kế hoạch giảng dạy ngữ văn 6 (14)

Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh.. Tổ chức các hoạt động: * Giới thiệu bài 1 p - Như các em đã biết nền văn học tỉnh ta và các ngôn ngữ văn học của các dân

Trang 1

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: 03/05/2017

Tiết 130 : HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP

A Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

- Hệ thống hoá kiến thức về phép biến đổi câu

- Các phép tu từ cú pháp

2 Kĩ năng:

Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp

3 Thái độ:

Nghiêm túc học tập

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: sgk,giáo án,Hệ thống hoá kiến thức

2 Học sinh: sgk,vở ghi, Ôn tập

C Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh

2 Tổ chức các hoạt động:

HĐ1:Giới thiệu bài(1p): Các em đã học phần tiếng việt và ôn luyện giờ trước, hôm nay

cô sẽ hướng dẫn các em làm bài kiểm tra tổng hợp.

HĐ2: HDHS cách làm bài kiểm tra ( 40’)

Khi làm bài kiếm tra cần chú ý

điều gì?

Hãy nêu nội dung chính của VB:

Tinh thần yêu nước của nhân

dân ta, Sự giàu đẹp của tiếng

Việtý ?

- Nêu nghệ thuật đặc sắc của mỗi

tác phẩm?

- Nội dung và ýý nghĩa của VB Ca

Huế trên sông Hương

- Nêu đặc điểm của câu rút gọn,

câu đặc biệt?

- Đặc điểm, tác dụng của liệt kê?

- Công dụng của các dấu câu?

- Thế nào là văn nghị luận? Mục

đích và tác dụng của nó?

Trả lời

NX – bổ xung

Trả lời

Nêu vấn đề

Trả lời

NX – bổ xung

Trả lời

*Lưu ý: Cách làm bài kiểm tra.

- Đọc kĩ đề bài

- Thời gian làm phần trắc nghiệm tương ứng với 1/5 thời gian cho cả bài( tương ứng với tỉ lệ điểm)

- Phần tự luận cần trình bày thành một bài văn theo cấu trúc 3 phần:

mở bài, thân bài, kết bài

1 Phần văn:

2 Phần tiếng Việt

Trang 2

- Bố cục của văn nghị luận ntn?

- Nêu lên 1 số đề thường gặp?

- Nêu nội dung khái quát về VB

HC ( đặc điểm, mục đích) ?

Lắng nghe Lấy VD 3 Phần tập làm văn:

- Văn nghị luận:

+ Nghị luận chứng minh

+ Nghị luận giải thích

- Đề:

+ Giải thích, CM 1 vấn đề chính trị XH

+ Giải thích, CM 1 vấn đề văn học

3: Củng cố : ( 3’)

- Hệ thống khái quát về nội dung bài

4 Dặn dò : ( 1’)

- Học bài, chuẩn bị thi HK II

- Soạn: Chương trình địa phương

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: 03/05/2017

Tiết 131 + 132: KIỂM TRA HỌC KỲ II

A.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS tiếp tục nắm được :

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong học kì II và cả năm

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng tư duy độc lập sáng tạo cho học sinh

3 Thái độ:

- Nghiêm túc,có ý thức viết bài theo đúng yêu cầu

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Đề bài kiểm tra

2 Học sinh: Giấy kiểm tra,đồ dùng học tập

Bài kiểm tra chất lượng học kì II

- Đề và đáp án của phòng giáo dục

- Giáo viên làm điểm và vào điểm theo quy chế

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

Tiết 133: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

( Phần văn + Tập làm văn)

Trang 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được

- Yêu cầu của việc sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương

- Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

2 Kĩ năng:

- Sắp xếp các văn bản đã sưu tầm được thành hệ thống

- Nhận xét về đặc sắc của ca dao, tục ngữ địa phương mình

- Trình bày kết quả sưu tầm trước tập thể

3 Thái độ:

- Có ý thức sưu tầm theo yêu cầu

IB Chuẩn bị:

1 Giáo viên: sgk,giáo án,Tài liệu tham khảo

2 Học sinh: Sưu tầm tục ngữ, ca dao của địa phương mình

* Giới thiệu bài ( 1 )p

- Như các em đã biết nền văn học tỉnh ta và các ngôn ngữ văn học của các dân tộc thiểu số vẫn ngày được bảo tồn và phát huy,bài học hôm nay thầy cùng các em sẽ đi tìm hiểu một số tác phẩm văn học thơ của địa phương mình.

