Đề cương chi tiết DDCB y2 (4 8 16) gui SV

Điều kiện tiên quyết Sinh lý học Môn song hành Dược lý Các yêu cầu cốt lõi Yêu cầu học tập cho môn học này được nêu trong mô tả môn học, mục tiêu môn học, kỹ năng chung và yêu cầu khi đ

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Mã số / Ngành đào

Tên Tiếng Anh Fundamental of nursing

Đơn vị giảng dạy Bộ môn Điều dưỡng cơ bản – Khoa Điều dưỡng – Hộ sinh

Số tín chỉ (Lý

thuyết/Thực hành) 1/1

Thời điểm trong

tiến trình đào tạo Kỳ III

Địa điểm và thời

gian học

Lịch học giảng đường tham khảo tại website: http://www.hmu.edu.vn/ news/c55_Lich-giang-duong.htm hoặc tại phòng Quản lý đào tạo đại học

Điều kiện tiên quyết Sinh lý học

Môn song hành Dược lý

Các yêu cầu cốt lõi Yêu cầu học tập cho môn học này được nêu trong mô tả môn học,

mục tiêu môn học, kỹ năng chung và yêu cầu khi đánh giá Nhà trường có hỗ trợ riêng cho những sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt Thông tin chi tiết về chương trình hỗ trợ có thể tìm trên trang web của nhà trường: www.hmu.edu.vn

Mô tả học phần Môn học này cung cấp những cơ hội cho sinh viên Bác sỹ nhằm phát

triển kỹ năng trong chăm sóc điều dưỡng Sinh viên cũng sẽ cần đưa

ra các quyết định về đánh giá, chăm sóc và quản lý những bệnh nhân đòi hỏi phương pháp điều trị cụ thể phụ thuộc vào việc sử dụng trang thiết bị và/hoặc dụng cụ y tế Sinh viên sẽ được học những vấn đề cụ thể để họ phát triển kỹ năng ra quyết định chăm sóc

Mục đích Mục đích của môn học là hỗ trợ sinh viên Bác sỹ phát triển kỹ năng

trong chăm sóc điều dưỡng Sinh viên cũng sẽ có cơ hội áp dụng kiến thức vào thực hành khi thực hiện các kỹ năng điều dưỡng nâng cao cho người bệnh cần sự chăm sóc đặc biệt

Mục tiêu (Chuẩn

năng lực đầu ra

tương ứng)

1.Trình bày được các nội dung hoạt động chăm sóc của người điều dưỡng ( TCNL 5.3, 15.1 )

2 Mô tả đầy đủ nội dung các quy trình kỹ thuật điều dưỡng cơ bản ( TCNL 1.2, 1.3, TCNL 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 )

3 Trình bày được các tai biến xảy ra trong và sau khi làm thủ thuật, trình bày cách xử với từng tai biến (TCNL 7.11, 9 )

4 Ứng dụng được nguyên tắc cơ bản và xử trí thành thạo các tình huống sơ cứu thông thường ( TCNL 7.2 )

5 Thao tác chính xác, đúng thứ tự các bước, an toàn và đảm bảo thời gian các kỹ năng thực hành điều dưỡng cơ bản - Tiền lâm sàng ( TCNL 7.7, 7.10 )

6 Thực hành tốt quy định giao tiếp trong quá trình thực hiện kỹ thuật - thủ thuật ( TCNL 3.2, 18, 19, 20 )

Phương pháp dạy

học 1 Bài giảng: Mỗi bài giảng sẽ cung cấp cho sinh viên những kiếnthức cần thiết để có thể sử dụng trong việc học và thực hiện các kỹ

năng điều dưỡng tại phòng thực hành

18/06/24

2 Thực hành điều dưỡng tại phòng kỹ năng: Trong phòng thực

tập, sẽ cung cấp người bệnh mô hình với các tình huống lâm sàng để sinh viên có thể thực hiện những kỹ năng điều dưỡng Việc tham gia

là bắt buộc

3 Tự học có định hướng: Sinh viên điều dưỡng được định hướng

tạo lập thói quen tự học Do vậy, sinh viên cần chuẩn bị bài đọc và thảo luận nhóm trước mỗi giờ lên lớp

4 Hỗ trợ việc học: Sinh viên sẽ tiếp cận với điều phối viên theo

nhóm hoặc/và người hướng dẫn để giải đáp thắc mắc trong giờ quy định hoặc qua và email

