giáo án lớp 1 tuần 25

giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhấtgiáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất giáo án lớp 1 tuần 25 hay nhất

Trang 1

Tuần 25

Thực hiện từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 02 năm 2016.

Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2016.

Buổi sáng:

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+ 3 : Tiếng Việt

Vần iờm, iờp, ươm, ươp

Tiết 4: Toán: (Tiết 97)

Luyện tập

1 Kiến thức:

Giúp học sinh:

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính và tính), trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn

2 Kĩ năng :

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính trừ (đặt tính và tính), trừ nhẩm

các số tròn chục trong phạm vi 100

3 Thái độ :

- Giỏo dục học sinh yờu thớch học môn Toán

II- Đồ dùng dạy - học:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập, bảng phụ

III - Cỏc hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm : <, >, =

40 - 10  20 20 - 0  50

- Gọi học sinh nhẩm kết quả: 60 - 20 =

80 - 30

=

- 2 học sinh lên bảng

- 2 học sinh nhẩm và nêu kết quả

Trang 2

B- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài :

2- Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì

?

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng hàng

đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Học sinh làm vào vở, 3 học sinh lên bảng

- Gọi học sinh nhận xét

trống

Hướng dẫn: Đây là 1 dãy phép tính liên

kết với nhau và các em chú ý nhẩm

cho kỹ để điền số vào ụ trống cho đỳng

- Lắng nghe

- Gọi học sinh làm bài, giỏo viờn gắn nội

dung bài tập 2 lên bảng

- Nhận xét, chữa bài

- Cho cả lớp đọc lại kết quả

- Học sinh làm; 1 học sinh lên bảng gắn số

- Học sinh đọc: 90 trừ 20 bằng 70

Hướng dẫn: Các em cần nhẩm các phép

tính để tìm kết quả

- Vì sao câu a lại điền S ?

- Học sinh làm bài sau đó kiểm tra chéo

- Vì kết quả thiếu đơn vị đo

cm Kờt luận: Khi phép tính có đơn vị đi

kèm thì phải nhớ viết kèm vào kết quả

cho đúng

- Vì sao câu c lại điền S

- Vì kết quả đúng phải là 50

cm

Bài 4:

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Yờu cầu học sinh đặt câu hỏi để

phân tích đề

- Bài toán cho biết những gì ?

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu câu hỏi và trả lời

- Có 20 cái bát, thêm 1 chục cái

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta

làm phép tính gì ?

- Có tất cả bao nhiêu cái bát

- Phép tính cộng

Trang 3

- Muốn thực hiện đợc phép tính.

20 cộng với 1 chục trớc hết ta phải làm

gì ?

- Đổi 1 chục = 10

- Cho cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng

Tóm tắt

Có : 20 cái bát

Thêm : 1 chục cái bát

Tất cả có : cái bát?

Bài giải:

1 chục cỏi bỏt = 10 cái bát

Số bát nhà Lan có tất cả là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát

- Nhận xét, chỉnh sửa

3- Củng cố - Dặn dò:

- Phép trừ nhẩm các số tròn chục

giống phép tính nào mà các em đã

học ?

- Hãy giải thích rõ hơn = việc làm

thực hiện nhẩm 80 – 30

- Nhận xột giờ

- Giống phép tính trừ trong phạm vi 10

- Khi thực hiện 80 - 30 ta nhẩm 8 chục trừ đi 3 chục =

5 chục và 8 trừ 3 = 5

- Lắng nghe

Thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2016 Buổi sáng:

Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt

Tiết 4 : Toán (Tiết 98)

Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hỡnh

I - Mục tiờu:

1 Kiến thức :

Giúp học sinh :

- Bớc đầu nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Củng cố về cộng trừ các số trong chục và giải toán

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài

một hình,cộng trừ các số trong chục và giải toán

3 Thái độ:

- Giỏo dục học sinh có ý thức trình bày đẹp trong môn Toán

Vẽ sẵn1 hình vuông, 1 hình tròn, bảng phụ ghi BT 1

III.Cỏc hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ (5')

Trang 4

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Đặt tính rồi tính: 40 + 30 90 - 40 70 - 30

- Nhận xét, tuyên dương

- 3 học sinh lên bảng

- Lắng nghe

B - Bài mới

1 Giới thiệu bài (1')

2 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

(12’)

* Giới thiệu ở trong, ở ngoài hình vuông.