HĐ 1:HDHS ôn tập tổng kết hoạt động sưu tầm tục ngữ,ca dao ( 40 )p

- Giáo viên cho học sinh cả lớp nghe một số

bài dân ca Việt Nam (đĩa nhạc - Ngữ văn)

+ Lý Hoài Nam (ca Huế)

+ Cây trúc xinh (dân ca quan họ)

+ Trống quân, Cò lả (dân ca Bắc bộ)

+ Hò ba lý (Dân ca Nam Trung bộ)

+ Bắc kim thang (dân ca Nam bộ)

- Chèo “Quan âm Thị Kính”

- Mỗi học sinh sưu tầm từ 5 → 10 câu, càng

gần gũi nơi mình ở, càng cụ thể càng tốt (HS

chuẩn bị trước ở nhà)

- Giáo viên giao cho mỗi tổ trưởng thu thập

kết quả sưu tầm của từng tổ viên trong tổ

Cả lớp chú ý nghe

HĐ nhóm

Nhóm 1 + Nhóm 2

1 Nghe 1 số loại hình dân ca Việt Nam.

2 Sưu tầm và giới thiêu

ca dao, tục ngữ địa phương.

- Học sinh làm việc theo nhóm.

Trang 4

- Giáo viên phân công cho 1 số học sinh khá

trong mỗi tổ phụ trách việc biên tập (loại bỏ

bớt câu không phù hợp với yêu cầu), phân

loại và sắp xếp theo vần chữ cái, viết bài giới

thiệu, trình bày trước cả lớp

- GV chỉ định Học sinh phát biểu cho cả lớp

nghe

- Gv gọi Học sinh hát 1 bài dân ca (nếu có

thể)

Nhóm 3 + Nhóm 4

- Học sinh

cả lớp nghe

- Học sinh hát 1 bài dân

ca (nếu có thể)

3 Củng cố : ( 3 )p

- Nhận xét tiết học

- Biểu dương các nhóm tích cực sưu tầm

4 Dặn dò : ( 1 )p

- Về nhà tiếp tục sưu tầm

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: 03/05/2017

Tiết 134: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

( Phần văn + Tập làm văn)

(Tiếp theo)

A Mục Tiêu:

1 Kiến thức: HS tiếp tục nắm được:

- Yêu cầu của việc sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương

- Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

2 Kĩ năng:

- Sắp xếp các văn bản đã sưu tầm được thành hệ thống

- Nhận xét về đặc sắc của ca dao, tục ngữ địa phương mình

- Trình bày kết quả sưu tầm trước tập thể

3 Thái độ:

- Có ý thức sưu tầm theo yêu cầu

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: sgk,giáo án,Tài liệu tham khảo

2 Học sinh: sgk,vở ghi,Sưu tầm tục ngữ, ca dao của địa phương mình

- Như các em đã biết nền văn học tỉnh ta và các ngôn ngữ văn học của các dân tộc thiểu số vẫn ngày được bảo tồn và phát huy,bài học hôm nay thầy cùng các em sẽ tiếp tục đi tìm hiểu một số tác phẩm văn học dân tộc địa phương mình.

HĐ 1:HDHS tổng kết hoạt động sưu tầm tục ngữ,ca dao ( 20 )p

Trang 5

Hãy trình bày những câu tục

ngữ, ca dao, ở địa phương

mà em biết ?

Gv kết luận.bổ xung

- Hãy trình bày các câu đố

dân gian ở địa phương em ?

Trình bày

Bổ xung Nhận xét Ghi chép

Trình bày Nhận xét

Bổ xung

I.

Tổng kết hoạt động sưu tầm tục

ngữ, ca dao: (Tiếp)

1 Tục ngữ, ca dao:

- Cua Phụng Pháp, rau muống Hiên Ngang

( Địa danh thuộc Bắc Ninh Hà Bắc )

-Ai về Nội Duệ, Cầu Lim Nghe câu quan họ, đi tìm người thương

- Ai về phố Hội sông Cầu

Để thương, để nhớ, để sầu cho ai ?

Để sầu cho khách vãng lai

Để thương, để nhớ cho ai, để sầu ?

- Ăn cơm mỗi bữa ba gà

Có về Kẻ Á với ta thì về

Kẻ Á thanh cảnh nhiều bề

Có ao tắm mát, lắm nghề thảnh thơi Tháng tám thì được xem bơi

Tháng giêng xem hội mình ơi hỡi mình

-Trong sáu tỉnh người đà chưa tỏ Ngoài năm thành chỉ có Bắc Ninh Yêu nhau trở lại xuân đình

Nghề chơi Quan họ có tinh mới tường

- Dù ai đi đâu về đâu

Hễ trông thấy tháp chùa Dâu thì về

Dù ai buôn bán trăm nghề Nhớ ngày mồng Tám thì về hội Dâu

- Bắc Ninh cho đến Phủ Từ Qua cầu sông Nhị ngẩn ngơ tìm người Tìm người chẳng biết mấy nơi,

Tìm ba mươi sáu phố thấy người ở đây

2 Câu đố:

- Anh mặt đen, anh da trắng Anh mình mỏng, anh nhọn đầu Khác nhau mà rất thân nhau Khi đi khi ở chẳng bao giờ rời?

(Là cái gì? - Bảng và phấn; giấy và bút; )

- Đố ai trên Bạch Đằng giang Làm cho cọc nhọn dọc ngang sanngs ngời

Phá quân Nam Hán tơi bời Gươm thần độc lập giữa trời vang lên? (Là ai? - Ngô Quyền)

- Cái dạng quan anh xấu lạ lùng Khom lưng uốn gối cả đời cong Lưỡi to ra sức mà ăn khoét Đành phải theo đuôi có thẹn không?

Trang 6

(Cái cày)

- Có răng mà chẳng có mồm Nhai cỏ nhồ n nhồ n cơm chẳng chịu

ăn (Cái liềm gặt lúa)

HĐ 2:HDHS xắp xếp, tổng kết ca dao,tục ngữ ( 20 )p

Hãy sắp xếp các câu ca dao,

tục ngữ đã sưu tầm ở tiết

trước thành các nhóm ?

- Giáo viên tổng kết rút kinh

nghiệm về hoạt động sưu

tầm ca dao, tục ngữ của học

sinh

- Biểu dương tổ và cá nhân

sưu tầm được nhiều câu hay

và giải thích đúng nội dung

các câu ấy

Thực hiện

Thảo luận Trình bày Nhận xét

Bổ xung

II Chia theo nhóm

1 Những bài ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình

2 Những bài tục ngữ, ca dao về thiên nhiên

3 Những bài tục ngữ, ca dao về lao động sản xuất

III Tổng kết, rút kinh nghiệm

1 Trình bày trước nhóm

2 Trình bày trước lớp

3 Củng cố : (3 )p

- Học thuộc lòng tất cả các câu tục ngữ, ca dao trong bài học

4 Dặn dò : ( 1 )p

- Soạn : Hoạt động ngữ văn

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

Tiết 135: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN

A Mục Tiêu :

1 Kiến thức: HS nắm được :

-Yêu cầu của việc đọc diễn cảm văn nghị luận

2 Kĩ năng:

- Xác định được giọng văn nghị luận của toàn bộ văn bản

- Xác định được ngữ điệu cần có ở những câu văn nghị luận cụ thể trong văn bản

3 Thái độ:

- Đọc diễn cảm văn nghị luận theo đúng yêu cầu

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:sgk,giáo án,tài liệu tham khảo,Những đoạn văn, bài văn hay, khó đọc

2 Học sinh: sgk,vở ghi, Ôn tập

- Đọc đúng: phát âm đúng, ngắt câu đúng, mạch lạc, rõ ràng Đọc diễn cảm: Thể hiện rõ từng luận điểm trong mỗi văn bản, giọng điệu riêng của từng văn bản là nội dung của tiết học hôm nay.

Trang 7

HĐ của Giáo Viên HĐ của HS Nội dung cần đạt

HĐ 1:HDHS đọc diễn cảm văn nghị luận ( 40’)

- Yêu cầu h/s đọc diễn cảm

trước tổ

VB: - Tinh thần yêu nước

- Sự giàu đẹp của tiếng

Việt

- Ý nghĩa văn chương

- Cần đọc diễn cảm ntn?

