Giải pháp tit 6 5

Giải phápMục tiêu Nguyên nhân gốc rễ Giải pháp Phương pháp thực hiện Chấm điểm Thực hiện C/K Hiệ u quả Khả thi Tích thống nhắc nhở Xây dựng hệ thống nhắc nhở Xây dựng hệ thống giám sát n

1. Giải pháp

Mục

tiêu

Nguyên

nhân gốc rễ Giải pháp Phương pháp thực hiện

Chấm điểm

Thực hiện C/K Hiệ

u quả

Khả thi Tích

thống nhắc

nhở

Xây dựng hệ thống nhắc nhở

Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng, GV, giám thị và BGH

Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp

Phát sticker nhỏ hướng dẫn tư thế ngồi đúng, tác hại do ngồi sai tư thế cho HS để các em dán góc học tập tại nhà

của GV còn

hạn chế

Tăng cường kiến thức cho GV

Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng

hoạt động

phòng

chống cận

thị

Xây dựng, tổ chức các hoạt động về phòng chống cận thị

Hướng dẫn cho HS các bài thực hành chăm sóc mắt

Phát động phong trào 20-20 (sau khi đọc, viết 20 phút học sinh tự nhìn ra xa trong 20 giây) 4 4 16 C Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực

hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa các tiết học

kiến thức về

tật cận thị

Nâng cao kiến thức cho HSTH

Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị (nguyên nhân, tác hại, cách phòng chống, cách thư giãn mắt,…) vào chương trình ngoại khóa của tất cả các khối lớp

Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra 5 4 20 C

tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học

Sử dụng hệ thống phát thanh của trường trong các giờ

Tổ chức các chương trình tìm hiểu, các cuộc thi về cận thị như thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh… 4 4 16 C

In thông tin nội dung cận thị và cách chăm sóc mắt

Bổ sung truyện tranh, sách báo liên quan tới cận thị vào thư viện của trường

thiếu kiến

thức về

chăm sóc

mắt và về

việc quản lý

thời gian sử

dụng thiết

bị điện tử

của HS

Tăng cường kiến thức của cha mẹ trong việc chăm sóc mắt và quản

lý thời gian

sử dụng các thiết bị điện

tử của HS

Phổ biến kiến thức về chăm sóc mắt trong 15 phút

Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ huynh

Triển khai tuyên truyền kiến thức về cận thị đến PHHS

Thiết lập hệ thống tư vấn trực tuyến thông qua Internet hay SMS để tư vấn cho PHHS về cách chăm sóc mắt, quản lý thời gian của HS

Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử 4 5 20 C

1. Kế hoạch hành động theo thời gian

Xây dựng hệ

thống nhắc

nhở HS

Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng, GV, giám thị và BGH

Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp

Sử dụng sticker với nội dung hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở góc học tập tại nhà

Tăng cường

kiến thức cho

GV về cách

chăm sóc mắt

Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt

Xây dựng, tổ

chức các hoạt

động về

phòng chống

cận thị

Hướng dẫn cho HS các bài thực hành thư giãn mắt trong giờ sinh hoạt đầu tiên của mỗi học kỳ

Phát động phong trào 20-20 (sau khi đọc, viết 20 phút học sinh tự nhìn ra xa trong 20 giây)

Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa các tiết học

Nâng cao kiến

thức cho HS

tiểu học

Đưa 1 tiết giảng về cận thị vào chương trình ngoại khóa của tất cả các khối lớp

Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học

Tổ chức các chương trình tìm hiểu về cận thị như thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh,…

In thông tin liên quan đến cận thị lên bìa vở của trường

Tăng cường

kiến thức của

cha mẹ trong

việc chăm sóc

mắt và quản

lý thời gian sử

dụng các thiết

bị điện tử của

HS

Phổ biến kiến thức trong 15 phút đầu các buổi họp phụ huynh

Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ huynh

Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử hàng tuần

PHỤ LỤC: KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CHI TIẾT

Bảng kế hoạch hành động chi tiết.

Tên hoạt động Thời gian Địa điểm Người

thực hiện

Người/

Cơ quan phối hợp

Người giám sát

Nguồn lực Kết quả mong đợi Bắt

đầu

Kết thúc Thành lập ban chỉ đạo phụ trách thực hiện chương trình

Thuyết phục, vận động

BGH trường quan tâm,

đầu tư cho chương trình

can thiệp

01/07 /2014

07/07 /2014

Phòng hiệu trưởng

máy tính, văn phòng phẩm

BGH nhà trường đồng ý thực hiện can thiệp

Thành lập ban chỉ đạo

chương trình can thiệp

(gồm: BGH, thành viên)

08/07

Khảo sát, đánh giá về

kiến thức của GV và 10/08/2014 15/08/2014 Xã Phù Đổng NSV BGH, phó chủ

PHHS tịch

UBND xã

Giải pháp 1: Xây dựng hệ thống nhắc nhở HS

Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng, GV, giám thị và BGH

đối với HS; của BGH đối với cả

GV và HS Trình bày nội dung kế

hoạch với GV, giám thị

và BGH trường

31/08 /2014 31/08/2014 Trường TH Phù Đổng NSV BGH, GV 100% GV nắm được nội dung kế

hoạch

/2014 31/05/2015 Trường THPhù Đổng BGH GV, HS NSV Kế hoạch giám sát được triển khai ở

100% các lớp học Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp

Xây dựng bản kế hoạch

và bảng chấm điểm tiêu

chí

25/08 /2014

30/08 /2014

Trường ĐH YTCC

khai tiêu chí nhắc nhở và bảng chấm điểm tiêu chí

/2014 31/08/2014 Trường TH Phù Đổng NSV BGH, GVCN 100% cán bộ, GV nắm được kế

hoạch Đánh giá nội dung tiêu

chí chấm điểm 01/09/2014 01/09/2014 Trường TH Phù Đổng NSV GVCN lớp 3C Bản kế hoạch hoànthiện

/2014

31/05 /2015

Trường TH Phù Đổng

HS các lớp

phụ trách

100% các lớp thực hiện tiêu chí chấm điểm

Sử dụng sticker với nội dung hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở góc học tập tại nhà

Thiết kế sticker 01/09

/2014 07/09/2014 Trường ĐH YTCC NSV NSV Chi phí thiếtkế 2 loại sticker có đầy đủ nội dung,

bắt mắt và dễ hiểu

/2014 08/09/2014 Trường TH Phù Đổng NSV BGH NSV

/2014

10/09 /2014

Trường ĐH YTCC

chỉnh

2014 11/09/2014 Nhà in Nhà in NSV NSV Chi phí in sticker 1936 sản phẩm sticker (gồm cả 2

loại) Phát sticker và nhắc nhở

HS dán sticker tại nhà 12/09/2014 12/09/2014 Tại nhà HS PHHS NSVGV 100% học sinh sử dụng 2 loại sticker

Giải pháp 2: Tăng cường kiến thức cho GV về cách chăm sóc mắt

Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt

Xây dựng nội dung tập

huấn

15/08 /2014

20/08 /2014

Xã Phù Đổng CBYT

HĐ

trợ CBYTHĐ, CBTYT

Một bản nội dung tập huấn kiến thức cho GV

Đánh giá, hoàn thiện nội

dung tập huấn 22/08/2014 22/08/2014 Trường TH Phù Đổng NSV CBYTHĐ BGH +CB

YTHĐ

Bản nội dung tập huấn hoàn thiện

Triển khai nội dung tập

huấn 31/08/2014 31/08/2014 Trường TH Phù Đổng NSV, CB

YTHĐ

chức tập huấn

100% GV nắm được nội dung tập huấn

Giải pháp 3: Xây dựng, tổ chức các hoạt động về phòng chống cận thị

1. Hướng dẫn cho HS các bài thực hành thư giãn mắt trong giờ sinh hoạt đầu tiên của mỗi học kỳ

Xây dựng nội dung giáo

dục 01/08/2014 07/08/2014 Trường TH Phù Đổng CBYTHĐ GVCN các lớp NSV Chi phí cho CB YTHĐ Một bản nội dung giáo dục thực hành

thư giãn mắt

/2014 /2014 Phù Đổng HĐ Chỉnh sửa và hoàn chỉnh

Thực hiện giải pháp lồng

ghép vào giờ sinh hoạt

01/09 /2014

31/05 /2015

Trường TH Phù Đổng

CBYT

HĐ và GVCN

CBYTH

Đ và GVCN

hướng dẫn thực hành thư giãn mắt

1. Phát động phong trào 20-20

Xây dựng nội dung phát

Trình bày nội dung

phong trào

19/10 /2014

19/10 /2014

Trường TH Phù Đổng

CBYT HĐ

trường nắm được nội dung phong trào

Tổ chức cuộc thi sáng

tạo băng rôn – khẩu hiệu

cho HS

20/10 /2014 20/11/2014 Trường TH Phù Đổng Tổng phụ

trách

giải thưởng Chọn được 25 bài dự thi xuất sắc,

độc đáo của mỗi lớp

Treo băng rôn – khẩu

hiệu (do HS tự thiết kế)

21/11/

2014

21/11 /2014

Trường TH Phù Đổng

GVC N

Tổng phụ trách

100% các lớp treo băng rôn – khẩu hiệu,

2. Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa các tiết học Xây dựng nội dung thực

hành

10/10 /2014

18/10 /2014

Trường ĐH YTCC

Đ

Bản nội dung các bài tập thực hành thư giãn mắt Đánh giá nội dung

chương trình

25/10 /2014

25/10 /2014

Trường ĐH YTCC

YTHĐ

Bản nội dung thực hành hoàn thiện Triển khai chương trình 25/10

/2014 31/5/2015 Trường TH Phù Đổng GV BGH NSV, CBYT

HĐ

Triển khai thực hành vào các giờ giải lao ở toàn bộ các lớp học

Giải pháp 4: Nâng cao kiến thức cho HSTH

3. Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị (nguyên nhân, tác hại, cách phòng chống, cách thư giãn mắt,…) vào chương trình ngoại khóa của tất cả các khối lớp

Xây dựng nội dung giáo

dục

01/09 /2014

08/09 /2014

HĐ

GV chủ nhiệm của các lớp

CB YTHĐ

Một bản nội dung tiết giảng

/2014 20/09/2014 Trường TH Phù Đổng NSV CBYTHĐ GVCNcác lớp Bản nội dung tiết giảng hoàn chỉnh Triển khai thực hiện tiết

giảng

21/09 /2014

21/12 /2014

Trường TH Phù Đổng

CBYT

HĐ và GVCN các lớp

CBYTH

Đ và GV chủ nhiệm các lớp

trợ các lớp

tổ chức chương trình

100% HS các lớp được tham dự tiết học

4. Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học

/2014

08/08 /2014

Trường ĐH YTCC

kế

Bản thiết kế poster

có đầy đủ nội dung, bắt mắt và

dễ hiểu

/2014 09/08/2014 Trường tiểu học Phù

Đổng

/2014 14/08/2014 Nhà in Nhà in NSV NSV Chi phí in poster Sản phẩm poster

/2014

15/08 /2014

trách

100% các lớp dán poster và 5 điểm dán trong trường

5. Tổ chức các chương trình, cuộc thi tìm hiểu về cận thị như thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh,…

Xây dựng kế hoạch

chương trình 01/02/2015 05/02/2015 Trường ĐH YTCC NSV Tổng phụtrách NSV Bản kế hoạch cụ thể của các

chương trình Trình bày chương trình

với BGH 06/02/2015 06/02/2015 Phòng hội đồng trường

TH Phù Đổng

chương trình

Thông báo chương trình

đến HS trong trường

09/02 /2015

09/02 /2015

Trường TH Phù Đổng

Tổng phụ trách

chương trình

Tổ chức chương trình 10/02

/2015

09/03 /2015

Trường TH Phù Đổng

GVCN Ban giám khảo (NSV + GV

mỹ thuật, GVCN )

BGH, NSV

BGH, NSV

Chi phí hỗ trợ ban giám khảo, ban tổ chức

100% học sinh tham gia dự thi

/2015

09/03 /2015

Trường TH Phù Đổng

phần thưởng

Trao giải cho 3 sản phẩm xuất sắc

6. In thông tin nội dung cận thị và cách chăm sóc mắt lên bìa vở của trường

/2014

08/08 /2014

Trường ĐH YTCC

kế bìa vở

Bản thiết kế bìa vở

có đầy đủ nội dung, bắt mắt và

dễ hiểu

/2014 09/08/2014 Trường TH Phù Đổng NSV BGH NSV

Hoàn thiện bìa vở 11/08/

/2014

15/08 /2014

lên bìa vở

4840 quyển vở được in nội dung cận thị và cách chăm sóc mắt Giải pháp 5+6: Tăng cường kiến thức của cha mẹ trong việc chăm sóc mắt và quản lý thời gian sử dụng các thiết bị điện tử của HS

1. Phổ biến kiến thức trong 15 phút đầu các buổi họp phụ huynh

Xây dựng nội dung phổ

biến

08/09 /2014

14/09 /2014

Trường TH Phù Đổng

GV chủ nhiệm

CB YTHĐ

biến

Triển khai nội dung 21/09

/2014 21/09/2014 Trường TH Phù Đổng GV chủ

nhiệm

YTHĐ 100% phụ huynh có mặt tại buổi họp

nắm được nội dung Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ huynh

Chuẩn bị nội dung tài

liệu 10/09/2014 16/09/2014 Trường TH Phù Đổng CB YTHĐ NSV NSV Hoàn thiện nội dung tài liệu

/2014

20/09 /2014

ấn

968 bản in

Phát tài liệu tại buổi họp

phụ huynh 21/09/2014 21/09/2014 Trường TH Phù Đổng GVCN NSVCB

YTHĐ

mặt trong buổi họp đều được nhận tài liệu

Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử hàng tuần

/2014

20/08 /2014

Trường ĐH YTCC

YTHĐ, GV

Bản nội dung hướng dẫn Đánh giá nội dung

chương trình 29/08/2014 29/08/2014 Trường ĐH YTCC NSV PHHSGVCN

Triển khai chương trình 29/08

/2014 31/05/2015 Xã Phù Đổng GV, PHHS CBYTHĐ BGH NSV Chi phí hoạtđộng

chương trình

Chương trình được thực hiện với 100% tham gia của GVCN và PHHS

PHỤ LỤC: BẢNG LÝ GIẢI PHƯƠNG PHÁP CHẤM ĐIỂM CHỌN GIẢI PHÁP

ST

thống nhắc

nhở

Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng,

GV, giám thị và BGH

Hiệu quả do HS được nhắc nhở liên tục tránh được việc dồn hết trách nhiệm cho GV Điểm: 4

