Không phân tích

- Lần 2: kết hợp phân tích: cô từ phía đầu hàng cô tiến lên vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” Các con đặt 2 lòng bàn tay và 2 cắng chân xuống sàn nhà, mắt nhìn về phía cổng hai khi có hiệu lệnh của cô các con bò kết hợp tay nọ chân kia Đến cổng hạ thấp đầu và chú ý hạ thấp lưng để chui qua không chạm vào cổng, khônglàm đổ cổng

- Cho 1 trẻ lên tập mẫu

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Trẻ thực hiện lần lượt

- Lần 2: thi đua 2 tổ

c Trò chơi vận động:

- Trò chơi có tên: “Chi chi chành chành”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp Hoạt động ngoài trời - HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ” - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do - Trẻ hứng thú khi nghe cô hát - Trẻ biết luật chơi, cách chơi và cùng nhau chơi vui vẽ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn I Chuẩn bị: Đồ chơi chuẩn bị sẵn trên sân II Tiến hành Hoạt động 1: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Hoạt động 2: HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ” - Giới thiệu bài hát đã được học: Đi nhà trẻ - Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần - Cả lớp hát theo cô 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân Hoạt động chiều Kể chuyện cho trẻ nghe “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật trong chuyện I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ II Tiến hành:

- Giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần

- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện

- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:

- Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”

Hoạt động 2: Nội dung:

b TC: Nghe âm thanh của xắc xô

- Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe

+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?

- Cô phát xắc xô cho trẻ gõ

+ Các con vừa được gõ cái gì ?

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Các con vừa hát bài hát gì

- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Nhận xét tuyên dương: Tùy vào lớp học

- Rèn cho trẻphát âm tốt, pháttriển vốn từ chotrẻ

- Cho trẻ đọc bài “Bạn mới”

- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường

- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọitên:

+ Tranh vẽ ai ? + Các bạn đang ở đâu đây?

+ Các bạn đang làm gì ?

- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan

cách chơi vàcùng nhau chơivui vẽ

- Chơi đảm bảo

an toàn

Hoạt động 2 TCVĐ: “Chi chi chành chành”

- Trò chơi có tên: “Chi chi chành chành”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thútham gia hoạtđộng cùng cô vàcác bạn

I Chuẩn bị

Trình chiếu Powerpoit

- Một đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô

II Tiến hành

- Một đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô

- Một cô đi ngoài lớp vào, tất cả trẻ chào cô

- Tập từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cô, chào bạn

- Nhắc trẻ khi có cô nào vào lớp các con đều chào

cô Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha

Đánh giá cuối ngày:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5:

CHỦ ĐÈ: BÉ VÀ CÁC BẠN

Thơì gian thực hiện: Từ ngày 23/9/2019 -27/9/2019

Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Th Maiị Mai

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận

- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguyhiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can

- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ

TDS - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm

- Xâu vòng màu xanh(lần 2)

- Thơ:

“Bạn mới”

(lần 2)

- VĐ: “Đi nhà trẻ”

Đôi bạn nhỏ

-TCVĐ:

Chi chi chànhchành

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

LQ VĐ bài hát “Đi nhà trẻ”

- TCVĐ: Chi chichành chành

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

1 Góc bé tập nghe điện thoại

- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại

2 Góc hoạt động với đồ vật

- Chơi xếp nhà màu đỏ

- Xâu vòng màu đỏ

3 Nghệ sĩ tý hon

- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”

4 Kể chuyện cho bé nghe

- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”

- Thơ: “Bạn mới”

- Xem tranh hoạt động của lớp

Vệ

sinh

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp

đở của cô

- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định

- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)

Ăn

- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau

- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước

Ngủ - Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc

- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy

- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời

LQ bài hát:

“Đi nhà trẻ”

LQ cách cầm bút

Tập cho trẻbiết chào hỏi

Trả

trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019

- Trẻ đi đầukhông cúi, mắtnhìn về phíatrước, giữ thăngbằng cơ thể,không làm rơivật

- Trẻ biết chờđến lượt

có hiệu lệnh đi cô đi bình thường, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, không làm rơi vật, đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, rồi Búp bê tặng cho cô quả bóng cô bê quả bóng và

đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng

+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần

- Trẻ thực hiện:

- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

c TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:

Luật chơi và cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp ngồi đối diện và cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” vừa làm động tác kéo qua kéo

về như đang cưa gỗ

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều

- Tuyên dương trẻ tùy lớp học

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

- Trẻ nhận biếtgọi tên phíatrên, dưới của

I Chuẩn bị:

Búp bê, đồ chơi

II Tiến hành: