HDNGLL 8

Nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực của đời sống xã hội, tích lũy thêm kinh nghiệm giao tiếp và hoạt động tập thể, chuẩn bị tâm thế cho năm học cuối cấp.. GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm

Trang 1

Trường THCS Kim Long Mai Thị Nhạn

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 8

Mục tiêu giáo dục:

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở lớp giúp học sinh:

1 Nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực của đời sống xã hội, tích lũy thêm kinh nghiệm giao tiếp và hoạt động tập thể, chuẩn bị tâm thế cho năm học cuối cấp

2 Rèn luyện và phát triển những kĩ năng cơ bản đã được luyện tập ở hai năm học trước, từng bước khẳng định vị trí của người học sinh lớp 8 trong cấp học

3 Tích cực, tự giác, chủ động và sẵn sàng trong các hoạt động tập thể, coi đó vừa là quyền lợi, vừa làtrách nhiệm của bản thân trong việc góp phần xây dựng tập thể lớp

Trang 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

- Bầu ban cán sự lớp

- Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người HS lớp 8

- Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống

- Thi hát những bài hát về nhà trường và thiếu nhi

- HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường của lớp

- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau phát huy truyền thống của trường lớp

- Tự hào và tôn trọng các truyền thống tốt đẹp đó

- SGV

- Phiếu bầu ban cán sự lớp

-Thảo luận chủ đề” Làm thế nào để học tốt theo lời Bác Hồ dạy”

-Giao ước thi đua giữa các tổ

-Thi tìm hiểu các tấm gương học tập tốt

-Sinh hoạt văn nghệ

-HS nhận thức được ý nghĩa các lời dạy của Bác

-Biết vận dụng các phương pháp học tập, rèn luyện các kỹ năng trong hoạt động nhận thức

-Có động cơ học tập đúng đắn trung thực trong học tập

- SGV-Những tấm gương học tốt

-Thảo luận chủ đề:” Tình nghĩa thầy trò”

-Đăng kí tuần học tốt-Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo VN

-Thi viết vẽ về chủ đề cô giáo

-HS hiểu được lao động sư phạm của thầy cô giáo là lao động KH với nhiều vất vả &

khó khăn

-Biết thể hiện hành vi giao tiếp có văn hóa với thầy cô-Tạo điều kiện để thầy cô hoàn thành nhiệm vụ

- SGV

- Giấy khổ lớn

- Đồ dùng vẽ tranh ảnh

-Thảo luận về truyền thống

CM của địa phương

-Thi văn nghệ

-Tổ chức hội vui học tập

- Giao lưu với cựu chiến binh của địa phương

-HS nhận thức được truyền thống tốt đẹp của dân tộc

-Biết trân trọng giữ gìn &

phát huy các truyền thống đó

-Tự hào kính trọng biết ơn anh bộ đội

- SGV

- Tư liệu về lịch sử địa phương

34

-Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng-Thi viết vẽ ca ngợi công an của Đảng & vẻ đẹp của quê hương

-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

-Giao lưu với đảng viên của

-HS hiểu rõ vai trò nhiệm vụ của tổ chức đoàn thanh niên

-Tích cực học tập và rèn luyện theo tư cách người đoàn viên, phấn đấu trở thành đoàn viên

-Tự hào, tin tưởngở sự lãnh đạo của đảng

- SGV

- Tài liệu lịch sử Đảng

Trang 3

-Tổ chức diễn đàn” Tiến lên đoàn viên”

-Thi viết vẽ về đoàn

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn

-Thảo luận kế hoạch chuẩn

-Tự hào, tin tưởngở sự lãnh đạo của đoàn

- SGV

- Tài liệu về lịch sử thành lập Đoàn

-Tổ chức thảo luận về mối quan tâm của chúng em

-Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30.4

-Tổ chức hội vui học tập

-Hs hiểu được nội dung của một số vấn đề như : Hòa bình, dân tộc, bảo vệ môi trường,

ma túy, xung đột sắc tộc

-Có kỹ năng thu nhận thông tin về một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại quan tâm

-Biết tỏ thái độ rõ ràng trước những vấn đề cấp bách mà dân tộc & nhân loại đang phải giải quyết

- SGV

- Câu hỏi về ngày 30-4

34

-Thi tìm hiểu theo chủ đề”

Bác Hồ với thiếu nhi”

-Thảo luận về trách nhiệm của người đội viên để thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19.5

-Hs nhận thức được công lao

to lớn của Bác đối với dân tộc, đặc biệt là sự quan tâm của Bác tới thiếu nhi và hiểu rõ trách nhiệm của thiếu niên tiền phong HCM trong sự nghiệm cách mạng hiện nay-Tích cực tự giác rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy

-Quyết tâm thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

- SGV-Tài liệu về Bác Hồ với thiếu nhi

-Có thái độ tích cực tham gia các hoạt động tập thể ở địa phương, có ý thức tự giác trong ôn tập văn hóa

-Rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử, thích ứng……

Trang 4

Tuần 1 :

Tiết 1 : BẦU BAN CÁN SỰ LỚP

I Yêu cầu giáo dục :

- Hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập rèn luyện của lớp

- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung:

- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp

2 Hình thức:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III Chuẩn bị hoạt động :

1 Về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức :

- Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và người làm thư ký

- Phân công tổ nhóm trang trí lớp

IV Tiến hành hoạt động :

- Lớp phó văn thể bắt bài hát :” Lớp chúng mình ”

- Lớp trưởng cũ báo cáo

- Người điều khiển chương trình tổng kết lại bản báo

cáo

Đề cử các bạn có năng lực và đạo đức làm cán bộ lớp :

1 Phạm Thị Khánh Chi

2 Lê Hoài Nam

3 Nguyễn Trần Như Ngọc

4 Hồ Nguyễn Lan Nhi

5 Trần Tấn Tài

6 Nguyễn Thị Ngọc Hân

7 Nguyễn Hồng Hà

8 Đặng Ngọc Huy Hoàng

- Chọn cán bộ thông qua biểu quyết: lớp trưởng, lớp

phó, thủ quỹ, lớp phó văn thể, 3 tổ trưởng

3 Bầu cán bộ lớp :

- Cả lớp bầu bằng biểu quyết tay

1 Nguyễn Trần Như Ngọc: lớp trưởng

2 Hồ Nguyễn Lan Nhi: lớp phó học tập

3 Phạm Thị Khánh Chi : lớp phó văn thể

4 Đặng Ngọc Huy Hoàng: lớp phó lao động

Trang 5

- Ban cán sự lớp nói về nhiệm vụ của mình

- GVCN phát biểu ý kiến và chúc mừng đội ngũ cán bộ

lớp và giao nhiệm vụ cho các em

- Lớp phó văn thể bắt bài hát kết thúc tiết học

5 Nguyễn Hồng Hà : thủ quỹ

6 Trần Tấn Tài: TT tổ 1

3 Nguyễn Thị Ngọc Hân : TT tổ 2

7 Lê Hoài Nam: TT tổ 3

4 Kết thúc hoạt động:

V Dặn dò :

- Tổ 1 chuẩn bị cho hoạt động tuần sau: Tôi là học sinh lớp 8

+ Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8?(Vị trí, vai trò, trách nhiệm của người HS

lớp 8)

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó , theo bạn phải có những biện pháp nào ?

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

Trang 6

Tuần 2:

Tiết 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

I Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác quyết tâm cao trong học tập, biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Hình thức hoạt động:

Trao đổi , thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động :

Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8?(Vị trí, vai trò, trách nhiệm của người HS

lớp 8)

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó , theo bạn phải có những biện pháp nào ?

