- Tình yêu thương sự gần gũi của nhà văn khi viết về con chó Bấc.. Chú ý đoạn 2: Cách cư xử của Thooc-tơn đối với Bấc có gì đặc biệt được biểu hiện qua những gì?. → lòng thương yêu, lòng
Trang 1Tuần: Tiết: 158 Ngày soạn:
Ngày dạy:
VĂN BẢN:
CON CHÓ BẤC (Trích Tiếng gọi nơi hoang dã) -Giắc - Lân -
Đơn-I Mức độ cần đạt:
1 Kiến thức
- Thấy rõ nghệ thuật kể chuyện của G-Lân-Đơn về sự gắn bó sâu sắc chân thành giữa Thooc-tơn và con chó Bấc và sự đáp lại của con chó Bấc đối với Thooc-tơn
- Những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời của tác giả khi viết về loài vật
- Tình yêu thương sự gần gũi của nhà văn khi viết về con chó Bấc
2 Kĩ năng
- Đọc - hiểu văn bản dịch thuộc thể loại tự sự
3 Về thái độ
- HS ý thức được tình thương yêu đối với loài vật
- KN: Giao tiếp, hợp tác
- KT: Động não, thảo luận nhóm
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Chân dung, phấn màu
HS: Tranh vẽ về những chú chó có liên quan đến văn bản
III Phương pháp:
Nêu vấn đề, diễn giảng, thảo luận
IV Tiến trình các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên 5 tác phẩm truyện hiện đại đã học?
? Nêu cảm nghĩ về nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
chung văn bản.
- Dưạ vào chú thích tóm tắt tác
phẩm, tác giả?
→ HS tự trình bày
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi
tiết văn bản.
- HDHS đọc văn bản
* Chú ý: Khi đọc thể hiện giao lưu tình
cảm giữa người và chó nồng nàn đầy
I Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Giắc - lân - đơn (1876-1916) là
nhà văn nổi tiếng của nước Mĩ Tiểu thuyết tiếng gọi nơi hoang dã của ông thể hiện quan niệm: Đạo đức, tình cảm là cội nguồn gắn kết trật tự và tồn tại
2 Tác phẩm:
- Văn bản Con chó Bấc được trích từ tiểu thuyết trên
II Đọc - hiểu văn bản:
Trang 2yêu thương.
? Chia bố cục văn bản và đặt tiêu đề
cho từng phần?
- Phần 1: Từ đầu khơi dậy lên được →
giới thiệu mối quan hệ tình cảm giữa
Thooc-tơn đối với Bấc
- Phần 2: "Con người này biết nói
đấy" Tình cảm của Thooc-tơn đối với
Bấc
- Phần 3: Còn lại tình cảm của Bấc đối
với Thooc-tơn
? Chú ý đoạn 2: Cách cư xử của
Thooc-tơn đối với Bấc có gì đặc biệt được biểu
hiện qua những gì?
→ lòng thương yêu, lòng nhân từ của
Thooc-tơn dành cho con chó Bấc được
biểu hiện qua những cử chỉ hành động
lời nói của nhân vật
? Thooc-tơn đối xử với những con chó
của anh và đặc biệt đối với Bấc thì lại
có ý nghĩa như thế nào?
→ Xem Bấc như thể là con cái của anh
vậy Trong ý nghĩ tình cảm dường như
anh không xem Bấc chỉ là một con chó
mà là người hẵn hoi, là đồng loại là bạn
bè anh
? Tại sao trước khi diễn tả tình cảm của
Bấc đối với chủ Nhà văn lại dành một
đoạn để nói về tình cảm của Thooc-tơn
đối với Bấc?
→ Thooc-tơn là chủ của con chó Bấc
nhưng là một ông chủ lí tưởng Nhà văn
so sánh Thooc-tơn đối với các ông chủ
khác chăm sóc chó chỉ là vì nghĩa vụ vì
lợi ích kinh doanh (Kéo xe, trượt tuyết
để đi tìm vàng)
? Tìm các biểu hiện tình cảm đặc biệt
của Thooc-tơn?
→ Chào hỏi thân mật, nói lời vui vẻ, trò
chuyện tầm phào với chó
- Tình cảm càng rõ rệt hơn nữa là
những biểu hiện nào trong lời nói?
→ Tình cảm trong những tiếng sủa của
Thooc-tơn rủ rỉ bên tai
1 Tình yêu thương lòng nhân từ của Thooc-tơn dành cho con chó Bấc, được biểu hiện qua những cử chỉ, hành động lời nói của nhân vật với con chó Bấc:
- Đối với Bấc như là con cái của anh
- Không xem Bấc là một con chó mà là người hẳn hoi
- Là bạn bè của anh
- Thooc-tơn là một ông chủ lí tưởng
- Các biểu hiện tình cảm đặc biệt của Thooc-tơn:
+ Chào hỏi thân mật, nói lời vui vẻ, trò chuyện tầm phào "Túm lấy chặt đầu Bấc rồi tựa vào đầu mình, rồi đẩy tới đẩy lui"
- Tình cảm biểu hiện ngay trong những tiếng sủa của Thooc-tơn
Trang 3→ Càng rõ rệt khi Thooc-tơn kêu lên
trân trọng "Trời đất! Đằng ấy hầu như
biết nói đấy"
GV: Trước đó nhà văn lại cho xen vào
đoạn nói về tình cảm của Thooc-tơn đối
với con chó của anh nói chung và đối
với con chó Bấc này Mục đích là để
làm sáng tỏ bằng tình cảm của con chó
Bấc đối với anh không phải đối với bất
cứ ông chủ nào con chó Bấc cũng đối
xử tốt Bấc đã từng qua tay nhiều ông
chủ độc ác chỉ riêng Thooc-tơn là có
lòng nhân từ đối với nó
? Những biểu hiện của Bấc đối với
Thooc-tơn như thế nào?