Bước 1: Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình

vuông.

- Gắn hình vuông lên bảng, hỏi: Cô có hình gì?

- Gắn bông hoa, con thỏ trong hình, con bướm ngoài

hình vuông, hỏi:

+ Cô có những hình gì?

+ Vị trí bông hoa, con thỏ, con bướm ở đâu?

+ Hãy lên chỉ vị trí bên trong hình vuông, bên ngoài

hình vuông

- Chỉ lại vị trí bên trong, bên ngoài hình vuông

Bước 2: Giới thiệu điểm ở phía trong và điểm ở

phía ngoài hình vuông.

- Vẽ một điểm trong hình vuông và giới thiệu cho

học sinh biết đó là điểm trong hình vuông, người ta

dùng chữ cái in hoa để gọi tên, ví dụ: điểm B

- Cho học sinh đọc tên điểm B

- Điểm A nằm ở vị trí nào trong hình vuông?

- Vẽ điểm N ngoài hình vuông

- Theo dõi

- Lắng nghe, trả lời

- Học sinh trả lời

- Theo dõi

- Học sinh đọc

- Điểm M nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- Nhắc lại vị trí của điểm B và điểm M so với hình

vuông

* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình tròn.

- Tiến hành tương tự như khi giới thiệu điểm ở trong,

ở ngoài hình vuông

3 Thực hành ( 12')

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bài

- Gọi học sinh trả lời miệng

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài

- Gọi học sinh lên bảng

* Lưu ý: Cách đặt tên các điểm

- Nhận xét, khen

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu

thức

- Học sinh trả lới

- Học sinh đọc

- 2,3 học sinh trả lời nối tiếp

- Học sinh lên bảng

- 1 học sinh đọc

Trang 5

- Gọi học sinh lờn bảng

- Nhận xột, bổ sung

Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toỏn

- 2 học sinh lờn bảng, lớp bảng tay

- 2, 3 học sinh đọc

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Nhận xột, khen

- 1 học sinh lờn bảng, lớp làm

vở

4 Củng cố - Dặn dũ: (5')

- Nhận xột giờ, tuyờn dương, khen thưởng

- Xem trước bài 96

- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm: ………

………

Buổi chiều :

Luyện tập

1 Kiến thức:

- Củng cố về làm tính cộng, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn

- Điền dấu +, -để cú kết quả đỳng

2 Kĩ năng :

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính cộng,trừ nhẩm các số tròn chục

trong phạm vi 100

3.Thỏi độ

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm toán

II Chuẩn bị : Vở thực hành toỏn

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: (5')

- Hụm qua các em đã đợc học tiết

Toán gì ?

- Nhận xét

B Hớng dẫn học sinh làm bài tập

(25')

-Yêu cầu học sinh lấy vở thực hành

- Luyện tập

- Trả lời

- Lắng nghe

- Thực hiện để vở mặt bàn

Trang 6

trang 25

- Bµi h«m nay cã mÊy bµi tËp

- Gọi học sinh nêu yêu cầu từng bài tập ,

giáo viên ghi bảng

Bµi 1 : Yªu cÇu g× ?

- Ghi bảng yêu cầu

- 4 bµi

- Tính

- Nhắc lại

Bµi 2 : Nªu yªu cÇu ?