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- Phân công chuẩn bị tìm hiểu các câu hỏi thảo luận cho các tổ

- Phân công người điều khiển chương trình và thư ký

- Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

- Phân công trang trí lớp

IV Tiến hành hoạt động:

- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể

- NDCT giới thiệu thành phần tham dự

- NDCT đọc các câu hỏi thảo luận và yêu cầu các bạn

thảo luận theo tổ Quy định thời gian thảo luận

- NDCT mời đại diện lần lượt từng nhóm trả lời câu hỏi

* Câu 1: Yêu cầu nêu được:

- Thấy vui khi được lên lớp

8 Cảm nhận đã lớn , có ý thức

- Có trách nhiệm trong học tập

Xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Học thật tốt, luôn rèn luyện đạo đức

- Hoàn thành các hoạt động của lớp trường

1 Khởi động:

2 Thảo luận:

- Thảo luận các câu hỏi theo tổ

- Thời gian thảo luận 10 phút

a Suy nghĩ khi mình là HS lớp 8

b Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao?

Trang 7

- Bảo vệ của công

Xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Về nhà học bài và làm bài…

LPVT bắt vài hát tập thể

GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và

GVCN hướng dẫn HS chuẩn bị hoạt động cho tiết sau (tổ 2)

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trương.

Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó.

Câu 3: Nêu các truyền thống đó.

Câu 4: Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của

trường

- Chuẩn bị bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, lớp (cá nhâ, tổ, lớp)

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

Trang 8

Tuần 3:

Tiết 3: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

- Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.

- Biết trân trọng những truyền thống đó

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của

lớp của trường

II Nội dung và hình thức hoạt đông:

1 Nội dung:

- Những truyền thống của lớp của trường

- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường

- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của

1 Về phương tiện hoạt động :

- Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trương.

Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó.

Câu 3: Nêu các truyền thống đó.

Câu 4: Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của trường.

- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường của lớp

+ Bản kế hoạch cá nhân

+ Bản kế hoạch của tổ

+ Bản kế hoạch của lớp

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị

- Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công

- LPVT bắt bài hát

-NN đọc các câu hỏi thảo luận và quy định thời gian

- NDCT mời đại diện tổ trả lời câu 1

+ Lễ chào mừng 20 /11

+ Phát huy phong trào thi đua học tốt để chào mừng

những ngày lễ lớn

2 Nội dung:

- Các tổ thảo luận

- Thời gian thảo luận là 10 phút

a Truyền thống tốt đẹp của trường

Trang 9

+Tổ chức kết nạp đoàn hoặc cắm trại trong ngày 26/3

* Hoạt động văn nghệ xen kẽ

- Do đâu có các truyền thống đó?

+ Đây là những truyền thống tốt đẹp của đất nước

- Lớp ta có những truyền thống nào ?

+ Các bạn xây dựng truyền thống như thế nào?

- GDCT mời lớp trưởng , các tổ trưởng và 4 bạn đọc bản

kế hoạch của cá nhân, tổ cũng như của lớp

- LPVT bắt bài hát và GVCN nhận xét

- Tổ chức vui trung thu cho các cháu thiếu nhi

- Phát động phong trào thi đua dạy- học tốt để chào mừng các ngày lễ lớn : 20/11, 8/3, 26/3, 30/4

b Truyền thống của lớp :

- Đôi bạn cùng tiến

- Bông hoa điểm 10

- Vở sạch chữ đẹp

* Các bạn nghe và thảo luận bản kế hoạch của tổ của lớp

3 Kết thúc hoạt động.

V Dặn dò:

GVCN phổ biến kế hoạch tuần sau (tổ 3)

- Chuẩn bị các bài hát truyền thống, các câu hỏi trò chơi “Nốt nhạc vui” theo các chủ đề:

Trang 10

Tuần 4 :

Tiết 4 : THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

- Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp thầy cô bạn bè

- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi lạc quan Yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt

1 Nội dung:

Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định

2 Hình thức hoạt động:

Thi hát giữa các tổ, thi tiết mục tập thể của tổ, thi tiết mục tự chọn của tổ

1 Về phương tiện hoạt động:

- Những bài hát truyền thống

- Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ

- Một số tặng phẩm để thưởng

2 Về tồ chức:

- Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS thực hiện

- Họp cán bộ lớp để thống nhất biểu điểm:

