Tuan 26 tiếng việt lớp 1

giáo án tiếng việt lớp 1giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 v giáo án tiếng việt lớp 1 v giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 v vgiáo án tiếng việt lớp 1

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m /p, ng/c

TiÕt 4: To¸n: (TiÕt 101)

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Kiểm tra bài cũ (5')

- Gài thêm 1que tính lên bảng

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Để chỉ số que tính vừa lấy cô có số 21

- 2 học sinh lên bảng, lớp bảng tay

- Lắng nghe

- Lấy 2 bó que tính

- Lấy 1 que tính

- Học sinh khá trả lời

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gọi học sinh đọc

* Giới thiệu tương tự số 22, 23, .30 bằng

cách thêm dần mỗi lần một que tính

- Tại sao em biết số 29 thêm 1 bằng 30?

- Vậy 1 chục lấy ở đâu ra?

- Nêu yêu cầu làm bài tập 1

- Gọi học sinh lên bảng

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng

Thø ba, ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2016 Buæi s¸ng:

Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

Vần oi, ôi, ơi

TiÕt 4 : To¸n (Tiết 102)

Các số có hai chữ số (Tiếp theo)

III.Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ (5')

- Gài thêm 1que tính lên bảng

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Để chỉ số que tính vừa lấy cô có số 51

- Gọi học sinh đọc

* Giới thiệu tương tự số 52, 53 , 60 bằng

cách thêm dần mỗi lần một que tính

+ Tại sao em biết số 59 thêm 1 bằng 60?

+ Vậy 1 chục lấy ở đâu ra?

- Nêu yêu cầu bài tập 1

- Gọi học sinh lên bảng

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng

- Nhận xét, khen

- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

- Học sinh nêu yêu cầu

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm toán

II Chuẩn bị : Vở thực hành toỏn

III Các hoạt động dạy học :

- Bài hôm nay có mấy bài tập

- Gọi học sinh nờu yờu cầu từng bài tập ,

giỏo viờn ghi bảng

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Ghi bảng yờu cầu

Bài 2 : Nêu yêu cầu ?

- Ghi bảng yờu cầu

Bài 3 : Đọc yêu cầu

- Ghi bảng yờu cầu

- Nối ( theo mẫu)

- Nhắc lại

- Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số

- Nhắc lại

- Yờu cầu đọc thầm nội dung cỏc bài – Nờu

băn khoăn ( nếu cú )

- Yờu cầu làm bài – Giao bài theo đối tượng

- Theo dừi giỳp đỡ học sinh gặp khú khăn

khi làm bài Chấm chữa nhận xột bài trực

tiếp

- Giáo viên chấm chữa, nhận xét

- Đọc thầm nội dung cỏc bài – Nờu băn khoăn ( nếu cú )

- Lắng nghe

- Làm bài

- Lắng nghe

Rút kinh

nghiệm.

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm toán

II Chuẩn bị : Vở thực hành toỏn

III Các hoạt động dạy học :

- Bài hôm nay có mấy bài tập

- Gọi học sinh nờu yờu cầu từng bài tập ,

giỏo viờn ghi

- Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Ghi bảng yờu cầu

- Cỏc số cú hai chữ số (Tiếp theo)

Bài 2 : Nêu yêu cầu

- Nhắc lại

Bài 3 : Đọc yêu cầu

- Ghi bảng yờu cầu

- Viết số thớch hợp vào ụ trống

- Nhắc lại

- Yêu cầu đọc thầm nội dung các bài – Nêu

băn khoăn ( nếu có )

- Yêu cầu làm bài – Giao bài theo đối tượng

- Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

khi làm bài Chấm chữa nhận xét bài trực

Tiết 3: Tiếng Việt (Thực hành)

Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m /p, ng/c

Tiết 4: Tiếng Việt (Thực hành)

Vần oi, ôi, ơi

- Rèn cho học sinh tính toán nhanh

- Học sinh say mê học toán

II/ Chuẩn bị : Sỏch tham khảo, tư liệu

III/ Hoạt động dạy và học:

1, ễn lại kiến thức cũ:

b Viết tất cả các số có hai chữ số mà

cộng hai chữ số của mỗi số đợc kết

quả bằng 9

Bài 4: Toán có một số nhãn vở Nếu

Toán cho Tuổi và Thơ mỗi bạn 2 nhãn

vở thì Toán còn lại 5 nhãn vở Hỏi lúc

đầu bạn Toán có bao nhiêu nhãn vở?

Tiết 1: Toỏn: (Tiết 103)

Cỏc số cú hai chữ số (Tiếp theo)

III Các hoạt động dạy học :

A - Kiểm tra bài cũ (5')

* GV yờu cầu học sinh làm bài tập 1

- Nờu yờu cầu

- Yờu cầu lờn bảng

- Nhận xột, bổ sung

3 Giới thiệu cỏc số từ 80 đến 90

- Giới thiệu tương tự như cỏc số từ 50 đến 60

ở tiết 98

* Yờu cầu làm bài 2a

- Yờu cầu đổi vở kiểm tra kết quả

Hoạt động dạy Hoạt động học

4 Giới thiệu các số từ 90 đến 99

- Giới thiệu tương tự như các số từ 50 đến 60

ở tiết 98

* Yêu cầu làm bài 2b

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng

- Nhận xét, tuyên dương

5 Thực hành

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu làm vở rồi trả lời miệng

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

+ Quan sát hình đếm xem có bao nhiêu cái

bát?