Bµi 3 : Đọc yªu cÇu

Bµi 4 : Đọc yªu cÇu

- Điền số

- Nhắc lại

- Đọc đề toán

- Nhắc lại

Điền dấu +,

Ghi bảng yêu cầu

- Yêu cầu đọc thầm nội dung các bài – Nêu

băn khoăn ( nếu có )

- Yêu cầu làm bài – Giao bài theo đối tượng

- Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

khi làm bài Chấm chữa nhận xét bài trực

tiếp

- Gi¸o viªn chấm chữa, nhËn xÐt

C Cñng cè dÆn dß (5')

- Tiết học hôm nay giúp em ghi nhớ kiến

thức gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc lại

- Đọc thầm nội dung các bài – Nêu băn khoăn ( nếu có )

- Lắng nghe

- Làm bài

- Lắng nghe

- Cộng,trõ nhÈm c¸c sè trßn chôc , giải toán có lời văn

-Theo dõi

Rót kinh

nghiÖm

Tiết 2 : Toán (Thực hành)

Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình

I.Môc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Bíc ®Çu nhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh

- Biết vẽ số lượng điểm ở trong, ngoài hình đã cho

- Cñng cè gi¶i to¸n có lời văn

2 KÜ n¨ng:

- RÌn cho học sinh kÜ n¨ng nhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi

mét h×nh vµ gi¶i to¸n

3.Thái độ:

Trang 7

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm toán

II Chuẩn bị : Vở thực hành toỏn

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: (5')

-Sáng nay các em đã đợc học tiết

Toán gì ?

- Nhận xét

B Hớng dẫn học sinh làm bài tập

(25')

Yêu cầu học sinh lấy vở thực hành

trang 25

- Bài hôm nay có mấy bài tập

- Gọi học sinh nờu yờu cầu từng bài tập ,

giỏo viờn ghi

- Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Ghi bảng yờu cầu

- Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hỡnh

- Lắng nghe

- Thực hiện để vở mặt bàn

- 3 bài

- Đỳng ghi Đ, sai ghi S

- Nhắc lại

Bài 2 : Nêu yêu cầu

a) Vẽ 4 điểm ở trong hỡnh vuụng

Vẽ 3 điểm ở ngoài hỡnh vuụng

b) Vẽ 3 điểm ở ngoài hỡnh trũn

Vẽ 2 điểm ở trong hỡnh trũn

- Nhắc lại

Bài 3 : Đọc yêu cầu

- Yờu cầu đọc thầm nội dung cỏc bài – Nờu

băn khoăn ( nếu cú )

- Yờu cầu làm bài – Giao bài theo đối tượng

- Theo dừi giỳp đỡ học sinh gặp khú khăn

khi làm bài Chấm chữa nhận xột bài trực

tiếp

- Giáo viên chấm chữa, nhận xét

C Củng cố dặn dò (5')

- Tiết học hụm nay giỳp em ghi nhớ kiến

thức gỡ?

- Nhận xét tiết học

- Đọc đề toỏn

- Nhắc lại

- Đọc thầm nội dung cỏc bài – Nờu băn khoăn ( nếu cú )

- Lắng nghe

- Làm bài

- Lắng nghe

- Biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình Biết vẽ số lượng điểm ở trong, ngoài hỡnh đó cho

- Lắng nghe

Tiết 3: Tiếng Việt (Thực hành)

Vần iờm, iờp, ươm, ươp

Trang 8

Vần eng, ec, ong, oc, ụng, ục

Thứ t, ngày 24 tháng 02 năm 2016

Buổi sáng:

Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt

Vần ung, uc, ưng, ưc

Buổi chiều:

Tiết 1 +2 + 3 : Toán : Nâng cao

I/ Mục tiờu:

- Giỳp học sinh củng cố cỏc kiến thức cộng, phộp trừ trong phạm vi đó học Tỡm số cú liờn quan đến phộp tớnh cú kốm đơn vị đo, lập phộp tớnh , giải toỏn cú lời văn

- Rốn cho học sinh tớnh toỏn nhanh

- Học sinh say mờ học toỏn

- Sỏch tham khảo, tư liệu

III/ Hoạt động dạy và học:

1, ễn lại kiến thức cũ:

