GIÁO ÁN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY LƯƠNG THỰC Trẻ biết được các loại cây lương thực Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Lớp học gọn gàng sạch sẽ Tranh ả
Trang 1GIÁO ÁN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY LƯƠNG THỰC
Trẻ biết được các loại cây lương thực
Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây
Lớp học gọn gàng sạch sẽ
Tranh ảnh sáh báo cũ,tranh về các loại cây lương thực
Cô dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
Cho trẻ xem tranh về một số loại rau – quả, đàm thoại và trò chuyện với trẻ
+ Đây là cây gì ? + Cây lúa có những đặc điểm gì ? + Còn đây là những cây gì ? + Trồng cây lúa, ngô, sắn… để làm
gì ? + Các lương thực này khi ăn vào sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể chúng mình ?
+ Các con làm gì để chăm sóc và bảo
Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe , sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
Trẻ có hứng thú tập thể dục
Sân tập sạch sẽ thoáng mát
Trang phục của
cô và trẻ gọn gàng thoải mái
ĐT tay: hai đưa phía trước lên cao
ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
ĐT bụng :Xoay người sang hai bên
Trang 2TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Tên trò
đóng kịch
Cô làm người dẫn truyện
cho trẻ nhận vai các nhân vật và hướng trẻ tập đóng vai các nhân vật trong truyện
Khi người dẫn truyện kể đến nhân vật nào thì trẻ đóng vai nhân vật đó nói lời đối thoại
Trẻ thể hiện được các giọng điệu của nhân vật trong truyện
Trẻ hào hứng tham gia đóng kịch
Vẽ bàn cờ trên sàn nhà hoạc mặt bàn và dàn quân
Cách chơi:Hai trẻ ngồi hai phía cạnh bàn cờ.Mỗi cháu nhận một loại quân, rồi "Oản tù tì"
để chọn người đi trước
Mỗi bên được đi 1 quân của mình, đi theo đường kẻ, vừa đi vừa đọc:"Lúa ngô, khoai sắn, đỗ"(Mỗi bước đi đọc một từ) Đi một bước thì đọc "Lúa".Đi bước thứ 2 thì đọc "Ngô".Đi cả 5 bước thì đọc cả"Lúa, ngô, khoai, sắn, đỗ".Khi
đi không được đi vượt quá chỗ có quan, đi đến chỗ nào có (Của bạn) phải dừng lại, mất lượt đi.Đi được đủ 5 bước, đến bước thứ 5 có quân của đối phương thì được bắt quân ấy và chiếm chỗ đứng của quân ấy.Đến lượt bạn khác đi tiếp.bên nào bị bắt hết quân trước là thua một ván.Sau đó lại dàn quân chơi như lần đầu, ai thắng cuộc ván trước thì được đi trước
cô dduwuqsng im có nghiac là gió lặng thì trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói"lá rụng, nhiều lá"
như"Đậu, lúa, ngô
Cách chơi: Cho trẻ đoán xem trong hạt có gì
Bóc vỏ hạt và tách ra làm đôi.Cho trẻ quan sát, nhận xét (Trong hạt có một cây tý xíumầm cây)
Trang 3
ưTự rủ bạn cựng chơi, tự phõn vai chơi
và thực hiện theo đỳng hành động chơi
mà mỡnh đó nhận
ưBiết chơi theo nhúm và biết phối hợp cỏc hành động chơi trong nhúm một cỏch nhịp nhàng
ư Chơi đoàn kết và giỳp đỡ lẫn nhau
ư Biết cất đồ chơi đỳng nơi quy định