+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề 4 điểm

+ Cả tổ hát và hát đúng, hay 4 điểm

+ Tác phong đúng mực, khẩn trương 2 điểm

- Bầu BGK ( mỗi tổ cử 1 HS tham gia )

- Tổ nhóm trang trí lớp

- Chuẩn bị tặng phẩm

- LPVT bắt bài hát tập thể, giới thiệu BGK và các tiết

mục của các tổ tham dự cuộc thi

Vòng 1: NDCT đưa ra thể lệ cuộc thi

+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề 4 điểm

+ Cả tổ hát và hát đúng hay 4 điểm

+Tác phong đúng mực, khẩn trương 2 điểm

- Đại diện tổ bốc thăm thứ tự tiết mục văn nghệ

- Từng tiết mục lên biểu diễn

- BGK chấm tổng hợp chọn ra tiết mục đặc sắc nhất

Vòng 2: Trò chơi nốt nhạc vui

NDCT đưa ra thể lệ cuộc thi:

Có 4 chủ đề, mỗi chủ đề có các cột điểm từ 5-4-3-2

Mỗi tổ chọn 3 bạn lên thi NDCT hát một đoạn bài

1 Khởi động

2 Thi văn nghệ:

3 Trò chơi nốt nhạc vui:

Trang 11

hát, tổ nào biết thì giành quyền trả lời

Kết thúc vòng thi sẽ công điểm của vòng 1 và vòng 2

lại Tổ nào cao điểm nhất sẽ nhận phần quà lớn nhất,

các tổ còn lại cũng được nhận một phần quà nhỏ hơn

Đại diện 3 thành viên của các tổ lên thi Cả lớp theo

dõi, vỗ tay động viên khi cần thiết

- GVCN nhận xét đánh giá và trao phần thưởng cho tổ

có những phần thi tốt nhất

Cả lớp vỗ tay tán thưởng và hát bài hát tập thể 4 Kết thúc hoạt động:

V Dặn dò:

GVCN phổ biến kế hoạch tuần sau:

- Yêu cầu mỗi HS đều phải chuẩn bị: Viết bản báo cáo về kỹ năng và phương pháp học tập

của mình

+ Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn

+ Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

- Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

1 HS tự đánh giá xếp loại :

Câu 1: Các hoạt động : Bầu ban cán sự lớp, tôi là HS lớp 8, phát huy truyền thống của lớp

củatrường ,thi hát các bài hát truyền thống đã giúp em thu hoạch được những gì ?

Câu 2: Tham dự chủ điểm tháng, em tự xếp loại của mình:

 Tốt  Khá  TB  Yếu

2 Tổ đánh giá xếp loại:

3 GVCN đánh giá xếp loại:

Trang 12

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

Tuần 5: Tiết 5 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT

- Giúp HS hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập kiểu hình để đạt kết quả tốt như bác mong muốn

- Kiêm tốn học tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

1 Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt

- Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn

- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

Trao đổi và thảo luận chủ đề” Làm thế nào để học tốt”

1 Phương pháp hoạt động:

- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập do cá nhân tự chuẩn

bị

- Phấn bảng để các cá nhân trình bày và minh họa

- Nhiệm vụ của GV

+ Nêu nội dung yêu cầu vàhình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ Làm thế nào để học

tốt” để giúp HS định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

+ Yêu cầu mỗi HS đều phải chuẩn bị: Viết bảng báo cáo về kỹ năng và phương pháp học

tập của mình

+ Quy định thời gian nộp báo cáo

+ Phân công

- Nhiệm vụ cho ban tổ chức

- Nhiệm vụ của HS:

+ Thực hiện các yêu cầu được giao

+ Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ, cùng lớp trưởng tổng hợp phân loại

các vấn đề cần trao đổi thảo luận Lựa chọn các HS điển hình( khá , giỏi) có kinh nghiệm và phương pháp học tập hay để làm hạt nhân trao đổi thảo luận

- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể

- GVCN ghi các câu hỏi thảo luận:

1 Làm thế nào để học tốt?

2 Làm thế nào để học tốt môn toán?

3 Làm thế nào để học tốt môn văn?

2 Nội dung:

- Đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận

- NDCT hướng dẫn các bạn thảo luận các câu hỏi ( thời gian 6 phút)

Trang 13

4 Lớp ta học yếu nhất môn nào? Tại sao? Hướng

khắc phục?