Thảo luận nhóm Nghe - đọc Nhận xét Trả lời

1 Đọc diễn cảm văn nghị luận

Yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, cách ngắt nghỉ đúng dấu câu và chỗ xuống dòng

- Làm nổi bật các luận điểm, tư tưởng, tình cảm gây hứng thú, nhấn mạnh được dẫn chứng

3 Củng cố: ( 3’ )

-Hệ thống lại kiến thức cơ bản

- Tập đọc diễn cảm văn nghị luận

4 Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị phần tiếp theo

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

Tiết 136: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN

( Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS tiếp tục nắm được :

-Yêu cầu của việc đọc diễn cảm văn nghị luận

2 Kĩ năng:

- Xác định được giọng văn nghị luận của toàn bộ văn bản

- Xác định được ngữ điệu cần có ở những câu văn nghị luận cụ thể trong văn bản

3 Thái độ:

- Đọc diễn cảm văn nghị luận theo đúng yêu cầu

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: sgk,giáo án,Những đoạn văn, bài văn hay, khó đọc

2 Học sinh: sgk,vở ghi,Ôn tập

- Tiết học trước các em đã cung đọc văn bản và rèn luyện giọng đọc cơ bản các

em đã nắm vững,tiết học hôm nay Thầy cùng các em tiếp tục đọc diễn cảm những đoạn văn nghị luận, và cùng sắm vai một số nhân vật.

Trang 8

HĐ 1:HDHS đọc diễn cảm văn nghị luận ( 40 )p

- Yêu cầu h/s đọc tốt đọc

trước lớp

- Đánh giá, biểu dương

người đọc hay

- Cách sửa lỗi thông

thường

- Cho h/s tập đóng kịch:

Quan Âm thị kính

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét, biểu dương,

khích lệ

Thực hiện Chú ý ý

Tập diễn kịch

Chú ý

2 Đọc trước lớp:

3 Đóng kịch đoạn trích: Nỗi oan hại chồng:

3 Củng cố: ( 3 )P

-Hệ thống lại kiến thức cơ bản

- Tập đọc diễn cảm văn nghị luận

4 Dặn dò : ( 1 )p

- Chuẩn bị phần tiếp theo

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

PHẦN TIẾNG VIỆT

A Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

- HS nắm được và biết cách khắc phục lỗi phát âm địa phương

2 Kĩ năng:

- Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương

3 Thái độ:

-Nghiêm túc luyện tập

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: SGK,giáo án,Các từ khó thường mắc lỗi

2 Học sinh: SGK,Vở viết chính tả

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)

Trong nói,viết,đọc các em hay vướng mắc các lỗi như phát âm sai,sai chính tả,đọc chệc ,bài học hôm nay thầy cùng các em sẽ sửa chữ lại các lỗi mà các em thường hay mắc phải.

HĐ 1:HDHS viết chính tả ( 40 )p

Trang 9

- Đọc đoạn văn- hs viết chính

tả

- Cho hs đọc- GV chép đáp án

lên bảng

- Yêu cầu đổi bài cho nhau để

soát lỗi chính tả

- Kiểm tra, thống kê kết quả

Nghe- viết

Đọc

Đổi bài Soát lỗi

Liệt kê lỗi

1 Viết chính tả đoạn văn sau:

Và đó là lần đầu tiên trong đời mình, hai con mắt của ông Va-ren được thấy biểu hiện cái huyền diệu của một thành phố Đông Dương, dưới lòng đường, trên vỉa

hè, trong của tiệm Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên mặt đường nóng bỏng ; những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm ; những xâu lạp xường lủng lẳng dưới mái hiên các hiệu cơm ; cái rốn một chú khách trưng ra giữa trời ; một viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật là lộn xộn ! thật là nhốn nháo

3 Củng cố: ( 3 )p

- Hệ thống lại các kiến thức cơ bản

4 Dặn dò: ( 1 )p

- Về tập viết chính tả các từ khó

- Ôn tập toàn diện, chuẩn bị kiểm tra học kì II

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

PHẦN TIẾNG VIỆT

(tiếp theo)

A Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

-HS nắm được và biết cách khắc phục lỗi phát âm địa phương

2 Kĩ năng:

- Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương

3 Thái độ:

-Nghiêm túc luyện tập

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: SGK,giáo án,Các từ khó thường mắc lỗi

