Chương I: Điện học 21 tiết -Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun – Len-xơ,định luật Ôm.. Điện từ học 11 tiết - Phát biểu được quy tắc bàn tay trái, quy tắc nắm tay phải về
Trang 1Phòng GD _ĐT Bố Trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2011-2012
Trường THCS Mỹ Trạch Môn: VẬT LÝ 9
( Thời gian 45 phút – không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN Tên Chủ đề
(nội dung,
chương…)
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Chương I:
Điện học
(21 tiết)
-Phát biểu
và viết được hệ thức của định luật Jun – Len-xơ,định luật Ôm
-Biết sử dụng công thức định luật Jun –
Len-xơ để giải thích được một hiện tượng đơn giản trong thực tế thường gặp
-Vận dụng được định luật
Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần
-Vận dụng được các công thức P = U.I, A
= P t = U.I.t
và các công thức khác để tính công, điện năng, công suất
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 2đ
20%
1 1đ
10%
1 3đ
30%
3 6đ 60%
2 Điện từ
học
(11 tiết)
- Phát biểu được quy tắc bàn tay trái, quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức
từ trong lòng ống dây có dòng điện chạy qua
-Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều của lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức
từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều
Trang 2dòng điện) khi biết hai trong 3 yếu tố trên
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 2đ
20%
1 2đ
20%
2 4đ 40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 4đ
40%
1 1đ
10%
2 5đ
50%
5 10đ
100%
Đề 01
A Lý thuyết (4đ)
Câu 1: (2đ) Phát biểu, viết hệ thức của định luật Jun-len-xơ và chú thích tên, đơn vị của
các đại lượng có trong hệ thức
Câu 2: (2đ) Hãy phát biểu quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức từ trong lòng ống
dây có dòng điện chạy qua
B Bài tập (6đ)
Câu 1 : (2) Quan sát hình vẽ:
I
F
Hình a Hình b
a/ Hãy xác định chiều dòng điện trong dây dẫn ở hình a
b/ Hãy xác định tên từ cực của nam châm ở hình b
Câu 2: (1đ) Vì sao người ta thường lựa chọn những vật liệu có điện trở suất cao để làm dây
đốt nóng của các đồ dùng điện nhiệt
Câu 3: (3đ) Cho mạch điện như hình vẽ
Biết R1=10Ω, R2=2Ω, R3=3Ω, R4=5Ω
a/ Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB (1đ)
b/ Tính cường độ dòng điện qua các điện trở và đoạn mạch AB Biết cường độ dòng điện qua R1 là 2A (1đ)
N
S
R 1
R 2 R 3
R 4
Trang 3c/ Tính hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở R1 và đoạn mạch AB (1đ)
Đề 02
A Lý thuyết (4đ)
Câu 1: (2đ) Phát biểu, viết hệ thức của định luật Ôm và chú thích tên, đơn vị của các đại
lượng có trong hệ thức
Câu 2: (2đ) Hãy phát biểu quy tắc bàn tay trái về chiều đường sức từ trong lòng ống dây có
dòng điện chạy qua
B Bài tập (6đ)
Câu 1: (2) Quan sát hình vẽ:
F
Hình a Hình b
a/ Hãy xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn ở hình a
b/ Hãy xác định chiều dòng điện chạy trong dây dẫn ở hình b
Câu 2: (1đ) Hãy cho biết quá trình chuyển hóa năng lượng trong hiệu ứng Jun len Xơ ( Định
luật Jun len Xơ)
Câu 3: (3đ) Cho mạch điện như hình vẽ
A
Biết R1=100Ω, R2=150Ω, R3=40Ω, UAB=90V
a/ Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB (1đ)
b/ Tính cường độ dòng điện qua mỗi điện trở, (1,5đ)
c/ Tính công suất tiêu thụ của điện trở R2 (0,5đ)
N
S
B
R 2
Trang 4F
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2011-2012
Đề 01:
A.Lý thuyết (4đ)
Câu 1 (2đ) (SGK)
Câu 2: (2đ) (SGK)
B Bài tập (6đ)
Câu 1: (2đ)
I I
Câu 2: (1đ) Vì các dây dẫn có điện trở suất cao điện trở sẽ rất lớn Theo định luật Jun Len
Xơ nhiệt lượng tỏa ra của dây dẫn tỉ lệ thuận với điện trở nên dây dẫn có điện trở suất cao sẽ tỏa ra nhiệt lượng rất lớn
Câu 3: (3đ)
a/ Điện trở tương đương của đoạn mạch AB:
Ta có: R23=R2+R3=2+3=5Ω (0,25đ)
= + = =2 , 5Ω
2
5
4 23
4 23 234
R R
R R
⇒R AB =R1 +R234 = 10 + 2 , 5 = 12 , 5 Ω (0,5đ)
b/ Cường độ dòng điện chạy qua các điện trở:
I1=2A => IAB=2A và I2=I3=I23=I4=1A (1đ)
c/ Hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở R1 và đoạn mạch:
U1 =I1.R1 = 2 10 = 20V (0,5đ)
U AB =I AB.R AB = 2 12 , 5 = 25V (0,5đ)
N
S
Trang 5F
Đề 02:
A.Lý thuyết (4đ)
Câu 1 (2đ) (SGK)
Câu 2: (2đ) (SGK)
B Bài tập (6đ)
Câu 1: (2đ)
I I
Câu 2: (1đ) Hiệu ứng Jun len Xơ cho biết qua trình chuyển hóa điện năng thành nhiệt năng
của dây dẫn khi có dòng điện chạy qua
Câu 3: (3đ)
a/ Điện trở tương đương của đoạn mạch AB:
) 1 ( 100 40 150 100
150 100
3 2
1
2
R
R
R
R
+
= + +
=
b/ Cường độ dòng điện chạy qua mỗi điện trở:
100
90
R
U I
I
AB
AB
100 150
) 1 )(
( 9 , 0 :
1
2
2
1
2 1
=
=
=
= +
R
R
I
I
A I
I
Tacó
(0,5đ)
) ( 36 , 0 );
(
54
,
0
:
)
2
(
)
1
(
2
I
và
T
=
=
c/ Công suất tiêu thụ của điện trở R2:
2 2 19 , 4 ( )
2
P = = (0,5đ)
(Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa)
Mỹ Trạch, ngày 30/11/2011
Giáo viên ra đề:
Phan Đình Huê
N
S