Dễ thực hiện Không tốn chi phí Nguồn lực có sẵn Điểm: 5

20

tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp

Thu hút được sự tham gia của HS vào hoạt động nhắc nhở, và nâng cao ý thức cảu HS

Điểm: 4

Dễ thực hiện

ngồi đúng, tác hại do ngồi sai tư thế cho HS để các em dán góc học tập tại nhà

HS TH thích các hình dán

Can thiệp này giúp mở rộng hệ thống nhắc nhở

Điểm: 4

Dễ thưc hiện Chi phí thấp Điểm: 4

16

kiến thức

cho GV

Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV

về cách phòng chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt

Tăng kiến thức cho GV

Điểm: 4

GV tham gia nhiệt tình Nhà trường tạo điều kiện Điểm: 5

20

5 Xây dựng, tổ

chức các

hoạt động về

phòng chống

cận thị

Tổ chức các buổi học thực hành thư

Điểm: 4

Khó sắp xếp được buổi học

Điểm: 2

8

thư giãn mắt trong giờ sinh hoạt đầu tiên của mỗi học kỳ

HS biết cách thư giãn mắt

Điểm: 4

Có thể lồng ghép làm hoạt động khởi đầu cho chương trình 20-20 và chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”

Điểm: 4

16

đọc, viết 20 phút học sinh tự nhìn ra

xa trong 20 giây)

Thu hút được sự tham gia của HS

HS có cơ hội được thưc hành những kiến thức được học

Điểm: 5

Nhà trương tạo điều kiên nên dễ thực hiện

Không tốn chi phí Điểm: 5

25

mỗi ngày”, thực hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa các tiết học

Thu hút được sự tham gia của HS

HS có cơ hội được thưc hành những kiến thức được học

Điểm: 5

Nhà trường tạo điều kiện nên dễ thực hiện

Không tốn chi phí Điểm: 5

25

kiến thức

cho HS tiểu

học

Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị (nguyên nhân, tác hại, cách phòng chống, cách thư giãn mắt,…) vào chương trình ngoại khóa của tất cả các khối lớp

Thu hút được sự tham gia của HS

Điểm: 4

Dễ thực hiện, không tốn chi phí

Điểm: 4

16

đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học

Hiêu quả cao do bắt mắt, thu hút được sự chú ý của người dân Điểm: 4

Dễ thực hiện Chi phí thấp Điểm: 4

16

11 Truyền thông qua tờ rơi Không hiệu quả do tờ

rơi thường dễ thất lạc Điểm: 2

Dễ thực hiện Chi phí thấp Điểm: 4

8

trường trong các giờ ra chơi Không hiệu quả do HSTH thường mải chơi,

không chú ý nghe Điểm: 1

Dễ thực hiện Trường có sẵn cơ sở vật chất và nhân lực

Điểm: 4

4

các cuộc thi về cận thị như thi giải

đố, làm thơ, vẽ tranh,…

Có phần thưởng nên thu hút được sự tham gia nhiệt tình của HS Điểm: 5

Có thể lồng ghép với các hoạt động trong các này như 8/3, ngày kỉ niệm trường,

Điểm: 4

20

sổ tay nên can thiệp này không hiệu quả Điểm: 2

Dễ hực hiện Chi phí khá cao Điểm: 3

6

thị giữa các khối lớp

Thu hút được sự tham gia của HS

Điểm: 4

Khó khăn trong lập các tiêu chí đánh giá do trình

độ các lớp chênh lệch Điểm: 2

8

chăm sóc mắt lên bìa vở của trường Hiệu quả cao do dễ gây được sự chú ý của

HS Điểm: 4

Trường hăng năm vẫn in

vở cho HS nên dễ thực hiện, tốn ít chi phí Điểm: 5

20

quan tới cận thị vào thư viện của trường

Thu hút được sự chú ý của HS

Điểm: 4

Chi phí lớn Điểm: 2

8

kiến thức của

cha mẹ trong

việc chăm

Phổ biến kiến thức về chăm sóc mắt trong 15 phút đầu các buổi họp phụ huynh

Cha mẹ nắm được kiến thức về cách chăm sóc mắt cho con cái

Dễ dàng thực hiện Không tốn chi phí Điểm: 5

20