- Viết cỏc số cú 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị

là 0

- Nhận xột – bổ sung

2, Thực hành bài tập nõng cao:

- Ghi đề lờn bảng,

Bài 1: Cho các số 0, 3, 5, 7, 6, 2, 4.

a) Tìm các cặp số mà lấy số lớn trừ đi

số bé thì bằng

4:

b) Tìm các cặp số mà tổng của

chúng <

4:

Bài 2: Hãy ghi đúng ghi Đ, sai ghi S

17 đọc là mười bẩy

- Học sinh viột bảng

- Lắng nghe

Trang 9

25 đọc là hai mươi lăm

17 đọc là mười bảy

25 đọc là hai mươi năm

Bài 3: : a) Số

10 + - 5 = 14 - 5 +

4 = 9

60 + - 20 = 50 16 - -

= 10

Hà giành được số điểm 10 đúng bằng

số nhỏ nhất có hai chữ số cộng với 8

Bạn Hằng giành được số điểm 10

đúng bằng lớn nhất có một chữ số

cộng với 10 Hỏi mỗi bạn giành được

bao nhiêu điểm 10?

- Bạn Hà giành được điểm 10

- Bạn Hằng giành được điểm 10

Bài 5

.A

G

.B

a Có điểm ở trong hình vuông?

b Có điểm ở ngoài hình tròn?

3, Quan sỏt lớp.

4, Chấm và chữa bài tập.

5, Củng cố - Dặn dũ

- Làm bài

- Theo dừi

Rút kinh

nghiệm:

.D .c

Trang 10

Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2016

Buổi sáng:

Tiết 1: Toỏn: (Tiết 99)

Luyện tập chung

Giúp học sinh :

- Củng cố số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục

- Củng cố về giải toán có lời văn; điểm ở trong , điểm ở ngoài 1 hình

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng cộng trừ các số tròn chục , giải toán có lời

văn ,xác định điểm ở trong,điểm ở ngoài một hình

3 Thái độ :

- Giỏo dục học sinh có ý thức cẩn thận khi làm bài

Bảng phụ ghi BT 5, VBT toán

A - Kiểm tra bài cũ (5')

- Hóy vẽ 3 điểm trong hỡnh vuụng và 2 điểm ngoài

hỡnh vuụng

- Nhận xột, khen

- 2 học sinh lờn bảng

- Lắng nghe

B - Bài mới

1 Giới thiệu bài(2’)

2 Hướng dẫn HS làm bài tập(23’)

Bài 1: Nờu yờu cầu bài ?

- Cho học sinh làm vở

- Học sinh đọc

- Lớp làm vào vở

- Nhận xột, tuyờn dương

Bài 2: Nờu yờu cầu bài

- Gọi học sinh trả lời

- Số nào bộ nhất trong dóy số này?

- Số nào lớn nhất trong dóy số này?

- Nhận xột , khen

Bài 3: Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

- Củng cố mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ

- Học sinh nờu

- Học sinh trả lời nối tiếp

- Học sinh đọc

- 3 học sinh làm phần a

- 2 học sinh làm phần b

- Nhận xột

Bài 4: Gọi học sinh đọc bài toỏn

- Lắng nghe

- Học sinh đọc

Trang 11

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Nhận xột , khen

Bài 5: Gọi học sinh nờu yờu cầu

- Nhận xột, bổ sung

3 Củng cố - Dặn dũ:(5')

- Nhận xột giờ học

- Xem trước bài 97

- 1học sinh lờn bảng

- Nờu yờu cầu

- Học sinh lờn bảng

- Lắng nghe

Rút kinh

nghiệm:

Tiết 3 + 4: Tiếng Việt

Vần iờng, iờc

Buổi chiều:

Tiết 1 : Đạo đức:

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức đã học trong chơng

trình học kỳ II

2.Kĩ năng :

- Học sinh thấy đợc hành vi đúng sai để phân biệt

3.Thái độ :

- Thực hiện tốt những điều đã học đợc trong cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học :

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 12

A.Bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi :

Đi bộ đúng quy định có lợi gì?