-GVCN giao lại cho người điểu khiển chương

trình

-LPVT bắt bài hát xen vào giữa các câu thảo luận

- Thư ký ghi lại ý kiến của từng nhóm

Những vấn đề hoặc tình huống khó, NDCT mời

GV cố vấn giải đáp

GV nhận xét buổi hoạt động

* Yêu cầu nêu được:

+ Đưa ra các phương pháp để học tốt

+ Phải đưa được nguyên nhân vì sao học yếu ở một số môn Từ đó có biện pháp khắc phục

-Sau đó đại diện nhóm lên trình bày từng câu hỏi

V Dặn dò:

- Các tổ trưởng viết giao ước thi đua và thông qua các thành viên ký tên

- Thành viên trong lớp viết giao ước thi đua cá nhân

- Lớp trưởng viết bảng giao ước thi đua cho cả lớp theo các chỉ tiêu cụ thể:

+ Nề nếp: đi học đầy đủ, đúng giờ, đồng phục…(%)

+ Học tập: học bài cũ, làm bài tập, phát biểu…(%)

Trang 14

Giáo án HĐGDNGLL Mai Thị Nhạn

Tuần 6

Tiết 6 : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“ Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”

- Hiểu được lời dạy của Bác , hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

1 Nội dung:

- Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân HS

- Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

2 Hình thức hoạt động:

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

- Thư Bác Hồ gửi HS năm 1945 & 1968

- Các bản đăng kí giao ước thi đua ( của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung chỉ tiêu biện pháp cụ thể

- Phương tiện trang trí

- GV phân công thật cụ thể HS chuẩn bị công việc cho hoạt động 3

- GV nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động” Lễ giao ước thi đua”

- HS chuẩn bị tốt các giao ước thi đua của tổ, của lớp và của cá nhân

-LPVT bắt bài hát tập thể cho cả lớp

-NDCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu tham dự

-NDCT mời các tổ đọc giao ước thi đua của tổ

mình

-Mời thành viên trong lớp đọc giao ước thi đua

-Mời lớp trưởng đọc giao ước thi đua của lớp

- NDCT yêu cầu thảo luận giao ước thi đua của

lớp

- Lớp trưởng đưa ra bản giao ước thi đua chính

thức

-LPVT bắt bài hát

-Lớp trưởng đại diện tập thể kí bản giao ước thi

- Thành viên đọc giao ước thi đua

- Lớp trưởng đọc giao ước thi đua của lớp

- Thảo luận theo tổ ( 6 phút)

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình

Trang 15

- LPVT bắt bài hát xen kẽ buổi thảo luận

- Thư ký đọc biên bản

GVCN nhận xét hoạt động và nhắc nhở HS thực

V Dặn dò:

- Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt khó vươn lên trong học tập

- Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học

tốt …… sưu tầm ( tìm hiểu) được trong sách báo và trong cuộc sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện bài viết, thơ ca, tranh ảnh người thật việc thật

- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đó khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức,

năng lực tư duy sáng tạo

- Chuẩn bị các bài hát yêu thích

Trang 16

Tuần 7

Tiết7 : NHỮNG TẤM GƯƠNG TỐT

- Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh

tri thức và đạt kết quả cao trong học tập

- Rèn luyện kỹ năng , phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học

tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt

1 Nội dung:

- Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học

tốt …… sưu tầm ( tìm hiểu) được trong sách báo và trong cuộc sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện bài viết, thơ ca, tranh ảnh người thật việc thật

- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đó khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức,

năng lực tư duy sáng tạo

- Thi tìm hiểu , thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ

- Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động

- Hệ thống các câu hỏi câu đố

- Bảng quy định điểm chấm & thang chấm điểm cũng như đáp án

-Các lá cờ và phần thưởng

- GV: Phân công nhiệm vụ cho từng HS

- HS tìm hiểu kiến thức

- LPVT bắt bài hát tập thể

-NDCT giới thiệu thành phần tham dự

-GDCT nêu nội dung, thể lệ cuộc thi cơ cấu giải thưởng

-Đội nào có tín hiệu phất cơ trước sẽ trả lờiø

* Yêu cầu 1: Hãy kể 1 mẩu chuyện về gương vượt khó

vươn lên trong học tập ( đại diện mổi tổ lên kể)

-BGK chấm điểm, thư kí ghi điểm

- Liên hệ trong lớp, để động viên khuyết khích HS

nghèo hiếu học trong lớp

* Yêu cầu 2: Bạn hãy trình bày 1 bài hát hoặc bài thơ

mà bạn yêu thích

- Mời đại diện trình bày

Trang 17

- BGK chấm điểm, tổng kết điểm của các tổ

-GDCT đọc câu hỏi, các tổ thảo luận, quy định thời gian

cho mỗi câu

* Đố vui về hiện tượng tự nhiên:

1 Trái mà chẳng ở trên cành Đất đai rộng khắp mà

thành ai ơi của cải sinh mãi không thôi Chúng nuôi hết

thảy mọi người sống chung

2 Có mặt mà chẳng có tai Nhìn thì nhăn nhó chẳng ai

muốn nhìn

3 Xanh xanh ,đo û đỏ ,vàng vàng Bắc cầu thiên lí nằm

ngang một mình

* Đố về địa danh:

1 Nghe câu ví dặm nói gì?Quê hương điệu hát, kể đi

nơi nào? ( Xứ nào)

2 Sông nào ánh điện lung linh.Bến xưa tiển Bác dấn

mình bôn ba? ( sông nào)

3 Sông gì ở đất Tây Nguyên

Ngày đêm thác đỗ vang trên núi rừng

Ngày nay tiếng thác đã ngừng , nước làm ra điện sáng

bừng quê hương?

- Thư kí tổng kết điểm

- NDCT công bố kết quả

- NDCT mời GVCN trao phần thưởng

- Thi đồng đội.

- Trái đất

- Mặt trời

- Cầu vồng

- Xứ Nghệ

- Sông Sài Gòn

- Sông ( thác) Yaly

V Dặn dò:

HS chuẩn bị các bài hát về chủ đề mái trường và quê hương

- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa… theo chủ đề trên

- Một số nhạc cụ thông thường ( đàn, sáo…)

- Hoa và tặng phẩm

Trang 18

Tuần 8

Tiết 8: HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG

- Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu

và quê hương đất nước

- Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò

- Lạc quan tự tin trong học tập và rèn luyện

II Nội dung và hoạt động:

1 Nội dung:

Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học trò

Thi hát theo chủ đề:” Mái trường và quê hương”

- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa… theo chủ đề trên

- Một số nhạc cụ thông thường ( đàn, sáo…)

- Hoa và tặng phẩm

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các cá nhân, nhóm… đăng

kí các tiết mục dự thi

- Phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng HS

- LPVT bắt bài hát tập thể

- NDCT công bố BGK và mời BGK lên bàn làm việc

- BGK công bố thể lệ dự thi và cách chấm điểm

+ Hát đúng chủ đề: 3 điểm

+ Tác phong nghiêm túc 1 điểm

+ Hát hay 5 điểm

+ Phong cách biểu diễn 1 điểm

-NDCT lần lượt giới thiệu các tiết mục của các tổ lên

trình diễn

Các tổ lần lượt thể hiện các tiết mục đã chuẩn bị

- BGK chấm điểm, thư kí tổng hợp điểm ghi lên bảng

cho mỗi tiết mục

- NDCT xen các tiết mục văn nghệ của cổ động viên

- NDCT công bố giải nhất nhì

- NDCT mời GVCN phát thưởng cho các đội đạt thành

Trang 19

V Dặn dò:

