Câu 62đ: Đặt một ống dây dẫn có trục vuông góc và cắt ngang một dây dẫn thẳng AB có dòng điện I không đổi chạy qua theo chiều như ở hình 1.. Dùng quy tắc nào để xác định chiều các đường
Trang 1PHÒNG GD - ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ I
TRƯỜNG THCS HOÀN TRẠCH Năm học: 2011 – 2012
Môn: Vật lí 9
Mã đề: 01 Thời gian làm bài: 45phút( không kể thời gian phát đề)
(Học sinh làm bài vào tờ giấy thi.Cần ghi rõ họ tên, lớp, môn thi và mã đề vào tờ giấy làm bài)
Câu 1(1,5đ): Điện trở của dây dẫn là gì? Nêu ý nghĩa của điện trở?
Câu 2(1đ): Nêu lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng?
Câu 3(1đ): Cho các dụng cụ: La bàn, Loa điện, Rơle điện từ, Đinamô xe đạp Dụng
cụ nào không có nam châm vĩnh cửu?
Câu 4(1đ): Rơle điện từ trong mạch điện đóng vai trò gì?
Câu 5(1đ): Trên bóng đèn có ghi 12V – 6W Khi đèn sáng bình thường thì dòng
điện chạy qua đèn có cường độ là bao nhiêu?
Câu 6(2đ): Đặt một ống dây dẫn có trục vuông góc và cắt ngang một dây dẫn thẳng
AB có dòng điện I không đổi chạy qua theo chiều như ở hình 1
a Dùng quy tắc nào để xác định chiều các đường sức
từ trong lòng ống dây?
b Xác định chiều đường sức từ trong lòng ống dây?
c Dùng quy tắc nào để xác định chiều của lực điện từ
tác dụng lên dây dẫn AB?
d Hãy cho biết chiều của lực điện từ tác dụng lên điểm
M của dây dẫn AB?
Hình 1
Câu 7 (2,5đ) :Hai bóng đèn có hiệu điện thế định mức
là U1 = 1,5V, U2 = 6V và được mắc vào
mạch điện có hiệu điện thế U = 7,5V như ở
sơ đồ hình 2 Tính điện trở của biến trở khi
hai đèn sáng bình thường Biết điện trở của
đèn Đ1 là R1 = 1,5Ω, đèn Đ2 là R2 = 8Ω
Hình 2.
-CM TT GV ra đề:
Dương Thị Hằng
M
A
B I
Đ 2
Đ 1
Trang 2PHÒNG GD - ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ I
TRƯỜNG THCS HOÀN TRẠCH Năm học: 2011 – 2012
Môn: Vật lí 9
Mã đề: 02 Thời gian làm bài: 45phút( không kể thời gian phát đề)
(Học sinh làm bài vào tờ giấy thi.Cần ghi rõ họ tên, lớp, môn thi và mã đề vào tờ giấy làm bài)
Câu 1 (1,5đ) : Biến trở gì? Nêu các loại biến trở thường gặp?
Câu 2(1đ): Nêu các biện pháp cơ bản tiết kiệm điện năng?
Câu 3(1đ): Cho các dụng cụ: La bàn, Loa điện, Rơle điện từ, Đinamô xe đạp Dụng
cụ nào không có nam châm điện?
Câu 4(1đ): Khung dây của một động cơ điện một chiều quay được vì lí do nào?
Câu 5(1đ): Trên bóng đèn có ghi 6V – 3W Khi đèn sáng bình thường thì dòng điện
chạy qua đèn có cường độ là bao nhiêu?
Câu 6(2đ): Đặt một ống dây dẫn có trục vuông góc và cắt ngang một dây dẫn thẳng
MN có dòng điện I không đổi chạy qua theo chiều như ở hình 1
a Dùng quy tắc nào để xác định chiều các đường sức
từ trong lòng ống dây?
b Xác định chiều đường sức từ trong lòng ống dây?
c Dùng quy tắc nào để xác định chiều của lực điện từ
tác dụng lên dây dẫn AB
d Hãy cho biết chiều của lực điện từ tác dụng lên điểm
P của dây dẫn MN
Hình 1
Câu 7(2,5đ): Hai bóng đèn có hiệu điện thế định mức
là U1 = 1,5V, U2 = 9V và được mắc vào
mạch điện có hiệu điện thế U = 7,5V như ở
sơ đồ hình 2 Tính điện trở của biến trở khi
hai đèn sáng bình thường Biết điện trở của
đèn 1 là R1 = 1,5Ω, đèn 2 là R2 = 12Ω
Hình 2.
