Hocmai.vn – Website h c tr c tuy n s 1 t i Vi t Nam
Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - C: Môn Ng v n (Th y Ph m H u C ng) Ngh lu n v n h c
I THAO TÁC L P LU N SO SÁNH:
1 Khái ni m và tác d ng c a thao tác l p lu n so sánh:
- So sánh là m t thao tác l p lu n nh m đ i chi u hai hay nhi u s v t, đ i t ng ho c là các m t c a m t s
v t đ ch ra nh ng nét gi ng nhau hay khác nhau, t đó th y đ c giá tr c a t ng s v t ho c m t s v t
mà mình quan tâm
- Hai s v t cùng lo i có nhi u đi m gi ng nhau thì g i là so sánh t ng đ ng, có nhi u đi m đ i ch i nhau thì g i là so sánh t ng ph n
- Tác d ng c a so sánh là nh m nh n th c nhanh chóng đ c đi m n i b t c a đ i t ng và cùng lúc hi u bi t
đ c hai hay nhi u đ i t ng
2 Cách s d ng thao tác l p lu n so sánh:
- Tr c h t là c n xác đ nh đ i t ng ngh lu n t đó tìm m t đ i t ng t ng đ ng hay t ng ph n, ho c
c n so sánh hai đ i t ng cùng lúc
- Ch ra nh ng đi m gi ng nhau gi a các đ i t ng
- D a vào n i dung c n tìm hi u, ch ra đi m khác bi t gi a các đ i t ng
- Xác đ nh giá tr c th c a các đ i t ng
Ví d :
Ti ng su i trong nh ti ng hát xa”… Nguy n Du, B ch C D so ti ng đàn v i ti ng su i Th L l i so
ti ng hát trong v i n c ng c tuy n (su i ng c) Nh ng ng i này không miêu t tr c ti p ti ng su i Ch
có Nguy n Trãi cho ti ng su i là ti ng đàn c m Có l đó là hình nh g n nh t v i hình nh trong câu th này Có th ch ng ph i ng u nhiên Nguy n Trãi sành âm nh c Bác H c ng thích âm nh c Ti ng hát c a
m t danh ca Pháp t ng thích nghe th i tr , đ n tu i b y m i Bác còn nh ch Mađ len Rípphô tìm l i h
Ti ng su i ngàn c a đ t n c hay đó là ti ng hát c a trái tim ng i ngh s yêu đ i (G.S Lê Trí Vi n)
II CÁC KI U BÀI SO SÁNH V N H C:
1 ây là m t ki u bài m i, ch a đ c c th hóa thành m t bài h c riêng trong ch ng trình Ng v n
b c trung h c ph thông, ch a có h ng d n trong SGK, do đó đã nh h ng ít nhi u đ n ch t l ng làm bài c a h c sinh c ng nh quá trình đ nh h ng ôn t p cho h c sinh t phía giáo viên
2 i t ng c a ki u bài so sánh v n h c có th là: 2 nhân v t, 2 tình hu ng, 2 cái tôi tr tình, 2-3 chi
ti t ngh thu t, 2 đo n th ho c 2 đo n v n xuôi… Quá trình so sánh có th ch di n ra các tác ph m c a cùng m t tác gi , nh ng c ng có th di n ra nh ng tác ph m c a các tác gi cùng ho c không cùng m t
th i đ i, gi a các tác ph m c a nh ng trào l u, tr ng phái khác nhau c a m t n n v n h c
3 D ng câu h i đ c tr ng c a ki u bài này trong đ thi HC th ng là “C m nh n c a anh/ch v hai nhân v t, hai đo n th , hai đo n v n hay hai chi ti t sau”…ch h u nh không dùng t “so sánh”
4 M c đích cu i cùng c a ki u bài này là yêu c u thí sinh ch ra đ c ch gi ng và khác nhau gi a
hai tác ph m, hai tác gi , t đó th y đ c nh ng m t k th a, nh ng đi m cách tân c a t ng tác gi , t ng
PH NG PHÁP LÀM KI U BÀI SO SÁNH V N H C
TÀI LI U BÀI GI NG
ây là tài li u tóm l c các ki n th c đi kèm v i bài gi ng Ph ng pháp làm ki u bài So sánh v n h c thu c khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN-C: Môn Ng v n (Th y Ph m H u C ng) t i website Hocmai.vn
Trang 2Hocmai.vn – Website h c tr c tuy n s 1 t i Vi t Nam
Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - C: Môn Ng v n (Th y Ph m H u C ng) Ngh lu n v n h c
tác ph m; th y đ c v đ p riêng c a t ng tác ph m; s đa d ng muôn màu c a phong cách nhà v n
Ki u bài này c ng góp ph n hình thành k n ng lí gi i nguyên nhân làm nên s khác nhau gi a các hi n
t ng v n h c