+ Để chỉ số bát đó ta viết số nào?

+ Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ Các chữ số 3 của số 33 có giống nhau

- Khi naứo caàn noựi lụứi caỷm ụn , khi naứo caàn noựi lụứi xin

loói Vỡ sao caàn noựi lụứi caỷm ụn xin loói Treỷ em coự quyeàn

ủửụùc toõn troùng , ủửụùc ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng

III.Các hoạt động dạy học :

A.Bài cũ :

Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

-Khi ủi boọ treõn ủửụứng phoỏ hoaởc

noõng thoõn ,em phaỷi ủi nhử theỏ

naứo cho ủuựng quy ủũnh ?

- ẹi boọ ủuựng quy ủũnh coự lụùi gỡ ?

- ẹeỏn ngaừ 3 , ngaừ 4 em caàn nhụự

ủieàu gỡ ?

- Nhận xét , khen

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục tiêu và ghi bảng

2 Các hoạt động.

* Hoạt động 1 : Quan sát bài tập 1

- Treo tranh BT1 cho hoùc sinh quan

saựt traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ ?

- Vỡ sao caực baùn aỏy laứm nhử vaọy ?

- Cho học sinh traỷ lụứi , neõu yự kieỏn

- Hoùc sinh quan saựt tranh ,thaỷo luaọn nhoựm

-Phân nhóm cho học sinh thảo

- Nêu yêu cầu : các bạn Lan ,

Hưng , Vân , Tuấn cần nói gì trong

mỗi trường hợp

Kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời

cảm ơn vì được tặng quà sinh

nhật , bạn cho mượn bút để viết

bài

Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi vì lỡ

làm rơi đồ dùng của bạn , lỡ

đập vỡ lọ hoa của mẹ

- Hỏi : em có nhận xét gì về

cách ứng xử trong tiểu phẩm

của các nhóm

-Em cảm thấy thế nào khi được

bạn cảm ơn

-Em cảm thấy thế nào khi nhận

lời xin lỗi ?

Kết luận : Cần nói lời cảm

ơn khi được người khác quan tâm ,

giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi khi

mắc lỗi , khi làm phiền người

- Chuẩn bị bài sau : Cảm ơn và xin

Tiết 4: Sinh hoạt tập thể:

Chủ điểm: Yờu quý mẹ và cụ

III/ Hoạt động dạy và học:

và cụ giỏo vào ngày 8/3 năm ngoái

- Hóy kể những việc làm đú cho mọi người

cảm của mẹ,cơ giáo đối với các em?

b) Hoạt động: Thi hát những bài hát về mẹ

và cơ

-Yêu cầu mỗi nhĩm cử 1 bạn tham gia

-Tác giả muốn nhắn gửi điều gì qua các bài

- Học sinh ham thích học toán

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

II - Đồ dùng dạy - học:

- GV: que tính, bảng cài

- HS: SGK, bảng con

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Kiểm tra bài cũ (5')

1 Giới thiệu bài(1’)

2 Giới thiệu 62 < 65 (6’)

Bước 1: Giới thiệu 50 - 20 = 30

- Giáo viên lấy và gài 62 que tính lên bảng và

hỏi: Hàng trên có bao nhiêu que tính?

- Phân tích số 62

- Lấy và gài 65 que tính lên bảng và hỏi: Hàng

trên có bao nhiêu que tính?

- Phân tích số 65

- So sánh hàng chục của 2 số này?

- So sánh hàng đơn vị của 2 số này?

- Vậy trong 2 số này, số nào lớn hơn, số nào bé

- Gài thêm vào hàng trên 1 que tính và bớt ra

hàng dưới 7 que tính Hỏi:

+ Hàng trên có bao nhiêu que tính?

+ Phân tích số 63

+ Hàng dưới có bao nhiêu que tính

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời+ Phân tích số 58

+ Hãy so sánh hàng chục của 2 số này

+ Vậy số nào bé hơn?

- Khi so sánh các số có hai chữ số, số nào có

hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn ( ta không

3 Thực hành(12')

Bài 1: Gọi học sinh đọc bài

- Yêu cầu lên bảng

- Nhận xét, khen

Bài 2: Nêu yêu cầu bài ?

- Yêu cầu làm vở, rồi nêu miệng kết quả

- Nhận xét , tuyên dương

Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài

- Gọi học sinh lên bảng

- Nhận xét,

Bài 4: Nêu yêu cầu bài

- Muốn xếp các số theo yêu cầu ta làm thế nào?

