- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, cảm nhận và phân tích thơ.- Cảm nhận tình bà cháu trong tác phẩm.. Những hình ảnh và kỉ niệm gì của tuổi thơ được gợi lại từ tiếng gà trưa?. Nhận xét gì về nh
Trang 1Ngày soạn: 7/11/2016 Tuần: 13
Ngày dạy: 8/10/2016 Tiết: 49
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần tiếng Việt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tự đánh giá kiến thức cho HS
3 Thái độ: Giáo dục ý thức phê và tự phê cho HS.
II CHUẨN BỊ
- GV: Bài kiểm tra – giáo án
- HS: Sự chuẩn bị bài
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp vấn đáp, kết hợp thuyết trình, thực hành
IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ
3 Bài mới:
Đề và đáp án đính kèm
V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 9/11/2016 Tuần: 13
Ngày dạy: 10/11/2016 Tiết: 50
TIẾNG GÀ TRƯA
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Sơ giảng về tác giả Xuân Quỳnh
- Tiếng gà trưa gợi nhớ về kỉ niệm êm đẹp, bình dị tuổi thơ
- Nghệ thuật đặc sắc: điệp từ, điệp ngữ, điệp câu
2 Kỹ năng
Trang 2- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, cảm nhận và phân tích thơ.
- Cảm nhận tình bà cháu trong tác phẩm.
3 Thái độ
Giáo dục tình yêu quê hương, tình cảm gia đình
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK – SGV – giáo án
- HSl: SGK – bài soạn
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi tả, phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp
IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1
- GV: Hướng dẫn HS cách đọc,
giọng đọc diễn cảm
- HS: Đọc văn bản
- HS: Đọc chú thích, cho biết đôi
nét về tác giả Xuân Quỳnh
- GV: Cho biết hoàn cảnh sáng tác
bài thơ?
- GV: Bài thơ được viết theo thể loại
nào?
- HS: Đọc từ khó sgk
I, TÌM HIỂU CHUNG
1 Đọc
2 Chú thích
a Tác giả
- Xuân Quỳnh(1942 -1988), quê ở làng
La Khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây
- Là nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ hiện đại VN
- Thơ Xuân Quỳnh viết về những tình cảm gần gũi, bình dị trong đời sống gia đình và cuộc sống thường ngày
- Năm 2001, Xuân Quỳnh được tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật
b Tác phẩm
- Bài Tiếng gà trưa được viết trong
thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ., in lần đầu trong
tập thơ Hoa dọc chiến hào (1968).
- Bài thơ được viết theo thể loại thơ 5 chữ
c Từ khó
II TÌM HIỂU TÁC PHẨM
Trang 3Hoạt động 2
? Tiếng gà xuất hiện vào thời gian
nào?
? Khổ thơ đầu tác giả sử dụng biện
pháp nghệ thuật gì?
? Tiếng gà gợi tình cảm, cảm xúc
gì?
? Những hình ảnh và kỉ niệm gì của
tuổi thơ được gợi lại từ tiếng gà
trưa?
? Nhận xét gì về những kỉ niệm ấy
của tác giả?
? Hình ảnh người bà hiện lên ntn?
Cảm nhận về tình bà cháu
Gv: Tình cảm bà cháu là tình cảm
hết sức bình dị, sâu nặng, tha
thiết Tình cảm đó được thể hiện
là tình cảm của những người thôn
quê nghèo khó nhưng đậm đà, sắt
son.
? Qua những kỉ niệm trên em thấy
bài thơ bộc lộ tình cảm gì của tác
1 Tiếng gà trưa trên đường ra trận
- Cục tác, cục ta
- Nghe: Bàn chân đỡ mỏi Gọi về tuổi thơ -> Điệp từ, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
-> Tiếng gà thức dậy tình cảm làng quê, kỉ niệm tuổi thơ và xua tan đi những vất vả trên đường hành quân.
2 Những hình ảnh, kỉ niệm tuổi thơ
và tình cảm của tác giả
a Nh÷ng h×nh ¶nh, kØ niÖm tuæi th¬
- Hình ảnh: Gà mái mơ, mái vàng đẹp như trong cổ tích, những ổ trứng hồng
- Kỉ niệm: Tò mò xem trộm gà đẻ trứng bị bà mắng
- Hình ảnh bà yêu thương, chắt chiu, dành dụm cho cháu
- Niềm mong ước, niểm vui, được quần áo mới
-> Những kỉ niệm hết sức bình dị mà gắn bó thân thương da diết được gợi lại từ tiếng gà trưa
b Hình ảnh ngừơi bà
- Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cháu được quần áo mới
- Là người tần tảo chắt chiu trong cảnh nghèo khó
- Bà là người gần gũi, nhân hậu, yêu thương, lo lắng cho cháu, dạy bảo cháu mọi điều
3.Tình cảm của tác giả
- Tâm hồn trong sáng hồn nhiên.