Phương pháp lượng

giá 1 Thi hết môn phần lý thuyết:- Hình thức thi hết môn: Test trên máy tính

- Cách tính điểm: Điểm thi dưới 5 -> thi lại lý thuyết (Điểm thi >4,75 -> làm tròn lên 5 điểm )

2 Thi hết môn phần thực hành:

- Điều kiên được thi hết môn học: Thiếu 1 bài thực hành không được dự thi

- Hình thức thi hết môn: Thi Thực hành kỹ năng theo trạm tại phòng thực hành – Khoa điều dưỡng – hộ sinh

- Cách tính điểm: Điểm thi dưới 5 -> thi lại thực hành

Tài liệu học tập 1 Bộ Y tế (1996) Điều dưỡng cơ bản, Nhà xuất bản Y học

2 Bộ Y tế (1993) Điều dưỡng cơ bản I, II Đề án hỗ trợ hệ thống đào tạo 03- Sida / Indevelop

3 Giáo trình lý thuyết điều dưỡng cơ bản, Đại học Y – Khoa Điều Dưỡng Kỹ Thuật Y Học (2005)

4 Nguyễn Thị Kim Hưng (2002) Nhu cầu dinh dưỡng- Trung tâm dinh dưỡng TP Hồ Chí Minh

5 Điều dưỡng cơ bản 1, 2 (2008) Trần Thị Thuận, Nhà xuất bản

Y học

Tài liệu tham khảo 1 Perry A.G, Potter P.A, (2002) Clinical Nursing Skills

techniques 5th ed Mosby

2 Rosdahl C.B., (1999) Textbook of Basic Nursing, 7th ed Lippincott

3 Perry A.G, Potter P.A, (2002) Clinical Nursing Skills techniques 8th ed Mosby

Học phần tùy chọn Không xác định (Nếu có xin ghi rõ)

LỊCH LÝ THUYẾT ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN Y2 HỆ BÁC SĨ Năm học 2016-2017 (Thời gian từ 15/8 đến 11/09/2016)

tiết Giảng viên Lịch LT

1 Khử khuẩn, tiệt khuẩn ( Mục tiêu 2,3, 4)

- Các khái niệm: Làm sạch, khử khuẩn và tiệt khuẩn

- Các nguyên tắc khử khuẩn, tiệt khuẩn trong bệnh viện

- Phân loại dụng cụ theo Spaulding

- Các phương pháp khử khuẩn, tiệt khuẩn dụng cụ

- Phòng ngừa chuẩn

Rửa tay, mặc áo, đi găng ( Mục tiêu 1, 2, 5 ) - (Phát tài liệu)

- Tầm quan trọng của rửa tay (Thường quy - ngoại khoa và sát

khuẩn tay nhanh), mặc áo choàng và mang găng vô khuẩn

- Mục đích và áp dụng của rửa tay (Thường quy - ngoại khoa),

mặc áo choàng và mang găng vô khuẩn

- Thực hiện rửa tay (Thường quy - ngoại khoa), mặc áo choàng

và mang găng vô khuẩn

2

0

15/08-18/08 (2 tiết đầu)

2 Dấu hiệu sinh tồn ( Mục tiêu học tập 1, 2, 4, 5, 6)

- Tầm quan trọng việc theo dõi các dấu hiệu sinh tồn của bệnh

nhân

- Các dấu hiệu bình thường và bất thường khi theo dõi dấu hiệu

sinh tồn

- Phân biệt và giải thích dấu hiệu bình thường và không bình

thường khi theo dõi dấu hiệu sinh tồn

- Thực hiện được các kỹ thuật đo dấu hiệu sinh tồn chính xác và

cách thức ghi chép vào hồ sơ bệnh án

15/08-18/08 (2 tiết sau)

3 Tiêm các loại, truyền dịch Truyền máu

( Mục tiêu học tập 1, 2, 3, 4, 5, 6)

- Nội dung của tiêm an toàn

- Vận dụng các qui định trong tiêm an toàn để tiêm truyền an

toàn cho người bệnh

- Chỉ định, chống chỉ định của tiêm & Truyền

- Phát hiện và xử trí của các tai biến trong tiêm & truyền

- Áp dụng quy trình kỹ thuật tiêm và truyền

3 Ths Vũ Hương 22/08-25/08

4 Liệu pháp ô xy ( Mục tiêu học tập 1, 2, 3, 4, 5, 6)

- Các yếu tố nguy cơ gây thiếu ô xy

- Các dấu hiệu và triệu chứng thiếu oxy

- Chỉ định thở oxy, những nguyên tắc khi cho bệnh nhân thở

oxy

- Áp dụng kiến thức vào thực hành liệu pháp ô xy

Kỹ thuật các loại băng ( Mục tiêu học tập 1, 2, 4, 5, 6)- (Phát

tài liệu)