-CM TT GV ra đề:
Dương Thị Hằng
P M
N I
Đ 2
Đ 1
Trang 3Ma trận: VẬT LÍ 9 HKI năm học 2011 - 2012
Nhận biết Thông hiểu VD thấp VD cao
1 Điện học
(21t)
1 Nêu được k/n điện trở, biến trở Nêu được ý nghĩa của điện trở, nhận biết các loại biến trở
2 Dựa vào ct xác định công suất để tính cường
độ dòng điện của một đoạn mạch
3.Sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng
4 Vận dụng được hệ thức định luật Ôm vào đoạn mạch mắc nối tiếp, mắc song song
1,5
1
3,5 6
(60%)
2 Điện từ
học(13t)
5 Nhận biết tác dụng của NC điện, của lực điện từ
6 Hiểu được một số ứng dụng của NC điện , NC vĩnh cửu
7 Vận dụng được quy tắc nắm tay phải, quy tắc bàn tay trái
Tổng điểm 2,5(25%) 2(20%) 3,5(35%) 2 (20%) 10(100%
)
Trang 4Biểu điểm chấm VẬT LÍ 9 HKI năm học 2011 - 2012
Mã đề 01 Mã đề 02
1
+ Trị số R =
I
U
không đổi với mỗi dây dẫn được gọi là điện
trở của dây dẫn
+ Điện trở của dây dẫn đặc
trưng cho mức độ cản trở dòng
điện của dây dẫn
+ Là điện trở có thể thay đổi trị số và có thẻ dược sử dụng để điều chỉnh cường
độ dòng điện trong mạch chính
+ Các loại biến trở: Biến trở tay quay, biến trở con chạy, Biến trở vòng màu
0,75
0,75
2
+ Giảm chi tiêu cho gia đình
+ Các dụng cu điện được sử
dụng lâu bền hơn
+ Giảm các sự cố gây hại
chung cho hệ thống cung cấp
điện khi bị quá tải
+ Dành phần điện năng tiết
kiệm được cho SX
+ Lựa chọn các dụng cụ điện hay thiết
bị điện có công suất phù hợp
+ Sử dụng điện trong thời gian hợp lí
0,5
0,5
3 + Loa điện
+ Rơle điện từ
+ La bàn
+ Đinamô xe đạp
0,5 0,5
4 Tự động đóng, ngắt mạch, bảo
vệ và điều khiển sự làm việc
của mạch điện
Hai cạnh đối diện của khung dây bị hai lực từ ngược chiều tác dụng 1
5
+ Áp dụng công thức:
P = U.I
12
6
=
=
⇒
U
P
+ Áp dụng công thức:
P = U.I
6
3
=
=
⇒
U
P
0,5 0,5
6
a Dùng quy tắc nắm bàn tay
phải
b Học sinh biểu diễn chiều
đường sức từ như hình vẽ
c Dùng quy tắc bàn tay trái
d - Chiều lực điện từ biểu
diễn như hình vẽ
a Dùng quy tắc nắm bàn tay phải
b Học sinh biểu diễn chiều đường sức
từ như hình vẽ
c Dùng quy tắc bàn tay trái
d - Chiều lực điện từ biểu diễn như hình vẽ
-
0,5
0,5 0,5 0,5
P M
N
I
F
M
A
B
I
F
M
A
B
I
F
Trang 57
Tính được: + I1 =
1
1
R
U
= 11,,55 = 1(A)
+ I2 =
8
6
2
=
R
U
= 0,75(A)
ICB = I2 + Ix =I1
⇒ Ix = ICB – Ix = 1 – 0,75
= 0,25(A)
+ Ux = U2 = 6V
0,75
x x x
U R I
Tính được: + I1 =
1
1
R
U
= 11,,55 = 1(A) + I2 = 129
2
2 =
R
U
= 0,75(A)
ICB = I2 + Ix =I1
⇒ Ix = ICB – Ix = 1 – 0,75
= 0,25(A) + Ux = U2 = 9V
0,75
x x x
U R I
0,5
0,25 0,25
0,25 0,25 0,5
Lưu ý: + ở câu 6: HS có thể dùng kí hiệu: (.) hoặc (+) đề chỉ chiều của lực điện từ + Ở câu 7: HS có thể trình bày theo cách khác, Gv cho điểm tối đa trường hợp có lời giải logic, chặt chẽ và có kết quả đúng