ưTập hợp cỏc loại nguyờn vật liệu hoa quả,lương thực
ưTranh ảnh về cỏc loại lương thực
ưCửa hàng bỏn lương thực
ưBộ gđồ chơi gia đỡnh
ưBộ đồ chơi nấu ăn
vườn cõy của bộ
ư Trẻ biết xõy dựng mụ hỡnh vườ cõy của
bộ theo trớ tưởng tượng của trẻ
ư Biết trang trớ xung quanh mụ hỡnh cho đẹp mắt
ư Biết cất đồ chơi đỳng nơi quy định
về quỏ trỡnh lớn lờn của cõy
ư Biết cất đồ chơi đỳng nơi quy định
loại cõy lương thực
ư Trẻ biết tụ màu, in, xộ dỏn bức tranh về một số cõy
ư Chơi đoàn kết và giỳp đỡ lần nhau
ư Biết cất đồ chơi đỳng nơi quy định
ưTrẻ biết hỏt cỏc bài hỏt đựng nhịp và vận động nhịp nhàng cỏc bài hỏt về cõy xanh
ư Tranh cho trẻ tụ màu
ư Lỏ cỏc loại
ư Bỳt cỏc loại, giấy, họa bỏo, keo, kộo
của cõy, chăm súc cõy
ư Trẻ biết chăm súc cõy ở cỏc gúc, biết làm đất để gieo hạt và theo dừi được nảy mầm và phỏt triển của cỏc cõy
ưTrẻ biết chơi trũ chơi phõn nhúm cỏc loại cõy, biết đếm cỏc loại cõy trong phạm vi 9
ưCõy xanh ở cỏc gúc, chậu đựng đất, hạt cỏc loại,
ư Bỡnh tới nước, kộo xọt đựng rỏc
ưCỏc loại cõy xanh bằng nhựa, cú số lượng tư 1ư9 cõy
Trang 4
CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định và gõy hứng thỳ
Cho trẻ chơi cựng cụ trũ chơi "Gieo hạt"
ưCỏc con vừa làm được gỡ?
ưChỳng mỡnh vừa trồng được những gỡ?
ưTrồng cõy để làm gỡ?
Ngoài cõy lấy gỗ ra cỏc con cũn biết những cõy gỡ nữa?
Bố mẹ cỏc con trồng những cõy gỡ ở trong vườn?
ưHụm nay chỳng mỡnh đang tỡm hiểu về chủ đề gỡ?
*Hoạt động 2:Thoả thuận chung :
Hụm nay cỏc con cú thớch làm cỏc chỳ thợ xõy ko ?
+ Ai sẽ đúng vai cỏc chỳ thợ xõy để xõy dựng vườn cõy cảu
bộ nào ?
+ vậy ai làm cỏc bỏc bỏn hàng để bỏn cỏc loại lương thực ?
+ Chơi gia đỡnh sẽ chơi ở gúc chơi nào ?
ư Tiến hành tương tự , ở cỏc gúc khỏc
ư Hụm nay cỏc con đó dự định chơi ở những trũ chơi gỡ ở
những gúc chơi nào ?
ư Khi chơi cỏc con phải thế nào ?
*Hoạt động 3: Quỏ trỡnh chơi :
ư Cụ cho trẻ về gúc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận đợc
vai chơi thỡ cụ giỳp trẻ thoả thuận
ưCụ quan sỏt và dàn xếp gúc chơi
ưGúc nào trẻ cũn lỳng tỳng cụ cú thể chơi cựng trẻ để giỳp
ư Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi
*Hoạt động 4: Nhận xột sau khi chơi :
ư Cụ đến cỏc gúc chơi để nhận xột
ư Cho trẻ tự nhận xột kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi
và chơi đoàn kết
VD : Cỏc bỏc xõy dựng hụm nay xõy được gỡ ?
+ Ai là ngời năng động nhất vậy ?
+ Buổi chơi sau cỏc bỏc dự định sẽ xõy dựng gỡ ?
ư Cụ nhận xột chung cả lớp ư tuyờn dương trẻ , gợi ý , ý tưư
ởng cho buổi chơi sau
Trang 5HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Biết được những đặc điểm nổi bật của các loại cây
lương(Cây lúa, cây khoai, sắn, )
Tranh ảnh về một số cây lương thực(
Cây lúa, ngô, khoai ,sắn )
Cho trẻ quan sát tranh ảnh treo ở xung quanh lớp và trẻ tự nhận xét thảo luận với nhau về một số loại cây lương thực:
Con biết những loại cây gì?
