Số học 6 tiết 94

Tính chất cơ bản của phân số.. - Nhận biết được phân số.. - Thực hiện được phép tính.. Quy đồng, so sánh phân số.. - So sánh được phân số.. Các phép tính phân số.. - Thực hiện được phép

Trang 1

TRƯỜNG THCS SỐ 2KHOEN ON

Tiết 94

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT

Năm học: 2016 – 2017 Môn: Số học Khối: 6

Cấp độ

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độcao

1 Tính chất cơ

bản của phân

số

- Nhận biết được phân số

- Thực hiện được phép tính

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

2.5 25%

1

1 10%

2 3.5 35%

2 Quy đồng, so

sánh phân số

- So sánh được phân số

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

2.5 25%

1 2.5 25%

3 Các phép tính

phân số

- Thực hiện được phép tính

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4

4 40%

4 4 40% Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

1

2.5 25%

1

2.5 25%

5

5 50%

7 10 100%

Trang 2

Tiết 94

ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT

Năm học: 2016 – 2017 Môn: Số học Khối: 6 Thời gian làm bài: 45 phút

Đề bài

Bài 1( 2.5 điểm ) Chỉ ra phân số trong những số sau:

0,23; 3

4

−

; 5,72; 2; 1

4; 0; 5

0; -123,57; 105

1

−

Bài 2 (2.5 điểm) So sánh phân số: 7 5

− vµ−

Bài 3( 4 điểm ) Thực hiện các phép tính:

a) 5 3

3 8 − c) 8 3

15 7 × d) 18 3:

20 5

Bài 4 (1 điểm) Tính: 16 5 28 16 4

45 33 33 45 45 × + × −

Giáo viên ra đề

Bùi Thị Ngoan

Ngày tháng … năm 2017

Người duyệt

Tô Văn Hòa

Trang 3

Tiết 94

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MỘT TIẾT

Năm học: 2016 – 2017 Môn: Đại số Khối: 6.

Điểm thành phần

Điểm toàn bài

4

−

; 2; 1

4; 0; 105

1

−

2.5 2.5

2

− vµ−

7 ( 7).4 28

− = − =−

5 ( 5).3 15

− = − = −

Vì -15 > -28 nên 15 28

24 24

− > − Vậy 5 7

− >−

0.5

0.5 1.0 0.5

2.5

3

a) 5 3 5 3 8

+

4.0

b) 4 5 4 5

−

− = +

32 15

24

−

= 17

24

=

0.25 0.25 0.5

c) 8 3 8.3

15 7 15.7 × =

8

35

=

0.5 0.5 d) 18 3: 9 5

20 5 10 3 = ×

9.5

10.3

= 3

2

=

0.5 0.25 0.25

4 16 5 28 16 4

Trang 4

45

=

4

15

=

0.25 0.25

( Lưu ý: HS làm theo cách khác đúng và lập luận chặt chẽ được điểm tốt đa.)

Giáo viên ra HD

Tô Văn Hòa

Trang 5

Tiết 94

Đề bài

0,3; 32

41

−

; 7,32; 9; 3

4 ; 0; 5

0

−

; -13,57; 15

1

−

− vµ−

a) 4 3

3 8 − c) 8 3

9 4 × d) 10 5:

14 4

Bài 4 (1 điểm) Tính: 12 7 6 12 3

25 13 13 25 25 × + × +

Tô Văn Hòa

Trang 6

Tiết 94

41

−

; 9; 3

4; 0; 15

1

−

2.5 2.5

2

− vµ−

2 ( 2).4 8

− = − = −

5 ( 5).3 15

− = − = −

Vì -8 > -15 nên 8 15

12 12

− >− Vậy 2 5

− >−

0.5

0.5 1.0 0.5

2.5

3

a) 4 3 4 3 7

+

4.0

b) 4 5 4 5

−

− = +

32 15

24

−

= 17

24

=

0.25 0.25 0.5

c) 8 3 8.3

9 4 × = 9.4

2

3

=

0.5 0.5 d) 10 5: 5 4

14 4 = × 7 5

5.4

7.5

= 4

7

=

0.5 0.25 0.25

25 13 13 25 25 × + × +

25 13 13 25

=  + ÷+

12 3

25 25

= +

0.25 0.25

1.0

Trang 7

25

=

3

5

=

0.25 0.25

Tô Văn Hòa

Trang 8

Tiết 94

Đề bài

0,23; 6

7

−

; 5,72;15; 5

14; 0; 4

0; -123,57; 355

1

−

− vµ−

a) 5 3

7 5 − c) 9 8

10 6 × d) 16 24:

25 15

Bài 4 (1 điểm) Tính: 11 15 90 11 7

20 105 105 20 20

− × + ×− −

Tô Văn Hòa

Trang 9

Tiết 94

7

− ; 15; 5

14; 0; 355

1

2.5

2

− vµ−

5 5 ( 5).3 15

−

2 2 ( 2).4 8

−

Vì -15 < -8 nên 15 8

12 12

− < − Vậy 5 2

− <−

0.5

0.5 1.0 0.5

2.5

3

a) 5 3 5 3 2

−

4.0

b) 6 8 6 8

−

− = +

30 56

35

−

= 26

35

−

=

0.25 0.25 0.5

c) 9 8 9.8

10 6 10.6 × =

6

5

=

0.5 0.5 d) 16 24: 16 15

25 15 = 25 24 ×

16.15

25.24

= 2

5

=

0.5 0.25 0.25

20 105 105 20 20

Trang 10

20

−

=

9

10

= −

0.25 0.25

Tô Văn Hòa

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	330 KB