2 Học sinh: SGK,Vở viết chính tả

Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ –không kiểm tra

2 Bài mới;

Trang 10

* Giới thiệu bài ( 1)p

Tiết trước các em đã sửa lỗi chính tả khi viết,tiết học hôm nay Thầy cùng các em tiếp tục cùng sửa lỗi chính tả trong nói và viết cho chính xác

HĐ 2: yêu cầu học sinh làm bài tập chính tả ( 40 )p

- Đọc các từ khó cho hs viết

chính tả

- Cho hs đọc

- GV chép đáp án lên bảng

- Yêu cầu đổi bài cho nhau để

soát lỗi chính tả

- Kiểm tra, thống kê kết quả

Nghe- viết

Đọc

HS làm bài Đổi bài Soát lỗi

2 Làm bài tập chính tả:

* Điền chỗ trống :

- Chân lí, trân châu, trân trọng, chân thành

* Điền dấu :

- mẩu chuyện, thân mẫu, mẫu tử

* Từ trái nghĩa:

- Chân thật > < giả dối

- Từ biệt = giã từ

* Đặt câu: (VD)

- Năm nay, em được lên lớp 8

- Muốn nên người thì phải cố gắng học tập

- Cậu đi đâu mà vội vàng thế?

- Chiến thắng Điện Biên Phủ vang dội khắp năm châu

3 Viết chính tả các từ sau:

Chăn trâu, chung thuỷ, trân trọng, chân thành, sâu sắc, xao xuyến, sung sướng, xẩm tối, xa xa, rụng rơi, dầm

dề, dao động, giao hàng, tiếng rao, giao tranh, tranh giành, quả chanh, chanh chua, tranh đấu, rương hòm, dương sỉ, lưu luyến, lam lũ, nao núng, lúc lắc, quanh co, khúc khuỷu, ngoằn ngoèo

3 Củng cố: (3 )p

- Hệ thống lại các kiến thức cơ bản

4 Dặn dò: ( 1 )p

- Về tập viết chính tả các từ khó

- Ôn tập toàn diện, chuẩn bị kiểm tra học kì II

Ngày soạn: 29/04/2017

Ngày dạy: /05/2017

Tiết 139 + 140: TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP

A Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào bài làm của học sinh

Trang 11

- Phát hiện và sửa lỗi bài làm

2 Kĩ năng:

- Nhận ra lỗi và tự sửa lại bài làm của mình

3 Thái độ:

- Nghiêm túc tự giác trong giờ học,rút kinh nghiệm cho bản thân

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án,tài liệu,sgk,đáp án,thang điểm,bài làm của học sinh

2 Học sinh: sgk,vở ghi chép,rút kinh nghiệm

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (không)

* Giới thiệu bài (1’)

- Giờ học trước các em đã làm bài kiểm tra tổng hợp học kì II,để biết được ưu,nhược điểm trong bài viết và các lỗi mắc phải trong bài cũng như điểm số của từng bạn các em sẽ cùng đi vào tiết học ngày hôm nay

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

Nội dung HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu của đề (15’)

- Gv hướng dẫn học sinh

trả lời các câu hỏi của

phần trăc nghiệm

?Em hãy nhắc lại yêu cầu

câu hỏi 1,2,3,4,

-Gv hướng dẫn học sinh

lần lượt trả lời các yêu

cầu của câu hỏi,bài kiểm

tra

- Giải đáp yêu cầu của đề

Nhắc lại

Trả lời theo yêu cầu của đề

Nghe,ghi chép

I Tìm hiểu yêu của đề

1 Trắc nghiệm Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

II Tự luận

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

HĐ 2: Giáo viên nhận xét chung(5’)

-Gv nhận xét ưu nhược

điểm trong bài viết của

hoc sinh

Chú ý Rút kinh nghiệm

II NHẬN XÉT CHUNG:

1.Ưu điểm:

- Hầu hết các em đều làm tốt phần trắc nghiệm

- Một số bài đạt điểm khá

- Có ý thưc vận dụng kiến thức Vào bài kiểm tra

2 Nhược điểm

- Một số em chưa có ý thức làm bài

- Một số bài trình bày bẩn

- Một số bài làm yếu (điêm thấp)

HĐ 3: HDHS sửa lỗi trong bài làm của mình (15’)

- Gv đưa ra một số ngữ

liệu,dùng sai chính tả

trong bài viết của học

sinh

Chú ý nghe Chú ý nghe

III.sửa lỗi

1 Lỗi chính tả :

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	133 KB