III CÁCH LÀM KI U BÀI SO SÁNH V N H C:
Mu n làm t t m t bài so sánh v n h c c n chú ý v n d ng các phép l p lu n gi i thích, ch ng minh, phân tích, so sánh…đ ng th i th c hi n t t 4 b c sau đây:
B c 1: Tìm hi u đ và tìm ý cho bài vi t
B c 2: L p dàn ý cho bài vi t:
M BÀI:
- D n d t (m bài tr c ti p không c n b c này)
- Nêu yêu c u c a đ (Gi i thi u khái quát v các đ i t ng so sánh)
THÂN BÀI:
1 Gi i thi u vài nét v tác gi và tác ph m
2 Phân tích/c m nh n t ng đ i t ng c n so sánh:
a Làm rõ đ i t ng th nh t (b c này v n d ng k t h p nhi u thao tác l p lu n nh ng ch y u là thao tác l p lu n phân tích)
b Làm rõ đ i t ng th 2 (b c này v n k t h p nhi u thao tác l p lu n nh ng ch y u là thao tác l p
lu n phân tích)
3 So sánh: nét t ng đ ng và khác bi t gi a hai đ i t ng trên c hai bình di n n i dung và hình th c ngh thu t (b c này v n d ng k t h p nhi u thao tác l p lu n nh ng ch y u là thao tác l p lu n phân tích
và thao tác l p lu n so sánh)
4 Lý gi i s khác bi t: th c hi n thao tác này c n d a vào các bình di n: b i c nh xã h i, v n hóa mà
t ng đ i t ng t n t i; phong cách nhà v n; đ c tr ng thi pháp c a th i kì v n h c…( b c này v n nhi u thao tác l p lu n nh ng ch y u là thao tác l p lu n phân tích L u ý: N u làm đ c b c này thì r t t t, n u không thì c ng không nh h ng nhi u đ n đi m s c a bài v n
K T BÀI:
- Khái quát l i yêu c u c a đ bài (Khái quát nh ng nét gi ng nhau và khác nhau tiêu bi u)
- Phát tri n, m r ng, nâng cao v n đ (Có th nêu nh ng c m ngh c a b n thân.)
6 Trong quá trình làm bài, h c sinh không nh t thi t ph i tuân th nghiêm ng t qui trình trên Có th
ph i h p nhi u b c cùng m t lúc Ch ng h n, có th đ ng th i v a phân tích làm rõ, v a th c hi n nhi m
v so sánh trên hai bình di n n i dung và ngh thu t, v a lí gi i nguyên nhân vì sao khác nhau Ho c ch trong b c so sánh, h c sinh có th k t h p v a so sánh v a lí gi i Tuy nhiên, n u th c hi n theo cách này thì bài vi t không khéo s r i vào r i r m, lu n qu n T t nh t là th c hi n tu n t các b c và n i dung nh
h ng d n trên
B c 3: Vi t bài v n theo dàn ý đư l p
B c 4: c l i, ki m tra, s a l i và hoàn thi n bài vi t:
- S a l i chính t , dùng t , ng pháp…
- Chú ý liên k t m ch l c gi a các câu trong đo n v n và gi a các ph n trong bài v n
Giáo viên: Ph m H u C ng
Ngu n : Hocmai.vn
Trang 3Hocmai.vn– Website h c tr c tuy n s 1 t i Vi t Nam
5 L I ÍCH C A H C TR C TUY N
Ng i h c t i nhà v i giáo viên n i ti ng
Ch đ ng l a ch n ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu và n ng l c
H c m i lúc, m i n i
Ti t ki m th i gian đi l i
Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i các trung tâm
Ch ng trình h c đ c xây d ng b i các chuyên gia giáo d c uy tín nh t
Thành tích n t ng nh t: đã có h n 300 th khoa, á khoa và h n 10.000 tân sinh viên
Cam k t t v n h c t p trong su t quá trình h c
Là các khoá h c trang b toàn
b ki n th c c b n theo
ch ng trình sách giáo khoa
(l p 10, 11, 12) T p trung
vào m t s ki n th c tr ng
tâm c a kì thi THPT qu c gia
Là các khóa h c trang b toàn
di n ki n th c theo c u trúc c a
kì thi THPT qu c gia Phù h p
v i h c sinh c n ôn luy n bài
b n
Là các khóa h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k
n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho các h c sinh đã tr i qua quá trình ôn luy n t ng
th
Là nhóm các khóa h c t ng
ôn nh m t i u đi m s d a trên h c l c t i th i đi m
tr c kì thi THPT qu c gia
1, 2 tháng