Những loại cây nào được gọi là cây lương thực?
lúa ngô, khoai săn cung cấp chất gì?
Khi ăn cơm chúng mình phải làm gì?
Giáo dục trẻ biết chăm sóc và yêu quí và trân trọng sản phẩm của các loại cây lương thực mà bố mẹ và các
Củng cố vốn từ cho trẻ
Rèn luyện phản xạ nhanh với tín hiệu
Sân chơi sạch sẽ
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ
tự do lựa chọn trò chơi cô bao quát quan sát trẻ chơi
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
Phân vai chơi( Nếu có)
Gậy thể dục, vòng thể dục, bóng…
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ
tự do lựa chọn trò chơi cô bao quát quan sát trẻ chơi
Trang 6KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI
I) ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH:
II) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
Làm quen với tác phẩm văn học
Thơ: Lúa mới
1 Mục đích:
a Kiến thức:
Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, thông qua bài thơ trẻ biết cây lúa là cây lương thực
Lúa là loại thực phẩm cung cấp chất bột đường, là món ăn không thể thiếu đối con người
Cô cho trẻ chơi:”Gieo hạt”
Các con vừa chơi gì?
Gieo hạt để làm gì?
Cây có những lợi ích gì?
Để có nhiều loại cây người ta phải làm gì?
Nhà thơ Hồng Thu đã sáng tác ra bài thơ:”Lúa mới” nói
lên niềm vui phấn khởi của người dân khi mùa về thu hoạch
được mùa lúa bội thu, mà hôm nay cô dạy các con
Hoạt động 2: Bài mới:
Đọc thơ cho trẻ nghe:
Cô đọc cho trẻ nghe toàn bộ nội dung bài thơ 1 lần
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Lần 2 + tranh minh hoạ bài thơ
Cô vừa đọc xong bài thơ gì? ST của ai?
ND: Bài thơ lúa mới nói lên khung cảnh cánh đồng lúa bát
ngát mênh mông và niềm vui phấn khởi của người dân khi
thu hoạch lúa
Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm:
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Bài thơ mưu tả cánh đồng lúa như thế nào?
Các con có biết từ "mênh mông"là như thế nào không?
Các con ạ từ"mênh mông" có nghĩa là ruộng lúa rất là
rộng không nhìn thấy bờ ở đâu cả nhìn ra ruộng lúa rất là
mênh mông và bát ngát đấy
Trích" Ruộng lúa không bờ
Mênh mông bát ngát"
Trẻ chơi Trẻ trả lời
Có nhiều cây xanh
Trang 7Lúa được đưa vào đâu vậy các con?
Khi lúa chín có đặc điểm gì?
Thái độ của mọi người như thế nào khi đi gặt lúa?
Các con ạ ngày xưa khi chưa giao khoan ruộng cho mọi
người nên khi gặt lúa về được đưa vào hợp tác rồi sau đó
mới chia về cho từng nhà sau đó các con ạ và nhà thơ đã tả
khi lúa chín những bông lúa nặng thêm bông và thơm ngát
Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ đọc đúng vần
điệu ,nhịp điệu của bài thơ
Hoạt động 3: Trò chơi "Thi ai nhanh nhất"
Cách chơi:Cô chia trẻ thành 4 tổ cùng thi Mỗi lần 4 trong
các đội cùng thi xem ai chạy nhanh nhất để lấy được một
loại lương thực, thực phẩm cầm trên tay Sau đó cho trẻ đếm
số lượng người trong đội xem đội nào có nhiều bạn nhất là
thắng cuộc
Hoạt động 4:kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
Cho trẻ hát vận động bài" Hạt gạo làng ta"
III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1) Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh các sản phẩm từ các loại cây lương thực 2) Trò chơi vận động: Là và gió
3) Chơi tự do
IV) HOẠT ĐỘNG GÓC:
1) Góc phân vai: Chơi gia đình: Bữa ăn hàng ngày,bán các loại lương thực
2) Góc xây dựng: lắp ghép, xây dựng vườn cây của bé
3) Góc nghệ thuật: Vẽ các loại cây lương thực, hát các bài về cây lương thực
4) Góc học tập – sách: Xem tranh ảnh về các loại cây lương thực
5) Góc thiên nhiên: quan sát sự phát triển của cây
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Ôn bài cũ:Thơ'lúa mới"