GV yêu cầu mỗi tổ viết bài về những kỉ niệm nhớ nhất đối với thầy cô

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về tình cảm thầy trò

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1 HS đánh giá xếp loại :

Câu 1: Qua các hoạt động “ chủ điểm chăm ngoan học giỏi” em thu hoạch được những gì để có

phương hướng học tốt, rèn luyện tốt hơn.( viết ngắn gọn)

Câu 2: Tham dự chủ điểm tháng em tự xếp loại của mình:

2 Tổ đánh giá xếp loại:

3 GVCN đánh giá xếp loại:

Trang 20

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Tuần 9

Tiết 9: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “ TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.

-Yêu quý tin tưởng các thầy cô giáo

- Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung:

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ,bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Viết bài viết về kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo

- Sưu tầm bài thơ ca ngợi và bài hát ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ ca ngợi công ơn thầy cô

- Một số câu chuyện về tình nghĩa thầy trò

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, động viên các cá nhân viết bài về kỉ niệm đáng nhớ của mình đối

với thầy cô giáo cũ

- Phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng HS

- LPVT bắt bài hát” Khi tóc thầy bạc”

-NDCT yêu cầu các nhóm thảo luận về những bài

viết về kỹ niệm sâu sắc đối với thầy cô giáo

- NDCT mời đại diện từng nhóm lên kể về những

kĩ niệm sâu sắc đối với thầy cô

- NDCT xen kẽ các tiết mục văn nghệ với chủ đề

về thầy cô

- NDCT mời các bạn trình bày những câu ca dao,

bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

-Qua đó HS thấy được công ơn, tình nghĩa của

thầy cô đối chúng em

- GVCN phát biểu ý kiến

2 Trình bày những tác phẩm sưu tầm:

- HS thảo luận theo nhóm để thấy được tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo

- Đại diện nhóm trình bày

+ Nửa chữ cũng là thầy +Một chữ cũng thầy +Không thầy đố mầy làm nên.

+ Cô giáo là vầng trăng.

+ Soi sáng lòng chúng em…

Trang 21

- Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia của các

V Dặn dò:

Hướng dẫn HS chuẩn bị lễ đăng kí tuần học tốt

- Bản đăng kí thi đua của lớp và kế hoạch hoạt động:

+ Học tập (thuộc bài, chuẩn bị bài ở nhà, phát biểu…: %)

+ Nề nếp (đi học đầy đủ, đúng giờ, đồng phục…:%)

- Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân

Trang 22

Tuần 10:

- Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20.11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện , phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để rèn luyện tuần học tốt

- Lễ đăng kí thi đua

- Thảo luận và văn nghệ

- Bản đăng kí thi đua của lớp và kế hoạch hoạt động

- Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân

- GVCN nêu nội dung và yêu cầu của” Lễ đăng kí tuần học tốt”

- Hướng dẫn HS viết bản đăng kí cá nhân

- LPVT bắt bài hát khởi động” Lớp chúng

mình”

- NDCT nêu câu hỏi: “Theo bạn tuần học

tốt là như thế nào?”

- NDCT mời các tổ trưởng đọc bản đăng kí

“ tuần học tốt”

2 Lễ đăng kí tuần học tốt:

a Thế nào là tuần học tốt:

- HS trả lời:

+ Về học tập là phải học bài và làm bài tập đầy đủ,

chuẩn bị bài mới khi đến lớp.

+ Khi đến lớp phải chú ý nghe thầy cô giảng bài + Về nề nếp là tuân theo các quy định , nội quy của trường và của lớp.

b Chỉ tiêu phấn đấu:

* Của các tổ:

Chỉ

Học tập

100%

chuẩn bị tốt

100%

chuẩn bị tốt

100%

chuẩn bị tốt

100%chuẩn bị tốt

Tiêu đề	Phân Phối Chương Trình Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp 8
Tác giả	Mai Thị Nhạn
Trường học	Trường THCS Kim Long
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	316,5 KB

HDNGLL 8

chủ điểm tháng 12: “ uống nước nhớ nguồn”