- Tình cảm yêu quý, trân trọng những
kỷ niện ấu thơ và người bà đã hết lòng
Trang 4? Điêp từ “vì” có ý nghĩa gì?
Em có biết bài thơ nào khác nói về
tình cảm bà cháu như bài này
không?
- Bài thơ ‘ Bếp lửa” - Bằng Việt
Hoạt động 3
HS đọc ghi nhớ
yêu thương chăm sóc cháu
- Điệp từ “vì”: Nhấn mạnh mục đích chiến đấu của người lính: Chiến đấu vì
bà, vì ổ trứng hồng tuổi thơ-> mục đích bình dị, cụ thể
Hơn hết là chính là bảo vệ quê hương, đất nước-> mục đích cao cả, thiêng liêng
III Tæng kÕt
1 Nghệ thuật
- Thể thơ 5 chữ
- Điệp từ, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
- Hình ảnh bình dị, thân thương
2 Nội dung
Ghi nhớ ( sgk)
4 Củng cố
Bài thơ nói về những nội dung gì?
5 Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc lòng bài thơ Nắm kỹ nội dung
- Chuẩn bị tiết Kiểm tra tiếng việt
V RÚT KINH NGHIỆM
………
Ngày soạn: 10/11/2016 Tuần: 13 Ngày dạy: 12/11/2016 Tiết: 51,52
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh áp dụng các kiến thức đã học để viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học hoặc người thân
- Thể hiện tình cảm chân thực của mình về tác phẩm văn học đó thông qua sự cảm nhận nghệ thuật, nội dung hoặc người thân
Trang 52 Kỹ năng
Rèn khả năng cảm thụ tác phẩm văn học, lòng yêu mến, say sưa tìm hiểu văn học, yêu quý người thân
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK –SGV – giáo án
- HS: SGK – bài soạn ở nhà
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp tái tạo, phương pháp đặt vấn đề
IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ
3 Bài mới
Đề: Cảm nghĩ về người thân.
Mở bài Giới thiệu người thân của em là ai? Quan hệ với em như thế
nào?
1
Thân bài - Giới thiệu về đặc điểm, tích nết của người đó
- Hồi tưởng lại những kỉ niệm, ấn tượng mình đã có với người đó trong quá khứ
- Nêu lên sự gắn bó với người đó trong niềm vui, nỗi buồn, trong sinh hoạt, học tập, vui chơi
- Nghĩ đến hiện tại và tương lai của người đó mà bày tỏ tình cảm, sự quan tâm, lòng mong muốn của mình
1 2 3 2
Kết bài - Khẳng định tình cảm, cảm xúc của em về người thân
- Những hứa hẹn, mong ước của em về người đó
1
* Yêu cầu
1 Điểm 9,10
- Đảm bảo nội dung theo dàn ý trên, sâu sắc, có liên hệ mở rộng
- Tình cảm trong sáng, chân thực
- Bố cục ba phần, trình bày khoa học
- Vận dụng các cách biểu cảm linh hoạt, phù hợp
- Trình bày sạch, chữ viết đẹp, đúng ngữ pháp, lời văn trong sáng, diễn đạt lưu loát, ý tưởng sáng tạo…
Trang 62 Điểm 7,8
- Đảm bảo các yêu cầu trên
- Còn vi phạm vài lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt hoặc nội dung chưa thật sâu sắc như trên
3 Điểm 5,6
- Nội dung đầy đủ
- Bố cục rõ ràng
- Diễn đạt đôi chỗ còn lủng củng , chưa hay còn sai chính tả
4 Điểm 3,4
- Không rõ bố cục
- Nội dung sơ sài
- Mắc các lỗi khác: diễn đạt, dùng từ, đặt câu
5 Điểm 1,2
- Mắc nhiều lỗi, trầm trọng
6 Điểm 0
Không làm bài
4 Củng cố
Tình cảm và thái độ chân thật khi viết văn biểu cảm
5 Hướng dẫn về nhà
Chuẩn bị bài Cách làm văn biểu cảm về tác phẩm văn học
V RÚT KINH NGHIỆM
Tổ trưởng kí duyệt
Ngày….tháng…năm
Lê Thị Thủy