-Một số các kiểu băng thường gặp

2

0

ThS Khánh Loan

Ths Ngọc

29/08-01/09 (2 tiết đầu)

18/06/24

TT Nội dung Số

tiết Giảng viên Lịch LT

-Nguyên tắc và ứng dụng của các kiểu băng

-Thực hiện các kỹ thuật băng cơ bản

5 Thay băng cắt chỉ, cầm máu tạm thời

( Mục tiêu học tập 1, 2, 3, 4, 5, 6)

- Phân loại vết thương theo kiểu lành vết thương

- Các giai đoạn của quá trình lành vết thương

- Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lành vết thương

- Mục đích và nguyên tắc của thay băng và cắt chỉ vết thương

- Các bước của quy trình kĩ thuật thay băng

- Phân loại chảy máu; Mao mạch, tĩnh mạch, động mạch

- Cach sơ cấp cứu

2 Ths Thu Hương 29/08-01/09

(2 tiết sau)

6 Đặt sonde dạ dày-Thụt tháo (Mục tiêu học tập 1, 2, 3, 4, 5,

6)

Bài: Đặt sonde dạ dày

- Mục đích, chỉ định và chống chỉ định của đặt thông dạ dày

- Tai biến khi đặt ống thông dạ dày

- Áp dụng quy trình đặt ống thông dạ dày

Thụt tháo

-Trường hợp áp dụng và không áp dụng của kỹ thuật thụt tháo

- Áp dụng các bước của qui trình thụt tháo

05/09-08/09 (2 tiết đầu)

7 Thông tiểu – Rửa bàng quang

(Mục tiêu học tập 1, 2, 3, 4, 5, 6)

-Trường hợp áp dụng, không áp dụng và tai biến của thông tiểu

àng , rửa bàng quang

- Thực hiện quy trình kỹ thuật khi đặt thông tiểu, rửa bàng

quang

05/09-08/09 (2 tiết sau)

LỊCH THỰC HÀNH ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN Y2 HỆ BÁC SĨ Năm học 2016-2017 (Thời gian từ 22/08 đến 01/01/2017)

LỊCH CỤ THỂ LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH

Lớp

Thứ

A-ĐK

104 SV

Tổ

1,2,3,4

B-ĐK

105 SV Tổ 5,6,7,8

C-ĐK

104 SV Tổ 9,10,11,12

D-ĐK

106 SV Tổ 13,14,15,16

E-ĐK

99 SV

Tổ 17,18,19, 20

F-YHCT

60 SV

Tổ 21,22

G- YHDP

87 SV Tổ

23, 24, 25, 26

H- RHM

79 SV

Tổ 27, 28, 29, 30

3

18/06/24

viên TH

1 Rửa tay, mặc áo, đi găng 4 22/08- 01/09

2 Mạch, nhiệt độ, HA, NT 4 05/09-15/09

3 TB, tiêm dưới da, trong da,

TM, truyền dịch

03/10- 13/10

4 Các loại băng 4 17/10-27/10

5 Thay băng - cắt chỉ 2 31/10-10/11

6 Liệu pháp oxy 2 31/10-10/11

7 Đặt sonde dạ dày-Thụt tháo 4 14/10-24/11

8 Thông tiểu 4 28/11-08/12

40

Chú ý:

 Lý thuyết:

Giờ học: Sáng: 7h30’; Chiều 13h30’

 Thực hành:

 Giờ thực hành: - Sáng: Từ 8h00 – 11h20

 - Chiều : Từ 13h30 – 16h50

 Địa điểm: phòng thực hành Khoa Điều Dưỡng (tầng 3 khu A3, đi cầu thang đối diện HĐD)

 Các tổ thực hành cách tuần, mỗi bài thực hành trong 2 tuần

 Tuần đầu là các tổ lẻ, tuần sau là các tổ chẵn

 HỌC THỰC HÀNH BẮT ĐẦU VÀO TUẦN 22/8.

PHÓ TRƯỞNG KHOA

(đã kí)

ThS Vũ Thị Hương