- Yêu cầu làm vở, đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Gi¸o dôc học sinh tÝnh chÝnh x¸c khi lµm to¸n

II ChuÈn bÞ : Vở thực hành toán

III Các hoạt động dạy học :

- Bài hôm nay có mấy bài tập

- Gọi học sinh nờu yờu cầu từng bài tập ,

giỏo viờn ghi bảng

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Ghi bảng yờu cầu

Bài 2 : Nêu yêu cầu ?

- Ghi bảng yờu cầu

Bài 3 : Đọc yêu cầu

- Ghi bảng yờu cầu

Bài 4 : Đọc yêu cầu

- Nối ụ vuụng với số thớch hợp ( theomẫu )

- Ghi bảng yờu cầu

- Yờu cầu đọc thầm nội dung cỏc bài – Nờu

băn khoăn ( nếu cú )

- Yờu cầu làm bài – Giao bài theo đối tượng

- Theo dừi giỳp đỡ học sinh gặp khú khăn

khi làm bài Chấm chữa nhận xột bài trực

nghiệm.

Tiết 2: Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp tuần 26- Rốn kĩ năng sống Bài 12 : Hoà nhập với mụi trường mới ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh thấy đợc u, khuyết điểm của mình trong tuần học

- Đề ra phơng hớng tuần 27

- Giỏo dục học sinh cú ý thức vươn lờn qua tiết học.

II /Chuẩn bị :

- Nội dung sinh hoạt lớp

II/ Nội dung sinh hoạt:

Phần 1 : Nhận xột kết quả hoạt động tuần 26:

* Lớp trưở ng , nhận xét chung tuần 26:

* Giỏo viờn kết luận, nhận xột

* Ưu điểm

*Nhược điểm:

2.Phương hướng hoạt động tuần 27:

Bài 12 : Hoà nhập với môi trường mới ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Tạo thói quen hòa nhập với môi trường học tập mới

- Yêu thích, tự tin, chủ động hòa nhập với môi trường học tập mới

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh thực hành kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…

III/ Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nói về ước mơ củaem ?

- Để thực hiện được ước mơ đó em em phải làm

gì ?

- Nhận xét, bổ sung

2.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- Giới thiệu và ghi tựa bài

3.Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 2: Làm quen với ngôi trường mới.

a/ Em cần làm quen với những ai ?

Bài tập : Khi em đến học ở một ngôi trường

mới, em thấy ở đó có những điều gì mới lạ?

Đánh dấu x vào ô trống trước lựa chọn của em)

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh( 6 tranh) GV nêu

nội dung từng tranh

- Hoạt động cả lớp

- Nhận xét, chốt lại: Em thấy ở trường mới có

những mới lạ như: Sân trường, phòng học- Bàn

ghế, sách vở, đồ dùng- Các bạn- Cô giáo

- Cho học sinh nghe bài hát: “ Em yêu trường

em”

- Chốt lại: Qua bài hát này các em càng thấy vui

sướng khi đến trường học mới

b/Em sẽ làm quen như thế nào ?

Bài tập : Những việc nào em cần phải làm để

nhanh chóng quen với môi trường học tập mới ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh( 4tranh) GV nêu

nội dung từng tranh

- Hoạt động cả lớp

- Nhận xét, chốt lại: Những việc em cần phải

làm để nhanh chóng quen với môi trường học

tập mới là: Hòa đồng, chơi với bạn- Quan sát

các lớp học- Chăm chú nghe thầy cô giảng bài-

Hăng hái phát biểu ý kiến- Ghi chép, làm bài

đầy đủ- Mặc đồng phục

- Cho học sinh nghe bài hát: “ Tạm biệt búp bê”

- Chốt lại: Qua bài hát này các em thấy nhớ

những đồ chơi quen thuộc dưới mái trường mầm

non thân yêu của mình để bước vào ngôi trường

mới Dù xa nhưng trong lòng các em luôn ghi lại

những hình ảnh dễ thương, thật đáng yêu

c/ Thực hành:

+ Em và các bạn trong lớp vỗ tay theo bài hát:

“ Làm quen”

+ Em đến làm quen, nhớ tên và ghi lạisở thích

của 5 bạn trong lớp

4 Củng cố - Dặn dò:

- Khi đến ngôi trường mới em cần làm quen với

những gì ?

- Khi đó em sẽ làm quen như thế nào ?

- Theo dõi , bổ sung

- Về nhà:

a/ Kể cho bố mẹ nghe về các bạn trong lớp em

đã làm quen

b/ Kể cho bố mẹ nghe về những gì em thấy thú

vị trong chuyến tham quan ngôi trường

- Chuẩn bị bài sau: “ Bảo vệ bản thân”

- Nêu lựa chọn, nhận xét

- Vỗ tay, nghe, hát theo

- Lắng nghe

- Cả lớp vỗ tay theo bài hát

- Nêu tên 5 bạn em đã làm quen Nêu sở thích của từng bạn

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe , ghi nhớ

Rót kinh nghiÖm ………

………