→ Những biểu hiện rất phong phú của
lòng biết ơn, tình yêu mà Bấc dành cho
Thooc-tơn
? Tình cảm con chó Bấc đối với chủ
biểu hiện qua những khía cạnh khác
nhau ntn?
→ Thường nằm phục ở dưới chân chủ
hàng giờ, quan sát từng động tác của
chủ
→ Có lúc nó cũng sôi nổi cắn vờ
Thooc- tơn Tình yêu của Bấc được
diễn đạt bằng sự tôn thờ (Chủ yếu tình
yêu thương của Bấc được diễn đạt bằng
sự tôn thờ trân trọng "Nằm xa xa hàng
giờ bám theo Thooc-tơn, không rời
một bước không đòi gì ở Thooc - tơn
? Do đâu mà nhà văn có những nhận xét
về con chó Bấc được như vậy?
Trình bày 1 phút
- Giảng thêm: Những biểu hiện tình
cảm của các con chó trong bài là chung
cho loài chó Nhưng nhà văn tách ra
mỗi con Xỏ kit, Ních, Bấc một nét riêng
để cho sinh động và để làm nổi bật nét
khác biệt của Bấc so với những con chó
kia
? Ngoài quan sát tỉ mỉ ra ta thấy khi
miêu tả con chó Bấc tác giả còn vận
dụng yếu tố nào?
→ Trí tưởng tượng tuyệt vời về tâm hồn
con chó Bấc
? Tìm chi tiết chứng minh cho trí tưởng
- Càng rõ hơn khi Thooc-tơn kêu lên trân trọng "Trời đất! Đằng ấy hầu như biết nói đấy"
2 Những biểu hiện rất phong phú của lòng biết ơn tình yêu mà Bấc dành cho Thooc - tơn
- Thường nằm phục ở dưới chân chủ hàng giờ
- Quan sát từng động tác của chủ
- Có lúc nó cũng sôi nổi cắn vờ Thooc- tơn
- Tình yêu của Bấc được diễn đạt bằng sự tôn thờ
- Không đòi hỏi gì ở Thooc - tơn
→ Tài quan sát tinh tế tỉ mỉ
3 Tâm hồn con chó Bấc:
Trang 4tượng tuyệt vời của tác giả?
HS thảo luận nhóm
→ Không nhân cách hóa con chó theo
kiểu La - Phông - Ten mà cảm nhận về
con chó Bấc họng nó rung lên những
âm thanh không thốt nên lời Nó hầu
như biết nói Nhà văn đã thấu hiểu thế
giới tâm hồn phong phú của nó
? Từ sự tưởng tượng tuyệt vời của nhà
văn đã nói lên được điều gì ở ông?
→ Tình thương yêu loài vật mà tác giả
dành cho con chó Bấc
? Cho biết nghệ thuật đặc sắc của văn
bản là gì?
→ Trí tưởng tượng phong phú, tài quan
sát
? Qua tình cảm của Thooc - tơn đối với
Bấc tác giả muốn ca ngợi điều gì?
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh hệ
thống hóa kiến thức đã học.
? Qua đoạn trích em có nhận xét gì về
trí tưởng tượng tuyệt vời của nhà văn
khi viết về con chó Bấc?
→ HS dựa vào ghi nhớ
- Họng nó rung lên những âm thanh không thốt nên lời
- Nó hầu như biết nói biết suy nghĩ
- Bấc vui mừng biết lo sợ và còn nằm mơ nữa
→ Trí tưởng tượng tuyệt vời và tình thương yêu mà tác giả dành cho loài vật
- Trí tưởng tượng tuyệt vời, tài quan sát, nghệ thuật nhân hóa của nhà văn
* Ý nghĩa của văn bản:
Ca ngợi lòng yêu thương và sự gắn bó cảm động giữa con người với loài vật
III Tổng kết
Ghi nhớ sgk/154
3 Củng cố:
? Từ đoạn trích trên em cảm nhận được điều gì về tình yêu thương? (Con người loài vật đều có tình yêu thương cần chân thật sâu nặng bền chặt thủy chung)
Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học
- Kể tóm tắt tác phẩm
- Nắm được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản
- HTL ghi nhớ
Chuẩn bị bài mới: “Kiểm tra truyện”
- Học:
- Kể tóm tắt tác phẩm
- Nắm được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản
- HTL ghi nhớ
- Soạn: “Kiểm tra truyện”
- Xem lại các tác phẩm truyện hiện đại đã học
- Nội dung - nghệ thuật - ý nghĩa văn bản