2.Làm quen bài mới:Quan sát trò chuyện thảo luận,về đặc điểm, ích lợi,điều kiện sống của một số loài cây lương thực
3.Trò chơi học tập:Trong hạt có gì
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc
Trang 8VIII) VỆ SING- TRẢ TRẺ:
Nêu gương cuối ngàyNhận xét bé ngoan trong ngàycắm cờ bé ngoan Vệ sinh Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ) Trả trẻ: Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về Nhận xét cuối ngày
**********************************************
Trang 9KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA
I) ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH:
II) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
Khám phá khoa học về MTXQ
Quan sát, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số loài cây
lương thực quen thuộc
Giáo dục trẻ biết ăn sạch, ăn đúng
Trẻ hiểu giá trị dinh dưỡng của những loại thực phẩm giàu chất bột đường
Giáo dục trẻ biết yêu quí và biết ơn những người trồng câylương thực
2) Chuẩn bị :
Cho trẻ quan sát các loại cây lương thực và cho trẻ đi mua các loại lương thực ở cửa hàng
ở cửa hàng
Tranh :cây lúa, cây ngô, cây khoai
Một số các sản phẩm của cây lương thực như : gạo, củ khoai, củ sắn, bắp ngô
Lô tô các loại lương thực
3) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
Cô cùng trẻ đến cửa hàng để mua các loại sản phấm từ
các loại cây lương thực
Trẻ tập chung xung quanh cô, cô hỏi
Các con mua được rau gì ?
Cô cho 1 bạn lên và hỏi ai mua được rau giống bạn ?
Thực phẩm bạn mua thuộc sản phẩm của loại cây gì ?
Ai mua được thực phẩm giống bạn thì giơ lên cao ?
Tương tự với các loại thực phẩm khác
Cô cho trẻ mang các loại thực phẩm mua được lên rổ
Trên đây là các loại lương thực cô cùng các con vừa
mua được.các sản phẩm thứ nhất là bắp ngô Cô có từ
Trẻ đem
Trang 10Muốn ăn được các loại thực phẩm này người ta phải làm
gì ?
Cô cùng các con sẽ tìm hiểu xem nhé
Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện, thảo luận về đặc
điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số loại cây lương
thực:
* Cô đưa từng loại cây lương thực để trẻ quan sát và
nhận xét :
Tìm hiểu về cây lúa
Cô đưa tranh cây lúa ra hỏi trẻ
Con biết gì về loài cây này ?
Lúa thuộc loại cây gì ?
Thân nó như thế nào ?
Lúa mọc ở đâu?
Trên cây lúa có những gì ?
Trồng lua để làm gì ?
Gạo cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ?
Các con có biết để làm ra được hạt gạo nuôi sống con
người các bác nông dân phải làm những gì ?
GD : Trẻ biết ơn công lao động vất vả của người trồng
lúa
Tìm hiểu về cây ngô
Cô đưa tranh cây ngô ra hỏi trẻ
Con biết gì về loài cây này ?
Ngô thuộc loại cây gì ?
Thân nó như thế nào ?
Ngô trồng ở đâu?
Trên cây ngô có những gì ?
Đây là gì ?
Bắp ngô này như thế nào ?
Các con được ăn món gì chế biến từ ngô?
Ngô cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ?
Ngô là một loại cây lương thực được trồng rất nhiều ở
đất nước chúng ta, ngô là cây thân cứng lá dài và có
những bắp ngô rất to mọc trên thân cây, ngô thường để
luộc ăn rất ngon ngoài ra còn để chế biến thành các món
bánh nữa, và ngô còn dùng làm thức ăn cho các loại gia
súc, gia cầm
Tìm hiểu về cây khoai lang
(tương tự câu hỏi đàm thoại như các loại cây trên trên)
Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết của trẻ
Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết của trẻ
Đều là loại cây lương thực, cung cấp chất bột đường
Trang 11*Mở rộng: Các con hãy kể những loại cây lương thực
khác mà các con biết
Cô cho trẻ xem tranh một số cây lương thực khác
Các con biết những món ăn được chế biến từ các loại
sản phẩm của các cây lương thực đó ?