- Nhận xét , khen

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục tiêu và ghi bảng

2 Các hoạt động.

* Hoạt động 1 : Giới thiệu ghi tên bài

-Cho học sinh nêu những bài đã học

trong kỳ II

* Hoạt động 2 : Thảo luận

- Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô

giáo?

- Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng

chơi em phải c xử với bạn nh thế nào

khi học, khi chơi?

- Khi đi qua ngã ba, ngã t có đèn hiệu

thì ta phải đi nh thế nào?

- Đi bộ đúng quy định có lợi gì?

- Nếu thấy bạn đi bộ cha đúng quy

định em phải làm gì?

- Em làm gì khi thấy bạn cha lễ phép

với thầy giáo, cô giáo ?

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Kết luận chung

* Hoạt động 3:Trò chơi “ ẹeứn xanh ,

ủeứn ủoỷ ”

- Neõu caựch chụi : Hoùc sinh ủửựng

haứng ngang , ủoọi noù ủoỏi dieọn

vụựi ủoọi kia , caựch nhau khoaỷng 5

bửụực Ngửụứi ủieàu khieồn troứ chụi

caàm ủeứn hieọu ủửựng ụỷ giửừa

caựch ủeàu 2 haứng ngang vaứ ủoùc :

“ ẹeứn hieọu leõn maứu ủoỷ

Dửứng laùi chụự coự ủi

ẹeứn vaứng ta chuaồn bũ

ẹụùi maứu xanh ta ủi ”

( ẹi nhanh ! ủi nhanh !Nhanh,

- 2 học sinh lên bảng trả lời

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Học sinh nêu

- Thảo luận nhóm 4

- Leõn trỡnh baứy

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung yự kieỏn

- Naộm luaọt chụi :

- ẹeứn xanh , ủi ủeàu bửụực taùi choó

- ẹeứn vaứng : voó tay

- ẹeứn ủoỷ : ủửựng yeõn

- Ngửụứi chụi phaỷi thửùc hieọn ủuựng ủoọng taực theo hieọu leọnh Ai bũ nhaàm tieỏn leõn moọt bửụực vaứ ra chụi ụỷ voứng ngoaứi

- Hoùc sinh ủoùc đồng thanh caõu naứy

Trang 13

- Ngửụứi ủieàu khieồn thay ủoồi hieọu

leọnh vụựi nhũp ủoọ taờng daàn

Qua 5,6 phuựt , em naứo coứn ủửựng

ụỷ vũ trớ ủeỏn cuoỏi cuoọc chụi laứ

ngửụứi thaộng cuoọc

C.Củng cố dặn dũ :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe dặn dò

Vần iờng, iờc

Tiết 4: Sinh hoạt tập thể:

Chủ điểm : Giữ gỡn truyền thống văn húa

I/ Mục tiêu:

- Giáo dục và giúp học sinh tìm hiểu về truyền thống quê hơng và tìm hiểu về tết cổ truyền,phong tục của ngời Việt Nam

- Giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc

II/ Chuẩn bị:

- Câu hỏi,đáp án

III/ Hoạt động dạy và học:

A Ôn định trật tự lớp: (5p)

B Bài mới:(30p)

1 Giới thiệu bài : Nêu chủ đề

2.Tìm hiểu chủ đề:

a) Hoạt động nhóm

- Yêu cầu học sinh trả lời các câu

hỏi sau?

- Kể tên 1 số nghề truyền

thống ở quê hơng em?

-Nghề đó ngày nay còn phát

huy ko?

-Nghề đó làm ra những sản

phẩm gì

- Ngày nay nghề gì ở quê em

đợc phát triển?

b) Hoạt động 2: - Kể tên một

- Lớp nghe

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Trả lời

- Mõy tre đan, móc sợi, đan nún

- Kể lần lượt

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	260,5 KB