Hoạt động 3: Trò chơi:" Vận chuyển lương thực”
Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 tổ, các thành viên trong
tổ sẽ chạy lên lấy ngô, hoặc khoai chuyển cho các thành
viên khác,đội nào mang được nhiều sẽ thắng
Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
cho trẻ hát bài"Hạt gạo làng ta"và đi ra ngoài
Cây lúa thân nhỏ, cây ngô thân
to, lá to dài, cây khoai thân bò
Trẻ kể
Trẻ kể
Trẻ chơi
Trẻ hát và vân động
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1) Hoạt động có mục đích: Quan sát cây lúa
2) Trò chơi vận động: Lá và gió
3) Chơi tự do
IV) HOẠT ĐỘNG GÓC:
1) Góc phân vai: Chơi gia đình: Bữa ăn hàng ngày,bán các loại lương thực
2) Góc xây dựng: lắp ghép, xây dựng vườn cây của bé
3) Góc nghệ thuật: Tô màu các loại cây lương thực , hát các bài về các loại cây lương thực 4) Góc học tập – sách: Làm sách tranh về các loại cây lương thực
5) Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Ôn bài cũ: Quan sát trò chuyện thảo luận,về đặc điểm, ích lợi,, điều kiện sống của một số loài cây lương thực
2.Làm quen bài mới: Phân nhóm cây lương thực theo loài và ích lợi của cây trong phạm
vi 8
3.Trò chơi dân gian:Cờ lúa ngô
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc
VIII) VỆ SING- TRẢ TRẺ:
Nêu gương cuối ngàyNhận xét bé ngoan trong ngàycắm cờ bé ngoan
Vệ sinh
Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
Trả trẻ: Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về
Nhận xét cuối ngày
Trang 12KẾ HOẠCH NGÀY THỨ TƯ
I )ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH:
II ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
Làm quen với toán
Phân nhóm cây lương thực theo loài và ích lợi của cây trong phạm vi 8 1) Mục đích :
Mỗi trẻ có 3 tranh về cây lúa, 3 tranh về cây ngô, 2 tranh về khoai lang
Một số đồ dùng các loại cây lương thực để xung quanh lớp
* Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ,
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Dự kiến trả lời của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
Cô cho trẻ chơi:”Gieo hạt”
Các con vừa chơi gì?
Gieo hạt để làm gì?
Cây có những lợi ích gì?
Để có nhiều loại cây người ta phải làm gì?
Con biết những loại cây lương thực nào?
lúa, ngô, gạo cung cấp chất gì?
Hôm nay cô con mình sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số cây
lương thực qua giờ học toán nhé
Hoạt động 2: Ôn thêm ,bớt, chia nhóm có 8 đối
tượng làm 2 phần
Trò chơi : Tổ nào nhanh hơn:
Cách chơi: Cả 3 tổ đi theo vòng tròn và hát khi có hiệu
lệnh của cô:"Chia thành 2 nhóm" mỗi tổ sẽ tự động chia
thành hai nhóm Khi cô hô"Tạo nhóm 1 và 7" trẻ tạo
thành 2 nhóm 17 tương tự như vậy với nhóm 26, 53, 4
4
Cô quan sát và nhận xét từng đội chơi
Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm cây lương
thực có số lượng trong phạm vi 8 ( Bạn nào giỏi tìm cho
cô các đồ vật có số lượng ít hơn 8 là 1) và cho trẻ đặt thẻ
số tương ứng vào các nhóm có số lượng trong phạm vi 8
Cho trẻ đếm lại các nhóm vừa tìm được và nhận mặt
chữ số
Hoạt động 3:Phâm nhóm cây lương thực theo loài
và íc lợi của cây trong phạm vi 8:
Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” Và lên lấy rổ của